太村鎮(zhèn)小學(xué)教育科研管理制度?一、總則1.目的為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作的管理，提高教育科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于太村鎮(zhèn)小學(xué)全體教師及教育科研相關(guān)活動(dòng)。3.基本原則教育科研工作應(yīng)遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)踐探索與創(chuàng)新，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為導(dǎo)向，服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展。二、組織管理1.教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等為成員的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。其職責(zé)如下：全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育科研工作，制定學(xué)校教育科研發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃。審議學(xué)校教育科研管理制度、科研課題立項(xiàng)、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)等重大事項(xiàng)。協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間的關(guān)系，為教育科研工作提供必要的人力、物力、財(cái)力支持。定期對(duì)學(xué)校教育科研工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果。2.教導(dǎo)主任職責(zé)在教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的組織與實(shí)施。制定學(xué)校教育科研工作計(jì)劃和科研課題指南，組織教師申報(bào)科研課題。組織開展各類教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的科研能力。負(fù)責(zé)科研課題的日常管理，包括課題開題、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收等工作。收集、整理教師的科研成果，組織評(píng)選優(yōu)秀科研成果，并向上級(jí)部門推薦。建立學(xué)校教育科研檔案，做好科研資料的歸檔工作。3.教研組長(zhǎng)職責(zé)負(fù)責(zé)組織本學(xué)科組的教育科研活動(dòng)，制定學(xué)科組教研計(jì)劃，組織教師開展課題研究和教學(xué)研討活動(dòng)。指導(dǎo)本學(xué)科組教師撰寫科研論文、教學(xué)案例等科研成果，定期組織交流與分享。組織學(xué)科組教師參加各級(jí)各類教育科研培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)教育科研信息。協(xié)助教導(dǎo)主任做好本學(xué)科組科研課題的管理工作，督促課題組成員按計(jì)劃開展研究?？偨Y(jié)本學(xué)科組教育科研工作經(jīng)驗(yàn)，形成學(xué)科組特色，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。4.課題負(fù)責(zé)人職責(zé)負(fù)責(zé)課題研究的整體規(guī)劃和組織實(shí)施，制定課題研究方案，明確研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟和預(yù)期成果。組織課題組成員開展研究活動(dòng)，定期召開課題研討會(huì)議，檢查研究進(jìn)展情況，解決研究過程中出現(xiàn)的問題。按照課題研究計(jì)劃，組織課題組成員收集、整理、分析研究資料，撰寫研究報(bào)告、論文、教學(xué)案例等科研成果。負(fù)責(zé)課題研究經(jīng)費(fèi)的合理使用，確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、透明。按時(shí)向?qū)W校教育科研管理部門匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況，接受學(xué)校的檢查和指導(dǎo)。做好課題研究的總結(jié)和推廣工作，及時(shí)將課題研究成果應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。三、課題管理1.課題申報(bào)學(xué)校定期發(fā)布科研課題指南，教師根據(jù)指南要求，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際，自主選擇研究課題，填寫《太村鎮(zhèn)小學(xué)教育科研課題申報(bào)書》。申報(bào)課題應(yīng)具有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義，研究目標(biāo)明確，研究?jī)?nèi)容具體，研究方法得當(dāng)，預(yù)期成果具有可操作性。課題申報(bào)書由課題負(fù)責(zé)人所在學(xué)科組初審后，報(bào)教導(dǎo)主任審核，經(jīng)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組審批后立項(xiàng)。2.課題立項(xiàng)學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行編號(hào)，并頒發(fā)課題立項(xiàng)通知書。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在接到立項(xiàng)通知書后的一個(gè)月內(nèi)，組織課題組成員召開開題會(huì)議，制定課題研究實(shí)施方案，明確課題研究的具體步驟和分工。開題會(huì)議應(yīng)邀請(qǐng)學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)主任及相關(guān)專家參加，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向與會(huì)人員詳細(xì)匯報(bào)課題研究方案，接受指導(dǎo)和建議。3.課題研究過程管理課題研究應(yīng)按照研究方案有序進(jìn)行，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)定期組織課題組成員開展研究活動(dòng)，做好研究記錄。學(xué)校教育科研管理部門定期對(duì)課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。課題研究過程中，如需調(diào)整研究方案，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)填寫《太村鎮(zhèn)小學(xué)教育科研課題研究方案調(diào)整申請(qǐng)表》，報(bào)學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組審批。4.課題中期檢查學(xué)校每年組織一次課題中期檢查，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交課題中期研究報(bào)告，匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況、階段性成果、存在問題及下一步研究計(jì)劃。中期檢查采用聽取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地考察等方式進(jìn)行，對(duì)課題研究進(jìn)展順利、取得階段性成果的課題給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)存在問題的課題提出整改意見，限期整改。5.課題結(jié)題驗(yàn)收課題研究任務(wù)完成后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)整理研究資料，撰寫課題研究報(bào)告、論文、教學(xué)案例等科研成果，填寫《太村鎮(zhèn)小學(xué)教育科研課題結(jié)題申請(qǐng)表》，申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。結(jié)題驗(yàn)收由學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組組織，邀請(qǐng)相關(guān)專家組成驗(yàn)收小組，對(duì)課題研究成果進(jìn)行評(píng)審。驗(yàn)收小組通過聽取匯報(bào)、查閱資料、成果展示、答辯等方式，對(duì)課題研究的目標(biāo)達(dá)成情況、研究方法的科學(xué)性、研究成果的創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值等進(jìn)行全面評(píng)估。課題結(jié)題驗(yàn)收結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。對(duì)驗(yàn)收合格的課題，學(xué)校頒發(fā)結(jié)題證書；對(duì)驗(yàn)收優(yōu)秀的課題，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并向上級(jí)部門推薦；對(duì)驗(yàn)收不合格的課題，要求課題負(fù)責(zé)人限期整改，重新申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。四、科研成果管理1.成果形式學(xué)校教育科研成果包括教育科研課題研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、專著、教材等。2.成果申報(bào)教師取得科研成果后，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校教育科研管理部門申報(bào)，填寫《太村鎮(zhèn)小學(xué)教育科研成果申報(bào)表》，并提交相關(guān)成果材料。3.成果評(píng)審學(xué)校教育科研管理部門組織專家對(duì)申報(bào)的科研成果進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審內(nèi)容包括成果的科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、規(guī)范性等方面。4.成果獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校對(duì)優(yōu)秀科研成果給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立不同等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，如一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。具體獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下：一等獎(jiǎng)：科研成果具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義，在教育教學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生較大影響，研究方法科學(xué)、創(chuàng)新，成果表述規(guī)范、完整。獎(jiǎng)金[X]元。二等獎(jiǎng)：科研成果具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義，對(duì)教育教學(xué)改革有一定的推動(dòng)作用，研究方法合理、有效，成果表述較規(guī)范。獎(jiǎng)金[X]元。三等獎(jiǎng)：科研成果具有一定的實(shí)踐價(jià)值，能夠解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，研究方法基本得當(dāng)，成果表述基本規(guī)范。獎(jiǎng)金[X]元。5.成果推廣與應(yīng)用學(xué)校積極推廣優(yōu)秀科研成果，通過組織成果交流活動(dòng)、舉辦專題講座、開展教學(xué)觀摩等形式，將科研成果應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。五、科研培訓(xùn)與交流1.培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校根據(jù)教師教育科研需求，制定年度教育科研培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和時(shí)間安排。2.培訓(xùn)內(nèi)容教育科研理論與方法，包括教育科研的基本概念、研究方法、研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等。課題研究實(shí)務(wù)，如課題選題、課題申報(bào)、課題研究過程管理、課題結(jié)題驗(yàn)收等?？蒲谐晒珜懀缯撐膶懽?、教學(xué)案例撰寫、研究報(bào)告撰寫等。教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)與前沿信息，幫助教師了解教育教學(xué)改革的最新趨勢(shì)和發(fā)展方向。3.培訓(xùn)方式邀請(qǐng)專家講座，定期邀請(qǐng)教育科研領(lǐng)域的專家來校舉辦專題講座，介紹教育科研的最新理論和方法，分享科研經(jīng)驗(yàn)。組織校內(nèi)培訓(xùn)，由學(xué)校教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)或骨干教師擔(dān)任培訓(xùn)講師，開展校內(nèi)教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際。外出學(xué)習(xí)交流，選派教師參加各級(jí)各類教育科研培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科研理念和方法，帶回經(jīng)驗(yàn)，輻射全校。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參加在線教育科研課程學(xué)習(xí)，拓寬教師的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)的靈活性和自主性。4.交流活動(dòng)定期組織教育科研交流活動(dòng)，如科研論壇、課題研討會(huì)議、教學(xué)反思交流等，為教師提供交流科研經(jīng)驗(yàn)、分享研究成果的平臺(tái)。鼓勵(lì)教師積極參與校外教育科研交流活動(dòng)，與其他學(xué)校的教師開展合作研究，共同提高教育科研水平。六、科研經(jīng)費(fèi)管理1.經(jīng)費(fèi)來源學(xué)校教育科研經(jīng)費(fèi)主要來源于上級(jí)部門撥款、學(xué)校自籌等。2.經(jīng)費(fèi)使用原則?？顚Ｓ迷瓌t。教育科研經(jīng)費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的用途使用，不得挪作他用。合理預(yù)算原則。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)課題研究需要，編制詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。規(guī)范審批原則。經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度的規(guī)定，履行審批手續(xù)，確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、透明。3.經(jīng)費(fèi)開支范圍資料費(fèi)：購(gòu)買與課題研究相關(guān)的圖書、資料、文獻(xiàn)檢索等費(fèi)用。調(diào)研費(fèi)：開展課題調(diào)研活動(dòng)所發(fā)生的差旅費(fèi)、調(diào)研費(fèi)等。會(huì)議費(fèi)：組織課題研討會(huì)議、開題會(huì)議、結(jié)題會(huì)議等所發(fā)生的會(huì)議費(fèi)。設(shè)備費(fèi)：購(gòu)置課題研究所需的儀器設(shè)備、辦公用品等費(fèi)用。咨詢費(fèi)：支付給課題研究咨詢專家的費(fèi)用。勞務(wù)費(fèi)：支付給課題組成員的勞務(wù)報(bào)酬。其他費(fèi)用：與課題研究相關(guān)的其他費(fèi)用。4.經(jīng)費(fèi)報(bào)銷課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)整理經(jīng)費(fèi)使用憑證，按照學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度的規(guī)定，填寫經(jīng)費(fèi)報(bào)銷單，附上相關(guān)發(fā)票、清單等原始憑證，報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)部門審核報(bào)銷。學(xué)校財(cái)務(wù)部門對(duì)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷憑證進(jìn)行嚴(yán)格審核，對(duì)不符合規(guī)定的費(fèi)用不予報(bào)銷。七、科研檔案管理1.檔案內(nèi)容學(xué)校教育科研檔案包括課題研究檔案、科研成果檔案、科研培訓(xùn)檔案、科研交流檔案等。具體內(nèi)容如下：課題研究檔案：課題申報(bào)書、立項(xiàng)通知書、研究方案、開題報(bào)告、研究過程記錄、中期研究報(bào)告、結(jié)題申請(qǐng)表、結(jié)題報(bào)告、研究成果等?？蒲谐晒麢n案：科研成果申報(bào)表、科研成果材料、評(píng)審意見、獎(jiǎng)勵(lì)證書等。科研培訓(xùn)檔案：培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)通知、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)總結(jié)等?？蒲薪涣鳈n案：交流活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄、交流材料等。2.檔案整理學(xué)校教育科研管理部門負(fù)責(zé)對(duì)教育科研檔案進(jìn)行整理和歸檔，按照檔案管理的要求，對(duì)各類檔案進(jìn)行分類、編號(hào)、裝訂，確保檔案資料完整、規(guī)范。3.檔案保管教育科研檔案應(yīng)妥善保管，存放于專門的檔案柜中，由專人負(fù)責(zé)管理。檔案管理人員應(yīng)定期對(duì)檔案進(jìn)行檢查和維護(hù)，防止檔案丟失、損壞。4.檔案查閱學(xué)校教師因教育教學(xué)研究需要查閱科研檔案，應(yīng)填寫《太村鎮(zhèn)小學(xué)教育科研檔案查閱申請(qǐng)表》，經(jīng)學(xué)校教育科研管理部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，方可查閱。查閱檔案時(shí)，應(yīng)在檔案管理人員的監(jiān)督下進(jìn)行，不得擅自涂改、轉(zhuǎn)借、復(fù)印檔案資料。八、