實(shí)驗(yàn)題專練一、實(shí)驗(yàn)題1．某同學(xué)用天平和量筒測(cè)量醬油的密度。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

（1）小明先將放在水平桌面上的托盤天平調(diào)節(jié)平衡。接下來(lái)按照下面步驟開(kāi)始操作：①用量筒先測(cè)出醬油的體積，示數(shù)如圖乙所示；②測(cè)量空燒杯的質(zhì)量時(shí)，往右盤添加砝碼后，指針最后靜止在如圖丙所示位置，此時(shí)應(yīng)該___________（選填“增加”或“減少”）砝碼；最后測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為18g；③將量筒中的醬油全部倒入燒杯中，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，醬油的質(zhì)量應(yīng)該為_(kāi)__________g；則醬油的密度為_(kāi)__________kg/m3，此實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出醬油的密度會(huì)___________（選填“偏大”或“偏小”）；（2）小明在學(xué)習(xí)浮力相關(guān)知識(shí)后，認(rèn)為利用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、細(xì)線、分別裝有適量醬油和水的燒杯等器材，同樣可以測(cè)出醬油密度（實(shí)驗(yàn)時(shí)石塊不能碰到容器底和容器壁）。請(qǐng)你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)操作：①將小石塊用細(xì)線系好，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)G；②將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的小石塊，浸沒(méi)在水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1；③取出石塊并擦干，將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的小石塊___________，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2；④醬油的密度表達(dá)式ρ醬油=___________。（用所測(cè)量的物理符號(hào)表示，水的密度ρ水）【答案】增加621.1×103偏小浸沒(méi)在醬油中【詳解】（1）②[1]稱空燒杯質(zhì)量時(shí)，指針偏左，說(shuō)明砝碼質(zhì)量小于左盤空燒杯質(zhì)量，故向右盤增加砝碼，天平才可能平衡。③[2][3][4]燒杯和醬油的總質(zhì)量為50g+10g+2g=62g醬油的質(zhì)量為m=62g-18g=44g由圖乙知：醬油體積為V=40mL=40cm3則醬油密度為把量筒內(nèi)的醬油全部倒入燒杯內(nèi)，會(huì)使得醬油不能全部倒入燒杯內(nèi)，導(dǎo)致測(cè)得醬油和燒杯的總質(zhì)量偏小，計(jì)算出的醬油的質(zhì)量偏小，由密度公式可知：醬油體積是準(zhǔn)確的，醬油質(zhì)量偏小，故醬油密度的測(cè)量值會(huì)偏小。（2）③④[5][6]由稱重法可得：小石塊浸沒(méi)水中、醬油中的浮力分別為F浮水=G-F1F浮醬油=G-F2由阿基米德原理公式得：小石塊排開(kāi)水的體積為小石塊排開(kāi)醬油的體積為又因?yàn)樾∈瘔K分別浸沒(méi)水中、醬油中時(shí)，V排1=V排2相等，則有由上面等式變形得2．小蔡在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酒精的密度（1）她將天平放在______桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤______處，如圖甲所示，在這一過(guò)程中存在不足之處是______。（2）修正錯(cuò)誤并重新調(diào)平天平后，她用天平測(cè)出燒杯和杯內(nèi)酒精的總質(zhì)量為155g，然后將一部分酒精倒入量筒，如圖乙所示，則倒出酒精的體積為_(kāi)_____mL。接著她用天平測(cè)量燒杯和杯內(nèi)剩余酒精的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和稱量標(biāo)尺上的示數(shù)如圖丙所示，燒杯和剩余酒精的總質(zhì)量為_(kāi)_____g，請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出酒精的密度為_(kāi)_____。（3）小蔡回家后用測(cè)量精度更高的電子秤替代天平和量筒去測(cè)量文具盒內(nèi)橡皮擦的密度。她進(jìn)行了如下操作：用電子秤測(cè)出橡皮擦的質(zhì)量；在水杯中裝入適量的水并在水杯外壁標(biāo)注水面位置記號(hào)，用電子秤測(cè)出水杯和水的總質(zhì)量；然后將水倒掉，把橡皮擦放入杯中，再加水至記號(hào)處，此時(shí)橡皮擦位于杯底，讀出電子秤的示數(shù)為。①若水的密度用表示，則小蔡所測(cè)橡皮擦的密度______（用所測(cè)物理量的字母表示）。②小蔡做完實(shí)驗(yàn)后取下秤盤上的水杯，卻發(fā)現(xiàn)電子秤示數(shù)并沒(méi)有顯示為“0.00g”，而是顯示為“0.30g”，則她所測(cè)得的橡皮擦密度與實(shí)際密度相比______（選填“偏大”“偏小”或“不受影響”）?！敬鸢浮克街醒肟潭染€調(diào)節(jié)平衡螺母前，沒(méi)有先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處30130.4偏小【詳解】（1）[1][2][3]使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)該將天平放在水平桌面上，先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤的中央刻度線處，此時(shí)橫梁平衡。圖中調(diào)節(jié)平衡螺母前，沒(méi)有先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處。（2）[4]如圖，量筒的分度值為2mL，倒出酒精的體積為V=30mL=30cm3[5]如圖，標(biāo)尺分度值為0.2g，燒杯和剩余酒精的總質(zhì)量為m2=100g+20g+10g+0.4g=130.4g[6]酒精的密度為（3）[7]橡皮擦排開(kāi)水的質(zhì)量為橡皮擦的體積為橡皮擦的密度為[8]橡皮擦的密度表達(dá)式可作如下變形如果電子秤示數(shù)并沒(méi)有顯示為“0.00g”，而是顯示為“0.30g”，則每次質(zhì)量測(cè)量值比真實(shí)值多出0.30g，因?yàn)閙1小于m2，且m0偏大，所以她所測(cè)得的橡皮擦密度與實(shí)際密度相比偏小。3．健健和康康同學(xué)五一到嘉陵江邊玩要時(shí)各拾得一塊精致的相似小白石（不吸水），他們想知道這兩塊小白石的密度是否相同，健健同學(xué)利用天平和量筒進(jìn)行了測(cè)量。測(cè)量前他將天平放在水平桌面上，然后進(jìn)行天平平衡的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)完成后指針靜止時(shí)的位置和游碼的位置如圖甲所示。

（1）請(qǐng)你指出健健同學(xué)調(diào)節(jié)天平平衡的過(guò)程中遺漏的操作步驟：__________；（2）若完成遺漏的操作步驟后，為了調(diào)節(jié)橫梁平衡，需向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直到橫梁平衡；（3）粗心的健健沒(méi)有糾正錯(cuò)誤，就將小白石放在左盤，在右盤中加減祛碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁平衡。這時(shí)右盤中的祛碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示。隨后他用細(xì)線捆住小白石輕輕浸沒(méi)在裝有水的量筒中，如圖丙所示，則小白石的體積為_(kāi)_________cm3，在進(jìn)行計(jì)算時(shí)，健健發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，他仔細(xì)思考后沒(méi)有重新進(jìn)行測(cè)量，也正確測(cè)量出了小白石的密度，其大小為_(kāi)_________kg/m3?！敬鸢浮窟z漏了游碼歸零右152.8×103【詳解】（1）[1]使用天平時(shí)，應(yīng)先把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，即游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，而健健同學(xué)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過(guò)程中遺漏了游碼歸零這一步驟。（2）[2]甲圖中沒(méi)有將游碼移至零刻度線，橫梁就平衡了，如果將游碼調(diào)零，則指針會(huì)偏向分度盤左側(cè)，此時(shí)要使橫梁平衡，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。（3）[3]如圖丙所示，小白石的體積為V=45mL-30mL=15mL=15cm3小白石的質(zhì)量m'=20g+20g+3.2g=43.2g由于沒(méi)有糾正錯(cuò)誤，則小白石真實(shí)的質(zhì)量m=43.2g-1.2g=42g[4]小白石的密度4．小花最近學(xué)會(huì)了用滴膠做工藝品。滴膠（AB膠）是用A膠和B膠（如圖甲所示）按質(zhì)量比A∶B=3∶1混合而成的，混合后倒入模具中靜置一天就能硬化，成為美麗的工藝品。小花想知道滴膠的密度，于是她準(zhǔn)備了天平、一次性塑料杯、量筒等器材，按照實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)回答：

（1）小花把天平放在水平桌面上，把一次性塑料杯放在左盤，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________旋動(dòng)，使天平橫梁平衡；（2）小花先在右盤添加60g砝碼，再把A膠倒入塑料杯中，直到天平重新平衡；隨后小花繼續(xù)在右盤添加___________g砝碼，再把B膠倒入塑料杯中，直到天平重新平衡；（3）攪拌AB膠使其充分混合后，把部分AB膠倒入量筒中（如圖乙所示），則倒入的AB膠的體積為_(kāi)__________mL，小花測(cè)量塑料杯和杯中剩余的AB膠的質(zhì)量如圖丙所示，圖丙的讀數(shù)為_(kāi)__________g，則可求得AB膠的密度ρ=___________g/cm3；（4）小花根據(jù)商品信息計(jì)算出混合的AB膠密度應(yīng)為1.07g/cm3，與她測(cè)量的密度差距較大。小花發(fā)現(xiàn)原來(lái)是A膠和B膠攪拌混合時(shí)在內(nèi)部產(chǎn)生了大量氣泡，導(dǎo)致用量筒所測(cè)AB膠的體積偏___________，密度偏___________?！敬鸢浮坑?02059.61.02大小【詳解】（1）[1]天平在測(cè)質(zhì)量前要先調(diào)節(jié)。把天平放在水平桌面上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)偏向分度盤中線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。（2）[2]由題意知，A膠的質(zhì)量為mA=60g，根據(jù)A膠和B膠的質(zhì)量比A∶B=3∶1，則需要B膠的質(zhì)量（3）[3]由圖乙知，AB膠的體積V=20mL=20cm3[4]由圖丙可知，塑料杯和杯中剩余的AB膠的質(zhì)量m1=50g+5g+4.6g=59.6g[5]AB膠的質(zhì)量mAB=60g+20g=80g則量筒中AB膠的質(zhì)量m2=mAB﹣m1=80g﹣59.6g=20.4g所以AB膠的密度（4）[6]將A膠和B膠攪拌混合時(shí)在內(nèi)部產(chǎn)生了大量氣泡，導(dǎo)致AB膠的體積偏大。[7]在質(zhì)量一定時(shí)，由可知，AB膠的體積偏大，所以密度偏小。5．物理小組成員購(gòu)買了兩雙質(zhì)量不同的運(yùn)動(dòng)鞋，為了比較兩雙鞋子的防滑性，需要測(cè)量摩擦力大小，物理小組成員各取其中一只鞋A和B，在水平桌面上進(jìn)行如圖所示的四次實(shí)驗(yàn)：

（1）四次實(shí)驗(yàn)均需拉著鞋子做______運(yùn)動(dòng)，圖③中A鞋子所受的摩擦力為_(kāi)_____N。（2）根據(jù)______（選填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)，可知______（選填“A”或“B”）鞋的防滑性更好。（3）④圖中，若拉力增大為5N，則鞋子B所受摩擦力為_(kāi)_____N?！敬鸢浮縿蛩僦本€4.4③④B4.6【詳解】（1）[1][2]四次實(shí)驗(yàn)均需拉著鞋子做勻速直線運(yùn)動(dòng)，鞋子在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小，圖③中測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，示數(shù)為4.4N，A鞋子所受的摩擦力為4.4N。（2）[3][4]探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力大小相同，故根據(jù)③④兩次實(shí)驗(yàn)可知，因④中測(cè)力計(jì)示數(shù)大，故B鞋的防滑性更好。（3）[5]④圖中，若拉力增大為5N，因壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則鞋子B所受摩擦力不變，為4.6N。6．現(xiàn)有一塊長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)可供使用。小麗先把木塊平放在水平放置的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿著水平方向拉動(dòng)木塊，使木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。然后再把木塊側(cè)放在水平放置的長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述步驟，先后兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

序號(hào)木塊放置方式木塊與木板的接觸面積彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N1平放大1.22側(cè)放小1.2（1）小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)在研究木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小與______是否有關(guān)，表中數(shù)據(jù)可以說(shuō)明木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小與這個(gè)因素______；（2）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的目的是______。【答案】接觸面積無(wú)關(guān)見(jiàn)解析【詳解】（1）[1]由表格知，木塊與木板的接觸面積大小改變，其它因素保持不變，所以探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)。[2]接觸面積大小改變時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，說(shuō)明木塊所受的滑動(dòng)摩擦力相同，所以與接觸面積的大小無(wú)關(guān)。（2）[3]彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊做勻速直線，木塊處于平衡狀態(tài)，在水平方向所受的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小便是滑動(dòng)摩擦力的大小。7．（1）如1圖，刻度尺所測(cè)木塊的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm；（2）如2圖所示，在測(cè)量石塊密度的實(shí)驗(yàn)中，用天平所測(cè)石塊的質(zhì)量為_(kāi)_____g，用量筒所測(cè)石塊的體積為_(kāi)_____cm3，石塊的密度是______kg/m3；（3）如3圖，甲是測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小實(shí)驗(yàn)裝置，采用該裝置測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難控制彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，其原因是很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)小組將裝置改成圖乙所示，當(dāng)水平拉動(dòng)木板，測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為4.0N，測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為1.8N，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為_(kāi)_____N，這個(gè)摩擦力的方向是______?！敬鸢浮?.0062203.1×1031.8水平向右【詳解】（1）[1]物體左側(cè)讀數(shù)3.00cm，右側(cè)讀數(shù)5.00cm，物體長(zhǎng)度為l=5.00cm-3.00cm=2.00cm（2）[2][3][4]石塊的質(zhì)量為量筒中水的體積是60mL，石塊放入時(shí)總體積是80mL，則石塊的體積為石塊的密度為（3）[5][6]由圖乙知，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，測(cè)力計(jì)B的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為1.8N，則木塊受到的摩擦力為1.8N，方向?yàn)樗较蛴摇?．同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，做出如下猜想：

猜想A：接觸面所受的壓力影響滑動(dòng)摩擦力的大小：猜想B：接觸面的粗糙程度影響滑動(dòng)摩擦力的大?。粸榱蓑?yàn)證上述兩個(gè)猜想，同學(xué)們?cè)谒脚_(tái)上做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（其中甲、乙接觸面都為相同木板、丙接觸面為毛巾），請(qǐng)你補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在水平面上沿水平方向___________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；（2）通過(guò)對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可知猜想___________是正確的，其結(jié)論是：___________。（3）通過(guò)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)得出“接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論，這是___________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。（4）小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)要保持木塊勻速運(yùn)動(dòng)很困難，改用如圖丁所示裝置，在用力將木板向左拉出的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)___________（選填“A”或“B”）的示數(shù)反映了木塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力大?。荒緣K所受滑動(dòng)摩擦力的方向是水平向___________（選填“左”或“右”）。【答案】勻速直線A接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大錯(cuò)誤B左【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在水平面上沿水平方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，據(jù)此可得出摩擦力的大小。（2）[2][3]通過(guò)對(duì)比甲、乙兩圖，可以看出接觸面相同，乙圖中壓力較大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)較大，摩擦力較大，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，因此可知猜想A是正確的，其結(jié)論是：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）[4]甲、丙兩圖中接觸面的粗糙程度與壓力的大小均不同，不能通過(guò)比較得出正確結(jié)論，其錯(cuò)誤的原因就是沒(méi)有控制壓力相同。（4）[5][6]圖丁所示裝置中，木塊相對(duì)地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的測(cè)力計(jì)B的拉力與木塊受到的摩擦力為一對(duì)平衡力，大小相同，故在用力將木板向左拉出的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)反映了木塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力大小。由于木塊相對(duì)與木板向右運(yùn)動(dòng)，則木塊所受滑動(dòng)摩擦力的方向是水平向左。9．在進(jìn)行“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素“的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，從而測(cè)出摩擦力，改變某些條件，如圖1所示：甲圖是木塊只在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)、乙圖是在木塊上面放上砝碼、丙圖是在長(zhǎng)木板鋪上鋪上棉布。（1）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和___________圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。（2）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較乙圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明在接觸面___________相同時(shí)，接觸面越___________，摩擦力越大。（3）在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如圖2所示，由圖可知：F摩=___________F壓。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為_(kāi)__________N，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做___________（選填“減速”、“勻速”或“加速”）運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮恳宜艿膲毫Υ植?.251.5加速【詳解】（1）[1]甲圖及乙圖接觸面的粗糙程度相同，而壓力大小不同，所以可以用來(lái)探究摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力的關(guān)系。（2）[2][3]比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，可以看出壓力大小相同，而接觸面的粗糙程度不同，丙圖中接觸面粗糙程度更大，彈簧測(cè)力計(jì)更大、摩擦力更大，說(shuō)明在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。（3）[4]當(dāng)作用在物體表面的壓力為2N時(shí)，摩擦力為0.5N，作用在物體表面的壓力為4N時(shí)，摩擦力為1N，所以摩擦力f與壓力F壓的關(guān)系是：F摩=0.25F壓。[5]當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時(shí)，即作用在物體表面的壓力為6N時(shí)，由圖像可知，摩擦力為1.5N。[6]若彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為2.5N時(shí)，木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力、接觸面的粗糙程度均不變，即受到的滑動(dòng)摩擦力大小不變，仍為1.5N，拉力大于摩擦力，則木塊將不再做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而做加速運(yùn)動(dòng)。10．如圖甲所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小車從斜面相同高度靜止下滑，目的是___________；（2）如圖乙是小車在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度與時(shí)間的變化圖線，其中屬于在毛巾上運(yùn)動(dòng)圖線的是___________（填下列選項(xiàng)）；A．a(chǎn)

B．b

C．c（3）推理：在光滑水平面上滑行的小車，如果受到阻力為0，它將做___________；（4）通過(guò)上面的探究，如圖丙所示，當(dāng)足球踢出后，到達(dá)最高處，受到的外力全部消失，運(yùn)動(dòng)軌跡將會(huì)是___________（填下列選項(xiàng)）。A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．立即靜止【答案】使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的初速度相同C勻速直線運(yùn)動(dòng)A【詳解】（1）[1]每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的初速度相同。（2）[2]根據(jù)甲圖可知，毛巾上的阻力最大，小車運(yùn)動(dòng)的距離最短，速度減小最快，故屬于在毛巾上運(yùn)動(dòng)圖線的是c。故選C。（3）[3]在光滑水平面上滑行的小車，如果受到阻力為0，它的速度不變，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（4）[4]當(dāng)足球踢出后，到達(dá)最高處，足球在水平方向上有一定的速度，受到的外力全部消失，足球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，故運(yùn)動(dòng)軌跡將會(huì)是a。故選A。11．如圖1所示是小華物理學(xué)習(xí)小組探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)；

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)______的原理，得出滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等；（2）甲圖實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該_______（填“水平”或“豎直”）調(diào)零。觀察圖甲、乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F2，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，_______越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）觀察圖甲、丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說(shuō)明：壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度_______，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（滑輪的摩擦不計(jì)）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①為了測(cè)木塊滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量物理量是_____（填編號(hào)）；A．木板的質(zhì)量mlB．木塊的質(zhì)量m2C．砝碼的質(zhì)量m3D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m4②小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)。于是，他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切去一部分后。用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力變小。由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是_______。正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，只要將______，就可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出正確結(jié)論；（5）某同學(xué)將甲圖實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖2所示：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)；①寫出裝置改進(jìn)以后的好處：_______（寫出一條即可）；②水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖2所示，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)_____N。

【答案】勻速直線二力平衡水平壓力越大D沒(méi)有控制壓力大小相同切去部分疊放在剩余部分的上面不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板2.8【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根根據(jù)二力平衡的原理，得出滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等。（2）[3]甲圖實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的使用注意事項(xiàng)知，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的方向在一條直線上，故彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該水平調(diào)零。[4]觀察圖甲、乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F2，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）[5]觀察圖甲、丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說(shuō)明：壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）①[6]實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡，故木塊受到的滑動(dòng)摩擦力等于繩子拉力，等于托盤和砝碼的總重力，根據(jù)G＝mg，需要測(cè)量物理量是托盤和砝碼的總質(zhì)量m4，綜上分析知，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。②[7]研究摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切去一部分，壓力變小了，她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是：沒(méi)有控制壓力相同。[8]正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，只要將切去部分疊放在剩余部分的上面，就可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出正確結(jié)論。（5）①[9]圖中，木塊A相對(duì)地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到測(cè)力計(jì)的拉力與受到木板施加的滑動(dòng)摩擦力為一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，裝置改進(jìn)以后的好處：不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板。②[10]水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖2所示，分度值為0.1N，測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.8N，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N。12．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng)，小車滑行的距離如圖1所示：

（1）每次實(shí)驗(yàn)讓小車都從斜面頂端下滑到底端，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的______，此處用到的實(shí)驗(yàn)研究方法是______；通過(guò)小車在不同粗糙程度的物體表面滑行的距離來(lái)體現(xiàn)“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，用到的實(shí)驗(yàn)研究方法是______。（2）當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的一對(duì)平衡力是_____。A．小車受到向前的慣性力和木板對(duì)小車的阻力B．小車受到的重力和小車對(duì)木板的壓力C．小車受到的重力和木板對(duì)小車的支持力（3）實(shí)驗(yàn)中可以看出，去掉木板上的棉布后，運(yùn)動(dòng)的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大。小車所受摩擦力減小的原因是______。如果小車前進(jìn)過(guò)程中，受到的阻力為零，則小車將______。（4）在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律。上學(xué)期我們也學(xué)過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)+科學(xué)推理得出的物理規(guī)律是______；在牛頓第一定律誕生的過(guò)程中，以下哪位物理學(xué)家也做出過(guò)重大貢獻(xiàn)，他是______。

（5）牛頓第一定律是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖2所示。請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：

①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_(kāi)____圖。②實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_(kāi)____圖?！敬鸢浮克俣瓤刂谱兞糠ㄞD(zhuǎn)換法C接觸面粗糙程度變小勻速直線運(yùn)動(dòng)真空不能傳聲伽利略乙甲【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中，每次都讓小車從斜面的頂端滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初始速度，這用到了控制變量法。[3]通過(guò)小車在不同粗糙程度的物體表面滑行的距離來(lái)體現(xiàn)“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，這用到了轉(zhuǎn)換法。（2）[4]當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)：A．慣性是物體的一種性質(zhì)，小車具有慣性，而不存在所謂的慣性力，故A不符合題意；B．小車受到的重力和小車對(duì)木板的壓力作用在不同的物體上，它們不是一對(duì)平衡力，故B不符合題意；C．小車受到的重力和木板對(duì)小車的支持力等大、反向、作用在同一直線上，作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故C符合題意。故選C。（3）[5]去掉木板上的棉布后，接觸面變的光滑了，即接觸面的粗糙程度變小，小車受到的摩擦力減小，小車向前滑行的距離變大。[6]由實(shí)驗(yàn)可知：小車在粗糙水平面上受到的阻力越大，前進(jìn)的距離越近，在光滑平面上受到的阻力越小，前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)。由此可以推理：當(dāng)木塊不受阻力時(shí)，應(yīng)該沿著光滑的水平面永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（4）[7][8]牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)推理的基礎(chǔ)上得出的，真空不能傳聲也用到了此種方法；牛頓第一定律是在伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理得出的。（5）[7]不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，由于炸彈具有慣性，在水平方向上，炸彈與飛機(jī)的速度相等，它們相對(duì)靜止，由圖示可知，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖。[8]實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，在水平方向上，炸彈由于受到空氣阻力作用，速度小于飛機(jī)速度，由圖示可知，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖。13．物理小組用如圖所示的裝置探究二力平衡的條件：（1）在探究中，小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩邊砝碼質(zhì)量不等時(shí)，小車也處于靜止?fàn)顟B(tài)，因?yàn)開(kāi)_______過(guò)大；由此小組同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)該把小車放在_______（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（不考慮滑輪的摩擦）（2）更換桌面后，小組的同學(xué)向兩端完全相同的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼的質(zhì)量相等時(shí)，得出平衡力兩個(gè)力大小相等結(jié)論存在不妥之處，原因是_________；（3）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車將_______（選填“能”“不能”）平衡。把小車扭轉(zhuǎn)不同的角度是為了探究__________；（4）為了探究平衡的兩個(gè)力是否作用在同一物體上，小組的同學(xué)用輕質(zhì)小卡片代替圖甲中的小車，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，小明下一步的操作是__________，發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡，由此可以得出二力平衡的又一個(gè)條件：_______?！敬鸢浮磕Σ亮饣煌ㄟ^(guò)一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性不能二力不在同一條直線上時(shí)，二力是否平衡當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿小卡片中間迅速剪斷小卡片作用在同一物體上【詳解】（1）[1][2]在實(shí)際操作中，小明發(fā)現(xiàn)兩邊鉤碼質(zhì)量不等時(shí)，小車仍能處于平衡狀態(tài)，是因?yàn)榇藭r(shí)小車與桌面間存在摩擦力，因此應(yīng)將小車放在較光滑的水平桌面上。（2）[3]這種做法是不合理的，原因是：只通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性。（3）[4][5]保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，此時(shí)兩個(gè)力不在同一條直線上，小車不能處于平衡狀態(tài)，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力不在同一條直線上時(shí)。（4）[6][7]當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿小卡片中間迅速剪斷小卡片，兩部分卡片會(huì)向各自鉤碼施加的拉力方向運(yùn)動(dòng)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明平衡力需要作用在同一個(gè)物體上。14．

研究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí)，小星同學(xué)利用木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進(jìn)行探究活動(dòng)：

（1）如圖所示，將橡皮泥做成長(zhǎng)方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段，并將兩段包裝帶繞過(guò)橡皮泥，且在包裝帶下方掛上數(shù)量不同的鉤碼，目的是研究壓力的作用效果與_______的關(guān)系；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小星同學(xué)是通過(guò)觀察________來(lái)比較壓力作用效果的，該步驟采用的實(shí)驗(yàn)方法是________；（3）小星同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是：將橡皮泥恢復(fù)原狀，把包裝帶撕成________寬度的兩段，兩包裝帶下方掛_______數(shù)量的鉤碼（均選填“相同”或“不同”）；（4）小星與小紅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，小星說(shuō)還可以用鉛筆探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，小星分別采用如圖1、2所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端給小紅演示。小紅指出圖2的方法不合理，原因是________。

【答案】壓力大小橡皮泥的凹陷程度轉(zhuǎn)換法不同相同沒(méi)有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]壓力作用效果跟壓力的大小和受力面積有關(guān)，包裝帶下方掛上數(shù)量不同的鉤碼，則鉤碼的總重力不同，導(dǎo)致包裝帶對(duì)橡皮泥的壓力不同，所以是研究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系。（2）[2][3]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小星同學(xué)是通過(guò)觀察橡皮泥的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的，橡皮泥凹陷的越深，壓力的作用效果越明顯，這種研究物理問(wèn)題的方法在物理學(xué)中叫轉(zhuǎn)換法。（3）[4][5]小星同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)該控制壓力的大小相同，改變受力面積，所以應(yīng)進(jìn)行的操作是：將橡皮泥恢復(fù)原狀，把包裝帶撕成不同寬度的兩段，這樣受力面積不同，兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼，則包裝帶對(duì)橡皮泥的壓力相同。（4）[6]探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，要控制壓力大小相同，而圖2中因鉛筆的重力作用，導(dǎo)致兩只手的食指受到的壓力大小不同，故圖2的方法不合理，原因是沒(méi)有控制壓力大小相同。15．如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。

（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察______來(lái)比較壓力作用效果的；（2）通過(guò)比較圖甲、乙，可得出結(jié)論______；（3）通過(guò)比較圖______，說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（4）如圖丁所示，將該小桌和砝碼放在木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p'的大小關(guān)系為p______p'（選填“>”“<”或“=”）；（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是：______。【答案】海綿的凹陷程度見(jiàn)解析乙、丙=錯(cuò)誤見(jiàn)解析【詳解】（1）[1]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果。（2）[2]比較甲、乙圖，受力面積相同，乙圖實(shí)驗(yàn)中壓力較大，海綿凹陷的更深，壓力作用效果更明顯，故可得出結(jié)論受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）[3]要想探究受力面積大小對(duì)壓力作用效果的影響，需改變受力面積的大小，控制其他因素不變，由圖乙、丙可知，壓力相同，乙中受力面積更小，海綿凹陷的更深，故可得出結(jié)論壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（4）[4]由圖丙、丁可知，壓力大小相同、受力面積相同，由可知，圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p'大小相等。（5）[5][6]根據(jù)控制變量法，要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，需改變受力面積大小，控制其他因素保持不變，而圖戊中在改變受力面積大小的同時(shí)，壓力大小也同時(shí)發(fā)生改變，故得出的結(jié)論不正確，原因是沒(méi)有控制壓力大小相同。16．如圖所示，小亮用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)（ρ鹽水>ρ水）。

（1）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，那么應(yīng)該通過(guò)下列哪種方法進(jìn)行調(diào)節(jié)______；A．向U形管內(nèi)加適量水B．向U形管內(nèi)加適量酒精C．拆除軟管重新安裝（2）為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，U形管中的液體最好用_______（選填“有色”或“無(wú)色”）的；（3）將探頭放在圖乙中所示液體內(nèi)部等深的B、C位置，觀察U形管兩側(cè)液面的高度差的變化，這是為了研究液體壓強(qiáng)與_______關(guān)系；（4）由以上實(shí)驗(yàn)可知，圖乙所示液體內(nèi)部A、B、C、D四個(gè)位置壓強(qiáng)最大的是位置_____?！敬鸢浮緾有色液體密度D【詳解】（1）[1]使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，需要將U形管兩側(cè)液面調(diào)為相平，只要取下軟管，讓U形管左端液面和大氣相通，使U形管兩端的液面相平，故C符合題意，AB不符合題意。故選C。（2）[2]為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，方便觀察U形管兩側(cè)液面高度差，U形管中的液體最好用有色液體。（3）[3]由于在深度相同中，液體密度越大，壓強(qiáng)越大，所以將探頭放在不同液體內(nèi)部等深的B、C位置，這是為了研究液體壓強(qiáng)與液體密度關(guān)系。（4）[4]由于A、B、C、D四個(gè)位置中，D點(diǎn)位于密度大，深度大的位置，故該點(diǎn)液體壓強(qiáng)最大。17．水平實(shí)驗(yàn)桌上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺、裝有適量酒精的A燒杯和裝有適量水的B燒杯，已知酒精的密度ρ酒精小于水的密度ρ水。小剛利用提供的器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。①如圖甲所示，將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯內(nèi)的酒精中，探頭到液面的豎直距離為10cm，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差H。②如圖乙所示，將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B燒杯內(nèi)的水中，當(dāng)探頭到液面的豎直距離為8cm時(shí)，小剛發(fā)現(xiàn)微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差也為H。于是小剛得出結(jié)論“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度無(wú)關(guān)”。請(qǐng)你只利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷小剛結(jié)論錯(cuò)誤所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【答案】見(jiàn)解析【詳解】實(shí)驗(yàn)步驟：①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯內(nèi)的酒精中，當(dāng)探頭到液面的豎直距離為10cm時(shí)，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差H1；②用紙巾將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭擦干，將探頭放入B燒杯內(nèi)的水中，使探頭到液面的豎直距離仍為10cm，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差H2。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：探頭在密度不同的液體中的相同深度時(shí)，U形管兩側(cè)的液面高度差則相應(yīng)的液體壓強(qiáng)不同，說(shuō)明液體壓強(qiáng)大小與液體密度有關(guān)，小剛實(shí)驗(yàn)中探頭在不同液體中的不同深度，沒(méi)有控制液體的深度相同，無(wú)法得出液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，所以小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的。18．小明用2mL的注射器、量程為0~10N的彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺粗略測(cè)量大氣壓的值。

（1）本實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：步驟一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是___，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；步驟二：如圖所示安裝好器材，水平向右緩慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞____時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.2N；步驟三：用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度長(zhǎng)度為4.00cm；步驟四：算出大氣壓強(qiáng)值為_(kāi)_____Pa；（2）同組的小強(qiáng)分析了影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能因素后，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)：在步驟一的基礎(chǔ)上，取下橡皮帽，重復(fù)步驟二的操作，讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.3N，由此可知，此時(shí)活塞所受到的______（選填“摩擦力”或“大氣壓力”）為0.3N；小強(qiáng)根據(jù)改進(jìn)后測(cè)得的數(shù)據(jù)，重新計(jì)算大氣壓的值為_(kāi)_____Pa；（3）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器筒內(nèi)漏進(jìn)了少量空氣，則測(cè)得的大氣壓值______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮颗疟M筒內(nèi)空氣（剛）開(kāi)始移動(dòng)1.04×105Pa摩擦力0.98×105Pa（或9.8×104Pa）偏小【詳解】（1）[1]把注射器的活塞推至注射器的底端，目的是排盡筒內(nèi)空氣，使筒內(nèi)盡可能變?yōu)檎婵窄h(huán)境，那么針筒內(nèi)將沒(méi)有氣壓，此時(shí)拉動(dòng)活塞的拉力即為大氣壓力。[2]當(dāng)注射器中的活塞（剛）開(kāi)始移動(dòng)時(shí)，此時(shí)的拉力才等于大氣壓力，因?yàn)樵跊](méi)有拉動(dòng)前，針筒對(duì)活塞有支持力作用，只有剛剛拉動(dòng)，支持力才為零，此時(shí)的拉力才等于大氣壓力。[3]根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式可得，大氣壓強(qiáng)值為（2）[4]取下橡皮帽，重復(fù)步驟二的操作，此刻對(duì)活塞進(jìn)行受力分析，受到了拉力和摩擦力作用，故摩擦力大小為0.3N。[5]拉力的方向向右，大氣壓力方向左，摩擦力也向左，故大氣壓力為F大氣=F-f=5.2N-0.3N=4.9N計(jì)算大氣壓的值為（3）[6]如果筒內(nèi)空氣沒(méi)有排盡，拉力的測(cè)量值會(huì)偏小，由壓強(qiáng)的計(jì)算公式可知，導(dǎo)致測(cè)得的大氣壓值偏小。19．如圖所示，小亮用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)（ρ鹽水>ρ水）。

（1）實(shí)驗(yàn)中，將液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小轉(zhuǎn)換為用U形管兩側(cè)液面的___________來(lái)表示；（2）為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，U形管中的液體最好用___________（選填“有色”或“無(wú)色”）的；（3）將探頭：放在圖乙所示液體內(nèi)部的A、B位置，觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hB>hA，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)觀察到同樣的現(xiàn)象，這說(shuō)明同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（4）將探頭：放在圖乙中所示液體內(nèi)部等深的B、C位置，觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hA>hB，這是為了研究液體壓強(qiáng)與液波體___________關(guān)系；（5）由以上實(shí)驗(yàn)可知圖乙所示液體內(nèi)部A、B、C、D四個(gè)位置壓強(qiáng)最大的是位置___________；

（6）小亮還通過(guò)如圖2的步驟進(jìn)行了“浮力的大小可能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。①對(duì)A、C、D三圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出下列結(jié)論：物體浸沒(méi)后，浮力的大小與深度___________（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；②分析_______兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小還與液體的密度有關(guān)；③如圖3是小亮利用不同的粗細(xì)均勻吸管制成的密度計(jì)豎直漂浮在水中時(shí)的情形，其中密度計(jì)___________（選填“①”“②”或“③”）在測(cè)量其他液體密度時(shí)結(jié)果更精確?！敬鸢浮扛叨炔钣猩芏菵無(wú)關(guān)D、E②【詳解】（1）[1]壓強(qiáng)計(jì)的工作原理是；橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管內(nèi)兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩側(cè)液面高度差反映了探頭受到的壓強(qiáng)大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；液體壓強(qiáng)越大，兩側(cè)液面高度差也越大。（2）[2]為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，U形管中的液體最好用有色液體。（4）[3]將探頭放在圖乙中所示液體內(nèi)部等深的B、C位置，觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hC>hB，在相同的深度時(shí)，探頭在濃鹽水時(shí)U形管兩邊液面的高度差增大了，即壓強(qiáng)變大了，故結(jié)論為：在深度相同中，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。這是為了研究液體壓強(qiáng)與液體密度關(guān)系。（5）[4]D點(diǎn)所處容器液體的密度最大且深度最大，故該點(diǎn)液體壓強(qiáng)最大。（6）①[5]觀察A、C、D圖的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，根據(jù)稱重法F浮=G-F示可知F浮C=G-F示C=4N-3N=1NF浮D=G-F示D=4N-3N=1N浮力相同，即浮力的大小與深度無(wú)關(guān)。②[6]觀察D、E兩圖的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體排開(kāi)的液體的體積相同，深度相同，液面的密度不同，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不相同，根據(jù)稱重法F浮=G-F示可知F浮D=G-F示D=4N-3N=1NF浮E=G-F示E=4N-3.2N=0.8N浮力不相同，即可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小還與液體的密度有關(guān)。③[7]密度計(jì)的特點(diǎn)是刻度不均勻，上疏下密，上小下大，而且分度值越小越準(zhǔn)確；深度越深，相鄰兩密度值的間距越大，由題圖可知，密度計(jì)②所處的深度最深，相鄰兩密度值的間距最大，測(cè)量值最準(zhǔn)確。20．為了“探究浮力的大小跟排開(kāi)的液體所受重力的關(guān)系”，小明做了如下的實(shí)驗(yàn)；

（1）如圖所示，石塊的重力是________N，排開(kāi)液體的重力是________N，得到的結(jié)論是：浸沒(méi)在液體里的物體，所受到的浮力的大小________排開(kāi)液體所受到的重力；（2）請(qǐng)你根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算石塊的密度為_(kāi)_______；（3）學(xué)習(xí)結(jié)束后，小組反復(fù)討論，改進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖其中A、B是彈簧測(cè)力計(jì)，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計(jì)），E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是可升降平臺(tái)，G為鐵架臺(tái)。①實(shí)驗(yàn)前，在選擇A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，很多同學(xué)認(rèn)為選擇任何規(guī)格的彈簧測(cè)力計(jì)都可以，而小軍同學(xué)認(rèn)為應(yīng)選擇________的彈簧測(cè)力計(jì)；（選填“規(guī)格相同”或“規(guī)格不同”）②實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)________（選填“增大”、“減小”或“不變”），比較彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量，它們的大小關(guān)系是________（選填“>”、“<”或“=”）?！敬鸢浮?.21.6等于規(guī)格相同減小=【詳解】（1）[1]由圖A可知石塊的重力為3.2N。[2]根據(jù)D、E兩步驟可求出排開(kāi)液體的重力為[3]根據(jù)A、C兩部，由稱重法可求，浸沒(méi)在液體里的物體，所受到的浮力為由此可得浸沒(méi)在液體里的物體，所受到的浮力的大小等于排開(kāi)液體所受到的重力。（2）[4]石塊的質(zhì)量為石塊浸沒(méi)在液體中，石塊的體積等于排開(kāi)液體的體積，則石塊的體積為石塊的密度為（3）[5]實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量的結(jié)果更加精確，所以應(yīng)選用規(guī)格相同的彈簧測(cè)力計(jì)。[6]當(dāng)重物浸入水中的體積越來(lái)越大，所受的浮力越來(lái)越大，對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力逐漸變小，即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變小。[7]簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量等于物體所受的浮力，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量等于排開(kāi)液體所受的重力，根據(jù)阿基米德原理可知這兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化量剛好相等。21．在探究“浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，志濤同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（1）彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)越______；（2）此實(shí)驗(yàn)合理的操作順序是：______；（3）物塊的重力G物=______，物塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受到的浮力F浮=______；（4）小靜在家里發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)電子秤，于是她對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，步驟如下：

a．如圖A，把一個(gè)裝有適量水的大燒杯放在電子秤上，然后調(diào)零；再將物體用細(xì)繩吊著浸沒(méi)在水中，記錄電子秤示數(shù)為m1；b．此時(shí)，物體受到水的浮力F浮=______；（用符號(hào)表示）c．如圖B，把另一只空的小燒杯放在電子秤上，再次調(diào)零；把物體擦干，再浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中，溢出的水全部集于小燒杯中，記錄此時(shí)電子秤示數(shù)為m2；d．由實(shí)驗(yàn)可知，電子秤前后兩次示數(shù)的關(guān)系是m1______m2（選填“<“=”或“>”）。【答案】大丙甲丁乙4.2N3Nm1g=【詳解】（1）[1]在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受的拉力成正比，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越大。（2）[2]為減小誤差和操作方便；驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：丙、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空桶所受的重力；甲、溢水杯中裝滿的水；測(cè)出實(shí)心物塊所受的重；丁、把物塊浸沒(méi)在溢水杯中，測(cè)出浮力同時(shí)收集排開(kāi)的水；乙、測(cè)出桶和排開(kāi)的水所受的總重力；故合理順序是丙甲丁乙。（3）[3][4]彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，物塊的重力G物=4.2N物體受的浮力F浮=G-F拉=4.2N-1.2N=3N（4）[5]把一個(gè)裝有適量水的大燒杯放在電子秤上，然后調(diào)零．再將物體用細(xì)繩吊著浸沒(méi)在水中，記錄電子秤示數(shù)為m1；由于水給物體向上的浮力，則物體給水和杯子向下的反作用力，使得電子秤的示數(shù)增大，則增大的示數(shù)對(duì)應(yīng)的重力等于浮力，即浮力大小F浮=m1g[6]再浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中，溢出的水全部集于小燒杯中，記錄此時(shí)電子秤示數(shù)為m2為溢出水的質(zhì)量，根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=m2g因而m1g=m2g則m1=m222．小開(kāi)要探究“影響浮力大小的因素”，圖是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

（1）圖B中，物體受到的浮力為_(kāi)__________N：由A、B、C三圖可知，浮力大小與___________有關(guān)；由A、___________三圖可知，浮力大小與浸沒(méi)深度無(wú)關(guān)；（2）由A、D、E三圖可知，浮力大小與___________有關(guān)；還可以算出鹽水的密度為_(kāi)__________g/cm3；（3）小開(kāi)受上面實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，制作了一個(gè)測(cè)質(zhì)量的裝置，如圖甲?？潭葮?biāo)在底面積為100cm2透明薄壁柱形容器外壁，先加水至“0g”刻線處，再將被測(cè)物體放入水中漂浮時(shí)，水位處對(duì)應(yīng)的刻度值即為被測(cè)物體的質(zhì)量。則“0g”刻線上方1cm處對(duì)應(yīng)的刻度值為_(kāi)__________g；（4）利用該裝置還可測(cè)量物體密度：將物體A放入水中，如圖乙所示，靜止時(shí)示數(shù)為m1；然后將物體B放在A上方，如圖丙所示，靜止時(shí)示數(shù)為m2；最后將物體B放入水中，如圖丁所示，靜止時(shí)示數(shù)為m3，則物體B的密度ρB=___________（用m1、m2、m3、ρ水表示）；（5）小南發(fā)現(xiàn)該裝置測(cè)量質(zhì)量誤差較大，為提高準(zhǔn)確度，請(qǐng)你提出一條可行的改進(jìn)方案：___________。

【答案】1.4排開(kāi)液體的體積C、D液體的密度1.1100減小容器的底面積【詳解】（1）[1]由圖A可知，物體的重力是4N，由圖B知道，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2.6N，根據(jù)稱量法知道，此時(shí)物體在水中時(shí)受到的浮力[2]由B、C兩圖知道，液體的密度相同，排開(kāi)水的體積不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，浮力也不同，故由A、B、C三圖知道，浮力大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)。[3]要探究浮力大小與浸沒(méi)深度的關(guān)系，需要控制液體的密度相同、排開(kāi)液體的體積相同，改變深度，故圖A、C、D符合題意。（2）[4]由D、E兩圖知道，排開(kāi)液體的體積相同，液體的密度不相同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，浮力也不同，故由A、D、E三圖知道，浮力大小與液體的密度有關(guān)。[5]由D圖知道，物體受到水的浮力由E圖知道，物體受到鹽水的浮力由以上兩式解得（3）[6]物體放入水中漂浮時(shí)，受到的浮力由知道，此時(shí)“0g”刻線上方1cm處對(duì)應(yīng)的刻度值（4）[7]由圖乙可知，物體A的質(zhì)量為m1，由圖丙可知，物體A和B總質(zhì)量為m2，則物體B的質(zhì)量為m2-m1，由圖丙可知，物體B的體積為增加的水的體積，即則物體B的密度為（5）[8]為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，可以減小容器的底面積，測(cè)量時(shí)液面變化更明顯，測(cè)量更準(zhǔn)確。23．小明想測(cè)量一實(shí)心塑料球的密度，實(shí)驗(yàn)器材：天平、量筒、水、細(xì)線、小鐵塊。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．把適量的水倒進(jìn)量筒中，如圖甲所示，記錄此時(shí)水的體積為V1；B．用細(xì)線在實(shí)心塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖乙所示，記錄量筒的示數(shù)為V2；C．從水中取出實(shí)心塑料球后如圖丙所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3；D．將實(shí)心塑料球擦干后，再用天平測(cè)出其質(zhì)量，如圖丁所示；E．利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。根據(jù)上述過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得實(shí)心塑料球的質(zhì)量m=__________g，實(shí)心塑料球的體積V=___________cm3；（2）計(jì)算出實(shí)心塑料球的密度ρ=____________kg/m3，小明測(cè)出實(shí)心塑料球的密度值要比真實(shí)值___________（選填“偏大”或“偏小”）；測(cè)量完成后，老師說(shuō)只用量筒，在原有的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中再添加一個(gè)步驟，__________，也可以測(cè)出實(shí)心塑料球的密度，已知水的密度為ρ水。實(shí)心塑料球密度的表達(dá)式：ρ球=________（用已知量和測(cè)量量表示）?！敬鸢浮?3.4200.67×103偏小將塑料球放入圖甲所示水中，記錄體積V4【詳解】（1）[1]游碼的分度值為0.2g，游碼讀數(shù)3.4g，根據(jù)天平讀數(shù)規(guī)則可得，實(shí)心塑料球的質(zhì)量為m=10g+3.4g=13.4g[2]由題意可得，實(shí)心塑料球的體積為乙、丙試管中的讀數(shù)差，即（2）[3]由上述分析及密度公式可得[4]由于塑料球出水的時(shí)候上面附著有水，使得所測(cè)塑料球的體積偏大，從而使計(jì)算的密度偏小。[5][6]由題意可得，測(cè)量密度時(shí)必須指導(dǎo)質(zhì)量和體積，測(cè)量質(zhì)量可以用漂浮時(shí)浮力等于重力，只要計(jì)算出排開(kāi)液體的重力大小，就可以得到其重力，進(jìn)而得到質(zhì)量，所以只要將塑料球放入甲中，記錄下量筒示數(shù)V4，則可得到放入塑料球后，塑料球所排開(kāi)液體的體積，為V4-V1；則排開(kāi)液體的質(zhì)量為塑料球的體積為V2-V3，則密度為24．小明在參加研學(xué)活動(dòng)時(shí)，撿到一塊精美的小石塊，他到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室測(cè)量石塊的密度。（1）小明將天平放在_______工作臺(tái)上，把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，他應(yīng)該把平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；（2）天平調(diào)平后，小明把石塊放到_____（選填“左”或“右”）邊的托盤上，天平重新平衡時(shí)砝碼及游碼位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量m1=_______g；（3）如圖丙、丁所示，小明用量筒量取適量水，讀出體積為V1，再將石塊用細(xì)線系著浸沒(méi)在水中，讀出體積為V2，根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出石塊的密度ρ石=_____g/cm3；（4）考慮到石頭會(huì)吸水導(dǎo)致測(cè)量的體積有較大誤差，測(cè)得的石頭密度偏_____（選填“大”或“小”）；（5）為了減小因?yàn)槭^吸水導(dǎo)致的測(cè)量誤差，小明增加了以下操作：測(cè)出一個(gè)空燒杯的質(zhì)量為12g；把石頭從圖丁中取出，擦干表面的水，放入燒杯中，測(cè)出總質(zhì)量為46g；根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算出石塊的密度為_(kāi)___________kg/m3?！敬鸢浮克接易?24大3.2×103【詳解】（1）[1][2]天平稱量前，將其放在水平工作臺(tái)上，把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處，指針偏向左側(cè)，說(shuō)明右盤質(zhì)量輕，所以應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)，使天平平衡。（2）[3]在測(cè)量時(shí)，天平的左盤放物體，右盤放砝碼。稱量質(zhì)量時(shí)，把石塊放到左邊托盤上。[4]當(dāng)再次平衡時(shí)，石塊質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼對(duì)應(yīng)的質(zhì)量的和，由圖乙知，石塊質(zhì)量m1=20g+10g+2g=32g（3）[5]由圖丙和丁可知，量筒的分度值為1mL。量筒中水的體積V1=30mL，水及石塊的總體積V2=38mL，則石塊體積V=V2-V1=38mL-30mL=8mL=8cm3石塊密度（4）[6]由于石塊有吸水性，導(dǎo)致V2測(cè)量的偏小，由V=V2-V1可知，石塊體積測(cè)量的偏小，根據(jù)密度公式可知，石塊質(zhì)量是準(zhǔn)確的，石塊體積測(cè)量的偏小，則測(cè)得的石塊密度偏大。（5）[7]根據(jù)題意知，石塊吸收水的質(zhì)量m′=m總-m杯-m1=46g-12g-32g=2g石塊吸收水的體積石塊體積V″=V′+V2-V1=2cm3+38cm3-30cm3=10cm3石塊密度25．小華想測(cè)量稻谷的密度，具體做法如下：（1）將天平放置于水平臺(tái)面上，將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線上，指針偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央刻度線。用調(diào)好的天平測(cè)量適量稻谷的質(zhì)量m1，天平平衡時(shí)，右盤砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則m1=_______g；（2）往量筒中加入適量的水，測(cè)得其體積V1為300mL，將上述稻谷放入量筒中，稻谷全部浸沒(méi)在水中，此時(shí)稻谷和水的總體積為V2，液面如圖乙所示，則稻谷的密度ρ=_______kg/m3。若考慮到稻谷浸入水中時(shí)要吸水，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得的密度ρ_______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；（3）小華經(jīng)過(guò)反思后補(bǔ)充了以下實(shí)驗(yàn)步驟，將量筒中稻谷全部倒出，用紙巾吸干稻谷表面的水后，再次測(cè)得稻谷的質(zhì)量為m2=131g，則稻谷的密度ρ應(yīng)該修正為_(kāi)______g/cm3；（4）小明在家中利用廚房電子秤也測(cè)出了稻谷的密度。實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如圖丙所示。①用電子秤稱得家中稻谷的質(zhì)量ma；②將稻谷放入透明玻璃杯中，注入適量的水，測(cè)得杯子、水和稻谷的總質(zhì)量為mb；并做好標(biāo)記；③取出稻谷，向杯中補(bǔ)水，直到標(biāo)記處，測(cè)得此時(shí)杯子和水的總質(zhì)量為mc。根據(jù)以上測(cè)量的物理量，算出稻谷密度ρ的表達(dá)式為ρ=_______（ρ水和小明測(cè)得的物理量符號(hào)表示）。收拾實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)，電子秤使用前沒(méi)有校零，導(dǎo)致每次測(cè)量值都比真實(shí)值小1g，則由此造成的密度測(cè)量值________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮孔?211.21×103偏大1.1偏大【詳解】（1）[1]指針偏右，說(shuō)明右邊沉，所以應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直到天平平衡。[2]由圖甲可知，砝碼的質(zhì)量為100g+20g=120g，游碼對(duì)應(yīng)的質(zhì)量為1g，所以稻谷的質(zhì)量為m1=120g+1g=121g（2）[3]量筒中水的為300mL，由乙圖可知，將稻谷放入量筒中，稻谷全部浸沒(méi)在水中時(shí)稻谷和水的總體積為400mL，所以稻谷的體積為V=V2-V1=400mL-300mL=100mL=100cm3稻谷的密度為[4]若考慮到稻谷浸入水中時(shí)要吸水，導(dǎo)致稻谷的體積測(cè)量小，質(zhì)量測(cè)量準(zhǔn)確，根據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的密度偏大。（3）[5]將量筒中稻谷全部倒出，用紙巾吸干稻谷表面的水后，再次測(cè)得稻谷的質(zhì)量為m2=131g，稻谷吸收水的質(zhì)量為m吸=m2-m1=131g-121g=10g浸入水中種子吸收的水的體積為種子的實(shí)際體積為V實(shí)=V2-V1+V吸=400mL-300mL+10cm3=110cm3則稻谷的實(shí)際的密度為（4）[6]由題意可知，撈出稻谷后，水和量筒的質(zhì)量為mb-ma，由于加水后杯子和水的總質(zhì)量為mc，則加入水的質(zhì)量為m加=mc-（mb-ma）=mc-mb+ma根據(jù)題意可得，加入水的體積等于稻谷的體積，故稻谷的體積為稻谷的密度為[7]由上一問(wèn)可知，稻谷的測(cè)量密度為①由于導(dǎo)致每次測(cè)量值都比真實(shí)值小1g，所以稻谷的真實(shí)密度為②①-②得：ρ稻谷>ρ稻谷實(shí)，所以密度測(cè)量值偏大。26．（1）小珠做探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如表：①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的兩個(gè)測(cè)量工具是天平和______；②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成______比。由表中數(shù)據(jù)，在圖1中畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖象______。實(shí)測(cè)物體質(zhì)量（m/kg）重力（G/N）重力與質(zhì)量的比值（N/kg）物體110物體210物體310（2）如圖2所示，在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)______知識(shí)可知，木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；根據(jù)甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān)；若要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！敬鸢浮繌椈蓽y(cè)力計(jì)正二力平衡壓力大小甲、丙【詳解】(1)[1]實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量物體質(zhì)量與重力，前者用天平，后者用彈簧測(cè)力計(jì)。[2]分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體重力與質(zhì)量的比值為定值，說(shuō)明重力與質(zhì)量成正比。[3]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制重力與質(zhì)量關(guān)系圖象如下：(2)[4]木塊沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，在水平方向上拉力與摩擦力平衡，可以間接地測(cè)量摩擦力的大小。[5]甲、乙兩圖中，接觸面的粗糙程度沒(méi)變，但乙中木塊上面放了砝碼，使木塊對(duì)接觸面的壓力增大了。故這兩次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。[6]若探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，要控制木塊對(duì)接觸面的壓力相同，改變接觸面的粗糙程度進(jìn)行探究。甲與丙圖中，木塊對(duì)接觸面的壓力相同，但接觸面不同，粗糙程度不同。故通過(guò)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。27．小明學(xué)習(xí)了慣性知識(shí)后，知道了物體質(zhì)量越大慣性越大，但通過(guò)觀察小汽車的剎車過(guò)程小明有一個(gè)問(wèn)題想不太明白；同一輛小汽車踩下剎車，速度慢時(shí)很容易就停下來(lái)了，而速度快時(shí)則不太容易停下來(lái)，由此可見(jiàn)物體運(yùn)動(dòng)速度越快，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變，這難道不正說(shuō)明了慣性大小與速度有關(guān)嗎？為搞清楚慣性大小到底和速度有沒(méi)有關(guān)系，老師幫小明查了資料，找到了以下兩個(gè)理論知識(shí)，并且和小明共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。知識(shí)1：當(dāng)作用在物體上的外力不為0時(shí)，慣性大小表現(xiàn)為外力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的難易程度；知識(shí)2：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度，由單位時(shí)間內(nèi)物體速度大小的變化量來(lái)判定。以此為依據(jù)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)：老師利用1個(gè)小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、速度測(cè)量?jī)x設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，以此來(lái)模擬汽車剎車的過(guò)程，每次實(shí)驗(yàn)小球從同一斜面的不同高度靜止開(kāi)始釋放，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)釋放高度到達(dá)水平面的速度v0速度從v0~0時(shí)間在水平面上滑動(dòng)的距離第1次h15cm/s2s5cm第2次h210cm/s4s20cm第3次h320cm/s8s80cm（1）h1、h2、h3的大小關(guān)系_____，這三次實(shí)驗(yàn)中水平面木板的粗糙程度應(yīng)該_____（選填“相同”或“不同”）；（2）這三次實(shí)驗(yàn)中小球單位時(shí)間速度大小的變化量_____（選填“相同”或“不同”）；（3）結(jié)論：同一個(gè)物體，受相同的外力，速度不同時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度_____（選填“相同”或“不同”），物體的慣性與運(yùn)動(dòng)速度_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。【答案】h1<h2<h3相同相同相同無(wú)關(guān)【詳解】（1）[1]同樣的小球、質(zhì)量相同，從斜面的不同高度滾下，到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，高度越高，速度就越大，從表中數(shù)據(jù)可看到，到達(dá)水平面的速度，第1次小于第2次，第2次小于第3次，則h1、h2、h3的大小關(guān)系為h1<h2<h3。[2]為了探究慣性與速度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法可知，實(shí)驗(yàn)中需要控制接觸面的粗糙程度相同。（2）[3]保持水平面木板的粗糙程度相同，受到的阻力相同，由表中數(shù)據(jù)可知，3次實(shí)驗(yàn)小球單位時(shí)間速度大小的變化量相同，都是2.5cm/s2。（3）[4][5]由[3]解析可知道，3次實(shí)驗(yàn)小球單位時(shí)間速度大小的變化量相同，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度相同，可得結(jié)論：同一個(gè)物體，受相同的外力，速度不同時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度相同，即慣性相同，運(yùn)動(dòng)速度不同，則可知物體的慣性與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)。28．在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示（中間是小木塊）。（1）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將兩個(gè)50g的砝碼分別放在左右兩個(gè)相同的小盤內(nèi)，發(fā)現(xiàn)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，接著，他在右邊小盤內(nèi)又加入一個(gè)5g的砝碼，發(fā)現(xiàn)木塊仍然靜止，其原因是是木塊受_____影響；（2）小紅用圖乙中所示的小車替換木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度后松手，發(fā)現(xiàn)小車會(huì)恢復(fù)原狀，這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一_____（選填“物體”或“直線”）上，小車才能平衡；（3）接著，小剛用圖丙中所示的輕質(zhì)硬紙板替換木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為_(kāi)____的方案最好，原因是_____；（4）利用圖丁裝置_____（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件；（5）若將圖乙的小車換成如圖戊所示的彈簧測(cè)力計(jì)，左右兩側(cè)各懸掛重5N的砝碼，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為_(kāi)____N?！敬鸢浮磕Σ亮χ本€丙避免了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響能5【詳解】（1）[1]兩個(gè)砝碼質(zhì)量相等掛在左右兩邊，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)；在右邊小盤內(nèi)又加入一個(gè)5g的小砝碼后，此時(shí)木塊受到右邊的拉力大于左邊的拉力，此時(shí)木塊相對(duì)于桌面有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，因此桌面與木塊之間產(chǎn)生了靜摩擦力，這個(gè)摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了影響，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，說(shuō)明小木塊水平方向上受到的力平衡。（2）[2]用小車替換木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度后松手，兩個(gè)力不在同一直線上，小車不能保持平衡狀態(tài)，會(huì)轉(zhuǎn)回到原位置，這說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力必須作用在同一直線上。（3）[3][4]甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，甲方案，木塊與桌面件的摩擦力會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響；乙方案，小車與桌面之間的摩擦力小于甲方案中木塊與桌面的摩擦力，但仍會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響；丙方案，避免了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，因此丙方案最好。（4）[5]丁方案，左右兩側(cè)各固一個(gè)定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上時(shí)，小卡片處干靜止?fàn)顟B(tài)，還能夠探究二力平衡的條件。（5）[6]若將圖乙的小車換成如圖戊所示的彈簧測(cè)力計(jì)，左右兩側(cè)各懸掛重5N的砝碼，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為鉤碼對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力與鉤碼對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)相互作用力，大小相等；而彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力與鉤碼受到的重力是一對(duì)平衡力，大小相等，因此鉤碼對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于鉤碼的重力，大小為5N，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N。29．“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋，王聰同學(xué)將幾個(gè)蛋殼按不同方式放置在桌面上拍打，發(fā)現(xiàn)有的蛋殼“脆弱”，有的蛋殼“堅(jiān)硬”。他想蛋殼能夠承受壓力的大小與什么因素有關(guān)呢？于是找來(lái)了一張大的紙板模擬蛋殼進(jìn)行探究。作出以下猜想：猜想1：紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關(guān)猜想2：紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關(guān)為了驗(yàn)證猜想是否正確，王聰在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×10cm的小紙板A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C，并準(zhǔn)備了彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的木塊、若干重物。設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：步驟一：將紙板A用兩木塊支撐起來(lái)，如圖2甲，在中間不斷增加重物，直到它塌下去，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量此時(shí)重物的重力G1（如圖1所示），則G1=______N；步驟二：保持兩木塊的距離不變，將紙板B彎成拱形，如圖2乙，在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時(shí)重物的重力G2；步驟三：保持兩木塊的距離不變，將紙板C用兩木塊支撐起來(lái)，如圖2丙，在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時(shí)重物的重力G3。（1）比較數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G2>G1，可以驗(yàn)證猜想______（填寫序號(hào)）是______（填“正確”或“錯(cuò)誤）的。利用上述結(jié)論，王聰對(duì)水庫(kù)大壩的形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的四種大壩形狀俯視圖如圖3所示，最合理的設(shè)計(jì)圖是______（填字母）。（2）比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G3與______可驗(yàn)證猜想2；（3）王聰受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想：猜想3：拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想3，請(qǐng)你幫助王聰在上述操作的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：步驟四：在這張大紙上再裁出一張40cm×______cm的小紙板D，兩木塊的距離______（填“保持不變”或“改變”，將紙板D彎成拱形。在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時(shí)重物的重力G4；比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G4與G2的大小，可以驗(yàn)證猜想3?！敬鸢浮?.21正確BG110改變【詳解】[1]彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，讀數(shù)為2.2N。（1）[2][3]甲圖和乙圖紙板的大小相同，而形狀不同，是探究拱形紙板承受壓力的大小與紙板形狀的關(guān)系，若G2>G1，就說(shuō)明在紙板大小一定時(shí)，紙板拱起來(lái)（向上凸）所承受的壓力比較大，從而驗(yàn)證了猜想1是正確的。[4]攔河大壩要承受巨大的液體壓力，根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，就要做成向左凸的形狀能承受水更大的壓力；故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。（2）[5]要驗(yàn)證猜想2，即拱形紙板承受壓力的大小與紙板大小的關(guān)系，就要控制紙板的形狀一定，而紙板的大小不同，圖甲和圖丙符合題意，所以要比較G3和G1的大小關(guān)系，從而得出結(jié)論；（3）[6][7]要探究拱形紙板承受壓力的大小與拱形紙板拱起程度的關(guān)系，就要控制紙板的大?。ú眉粢粋€(gè)和紙板B大小一樣的紙板）、形狀相同（紙板和B一樣向上拱起），而紙板拱起的程度不同（通過(guò)移動(dòng)兩木塊的距離來(lái)改變紙板的拱起程度）。30．小明用U形管壓強(qiáng)計(jì)作“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）U形管壓強(qiáng)計(jì)________（選填“是”或“不是”）連通器。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的水面能靈活升降，則說(shuō)明該裝置________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。（2）小明將兩個(gè)相同的壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放入液面相平的a、b兩種不同的液體的相同深處，觀察到現(xiàn)象如圖乙所示，則兩種液體密度的大小關(guān)系是ρa(bǔ)________ρb（選填“>”、“<”或“=”）。（3）小華設(shè)計(jì)了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)器材來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，將透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎緊（如圖A所示）。將塑料瓶壓入水中（如圖B所示），隨著塑料瓶逐漸沒(méi)入橡皮向瓶?jī)?nèi)凸起的程度變________（選填“大”或“小”），說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_________有關(guān)。（4）接著將某種液體緩慢倒入瓶中，當(dāng)內(nèi)外液面相平時(shí)，橡皮膜仍向瓶?jī)?nèi)凸起（如圖C所示），說(shuō)明倒入瓶?jī)?nèi)的液體密度________（選填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。（5）小穎也設(shè)計(jì)了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)器材，不但可以探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，還可以測(cè)量液體的密度。她將兩端開(kāi)口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺測(cè)出玻璃管中水柱的高度為h1（如圖D所示）。然后將玻璃管緩慢插入裝有鹽水的燒杯中，知道橡皮膜表面與水平面相平，測(cè)出管底到鹽水液面高度h2（如圖E所示，忽略玻璃管底端皮膜恢復(fù)原狀后導(dǎo)致管中液面的變化）。小穎用測(cè)得的物理推導(dǎo)出鹽水密度的表達(dá)式ρ鹽水=________。（水的密度用ρ水表示）【答案】不是不漏氣<大深度小于【詳解】（1）[1]U形管本身是一個(gè)連通器，但與壓強(qiáng)計(jì)的探頭連接后，一端被封閉，不符合“上端開(kāi)口，底部連通”這一特點(diǎn)，因此，不是連通器。[2]用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置不漏氣。（2）[3]在乙圖中，壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在兩種液體的相同深度，但在b