人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元《圓錐的認識》_第1頁
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文檔簡介

回想圓柱底面底面.o.o高底面是完全相等兩個圓兩底之間距離叫做高圓柱曲面叫做側(cè)面高有沒有數(shù)條長度都相等第1頁觀賞一組圖片第2頁第3頁第4頁第5頁上圖中這些物體形狀都是圓錐體，

簡稱圓錐思索討論上圖中這些物體形狀有什么共同特點？第6頁圓錐認識第7頁教學(xué)目標(biāo)1．使同學(xué)們認識圓錐，掌握圓錐特征，會看圓錐平面圖。2．培養(yǎng)同學(xué)們觀察事物能力。3．培養(yǎng)同學(xué)們觀察、猜測、操作能力。第8頁在日常生活中，你見過哪些圓錐形物體。第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁圓錐第14頁讓我們一起認識圓錐看一看摸一摸

圓錐有什么特點？第15頁圓錐體第16頁圓錐底面是圓面。底面高高圓錐頂點與底面圓心距離是圓錐高。側(cè)面?zhèn)让媸且粋€曲面圓錐只有一條高。頂點第17頁請你判斷！1、從圓錐頂點到底面圓周上任意一點距離是圓錐高（）2、從圓錐頂點到底面圓心距離是圓錐高（）×√第18頁怎么測量圓錐高？第19頁從0刻度讀起平板和底面一樣平第20頁第21頁第22頁讓我們一起回顧圓錐特點吧！第23頁第24頁說一說下面哪些是圓錐第25頁考考你(正確打√錯打×)（1）圓柱有沒有數(shù)條高，圓錐只有一條高。（）（2）從圓錐頂點到底面任意一點距離叫做圓錐高。（）

（3）圓錐從正面或側(cè)面看，都是一個等腰三角形。（）√×√第26頁下面哪些物體是圓錐？第27頁指出下面各圖是由哪些圖形組成？第28頁實踐活動第29頁實踐活動第30頁實踐活動第31頁實踐活動第32頁實踐活動第33頁想一想：圓錐與圓柱有哪些區(qū)分？底面?zhèn)让娓咧挥幸粋€兩個完全一樣圓只有一條有沒有數(shù)條曲面，展開后是扇形。曲面，沿高展開后是長方形（正方形）圓錐圓柱第34頁

我們的收獲親愛同學(xué)們這節(jié)課收獲一定不小吧？請說說你收獲？第35頁

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