新課標(biāo)人教版初中歷史《活動(dòng)課一-尋找歷史》教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)學(xué)生能夠了解尋找歷史的多種途徑和方法，如查閱文獻(xiàn)資料、參觀歷史遺跡、采訪當(dāng)事人或?qū)＜业?。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析歷史資料的能力，以及運(yùn)用歷史知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人溝通交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷小組合作制定尋找歷史計(jì)劃、開展實(shí)踐活動(dòng)、總結(jié)匯報(bào)成果的全過程，體驗(yàn)探究歷史的樂趣。學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、調(diào)查、訪問等方法獲取歷史信息，并能夠?qū)@些信息進(jìn)行批判性思考和分析。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生尊重歷史、熱愛歷史的情感。通過了解歷史的多樣性和復(fù)雜性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀，認(rèn)識(shí)到歷史是人類社會(huì)發(fā)展的見證，從中汲取智慧和力量。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，為傳承和弘揚(yáng)歷史文化貢獻(xiàn)自己的力量。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握尋找歷史的基本途徑和方法，并能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，深入了解歷史事件和人物，培養(yǎng)歷史思維能力。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生對收集到的歷史資料進(jìn)行有效的分析和整理，形成自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。確保實(shí)踐活動(dòng)的安全、有序開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中真正有所收獲，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)方法1.講授法：講解尋找歷史的基本概念、途徑和方法，為學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)提供理論指導(dǎo)。2.討論法：組織學(xué)生就尋找歷史的相關(guān)話題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。3.實(shí)踐法：讓學(xué)生分組開展尋找歷史的實(shí)踐活動(dòng)，通過親身參與，親身體驗(yàn)尋找歷史的過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。4.多媒體教學(xué)法：運(yùn)用圖片、視頻、音頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解歷史知識(shí)。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放一段精彩的歷史紀(jì)錄片片段，如《大國崛起》《中國通史》等，展示歷史的波瀾壯闊和豐富多彩，引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣。2.提問學(xué)生："你們想不想自己去尋找歷史，揭開歷史的神秘面紗？今天，我們就來一起上一節(jié)活動(dòng)課尋找歷史。"（二）知識(shí)講解（10分鐘）1.尋找歷史的途徑文獻(xiàn)資料：展示一些歷史書籍、檔案、報(bào)紙雜志等圖片，講解文獻(xiàn)資料是了解歷史的重要依據(jù)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)篩選和鑒別文獻(xiàn)資料的真?zhèn)魏涂尚哦?。歷史遺跡：播放一些著名歷史遺跡的視頻，如故宮、長城、兵馬俑等，介紹歷史遺跡是歷史的實(shí)物見證，通過實(shí)地參觀可以直觀地感受歷史的氛圍。口述歷史：講述一些通過采訪當(dāng)事人或?qū)＜耀@取歷史信息的故事，強(qiáng)調(diào)口述歷史可以提供一些文獻(xiàn)資料中沒有的細(xì)節(jié)和情感。2.尋找歷史的方法觀察法：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察歷史遺跡、文物等的外觀、結(jié)構(gòu)、裝飾等，從中獲取歷史信息。調(diào)查法：介紹如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對相關(guān)人群進(jìn)行調(diào)查，了解他們對歷史事件或人物的看法和記憶。訪問法：教授學(xué)生如何有禮貌地采訪當(dāng)事人或?qū)＜?，?zhǔn)備好采訪問題，記錄采訪內(nèi)容。（三）小組討論（10分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每組46人。2.提出討論問題："請大家結(jié)合自己的興趣和實(shí)際情況，討論一下你們小組打算通過什么途徑和方法去尋找歷史？可以選擇一個(gè)具體的歷史主題，如本地的歷史文化、某個(gè)歷史事件等。"3.各小組展開討論，教師巡視各小組，傾聽學(xué)生的討論內(nèi)容，適時(shí)給予指導(dǎo)和啟發(fā)。（四）制定計(jì)劃（15分鐘）1.每個(gè)小組根據(jù)討論結(jié)果，制定詳細(xì)的尋找歷史計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括：主題：明確小組要尋找的歷史主題。途徑和方法：具體說明將采用哪些途徑和方法進(jìn)行尋找歷史，如查閱哪些文獻(xiàn)資料、參觀哪些歷史遺跡、采訪哪些人等。人員分工：確定小組成員各自的任務(wù)，如資料收集員、采訪員、記錄員、攝影師等。時(shí)間安排：制定詳細(xì)的活動(dòng)時(shí)間安排表，確保各項(xiàng)任務(wù)有序進(jìn)行。預(yù)期成果：描述小組希望通過這次活動(dòng)獲得什么樣的成果，如撰寫一份調(diào)查報(bào)告、制作一個(gè)歷史展板等。2.各小組將制定好的計(jì)劃寫在大白紙上，進(jìn)行展示和交流。其他小組可以提出問題和建議，共同完善計(jì)劃。（五）實(shí)踐活動(dòng)（2課時(shí)）1.各小組按照計(jì)劃開展尋找歷史的實(shí)踐活動(dòng)。查閱文獻(xiàn)資料：學(xué)生可以到學(xué)校圖書館、當(dāng)?shù)貓D書館、檔案館等地查閱相關(guān)書籍、檔案、報(bào)紙雜志等資料，做好記錄和整理。參觀歷史遺跡：組織學(xué)生前往本地的歷史遺跡進(jìn)行參觀，如博物館、紀(jì)念館、古建筑等，安排專人進(jìn)行講解，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，做好筆記和拍照。采訪當(dāng)事人或?qū)＜遥褐笇?dǎo)學(xué)生聯(lián)系并采訪與歷史主題相關(guān)的當(dāng)事人或?qū)＜?，提前?zhǔn)備好采訪提綱，注意采訪禮儀，認(rèn)真記錄采訪內(nèi)容。2.在實(shí)踐活動(dòng)過程中，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，確?；顒?dòng)的安全、有序進(jìn)行。提醒學(xué)生注意收集各種資料，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題。（六）成果展示與交流（1課時(shí)）1.每個(gè)小組制作一份成果展示材料，可以是PPT、手抄報(bào)、歷史展板、調(diào)查報(bào)告等形式。2.各小組依次上臺(tái)展示自己的成果，介紹尋找歷史的過程、收獲和體會(huì)。展示內(nèi)容包括：歷史主題：介紹小組選擇的歷史主題。尋找過程：詳細(xì)講述通過哪些途徑和方法獲取歷史資料，展示相關(guān)的圖片、文字記錄等。重要發(fā)現(xiàn)：分享在尋找歷史過程中的重要發(fā)現(xiàn)和有趣的故事。小組結(jié)論：總結(jié)小組對該歷史主題的認(rèn)識(shí)和理解，得出自己的結(jié)論。3.其他小組認(rèn)真傾聽，并進(jìn)行提問、評價(jià)和交流。評價(jià)內(nèi)容可以包括：內(nèi)容完整性：成果展示是否涵蓋了尋找歷史的各個(gè)方面，內(nèi)容是否豐富、準(zhǔn)確。方法合理性：采用的尋找歷史的途徑和方法是否恰當(dāng)、有效。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：小組在活動(dòng)過程中的分工是否明確，成員之間的協(xié)作是否良好。展示效果：展示形式是否新穎、吸引人，表達(dá)是否清晰、流暢。4.教師對各小組的成果展示進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，肯定學(xué)生的努力和成績，指出存在的問題和不足之處，提出改進(jìn)的建議。對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。（七）課堂總結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括尋找歷史的途徑、方法，實(shí)踐活動(dòng)的過程和收獲等。2.強(qiáng)調(diào)尋找歷史對于了解過去、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在、展望未來的重要意義，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持對歷史的熱愛，積極探索歷史的奧秘。3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于本次活動(dòng)課的心得體會(huì)，進(jìn)一步深化對尋找歷史的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)資源1.多媒體教學(xué)設(shè)備，用于播放歷史紀(jì)錄片片段、展示圖片和資料等。2.學(xué)校圖書館、當(dāng)?shù)貓D書館、檔案館的相關(guān)歷史書籍、檔案、報(bào)紙雜志等資料。3.聯(lián)系本地的博物館、紀(jì)念館、歷史遺跡等作為學(xué)生參觀實(shí)踐的場所，并邀請專業(yè)講解員進(jìn)行講解。4.準(zhǔn)備采訪所需的設(shè)備，如錄音筆、攝像機(jī)等，以及采訪提綱模板。六、教學(xué)反思通過本次活動(dòng)課的教學(xué)，學(xué)生對尋找歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中，親身體驗(yàn)了尋找歷史的過程。在活動(dòng)過程中，學(xué)生不僅掌握了尋找歷史的基本途徑和方法，提高了收集、整理、分析歷史資料的能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和口頭表達(dá)能力。然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)和啟發(fā)；在成果展示環(huán)節(jié)，個(gè)別小組的展示效果不夠理想，需要加強(qiáng)展示技巧的指導(dǎo)。針對這些問題，在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，加強(qiáng)對學(xué)生展示能力的訓(xùn)練，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。此外，本次活動(dòng)課涉及到學(xué)生外出參觀和采訪等實(shí)踐活動(dòng)，安全問題不容忽視。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，完善安全預(yù)案，確保學(xué)