四年級英語下冊Unit1WelcomebacktoschoolPartB第一課時教學設計2人教PEP授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計意圖親愛的小朋友們，今天我們要一起走進四年級英語下冊Unit1"Welcomebacktoschool"的第二課時。這節(jié)課，我們將通過豐富多彩的互動活動，讓大家在輕松愉快的氛圍中復習鞏固本單元所學內容。讓我們一起開啟快樂的學習之旅吧！????核心素養(yǎng)目標分析本課時旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、文化意識和思維品質。通過聽說活動，提升學生運用英語進行日常交流的能力；通過文化對比，增強學生對中西方教育差異的理解；通過思維訓練，鍛煉學生的邏輯思維和問題解決能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過基本的英語字母和簡單的詞匯。

-他們對英語問候語和日常交流的常用句型有一定的了解。

-學生具備基本的聽力和口語表達能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-大部分學生對英語學習抱有濃厚的興趣，喜歡參與互動和游戲。

-學生在聽力方面表現(xiàn)良好，但口語表達可能存在一定的困難。

-學習風格方面，部分學生喜歡通過模仿和角色扮演來學習，而另一部分學生則更傾向于自主閱讀和思考。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生在發(fā)音上可能存在一些問題，尤其是對于一些音標和單詞的發(fā)音。

-部分學生可能對英語語法規(guī)則的理解不夠深入，導致在句子構造上出現(xiàn)錯誤。

-在實際交流中，學生可能因為詞匯量不足或表達不夠流暢而感到困難。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、白板或黑板

-課程平臺：人教PEP英語課程平臺

-信息化資源：英語教材配套的電子教案、音頻材料、視頻片段

-教學手段：實物教具（如學校模型、圖片卡片）、互動軟件（如英語學習APP）、角色扮演道具教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學們，新學期開始了，你們準備好了嗎？今天我們要一起歡迎回到學校，用英語來表達我們對新學期的期待和熱情！

-回顧舊知：還記得上學期我們學過的問候語嗎？比如"Hello"和"Howareyou?"，今天我們要用這些知識來開啟新學期的學習之旅。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：今天我們將學習一些新的問候語和日常用語，比如"Welcomebacktoschool","Nicetoseeyouagain","What'snew?"等。

-舉例說明：我會用一些圖片和情境來展示這些句子的實際用法，比如展示一幅學校門口的場景，讓學生聽到并理解"Welcomebacktoschool"的含義。

-互動探究：接下來，我會讓學生分成小組，每組選擇一個場景，用今天學到的句子進行對話練習。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：現(xiàn)在請同學們拿出練習冊，我們來做一些練習題，鞏固今天學到的內容。我會準備一些選擇題和填空題，幫助大家復習。

-教師指導：在學生做練習的過程中，我會巡視課堂，及時解答他們的疑問，并鼓勵他們互相幫助。

4.情景模擬（約10分鐘）

-我們將進行一個角色扮演活動，讓學生分成小組，模擬在學校不同場合的對話。比如，模擬在教室、圖書館、食堂等場景下的對話。

-我會提前準備一些情景卡片，每個卡片上都有不同的對話場景和可能用到的句子。

5.小組合作（約15分鐘）

-接下來，每個小組需要根據(jù)我提供的情景卡片，創(chuàng)作一個簡短的對話。我會分配不同的角色，確保每個學生都有機會參與。

-我會讓學生們展示他們的對話，并對他們的表現(xiàn)給予評價和反饋。

6.總結與拓展（約5分鐘）

-總結：今天我們學習了如何用英語歡迎新學期，并用一些新的問候語進行交流。希望大家能夠在日常生活中多練習，提高自己的英語水平。

-拓展：課后，請大家思考一下，除了我們今天學的這些句子，還可以用哪些英語表達來歡迎新學期呢？可以嘗試自己創(chuàng)作一些句子，并在下次課上分享。學生學習效果學生學習效果

1.語言運用能力提升：學生能夠熟練運用新學的問候語和日常用語，如"Welcomebacktoschool","Nicetoseeyouagain","What'snew?"等，在真實的生活場景中進行簡單的英語交流。

2.詞匯量增加：學生在本節(jié)課中接觸并學習了新的詞匯，如"semester","campus","classroom"等，這些詞匯有助于豐富學生的英語詞匯庫，提高他們的語言表達能力。

3.語法知識鞏固：通過本節(jié)課的學習，學生對英語基本句型結構有了更深入的理解，如一般現(xiàn)在時和一般將來時的使用，有助于提高他們在實際交流中的語法準確性。

4.聽力理解能力提高：學生在本節(jié)課中通過聽力練習，提高了對英語語音、語調的敏感度，能夠更好地理解英語對話和故事。

5.口語表達能力增強：通過角色扮演和小組合作活動，學生的口語表達能力得到了鍛煉，他們能夠更加自信地用英語進行表達。

6.文化意識增強：學生通過學習，對中西方教育文化的差異有了初步的認識，有助于培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

7.學習興趣激發(fā)：通過豐富多彩的教學活動，學生對英語學習的興趣得到了激發(fā)，為今后的學習奠定了良好的基礎。

8.團隊合作能力提升：在小組合作活動中，學生學會了如何與他人協(xié)作，共同完成任務，提高了他們的團隊合作能力。

9.自主學習能力培養(yǎng)：通過課后作業(yè)和拓展活動，學生學會了如何自主學習，為自己的英語學習制定計劃，并付諸實踐。

10.評價與反思能力提高：學生在本節(jié)課中學會了如何對自己的學習過程進行評價和反思，有助于他們在今后的學習中不斷進步。課堂1.課堂提問

-在課堂教學中，我將通過提問的方式及時了解學生對知識的掌握情況。例如，在講解新句型時，我會提問：“同學們，誰能用我們今天學的句型造一個句子？”以此來檢驗學生對句型的理解和運用能力。

-對于回答問題的學生，我會給予及時的反饋，無論是表揚還是指出錯誤，都要確保學生能夠從中學到東西。

2.觀察學生參與度

-我會密切觀察學生在課堂上的參與度，包括他們的眼神、表情、動作等。通過這些非言語信號，我可以判斷學生對課程的興趣和專注程度。

-如果發(fā)現(xiàn)某些學生表現(xiàn)出不感興趣或注意力不集中的跡象，我會適時調整教學策略，比如通過游戲或互動活動來吸引他們的注意力。

3.小組活動評價

-在小組合作活動中，我會觀察每個學生的表現(xiàn)，包括他們的發(fā)言次數(shù)、參與度、是否能夠傾聽他人意見等。

-我會鼓勵學生在小組內互相評價，這樣不僅能夠提高他們的評價能力，還能促進團隊合作。

4.課堂測試

-為了更全面地了解學生的學習效果，我會定期進行課堂小測試。這些測試可以是口頭問答，也可以是簡單的選擇題或填空題。

-測試結果將作為課堂評價的一部分，我會根據(jù)測試成績來調整教學計劃，確保每個學生都能跟上教學進度。

5.反饋與鼓勵

-在課堂評價中，我會給予學生及時的反饋，無論是正面的表揚還是建設性的批評。例如，對于正確回答問題的學生，我會說：“做得好，你的回答非常準確！”對于回答錯誤的學生，我會說：“沒關系，你已經(jīng)很努力了，我們可以一起來找出正確的答案?！?/p>

-我會鼓勵學生勇敢地表達自己，不怕犯錯，因為在錯誤中學習也是成長的一部分。

6.課堂氛圍營造

-我會努力營造一個積極、包容的課堂氛圍，讓學生感到安全和舒適，這樣他們才能更自由地表達自己的想法。

-我會通過幽默、故事等手段來激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂成為一個充滿活力和樂趣的地方。

7.家長溝通

-課堂評價不僅限于課堂上，我也會與家長保持溝通，定期向他們反饋學生的學習情況。

-通過家長會、家校聯(lián)系冊或電話等方式，我可以讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)，共同關注孩子的成長。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《校園生活》——這是一本關于學校生活的英語讀物，內容涉及校園活動、師生互動等，非常適合本節(jié)課的學習主題。

-視頻資源：《WelcomeBacktoSchool》——一部介紹新學期開學的英語視頻，通過真實的校園場景和對話，幫助學生更好地理解本節(jié)課的內容。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《校園生活》這本英語讀物，通過閱讀來拓展自己的詞匯量和語法知識。

-觀看《WelcomeBacktoSchool》視頻，注意視頻中的英語對話和場景，嘗試模仿并復述視頻中的對話。

-教師推薦閱讀材料：《英語校園故事集》——這是一系列以校園生活為背景的英語短篇故事，適合學生課后閱讀。

-教師解答疑問：學生在閱讀或觀看過程中遇到的問題，教師可以通過線上或線下方式提供解答和指導。

-小組討論：學生可以分組討論閱讀材料或視頻內容，分享自己的理解和感受，促進語言交流能力的提升。

-創(chuàng)作活動：鼓勵學生根據(jù)閱讀材料和視頻內容，創(chuàng)作自己的英語短文或對話，可以是關于校園生活的故事，也可以是對新學期的展望。

-課后作業(yè)：布置一些與課文內容相關的課后作業(yè)，如用所學詞匯寫一篇關于“我的新學期”的短文，或者制作一個關于“校園生活”的英語海報。

-反饋與評價：學生在完成拓展活動后，教師會進行評價和反饋，鼓勵學生繼續(xù)努力，并針對學生的表現(xiàn)給予個性化的建議。板書設計①本文重點知識點：

-Welcomebacktoschool

-Newsemester

-Schoollife

-Dailyroutines

②關鍵詞：

-welcome

-b