新人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案?一、課程目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解不同美術(shù)作品的風(fēng)格、形式和表現(xiàn)手法，如繪畫、雕塑、工藝等。掌握基本的繪畫技巧，如線條運(yùn)用、色彩搭配、構(gòu)圖方法等，并能夠運(yùn)用這些技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)創(chuàng)作。學(xué)會(huì)欣賞和分析美術(shù)作品，提高審美能力，能夠準(zhǔn)確地描述作品的特點(diǎn)和表達(dá)的情感。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、欣賞、討論、實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究精神。引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，體驗(yàn)創(chuàng)新思維，提高解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種美術(shù)工具和材料，掌握不同的創(chuàng)作方法和表現(xiàn)形式。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和審美情趣。培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，讓學(xué)生了解不同文化背景下的美術(shù)作品，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中表達(dá)自己的個(gè)性和情感，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。二、教材分析新人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了繪畫、雕塑、工藝等多個(gè)領(lǐng)域，旨在引導(dǎo)學(xué)生逐步提高美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。教材通過(guò)展示大量?jī)?yōu)秀的美術(shù)作品，讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格和形式的藝術(shù)之美，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。各章節(jié)內(nèi)容緊密圍繞學(xué)生的生活實(shí)際和興趣點(diǎn)展開，如"我的故事""校園的春天""動(dòng)漫天地"等，具有較強(qiáng)的趣味性和啟發(fā)性。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，設(shè)置了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高技能水平。三、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于身心快速發(fā)展的階段，對(duì)周圍世界充滿好奇，具有較強(qiáng)的觀察力和想象力。他們?cè)谛W(xué)階段已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的美術(shù)知識(shí)和技能，但在審美能力和創(chuàng)作水平上還有待提高。這個(gè)年齡段的學(xué)生開始有自己獨(dú)立的思考和判斷能力，對(duì)美術(shù)作品有了更高的追求和興趣。他們渴望通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)表達(dá)自己的想法和情感，但在表現(xiàn)手法和技巧上還不夠成熟。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。四、教學(xué)方法1.講授法：通過(guò)講解美術(shù)知識(shí)、作品特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解美術(shù)課程的內(nèi)容。2.欣賞法：引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。3.討論法：組織學(xué)生就美術(shù)作品或創(chuàng)作主題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。4.示范法：教師親自示范繪畫、制作等過(guò)程，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)創(chuàng)作技巧和方法。5.實(shí)踐法：安排學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高技能水平。五、教學(xué)進(jìn)度安排第一周：第1課《我的故事》1.教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中的有趣故事，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情感和個(gè)性，增強(qiáng)自信心。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫語(yǔ)言講述故事，合理構(gòu)圖，突出主題。難點(diǎn)：如何生動(dòng)地表現(xiàn)故事情節(jié)，展現(xiàn)人物的神態(tài)和動(dòng)作。3.教學(xué)方法講授法、欣賞法、討論法、實(shí)踐法4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入通過(guò)展示一些有趣的繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面內(nèi)容，思考畫面所講述的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。新授教師講解如何選擇一個(gè)有趣的故事作為繪畫主題，可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽說(shuō)的。引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀的繪畫作品，學(xué)習(xí)如何通過(guò)構(gòu)圖、人物形象、色彩等元素來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)。例如，分析作品中人物的動(dòng)作、表情、服飾等細(xì)節(jié)，以及畫面的背景、道具等如何襯托主題。組織學(xué)生分組討論自己想要表現(xiàn)的故事，分享故事內(nèi)容和構(gòu)思，教師給予指導(dǎo)和建議。示范教師選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的故事進(jìn)行示范繪畫，邊畫邊講解繪畫步驟和技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。學(xué)生實(shí)踐學(xué)生根據(jù)自己選擇的故事進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。展示與評(píng)價(jià)學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示。先由學(xué)生自己介紹作品所講述的故事，然后其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師最后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并給予鼓勵(lì)和建議。5.課后作業(yè)選擇另一個(gè)故事，用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，下節(jié)課帶到課堂上進(jìn)行展示。第二周：第2課《校園的春天》1.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生觀察校園春天的景色，感受春天的生機(jī)與活力，并用美術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和色彩感知能力，提高學(xué)生的繪畫技巧和構(gòu)圖能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)校園生活的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：描繪校園春天的景物，掌握色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖方法。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出春天的特色，使畫面富有生機(jī)和美感。3.教學(xué)方法講授法、欣賞法、實(shí)踐法4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入播放一段校園春天景色的視頻，讓學(xué)生欣賞，引導(dǎo)學(xué)生回憶校園春天的美好景象，導(dǎo)入新課。新授教師講解春天校園里常見的景物，如花草樹木、教學(xué)樓、操場(chǎng)等的特點(diǎn)和形態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生欣賞表現(xiàn)春天的美術(shù)作品，分析作品中色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖方式，學(xué)習(xí)如何通過(guò)色彩和構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)春天的氛圍。例如，欣賞作品中嫩綠、粉紅等清新的色彩，以及畫面中景物的疏密、高低等布局。讓學(xué)生走出教室，觀察校園春天的景色，選擇自己感興趣的角度進(jìn)行寫生。實(shí)踐學(xué)生進(jìn)行寫生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意觀察光線和色彩的變化，合理構(gòu)圖，運(yùn)用適當(dāng)?shù)睦L畫工具表現(xiàn)出春天的特點(diǎn)。課堂小結(jié)請(qǐng)幾位學(xué)生展示自己的作品，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察和表現(xiàn)的重要性。5.課后作業(yè)根據(jù)寫生作品，進(jìn)行進(jìn)一步的加工和創(chuàng)作，添加一些細(xì)節(jié)和想象元素，使畫面更加豐富生動(dòng)。第三周：第3課《生活中的線條》1.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的各種線條，了解線條的特點(diǎn)和作用。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力，提高學(xué)生的審美水平。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同類型的線條，掌握線條的運(yùn)用方法。難點(diǎn)：如何運(yùn)用線條表達(dá)情感和創(chuàng)造獨(dú)特的藝術(shù)效果。3.教學(xué)方法講授法、欣賞法、實(shí)踐法4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入展示一些用線條構(gòu)成的藝術(shù)作品，如素描、速寫、書法等，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的線條，感受線條的魅力，導(dǎo)入新課。新授教師講解線條的種類，如直線、曲線、折線、波浪線等，并通過(guò)舉例讓學(xué)生了解不同線條的特點(diǎn)和給人的感受。例如，直線表示簡(jiǎn)潔、剛硬，曲線表示柔和、流暢等。引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同藝術(shù)作品中線條的運(yùn)用，分析線條是如何表現(xiàn)物體的形態(tài)、質(zhì)感和情感的。例如，欣賞中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的線條運(yùn)用，感受線條的韻味和意境。讓學(xué)生嘗試用不同的線條在紙上表現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的物體，如樹木、房屋、人物等，體會(huì)線條的表現(xiàn)力。實(shí)踐學(xué)生選擇生活中的一個(gè)場(chǎng)景或物體，用線條進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)?？梢允且环賹?，也可以是一幅裝飾畫。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用線條，發(fā)揮想象力。展示與評(píng)價(jià)學(xué)生展示自己的作品，教師引導(dǎo)其他學(xué)生從線條的運(yùn)用、表現(xiàn)內(nèi)容等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師最后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力，提出改進(jìn)建議。5.課后作業(yè)收集一些生活中運(yùn)用線條的圖片或作品，下節(jié)課帶到課堂上與同學(xué)們分享。第四周：第4課《黑與白》1.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解黑白畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，掌握黑白對(duì)比的運(yùn)用方法。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生對(duì)黑白藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)潔美的追求。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)黑白畫的表現(xiàn)技巧，運(yùn)用黑白對(duì)比突出主題。難點(diǎn)：如何巧妙地運(yùn)用黑白灰關(guān)系，創(chuàng)造出富有層次感和節(jié)奏感的畫面。3.教學(xué)方法講授法、欣賞法、示范法、實(shí)踐法4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入展示一些黑白攝影作品和黑白裝飾畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，感受黑白藝術(shù)的獨(dú)特魅力，導(dǎo)入新課。新授教師講解黑白畫的概念和特點(diǎn)，介紹黑白畫的表現(xiàn)形式，如點(diǎn)繪、線繪、塊面組合等。分析優(yōu)秀黑白畫作品中黑白對(duì)比的運(yùn)用，如黑白面積的大小對(duì)比、疏密對(duì)比、形狀對(duì)比等，讓學(xué)生了解黑白對(duì)比對(duì)畫面效果的重要性。教師進(jìn)行示范，以一個(gè)簡(jiǎn)單的物體為例，展示如何運(yùn)用黑白對(duì)比進(jìn)行創(chuàng)作，如先勾勒出物體的輪廓，再通過(guò)黑白灰的分布突出物體的立體感和質(zhì)感。實(shí)踐學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的主題，進(jìn)行黑白畫創(chuàng)作?？梢允侨宋铩?dòng)物、風(fēng)景等。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決黑白對(duì)比運(yùn)用方面的問(wèn)題。展示與評(píng)價(jià)學(xué)生展示作品，教師組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從黑白對(duì)比的效果、表現(xiàn)內(nèi)容、創(chuàng)意等方面進(jìn)行討論，教師最后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀作品給予表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見。5.課后作業(yè)用黑白畫的形式設(shè)計(jì)一張賀卡，送給自己喜歡的人。第五周：第5課《圖形的魔術(shù)組合》1.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解圖形組合的方法和技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的圖形進(jìn)行創(chuàng)意組合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的審美水平。激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試新的表現(xiàn)形式。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握?qǐng)D形組合的方法，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的圖形組合作品。難點(diǎn)：如何突破常規(guī)思維，運(yùn)用獨(dú)特的圖形組合表達(dá)主題和情感。3.教學(xué)方法講授法、欣賞法、討論法、實(shí)踐法4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入展示一些由簡(jiǎn)單圖形組合而成的有趣作品，如創(chuàng)意海報(bào)、裝飾圖案等，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形之間的組合關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的好奇心，導(dǎo)入新課。新授教師講解圖形組合的基本方法，如相加、相減、重疊、變形等，并通過(guò)舉例讓學(xué)生理解不同方法的效果。引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的圖形組合作品，分析作品中圖形的選擇、組合方式以及所表達(dá)的主題和情感，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用圖形語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。組織學(xué)生分組討論，確定一個(gè)創(chuàng)作主題，然后思考如何運(yùn)用圖形進(jìn)行組合來(lái)表現(xiàn)這個(gè)主題。實(shí)踐學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果進(jìn)行圖形組合創(chuàng)作，可以使用繪畫、剪紙、拼貼等形式。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，嘗試不同的組合方式。展示與評(píng)價(jià)學(xué)生展示作品，教師引導(dǎo)其他學(xué)生從創(chuàng)意、圖形組合效果、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師最后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)，對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議。5.課后作業(yè)用圖形組合的方式設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的標(biāo)志，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。第六周：第6課《校園吉祥物設(shè)計(jì)》1.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解吉祥物的含義和作用，學(xué)習(xí)吉祥物的設(shè)計(jì)方法。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的審美水平。激發(fā)學(xué)生對(duì)校園文化的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握吉祥物的設(shè)計(jì)要素，設(shè)計(jì)出具有校園特色的吉祥物。難點(diǎn)：如何使吉祥物既具有獨(dú)特的個(gè)性，又能準(zhǔn)確傳達(dá)校園文化內(nèi)涵。3.教學(xué)方法講授法、欣賞法、示范法、實(shí)踐法4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入展示一些國(guó)內(nèi)外著名的吉祥物形象，如奧運(yùn)會(huì)吉祥物、各大學(xué)校的吉祥物等，引導(dǎo)學(xué)生觀察吉祥物的特點(diǎn)和所代表的意義，導(dǎo)入新課。新授教師講解吉祥物的定義、作用和設(shè)計(jì)要素，如形象特點(diǎn)、色彩搭配、寓意表達(dá)等。分析優(yōu)秀的校園吉祥物作品，學(xué)習(xí)如何結(jié)合學(xué)校的特色、文化理念來(lái)設(shè)計(jì)吉祥物，使其具有獨(dú)特的個(gè)性和象征意義。教師進(jìn)行示范，展示吉祥物設(shè)計(jì)的步驟，如確定主題、構(gòu)思形象、繪制草圖、完善細(xì)節(jié)等。實(shí)踐學(xué)生以自己的學(xué)校為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)校園吉祥物。可以運(yùn)用繪畫、手工制作等方式呈現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。展示與評(píng)價(jià)學(xué)生展示作品，教師組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從吉祥物的形象設(shè)計(jì)、寓意表達(dá)、與校園文化的契合度等方面進(jìn)行討論，教師最后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，選出優(yōu)秀作品，并給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。5.課后作業(yè)根據(jù)課堂評(píng)價(jià)意見，對(duì)自己設(shè)計(jì)的校園吉祥物進(jìn)行修改完善。第七周：第7課《多彩的靠墊》1.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解靠墊的制作材料和方法，掌握手工制作靠墊的基本技巧。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的審美水平。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情，讓學(xué)生體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作靠墊的基本步驟和方法，如裁剪、縫合、填充等。難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)出美觀、實(shí)用的靠墊造型和圖案。3.教學(xué)方法講授法、示范法、實(shí)踐法4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入展示一些不同款式和材質(zhì)的靠墊，引導(dǎo)學(xué)生觀察靠墊的形狀、圖案和色彩，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。新授教師講解靠墊制作所需的材料和工具，如布料、棉花、針線、剪刀等。示范靠墊的制作步驟：首先設(shè)計(jì)靠墊的形狀和圖案，然后根據(jù)設(shè)計(jì)裁剪布料，接著進(jìn)行縫合，最后填充棉花并封口。在示范過(guò)程中，詳細(xì)講解每一個(gè)步驟的技巧和注意事項(xiàng)。實(shí)踐學(xué)生選擇自己喜歡的布料和圖案，制作一個(gè)靠墊。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如布料裁剪不整齊、縫合不牢固等。展示與評(píng)價(jià)學(xué)生展示自己制作的靠墊，教師組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從靠墊的造型、圖案、制作工藝等方面進(jìn)行討論，教師最后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議。5.課后作業(yè)用制作靠墊的方法，制作一個(gè)小型的抱枕。第八周：第8課《廢舊物品的新生命》1.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解廢舊物品再利用的意義，學(xué)習(xí)利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意制作的方法。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情，讓學(xué)生體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意制作的技巧，制作出有創(chuàng)意的作品。難點(diǎn)：如何巧妙地利用廢舊物品的特點(diǎn)，進(jìn)行合理的創(chuàng)意構(gòu)思。3.教學(xué)方法講授法、欣賞法、實(shí)踐法4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入展示一些用廢舊物品制作的精美作品，如廢舊輪胎制作的秋千、易拉罐制作的花瓶等，引導(dǎo)學(xué)生觀察作品，感受廢舊