勿忘國恥,吾輩自強(qiáng)9.18事變主題班會(huì)教案第一章確立班會(huì)主題與目標(biāo)

1.選擇班會(huì)日期與時(shí)間

為了銘記歷史，我們選擇在9月18日這一天，即“九一八事變”紀(jì)念日，舉行主題班會(huì)。這一天，全體師生應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加，共同回顧歷史，激發(fā)愛國情懷。

2.確定班會(huì)主題

本次班會(huì)的主題為“勿忘國恥，吾輩自強(qiáng)——9.18事變主題班會(huì)”，旨在通過回顧事變歷史，增強(qiáng)同學(xué)們的國家榮譽(yù)感和歷史責(zé)任感。

3.班會(huì)目標(biāo)

（1）讓同學(xué)們了解“九一八事變”的歷史背景、過程及其影響。

（2）引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到國家興亡，匹夫有責(zé)，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。

（3）培養(yǎng)同學(xué)們自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。

4.班會(huì)籌備

（1）提前收集“九一八事變”的相關(guān)資料，包括文字、圖片、視頻等。

（2）邀請(qǐng)歷史老師或?qū)I(yè)人士為同學(xué)們講解事變歷史。

（3）布置班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，懸掛相關(guān)標(biāo)語、圖片，營(yíng)造莊嚴(yán)肅穆的氛圍。

（4）安排同學(xué)們進(jìn)行班會(huì)前的預(yù)習(xí)，了解事變背景、過程及影響。

5.班會(huì)流程

（1）主持人簡(jiǎn)要介紹班會(huì)主題和目的。

（2）歷史老師或?qū)I(yè)人士講解“九一八事變”的歷史背景、過程及其影響。

（3）同學(xué)們分享自己對(duì)事變歷史的認(rèn)識(shí)和感悟。

（4）討論環(huán)節(jié)：如何勿忘國恥，吾輩自強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。

（5）總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)國家興亡，匹夫有責(zé)，號(hào)召同學(xué)們?yōu)閲业姆睒s富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

第二章班會(huì)前的準(zhǔn)備工作

1.確定班會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)

首先，我們要把班會(huì)的具體時(shí)間和地點(diǎn)確定下來，最好選擇一個(gè)寬敞、安靜、光線充足的教室，確保每位同學(xué)都能舒適地參與。時(shí)間上，最好選擇下午或者晚上的時(shí)間，這樣不會(huì)影響同學(xué)們的正常上課。

2.籌備資料和教具

3.安排講解人

找一位對(duì)“九一八事變”有深入了解的老師或者同學(xué)來擔(dān)任講解人。如果班級(jí)里沒有合適的人選，可以提前聯(lián)系學(xué)校的歷史老師，請(qǐng)他們來幫忙講解。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)

為了讓班會(huì)更有參與感，我們可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)。比如，在講解完歷史背景后，可以讓同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢?，或者進(jìn)行一些小組討論，分享各自對(duì)這段歷史的認(rèn)識(shí)。

5.營(yíng)造氛圍

在班會(huì)開始前，可以在教室里布置一些與“九一八事變”相關(guān)的展板、海報(bào)，或者播放一些背景音樂，營(yíng)造出一種莊重、肅穆的氛圍。

6.提前通知

提前一周左右，通過班級(jí)群、口頭通知等方式，告訴同學(xué)們班會(huì)的主題、時(shí)間和地點(diǎn)，讓大家有所準(zhǔn)備。

7.分工合作

將準(zhǔn)備工作分配給不同的同學(xué)，比如有的同學(xué)負(fù)責(zé)搜集資料，有的同學(xué)負(fù)責(zé)布置教室，有的同學(xué)負(fù)責(zé)聯(lián)系講解人等，確保每項(xiàng)工作都能落實(shí)到位。

8.預(yù)習(xí)要求

鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)前預(yù)習(xí)一些關(guān)于“九一八事變”的知識(shí)，這樣在班會(huì)上，大家能夠更好地理解和參與到討論中。

第三章班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的布置與氛圍營(yíng)造

1.展板和海報(bào)的準(zhǔn)備

提前幾天，組織同學(xué)們一起制作展板和海報(bào)，內(nèi)容可以包括“九一八事變”的歷史圖片、相關(guān)人物介紹、事變影響等。制作時(shí)注意版面設(shè)計(jì)，力求清晰、醒目，讓人一目了然。

2.教室環(huán)境布置

在班會(huì)當(dāng)天，同學(xué)們要一起動(dòng)手布置教室?？梢栽诤诎迳蠈懮稀拔鹜鼑鴲u，吾輩自強(qiáng)——9.18事變主題班會(huì)”的主題，周圍可以用氣球、彩帶等裝飾，但要保持整體氛圍的莊重。

3.視頻和音頻的準(zhǔn)備

提前挑選一些與“九一八事變”相關(guān)的視頻和音頻資料，比如歷史記錄片、老一輩人的口述歷史等，這些材料能夠在班會(huì)上幫助同學(xué)們更直觀地感受歷史。

4.座位安排

根據(jù)講解的需要，座位可以排成半圓形或馬蹄形，這樣大家都能面向講解人，方便交流。

5.背景音樂的選擇

可以選擇一些符合班會(huì)主題的音樂，比如《義勇軍進(jìn)行曲》等，以增強(qiáng)班會(huì)氛圍。

6.現(xiàn)場(chǎng)檢查

在班會(huì)開始前，要檢查所有準(zhǔn)備工作是否到位，包括展板是否掛好、視頻設(shè)備是否正常運(yùn)行、座位是否舒適等，確保班會(huì)順利進(jìn)行。

7.現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)

班會(huì)上，可以安排一位同學(xué)擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)員，負(fù)責(zé)引導(dǎo)講解人入場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序等。

8.分發(fā)資料

為了讓大家更好地參與班會(huì)，可以提前準(zhǔn)備一些關(guān)于“九一八事變”的資料，分發(fā)給每位同學(xué)，方便他們隨時(shí)查閱。

9.拍照留念

在班會(huì)結(jié)束時(shí)，可以組織大家一起拍照留念，記錄下這個(gè)特殊的日子和大家的共同記憶。

第四章班會(huì)流程的安排與執(zhí)行

1.開場(chǎng)介紹

班會(huì)開始時(shí)，由主持人簡(jiǎn)短地介紹本次班會(huì)的主題和目的，以及“九一八事變”的歷史意義，引導(dǎo)大家進(jìn)入班會(huì)主題。

2.歷史講解

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)

講解結(jié)束后，主持人可以邀請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，分享自己對(duì)這段歷史的看法和理解。也可以組織小組討論，讓同學(xué)們就“如何勿忘國恥，吾輩自強(qiáng)”的話題展開討論。

4.分享感悟

每個(gè)小組選派一位代表，將本組的討論結(jié)果分享給全班同學(xué)，這樣可以聽到不同角度的觀點(diǎn)，增強(qiáng)大家的共鳴。

5.視頻觀看

播放事先準(zhǔn)備好的歷史視頻，讓同學(xué)們更直觀地感受到“九一八事變”的嚴(yán)重性和對(duì)中國人民的影響。

6.現(xiàn)場(chǎng)提問

在視頻結(jié)束后，主持人可以邀請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)提問，講解人或其他了解歷史的同學(xué)可以嘗試解答。

7.總結(jié)發(fā)言

由主持人或老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“九一八事變”的歷史教訓(xùn)，號(hào)召同學(xué)們銘記歷史，努力學(xué)習(xí)，為國家未來貢獻(xiàn)力量。

8.班會(huì)結(jié)束

主持人宣布班會(huì)結(jié)束，同時(shí)提醒同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸袣v史責(zé)任感，不斷自我提升。

9.收拾現(xiàn)場(chǎng)

班會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們要一起收拾好現(xiàn)場(chǎng)，包括整理座位、收好展板和海報(bào)等，保持教室的整潔。

10.反饋意見

最后，主持人可以收集同學(xué)們對(duì)本次班會(huì)的反饋意見，以便今后更好地組織類似活動(dòng)。

第五章班會(huì)后的反思與行動(dòng)

1.分享感悟

班會(huì)結(jié)束后，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)群或者朋友圈分享自己的感悟和收獲，讓更多人了解“九一八事變”的歷史和班會(huì)的內(nèi)容。

2.收集反饋

主持人或班干部收集同學(xué)們對(duì)本次班會(huì)的反饋，了解班會(huì)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為以后的活動(dòng)提供改進(jìn)的方向。

3.深入學(xué)習(xí)

鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)后再深入學(xué)習(xí)和了解“九一八事變”的歷史，可以通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料或請(qǐng)教專業(yè)人士來豐富自己的知識(shí)。

4.制定行動(dòng)計(jì)劃

以小組為單位，討論并制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，比如組織觀看更多歷史紀(jì)錄片、參加相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)、開展愛國主義教育基地的學(xué)習(xí)等。

5.跟進(jìn)執(zhí)行

班干部要跟進(jìn)每個(gè)小組的行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行情況，確保同學(xué)們能夠按照計(jì)劃進(jìn)行，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃以適應(yīng)實(shí)際情況。

6.組織后續(xù)活動(dòng)

根據(jù)同學(xué)們的反饋和興趣，可以組織一些后續(xù)活動(dòng)，如歷史知識(shí)競(jìng)賽、愛國主義主題演講等，以保持同學(xué)們對(duì)歷史的關(guān)注和興趣。

7.家長(zhǎng)溝通

將班會(huì)的主題和內(nèi)容告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和參與。

8.持續(xù)教育

將愛國主義教育融入到日常教學(xué)中，通過課程、活動(dòng)等多種形式，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和愛國情懷。

9.觀察成長(zhǎng)

老師要注意觀察同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)后的變化，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等方面，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

10.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

最后，對(duì)本次班會(huì)的組織和執(zhí)行進(jìn)行總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后舉辦類似活動(dòng)提供參考。

第六章愛國主義教育的深化與拓展

1.開展主題閱讀

鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀與“九一八事變”相關(guān)的書籍和文章，深入了解歷史背景，增強(qiáng)愛國情感。

2.組織觀影活動(dòng)

在班會(huì)之后，可以組織同學(xué)們觀看更多與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、民族英雄相關(guān)的電影和紀(jì)錄片，如《南京！南京！》、《英雄兒女》等，通過影像資料讓同學(xué)們更直觀地感受那段歷史。

3.請(qǐng)來專家講座

聯(lián)系學(xué)校的愛國主義教育基地或者歷史研究機(jī)構(gòu)的專家，請(qǐng)他們來校進(jìn)行專題講座，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)聽到更專業(yè)的講解。

4.參觀教育基地

組織同學(xué)們參觀愛國主義教育基地，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、烈士陵園等，實(shí)地感受歷史，緬懷先烈。

5.開展志愿服務(wù)

鼓勵(lì)同學(xué)們參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人、美化環(huán)境等，通過實(shí)際行動(dòng)踐行愛國主義精神。

6.創(chuàng)作文藝作品

鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)作與“九一八事變”相關(guān)的文藝作品，如詩歌、散文、繪畫等，通過藝術(shù)的形式表達(dá)自己的情感和思考。

7.舉辦知識(shí)競(jìng)賽

定期舉辦歷史知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

8.建立學(xué)習(xí)小組

成立歷史學(xué)習(xí)小組，定期討論歷史話題，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

9.家長(zhǎng)參與

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的愛國主義教育活動(dòng)，通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念，共同培養(yǎng)孩子的愛國情懷。

10.融入日常生活

鼓勵(lì)同學(xué)們將愛國主義精神融入日常生活，如遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)等，讓愛國成為一種生活習(xí)慣。

第七章家校共育，共同培養(yǎng)愛國情懷

1.家長(zhǎng)溝通

班主任或班干部要定期與家長(zhǎng)溝通，通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群等方式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校在愛國主義教育方面的做法和計(jì)劃，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。

2.家長(zhǎng)參與活動(dòng)

鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的愛國主義教育活動(dòng)，比如一起參觀紀(jì)念館、觀看紀(jì)錄片等，讓家長(zhǎng)和孩子共同感受歷史，增強(qiáng)家庭教育的實(shí)效。

3.家長(zhǎng)教育引導(dǎo)

家長(zhǎng)要在家庭生活中注重對(duì)孩子進(jìn)行愛國主義教育，通過講述家族故事、歷史事件等方式，培養(yǎng)孩子的愛國情感。

4.家庭作業(yè)

布置一些與愛國主義教育相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓孩子回家后給家長(zhǎng)講述“九一八事變”的歷史，或者家長(zhǎng)與孩子一起查找相關(guān)資料，共同學(xué)習(xí)。

5.家長(zhǎng)監(jiān)督

家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，確保孩子能夠按時(shí)完成學(xué)校布置的相關(guān)作業(yè)和任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.家庭氛圍

家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)積極向上的家庭氛圍，通過掛畫、擺放相關(guān)書籍等方式，讓孩子在家中也能感受到愛國主義的氛圍。

7.親子活動(dòng)

組織一些親子活動(dòng)，如家庭知識(shí)競(jìng)賽、家庭故事會(huì)等，讓家長(zhǎng)和孩子在互動(dòng)中共同學(xué)習(xí)歷史，增進(jìn)感情。

8.家長(zhǎng)反饋

家長(zhǎng)要定期向?qū)W校反饋孩子在家中的表現(xiàn)，特別是愛國主義教育方面的進(jìn)步和問題，以便學(xué)校及時(shí)調(diào)整教育策略。

9.家長(zhǎng)資源

充分利用家長(zhǎng)資源，如果家長(zhǎng)有相關(guān)的專業(yè)背景或資源，可以邀請(qǐng)他們來校分享，為孩子的學(xué)習(xí)提供更多幫助。

10.攜手共進(jìn)

家校攜手，共同為培養(yǎng)孩子的愛國情懷和良好品德而努力，讓孩子在家庭和學(xué)校的共同教育下，健康成長(zhǎng)，成為有責(zé)任感、有愛國心的新一代。

第八章愛國主義教育的持續(xù)化與日?；?/p>

1.制定長(zhǎng)期計(jì)劃

學(xué)校和班級(jí)要制定長(zhǎng)期的愛國主義教育計(jì)劃，將相關(guān)活動(dòng)納入每年的教學(xué)日程，確保教育的持續(xù)性和連貫性。

2.結(jié)合節(jié)日教育

利用國家重要節(jié)日，如國慶節(jié)、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日等，開展主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谔囟ǖ娜兆永锔由羁痰馗惺艿綈蹏楦小?/p>

3.開設(shè)專題課程

在課程設(shè)置中，加入愛國主義教育的專題課程，讓同學(xué)們系統(tǒng)學(xué)習(xí)國家歷史，了解民族精神。

4.強(qiáng)化日常行為

在日常生活中，強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛同學(xué)等行為規(guī)范，將這些行為與愛國主義精神相結(jié)合，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

5.利用校園文化

6.開展主題實(shí)踐活動(dòng)

組織同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)共建等，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)愛國主義的實(shí)際行動(dòng)。

7.創(chuàng)建特色活動(dòng)

學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身特點(diǎn)，創(chuàng)建一些具有特色的愛國主義教育活動(dòng)，如“歷史小講師”、“愛國主題班會(huì)”等，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

8.鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)

鼓勵(lì)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)愛國主義教育相關(guān)內(nèi)容，比如通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，拓寬知識(shí)面，提高自我教育的意識(shí)。

9.融入評(píng)價(jià)體系

將愛國主義教育的表現(xiàn)納入學(xué)生評(píng)價(jià)體系，通過評(píng)選“優(yōu)秀團(tuán)員”、“美德少年”等方式，激勵(lì)同學(xué)們?cè)趷蹏髁x教育方面取得進(jìn)步。

10.關(guān)注成長(zhǎng)變化

老師和家長(zhǎng)要關(guān)注同學(xué)們?cè)趷蹏髁x教育過程中的成長(zhǎng)變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立正確的歷史觀和價(jià)值觀。

第九章愛國主義教育的成效評(píng)估與反饋

1.觀察學(xué)生表現(xiàn)

老師和家長(zhǎng)要細(xì)致觀察學(xué)生在愛國主義教育活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、情感態(tài)度等方面，及時(shí)記錄下學(xué)生的成長(zhǎng)變化。

2.收集學(xué)生反饋

3.組織成果展示

定期組織愛國主義教育成果展示活動(dòng)，如歷史知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、手抄報(bào)展覽等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也能激勵(lì)其他同學(xué)。

4.分析活動(dòng)效果

對(duì)愛國主義教育活動(dòng)的效果進(jìn)行深入分析，看看哪些活動(dòng)最受歡迎，哪些活動(dòng)最有效，哪些地方需要改進(jìn)。

5.家長(zhǎng)評(píng)議會(huì)

召開家長(zhǎng)評(píng)議會(huì)，讓家長(zhǎng)分享孩子在家中的變化，討論愛國主義教育的成效，以及如何更好地在家中進(jìn)行教育。

6.教師研討會(huì)

組織教師研討會(huì)，討論愛國主義教育的方法和策略，分享成功經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何提高教育質(zhì)量。

7.制定改進(jìn)措施

根據(jù)評(píng)估結(jié)果，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，如調(diào)整教育內(nèi)容、優(yōu)化活動(dòng)形式、增加互動(dòng)環(huán)節(jié)等，確保愛國主義教育更加貼近學(xué)生實(shí)際。

8.強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo)

對(duì)學(xué)生在愛國主義教育活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，要加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確理解和吸收教育內(nèi)容。

9.持續(xù)優(yōu)化方案

根據(jù)評(píng)估反饋，不斷優(yōu)化愛國主義教育方案，確保教育活動(dòng)能夠持續(xù)有效地開展，更好地培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

10.建立長(zhǎng)效機(jī)制

最終目標(biāo)是建立起一套愛國主義教育的長(zhǎng)效機(jī)制，讓這項(xiàng)教育成為學(xué)校教育的重要組成部分，為培養(yǎng)有責(zé)任感、有愛國心的新一代做出貢獻(xiàn)。

第十章讓愛國主義教育成為校園文化的一部分

1.確立教育目標(biāo)

將愛國主義教育與學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，確立培養(yǎng)具有愛國情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代公民為教育目標(biāo)。

2.融入校園文化建設(shè)

將愛國主義教育融入校園文化建設(shè)中，通過校訓(xùn)、校歌、?；盏刃@文化符號(hào)，傳遞愛國主義精神。

3.開展特色活動(dòng)

舉辦豐富多彩的愛國主義教育活動(dòng)，如“愛國主義教育月”、“紅色之旅”等，讓校園充滿愛國主義的氛圍。

4.建設(shè)教育環(huán)境

在校園內(nèi)建設(shè)愛國主義教育環(huán)境，如設(shè)立愛國主義教育展覽室、歷史長(zhǎng)廊、英雄雕像等，讓校園成為愛國主義教育的生動(dòng)課堂。

5.強(qiáng)化師資培訓(xùn)

加強(qiáng)對(duì)教師的愛國主義教育培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍的愛國主義教育意識(shí)和能力，確保教育的質(zhì)量