《夢想啟航：我的高二，我的未來》教學目標：認知目標：幫助學生認識到高二是高中學習的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，理解個人目標設(shè)定和生涯規(guī)劃的重要性。情感目標：激發(fā)學生對未來學習和生活的熱情，增強自我驅(qū)動力和責任感。行為目標：引導學生學會設(shè)定具體可行的短期與長期目標，并制定實現(xiàn)目標的行動計劃。教學準備：邀請一位優(yōu)秀的畢業(yè)生或行業(yè)嘉賓分享經(jīng)驗。準備相關(guān)視頻材料，展示不同職業(yè)領(lǐng)域的風采。制作目標設(shè)定工作表，包括短期目標（本學期）、中期目標（一年內(nèi)）、長期目標（高中畢業(yè)時）。教學過程：一、開場導入（約10分鐘）活動：“時光膠囊”：讓學生寫下當前對自己的期望和對未來的設(shè)想，密封后存放，約定在高三畢業(yè)前打開，以此激發(fā)學生的憧憬和動力。教師引入：簡短介紹高二的重要性，引出班會主題。二、主題演講（約20分鐘）嘉賓分享：邀請的嘉賓分享自己的高中經(jīng)歷、如何克服困難、規(guī)劃未來，并實現(xiàn)個人目標的故事，鼓勵學生勇于追夢。視頻播放：播放精選的職業(yè)生涯規(guī)劃視頻，展示多種職業(yè)路徑，拓寬學生視野，激發(fā)他們的興趣和思考。三、互動討論（約20分鐘）分組討論：將班級分為若干小組，每組圍繞“我的理想職業(yè)是什么？為了達到這個目標，我目前最需要做什么？”進行討論。小組匯報：每個小組推選代表分享討論成果，其他同學可提問交流，教師適時點評，引導正向思維。四、目標設(shè)定工作坊（約30分鐘）示范講解：教師通過實例，演示如何合理設(shè)定目標（SMART原則：具體、可衡量、可達成、相關(guān)性、時限性）。個人作業(yè)：學生填寫目標設(shè)定工作表，教師和助教巡回指導，確保每位學生都能明確自己的目標。同伴互評：學生兩兩配對，相互檢查對方的目標設(shè)定是否合理，并給予建設(shè)性建議。五、行動計劃制定（約15分鐘）引導學生基于設(shè)定的目標，思考并記錄實現(xiàn)這些目標的具體步驟和所需資源，制定個人行動計劃。六、總結(jié)與寄語（約10分鐘）總結(jié)發(fā)言：教師總結(jié)班會要點，強調(diào)目標與行動的重要性，鼓勵學生堅持夢想，勇于實踐。集體宣誓：全體學生起立，由班長領(lǐng)讀“我的未來我做主”的誓言，增強集體凝聚力和決心。結(jié)束語：以一首勵志歌曲或詩歌結(jié)束班會，讓學生帶著正能量離開。教學反思與后續(xù)跟進：班會后，教師應(yīng)收集學生的目標設(shè)定表，作為后續(xù)跟蹤指導的依據(jù)。定期（如每學期初）組織目標復審會議，幫助學生調(diào)整目標，反思進度，確保持續(xù)成長。建立目標實現(xiàn)獎勵機制，對達成目標的學生給予適當表彰，激勵全班同學不斷前行。通過此次班會，旨在讓學生深刻認識