家長(zhǎng)學(xué)校授課教案一模板?一、教學(xué)主題如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣二、教學(xué)目標(biāo)1.讓家長(zhǎng)了解良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重要性。2.幫助家長(zhǎng)掌握培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法和技巧。3.引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校共同合作，持續(xù)關(guān)注和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)闡述多種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體表現(xiàn)和作用。詳細(xì)講解培養(yǎng)不同學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效方法。2.教學(xué)難點(diǎn)如何針對(duì)不同年齡段孩子的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案。怎樣幫助家長(zhǎng)克服在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣過(guò)程中可能遇到的困難和挫折。四、教學(xué)方法1.講授法：講解良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的相關(guān)知識(shí)和培養(yǎng)方法。2.案例分析法：通過(guò)實(shí)際案例分析，讓家長(zhǎng)更直觀地理解培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性和方法。3.互動(dòng)討論法：組織家長(zhǎng)進(jìn)行討論，分享經(jīng)驗(yàn)和困惑，共同探討解決方案。五、教學(xué)過(guò)程（一）課程導(dǎo)入（5分鐘）1.歡迎各位家長(zhǎng)參加本次家長(zhǎng)學(xué)校課程。2.簡(jiǎn)單介紹本次課程的主題如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響。（二）知識(shí)講解（20分鐘）1.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加輕松自如。例如，有預(yù)習(xí)習(xí)慣的孩子，在課堂上能更快地跟上老師的節(jié)奏，理解新知識(shí)。有助于培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任感。當(dāng)孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、整理學(xué)習(xí)用品等習(xí)慣時(shí)，他們會(huì)逐漸學(xué)會(huì)自我約束，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，在面對(duì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)時(shí)，更有信心和能力去應(yīng)對(duì)，有利于他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，進(jìn)而為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人生道路做好準(zhǔn)備。2.常見(jiàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)習(xí)慣提前了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，標(biāo)記出不理解的地方，帶著問(wèn)題去上課。這樣在課堂上能更有針對(duì)性地聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效果。比如，學(xué)習(xí)語(yǔ)文課文前，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子通讀課文，圈出生字詞，嘗試?yán)斫馕恼麓笠?，思考課后問(wèn)題。課堂專注習(xí)慣認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)，跟隨老師的思路，不做小動(dòng)作，不分散注意力。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子交流課堂表現(xiàn)，了解他們是否能專注聽(tīng)講。例如，問(wèn)問(wèn)孩子老師今天講了什么重點(diǎn)內(nèi)容，有沒(méi)有回答問(wèn)題等。課后復(fù)習(xí)習(xí)慣及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，通過(guò)閱讀教材、整理筆記、做練習(xí)題等方式鞏固記憶。例如，每天晚上讓孩子回顧當(dāng)天學(xué)了哪些科目，重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)是什么，然后對(duì)筆記進(jìn)行補(bǔ)充和完善，再做一些相關(guān)的練習(xí)題。獨(dú)立完成作業(yè)習(xí)慣不依賴家長(zhǎng)或他人，自己認(rèn)真思考，獨(dú)立完成作業(yè)，遇到難題先嘗試自己解決。家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要過(guò)多打擾他們。如果孩子遇到問(wèn)題，鼓勵(lì)他們先自己思考，實(shí)在不會(huì)再給予適當(dāng)指導(dǎo)。閱讀習(xí)慣培養(yǎng)孩子廣泛閱讀的興趣，定期閱讀各類書(shū)籍，拓寬知識(shí)面，提高閱讀理解能力。家長(zhǎng)可以在家中設(shè)置一個(gè)閱讀角，為孩子購(gòu)買適合他們年齡的書(shū)籍，每天安排一定的時(shí)間讓孩子閱讀，并鼓勵(lì)他們分享讀書(shū)心得。（三）案例分析（20分鐘）1.案例一案例描述：小明是一名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，以前學(xué)習(xí)成績(jī)一般。自從媽媽開(kāi)始培養(yǎng)他的預(yù)習(xí)習(xí)慣后，他的學(xué)習(xí)狀況有了明顯改善。每天晚上，媽媽都會(huì)和他一起預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容，讓他圈出生字詞，嘗試?yán)斫庹n文大意。課堂上，小明因?yàn)閷?duì)知識(shí)有了一定的了解，能夠積極回答問(wèn)題，注意力也更加集中。課后復(fù)習(xí)時(shí)，他對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握也更加輕松，成績(jī)逐漸提高。分析討論請(qǐng)家長(zhǎng)們分析小明成績(jī)提高的原因。引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子學(xué)習(xí)的積極影響，如提高課堂參與度、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心等。討論在培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)習(xí)慣過(guò)程中，家長(zhǎng)可以采取哪些具體措施。例如，如何引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，怎樣幫助孩子更好地理解預(yù)習(xí)內(nèi)容等。2.案例二案例描述：小紅上初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，還容易出錯(cuò)。爸爸發(fā)現(xiàn)后，和她一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定每天放學(xué)后先完成作業(yè)再做其他事情，并且要求她在做作業(yè)時(shí)專注認(rèn)真，不允許開(kāi)小差。同時(shí)，爸爸會(huì)定期檢查她的作業(yè)完成情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小紅逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)定提升。分析討論探討小紅養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)習(xí)慣的過(guò)程中，爸爸的做法有哪些值得借鑒之處。比如，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給予適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和鼓勵(lì)等。交流在培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)習(xí)慣時(shí)，家長(zhǎng)可能會(huì)遇到的問(wèn)題及解決方法。例如，孩子做作業(yè)拖延怎么辦，家長(zhǎng)如何把握監(jiān)督的度等。（四）互動(dòng)討論（20分鐘）1.將家長(zhǎng)分成小組，圍繞"在培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣過(guò)程中遇到的困難及解決方法"展開(kāi)討論。2.每個(gè)小組推選一名代表，分享小組討論的結(jié)果?？赡苡龅降睦щy包括：孩子不配合、難以堅(jiān)持、缺乏學(xué)習(xí)興趣等。解決方法如：與孩子溝通協(xié)商、設(shè)定合理目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、多樣化學(xué)習(xí)方式激發(fā)興趣等。3.教師對(duì)各小組的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，針對(duì)家長(zhǎng)們提出的共性問(wèn)題提供進(jìn)一步的建議和指導(dǎo)。（五）方法傳授（15分鐘）1.培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣的方法制定預(yù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)課程表，安排每天預(yù)習(xí)的科目和時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的預(yù)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)預(yù)習(xí)方法：如語(yǔ)文可以通過(guò)瀏覽課文、圈畫(huà)生字詞、概括段落大意等方式預(yù)習(xí)；數(shù)學(xué)可以先看教材例題，嘗試自己做一做，找出不明白的地方。鼓勵(lì)提問(wèn)：告訴孩子預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題要及時(shí)記錄下來(lái)，帶著問(wèn)題去上課，這樣能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。2.培養(yǎng)課堂專注習(xí)慣的方法提前做好準(zhǔn)備：讓孩子在上課前準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品，避免因找東西而分心。創(chuàng)造安靜環(huán)境：課堂上盡量減少外界干擾，家長(zhǎng)可以提醒孩子關(guān)閉電視、手機(jī)等可能分散注意力的設(shè)備。鼓勵(lì)積極參與：引導(dǎo)孩子積極回答問(wèn)題，參與課堂討論，這樣能讓他們更加專注于課堂內(nèi)容。適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：當(dāng)孩子在課堂上表現(xiàn)出良好的專注度時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。3.培養(yǎng)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣的方法制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子制定每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)的科目、內(nèi)容和時(shí)間安排。多樣化復(fù)習(xí)方式：可以采用背誦、默寫、做練習(xí)題、整理錯(cuò)題等多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。定期總結(jié)歸納：引導(dǎo)孩子定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成知識(shí)體系，便于更好地掌握和運(yùn)用。4.培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)習(xí)慣的方法明確作業(yè)要求：讓孩子清楚知道老師布置的作業(yè)內(nèi)容和要求，避免因誤解而浪費(fèi)時(shí)間。規(guī)定作業(yè)時(shí)間：給孩子設(shè)定合理的作業(yè)時(shí)間，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和效率意識(shí)。鼓勵(lì)自主思考：當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，不要急于告訴他們答案，要鼓勵(lì)他們自己思考，嘗試不同的方法解決問(wèn)題。檢查與反饋：家長(zhǎng)要定期檢查孩子的作業(yè)完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)。5.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的方法營(yíng)造閱讀氛圍：在家中營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，如設(shè)立閱讀角、擺放各類書(shū)籍等，讓孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書(shū)籍。選擇合適書(shū)籍：根據(jù)孩子的年齡和興趣愛(ài)好，為他們選擇適合的書(shū)籍，激發(fā)他們的閱讀興趣。親子共讀：家長(zhǎng)可以與孩子一起閱讀，分享讀書(shū)心得，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。開(kāi)展閱讀活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的閱讀活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、征文比賽等，提高他們的閱讀積極性和表達(dá)能力。（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧本次課程的主要內(nèi)容，包括良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性、常見(jiàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及培養(yǎng)這些習(xí)慣的方法。2.強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣過(guò)程中的關(guān)鍵作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極行動(dòng)起來(lái)，與學(xué)校密切配合，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。3.布置課后作業(yè)：讓家長(zhǎng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定一份適合自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，并在下周的家長(zhǎng)交流群中分享。六、教學(xué)資源1.相關(guān)教育書(shū)籍和資料，如《正面管教》《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》等。2.制作PPT，包含文字、圖片和案例，用于輔助教學(xué)講解。七、教學(xué)反思通過(guò)本次家長(zhǎng)學(xué)校授課，家長(zhǎng)們對(duì)培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，