四年級(jí)英語下冊(cè)Unit8《TalentShow》教案北師大版完美版?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握與才藝表演相關(guān)的詞匯，如"sing,dance,playthepiano,playtheguitar,act,telljokes"等。熟練運(yùn)用句型"Whatcanyoudoforthetalentshow?Ican..."進(jìn)行對(duì)話交流。能正確認(rèn)讀和書寫重點(diǎn)單詞和句型。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行表達(dá)和交流的能力，能夠在才藝表演的情境中自如地介紹自己和他人的才藝。提高學(xué)生的聽力理解能力，能夠聽懂關(guān)于才藝表演的簡(jiǎn)單對(duì)話和指令。鍛煉學(xué)生的語言組織能力和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們用英語構(gòu)思并展示自己的才藝計(jì)劃。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們積極向上、樂于展示的態(tài)度。通過小組合作和交流，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心，讓學(xué)生在表演中體驗(yàn)成功的喜悅。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握與才藝表演相關(guān)的詞匯和句型。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行流暢的對(duì)話，談?wù)摬潘嚤硌荨?.教學(xué)難點(diǎn)單詞"guitar"和"piano"的發(fā)音及相關(guān)短語的正確運(yùn)用。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用句型，準(zhǔn)確表達(dá)自己的才藝并與他人交流。三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)才藝表演的真實(shí)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置各種與才藝表演相關(guān)的任務(wù)，如準(zhǔn)備表演節(jié)目、設(shè)計(jì)對(duì)話等，促使學(xué)生積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)。3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們?cè)诤献髦邢嗷ソ涣?、相互學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（Leadin）1.播放視頻播放一段精彩的才藝表演視頻，如歌舞表演、樂器演奏等，吸引學(xué)生的注意力。提問學(xué)生："Whatdidyouseeinthevideo?Doyouliketheseshows?"引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，激發(fā)他們對(duì)才藝表演的興趣。2.話題引入展示一些學(xué)生參加學(xué)校才藝表演的照片，說："Lookatthesephotos.Ourschoolwillhaveatalentshowsoon.Whatcanyoudoforthetalentshow?"從而引出本節(jié)課的主題TalentShow。（二）新授（Presentation）1.詞匯教學(xué)sing教師自己唱歌或者播放一首歌曲，同時(shí)說："I'msinging.Sing,sing,Icansing."并帶領(lǐng)學(xué)生模仿唱歌的動(dòng)作，學(xué)習(xí)單詞"sing"的發(fā)音和含義。讓學(xué)生分組練習(xí)，互相說："Icansing."然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生站起來展示。dance播放一段舞蹈視頻，教師隨著音樂跳舞，說："Look,I'mdancing.Dance,dance,Icandance."引導(dǎo)學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)"dance"這個(gè)單詞。邀請(qǐng)學(xué)生一起跟著視頻的節(jié)奏跳舞，邊跳邊說單詞，加深記憶。playthepiano教師坐在鋼琴前彈奏一段簡(jiǎn)單的曲子，說："I'mplayingthepiano.Playthepiano,playthepiano."同時(shí)展示鋼琴的圖片，幫助學(xué)生理解短語的意思。讓學(xué)生用手指模仿彈奏鋼琴的動(dòng)作，重復(fù)短語"playthepiano"。playtheguitar拿出一把吉他，教師撥動(dòng)琴弦，發(fā)出聲音，說："Listen,I'mplayingtheguitar.Playtheguitar,playtheguitar."并展示吉他的圖片。請(qǐng)學(xué)生嘗試模仿?lián)芟业膭?dòng)作，練習(xí)說短語。act教師表演一個(gè)簡(jiǎn)單的小品或者模仿一個(gè)卡通人物的動(dòng)作，說："Look,I'macting.Act,act,Icanact."讓學(xué)生理解"act"的意思是表演。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演，并用英語說："Icanact."telljokes教師講一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的英語笑話，然后說："I'mtellingjokes.Telljokes,telljokes."引導(dǎo)學(xué)生明白"telljokes"是講笑話的意思。請(qǐng)學(xué)生互相分享自己知道的笑話，用英語表達(dá)："Icantelljokes."發(fā)音練習(xí)重點(diǎn)講解單詞"guitar"和"piano"中字母組合"gu"和"p"的發(fā)音，通過示范、跟讀、模仿等方式讓學(xué)生掌握正確發(fā)音。利用單詞卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞，教師及時(shí)糾正發(fā)音錯(cuò)誤。2.句型教學(xué)Whatcanyoudoforthetalentshow?教師指著展示的才藝表演照片，問學(xué)生："Whatcanyoudoforthetalentshow?Canyousing?Canyoudance?"引導(dǎo)學(xué)生理解句型的意思。請(qǐng)學(xué)生兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)，如：A:Whatcanyoudoforthetalentshow?B:Icansing.Ican...教師示范回答："Icanplaythepianoforthetalentshow."并鼓勵(lì)學(xué)生用不同的才藝進(jìn)行回答，如："Icandance.Icanact."讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，用"Ican..."句型介紹自己能為才藝表演做什么，然后在全班展示。（三）鞏固練習(xí)（Consolidation）1.詞匯游戲"MemoryGame"教師快速展示單詞卡片，如"sing,dance,playthepiano"等，然后讓學(xué)生閉上眼睛，教師拿走一張卡片，問學(xué)生："What'smissing?"讓學(xué)生說出消失的單詞。"SimonSays"教師說指令，如"Simonsayssing""Simonsaysplaytheguitar"等，學(xué)生根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。如果指令前沒有"Simonsays"，學(xué)生則不能做動(dòng)作，做錯(cuò)的學(xué)生被淘汰，最后剩下的學(xué)生獲勝。2.句型對(duì)話練習(xí)小組活動(dòng)將學(xué)生分成小組，每組45人。讓他們圍繞才藝表演展開對(duì)話，討論每個(gè)人能表演的節(jié)目。例如：A:Whatcanyoudoforthetalentshow,B?B:Icandance.Whataboutyou,C?C:Icanplaythepiano.每個(gè)小組推選一名代表，在全班進(jìn)行對(duì)話展示，其他小組認(rèn)真傾聽并評(píng)價(jià)。角色扮演設(shè)定一個(gè)才藝表演報(bào)名的場(chǎng)景，讓學(xué)生分別扮演報(bào)名者和工作人員。報(bào)名者用英語介紹自己的才藝："Ican...Iwanttotakepartinthetalentshow."工作人員進(jìn)行詢問和登記。通過角色扮演，進(jìn)一步鞏固句型的運(yùn)用。3.聽力練習(xí)播放課本上的聽力材料，讓學(xué)生聽一聽對(duì)話中提到了哪些才藝表演。聽完后，讓學(xué)生回答問題："Whatcantheboy/girldoforthetalentshow?"再次播放聽力材料，學(xué)生逐句跟讀，模仿語音語調(diào)。（四）拓展延伸（Extension）1.才藝計(jì)劃展示讓學(xué)生回家后，用英語制作一份自己的才藝表演計(jì)劃。包括表演的節(jié)目、準(zhǔn)備的道具等。下節(jié)課請(qǐng)部分學(xué)生展示自己的才藝計(jì)劃，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，如："Forthetalentshow,Iwillsingasong.Ineedtopracticeitathome.AndIwillwearabeautifuldress."2.英語才藝秀準(zhǔn)備鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，準(zhǔn)備一個(gè)英語才藝秀節(jié)目，可以是英語歌曲演唱、英語短劇表演、英語詩歌朗誦等。在下節(jié)課安排時(shí)間進(jìn)行小組才藝秀展示，讓學(xué)生在展示中充分運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)，提高綜合語言運(yùn)用能力。（五）課堂小結(jié)（Summary）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的與才藝表演相關(guān)的詞匯和句型，如"sing,dance,playthepiano...""Whatcanyoudoforthetalentshow?Ican..."2.請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課在學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會(huì)，以及遇到的困難和解決方法。3.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，積極參與英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。（六）作業(yè)布置（Homework）1.背誦本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。2.用英語寫一篇短文，介紹自己能為才藝表演做什么，不少于5句話。3.練習(xí)表演自己準(zhǔn)備的才藝節(jié)目，為下節(jié)課的小組英語才藝秀做準(zhǔn)備。五、教學(xué)資源1.多媒體教學(xué)設(shè)備，用于播放視頻、音頻等教學(xué)資料。2.單詞卡片、圖片，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯。3.吉他、鋼琴等樂器模型（如有條件），增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)才藝表演相關(guān)的英語詞匯和句型有了較好的掌握，能夠積極參與課堂活動(dòng)，用英語表達(dá)自己的才藝。在教學(xué)