體育課堂教學(xué)實(shí)錄?一、教學(xué)背景1.授課對(duì)象：[具體年級(jí)][具體班級(jí)]學(xué)生，共[X]人。2.教學(xué)內(nèi)容：籃球行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)3.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球行進(jìn)間單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，80%的學(xué)生能夠較為熟練地掌握該技術(shù)動(dòng)作。過程與方法目標(biāo)：通過講解示范、分解練習(xí)、游戲競賽等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、模仿能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、積極進(jìn)取的精神，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和集體榮譽(yù)感。二、教學(xué)過程開始部分（3分鐘）1.課堂常規(guī)集合整隊(duì)，檢查人數(shù)。師生問好，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。安排見習(xí)生。2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。齊步走與立定練習(xí)。準(zhǔn)備部分（7分鐘）1.慢跑熱身圍繞籃球場慢跑3圈，速度適中，保持隊(duì)伍整齊。2.關(guān)節(jié)活動(dòng)操頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)每個(gè)動(dòng)作做4個(gè)八拍，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷?；静糠郑?5分鐘）1.籃球行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)講解示范教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：以右手投籃為例，在快速運(yùn)球中，當(dāng)球反彈起接近最高點(diǎn)時(shí)，右腳向球落點(diǎn)的前方跨出一大步，同時(shí)接球，左腳迅速蹬地起跳，右腿屈膝上抬，同時(shí)舉球至肩上，當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí)，右臂向前上方伸展，手腕前屈，手指撥球，將球投出。球出手時(shí)，身體隨投籃動(dòng)作向上伸展，腳跟微微提起。教師進(jìn)行完整示范，讓學(xué)生仔細(xì)觀察動(dòng)作過程。學(xué)生原地模仿教師的動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。2.分解練習(xí)原地持球模仿投籃動(dòng)作練習(xí)學(xué)生每人一球，在原地進(jìn)行持球模仿投籃動(dòng)作練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)手臂的上舉、伸展和撥指動(dòng)作。教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性，要求學(xué)生每次練習(xí)都要做到動(dòng)作到位，反復(fù)練習(xí)10次。走一步投籃練習(xí)學(xué)生向前走一步，同時(shí)進(jìn)行單手肩上投籃動(dòng)作練習(xí)，投籃后自搶籃板球，再重復(fù)進(jìn)行。教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意腳步動(dòng)作和投籃動(dòng)作的銜接，練習(xí)10次后，左右腳交替進(jìn)行。行進(jìn)間兩步投籃練習(xí)學(xué)生在籃球場端線外開始，運(yùn)球行進(jìn)間兩步后進(jìn)行單手肩上投籃練習(xí)，投籃后繼續(xù)向前運(yùn)球至另一端線，然后返回。教師強(qiáng)調(diào)腳步動(dòng)作的節(jié)奏和投籃的準(zhǔn)確性，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，每組練習(xí)5次，共練習(xí)3組。3.游戲競賽"投籃接力賽"游戲規(guī)則：將學(xué)生分成四組，每組人數(shù)相等。每組學(xué)生站成一路縱隊(duì)，從籃球場一端線開始，第一名學(xué)生運(yùn)球行進(jìn)間單手肩上投籃，投中后將球傳給下一名學(xué)生，依次類推，最先完成接力的小組獲勝。游戲目的：通過游戲競賽，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)籃球行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)的掌握，提高學(xué)生的投籃準(zhǔn)確性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。進(jìn)行游戲競賽，教師在一旁鼓勵(lì)學(xué)生，為學(xué)生加油助威，對(duì)表現(xiàn)出色的小組和個(gè)人給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)束部分（5分鐘）1.放松活動(dòng)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深呼吸放松練習(xí)，讓學(xué)生閉上眼睛，慢慢吸氣，然后緩緩呼氣，重復(fù)5次。全身肌肉拉伸放松：手臂拉伸：學(xué)生站立，雙腳與肩同寬，雙手向上伸直，左手拉住右手，向身體左側(cè)拉伸，感受右臂的伸展，保持15秒后換另一側(cè)。腿部拉伸：學(xué)生坐在地上，雙腿伸直，雙手向前伸展，身體慢慢前傾，感受腿部后側(cè)肌肉的拉伸，保持15秒。腰部拉伸：學(xué)生站立，雙腳與肩同寬，雙手叉腰，向左后方扭轉(zhuǎn)身體，感受腰部的伸展，保持15秒后換另一側(cè)。2.課堂小結(jié)教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回顧籃球行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和重點(diǎn)難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在練習(xí)過程中存在的問題和改進(jìn)方法。對(duì)學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)積極參與、表現(xiàn)出色的學(xué)生，鼓勵(lì)其他學(xué)生繼續(xù)努力。3.布置作業(yè)課后復(fù)習(xí)籃球行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作練習(xí)20次。與同學(xué)之間互相練習(xí)、互相糾正，提高投籃技術(shù)水平。4.宣布下課師生再見，收拾器材。三、教學(xué)反思1.成功之處教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容安排合理，通過講解示范、分解練習(xí)和游戲競賽等教學(xué)方法，讓學(xué)生較好地掌握了籃球行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。游戲競賽環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)增加了課堂的趣味性和競爭性，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識(shí)，同時(shí)也讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固了所學(xué)技術(shù)動(dòng)作。2.不足之處在教學(xué)過程中，對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注不夠，部分學(xué)生在掌握技術(shù)動(dòng)作方面存在困難，沒有及時(shí)給予更多的指導(dǎo)和幫助。游戲競賽環(huán)節(jié)的組織不夠緊湊，導(dǎo)致部分時(shí)間浪費(fèi)，影響了教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要以教師評(píng)價(jià)為主，缺乏學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，不能全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。3.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，要更加關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并給予針對(duì)性的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)和技能。加強(qiáng)對(duì)游戲競賽環(huán)節(jié)的組織和管理，提前明確游戲規(guī)則和要求，合理安排時(shí)間，提高教學(xué)效率。豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式，增加學(xué)生自評(píng)和互評(píng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到評(píng)價(jià)中來，提高學(xué)生的