年學(xué)業(yè)水平階段性調(diào)研測(cè)試九年級(jí)物理（2025.04）本試題共8頁(yè)。分選擇題部分和非選擇題部分，選擇題部分40分，非選擇題部分60分。全卷滿分100分，考試用時(shí)60分鐘。答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)寫在答題卡的規(guī)定位置，并同時(shí)將學(xué)校、班級(jí)、姓名、座號(hào)寫在試卷的規(guī)定位置。答題時(shí)，選擇題部分每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題部分，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號(hào)所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無(wú)效。本考試不允許使用計(jì)算器?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。選擇題部分（共40分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求）1.核式原子結(jié)構(gòu)是1911年由英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福提出的，如圖所示的原子模型中，a是（）A.原子核B.質(zhì)子C.中子D.電子2.截至2024年，我國(guó)鐵路營(yíng)運(yùn)里程已達(dá)到16萬(wàn)千米，其中高鐵達(dá)4.5萬(wàn)千米。我們坐在列車的座位上，為了準(zhǔn)確判斷自己乘坐的列車是否開始緩緩地前進(jìn)，可以選取的參照物是（）A.站臺(tái)上的立柱B.并排的列車C.車內(nèi)的座椅D.車上的乘客3.如圖是山東濟(jì)南章丘洛莊漢墓出土的西漢時(shí)期的編鐘，直到今天仍然可以用來(lái)演奏。經(jīng)過(guò)專家鑒定，這套編鐘是“雙音鐘”，用相同力度輕輕敲擊同一個(gè)甬鐘的正面和側(cè)面，就可以發(fā)出兩種不同的聲音。這里的“不同”是指（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.以上都不同4.為了避免駕駛員在汽車行駛時(shí)低頭看儀表造成事故，人們發(fā)明了如圖甲所示的抬頭顯示器（簡(jiǎn)稱HUD），如圖乙所示是HUD工作原理圖，將水平顯示器上的行車數(shù)據(jù)通過(guò)前擋風(fēng)玻璃呈現(xiàn)在正前方，駕駛員透過(guò)擋風(fēng)玻璃（看作平面鏡）往前方觀看的時(shí)候，能夠?qū)④囃獾木跋笈c豎直呈現(xiàn)的行車數(shù)據(jù)融合在一起，下列說(shuō)法正確的是（）A.擋風(fēng)玻璃上所成的像是實(shí)像B.擋風(fēng)玻璃上成像是光的折射現(xiàn)象C.像和物體關(guān)于擋風(fēng)玻璃對(duì)稱D.擋風(fēng)玻璃上所成的像比原物體小5.小紅在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，發(fā)現(xiàn)在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化，當(dāng)示數(shù)增加到某一值時(shí)，木塊開始運(yùn)動(dòng)，但隨即彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小，木塊勻速滑動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，接著彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小時(shí)，木塊慢慢停下。她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了拉力隨時(shí)間變化的F-t圖象，如乙圖所示。有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（）A.0～4s時(shí)，木塊受到的摩擦阻力大于拉力B.4～8s時(shí)，木塊受的滑動(dòng)摩擦力大小為3NC.8～10s時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力小于3ND.把木塊側(cè)放，受到的滑動(dòng)摩擦力不等于3N6.如圖所示是電動(dòng)雙層公交車，體現(xiàn)了“綠色環(huán)保低碳出行”的科學(xué)發(fā)展理念。關(guān)于勻速行駛的雙層公交車，下列說(shuō)法正確的是（）A.公交車乘客對(duì)車廂的壓力與車廂對(duì)乘客的支持力是一對(duì)平衡力B.公交車所受的牽引力與地面對(duì)公交車的阻力是一對(duì)相互作用力C.公交車和乘客的總重力與地面對(duì)公交車的支持力是一對(duì)平衡力D.公交車在行駛的過(guò)程中勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變7.如圖所示為跳水運(yùn)動(dòng)員10m跳板比賽時(shí)分解動(dòng)作示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.跳板被運(yùn)動(dòng)員壓彎，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.使跳板向下彎曲發(fā)生形變的力是運(yùn)動(dòng)員所受的重力C.運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中，動(dòng)能逐漸變大，重力勢(shì)能逐漸變小D.若運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)所有力消失，運(yùn)動(dòng)員將保持靜止8.建筑工地上，起重機(jī)幾分鐘就能把所需的磚運(yùn)送到樓頂，如果人使用滑輪組來(lái)提升則需要幾個(gè)小時(shí)，其原因是（）A.起重機(jī)的功率大，做功多B.起重機(jī)的功率大，做功快C.起重機(jī)的機(jī)械效率高，做的有用功多D.起重機(jī)的機(jī)械效率高，做的額外功少9.用鹽水浸泡可以去除新鮮水果表面殘留的農(nóng)藥。水平桌面上有甲、乙兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有濃度不同的鹽水，將兩個(gè)質(zhì)量相等的冬棗、櫻桃（V冬棗＞V櫻桃），分別放入鹽水中，靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示，兩容器中的液面相平。下列說(shuō)法正確的是（）A.甲容器中鹽水的密度大于乙容器中鹽水的密度B.櫻桃可以漂浮在水面上是因?yàn)樗艿母×Υ笥谥亓.冬棗所受的浮力大于櫻桃所受的浮力D.甲容器對(duì)桌面的壓力小于乙容器對(duì)桌面的壓力10.足球是同學(xué)們喜愛的運(yùn)動(dòng)。如圖1所示是足球比賽中某球員傳球后足球在空中飛行的一段運(yùn)動(dòng)軌跡，圖2是該足球落地后彈跳的過(guò)程。關(guān)于以上兩過(guò)程下列說(shuō)法正確的是（）A.圖1中足球在A點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能大于在B點(diǎn)的重力勢(shì)能B.圖1中足球移動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)，不受任何外力，會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài)C.圖2中A、B兩點(diǎn)為同一高度，足球在這兩點(diǎn)機(jī)械能相等D.圖2中足球從D點(diǎn)至C點(diǎn)的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和內(nèi)能二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求）11.為了解自己的身體情況，小明測(cè)量了一些數(shù)據(jù)，其中符合實(shí)際的是（）A.質(zhì)量0.5tB.身高1700mmC.步行速度1.2m/sD.心跳70次用時(shí)1min12.美國(guó)喬治梅森大學(xué)工程專業(yè)的兩名學(xué)生研究制造的聲波滅火裝置，如圖所示，為消防滅火技術(shù)提供了一種新思路。這臺(tái)低音頻發(fā)聲滅火裝置，通過(guò)發(fā)出30～60赫茲的低頻音波，能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰，令人大開眼界。下列說(shuō)法正確的是（）A.低音頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出的是次聲波B.低音頻發(fā)聲滅火裝置，發(fā)聲也需要振動(dòng)C.聲波可以滅火說(shuō)明聲波具有能量D.低音頻發(fā)聲滅火裝置利用的是其發(fā)聲的響度大13.近年來(lái)，自動(dòng)新能源汽車和自動(dòng)駕駛技術(shù)成為許多汽車廠商重點(diǎn)研究對(duì)象。如圖，為顧客正在體驗(yàn)?zāi)称放破嚨淖詣?dòng)泊車技術(shù)，該汽車?yán)?G技術(shù)、高精度地圖、激光雷達(dá)傳感器等多種技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)車輛的精準(zhǔn)定位，從而保證車輛準(zhǔn)確行駛。下列說(shuō)法中正確的是（）A.汽車搭載的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)通過(guò)電磁波向汽車發(fā)送信息B.該汽車?yán)眉冸娔Ｊ叫旭傔^(guò)程中，所消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為汽車的動(dòng)能C.5G芯片是利用超導(dǎo)體材料制成的D.當(dāng)續(xù)航不足時(shí)，該汽車通過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒汽油來(lái)獲取動(dòng)力，汽油屬于不可再生能源14.圖甲為我國(guó)古代的滴水計(jì)時(shí)工具—漏刻，圖乙為它的模擬示意圖。讓漏壺中的水慢慢滴入箭壺，木塊與箭桿組成的箭舟（未與箭壺底部接觸）慢慢上浮，古人從蓋孔處看箭桿上的標(biāo)記，就能知道具體的時(shí)刻。當(dāng)箭壺中液面升高時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.箭舟受到的浮力變大B.箭舟排開水的重力不變C.箭舟排開水的體積變大D.水對(duì)箭壺底壓強(qiáng)變大15.如圖是與電磁現(xiàn)象有關(guān)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A.甲實(shí)驗(yàn)可以演示磁極間存在相互作用，同名磁極間相互作用規(guī)律為相互排斥B.乙實(shí)驗(yàn)可以演示電流周圍存在磁場(chǎng)，電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)C.丙實(shí)驗(yàn)研究的是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)，電動(dòng)機(jī)是依據(jù)此原理制成的D.丁實(shí)驗(yàn)研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，線圈切割磁感線的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能非選擇題部分共60分二、非選擇題（本大題共12小題，共60分）16.（4分）如圖所示，一只水鳥站在水中覓食，圖中的黑影是由于光的形成的，倒影是因光的反射形成的像，且倒影看起來(lái)要“暗”一些，是因?yàn)橛幸徊糠止庠谒嫣幇l(fā)生了而進(jìn)入水中。（4分）如圖所示是氣象站釋放的一種無(wú)動(dòng)力探空氣球。升空過(guò)程中因大氣壓逐漸（選填“變小”“不變”或“變大”），氣球會(huì)慢慢膨脹；和探空氣球升空的原理不同，飛機(jī)的升空是利用流體流速越大，壓強(qiáng)越的原理獲得升力的。18.（4分）如圖為某大學(xué)教授課堂演示情景，教授將一個(gè)擺球從下巴處放手，結(jié)果擺球擺回時(shí)并沒有砸到他的下巴，這一過(guò)程擺球的機(jī)械能（選填“減小”、“增大”或“不變”），這一過(guò)程（選填“符合”或“不符合”）能量守恒定律。19.（4分）如圖所示是某種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)采集器”的工作原理圖。光控開關(guān)接收到紅光時(shí)會(huì)自動(dòng)閉合，壓敏電阻受到車輛的壓力時(shí)其阻值將變小，電磁鐵的磁性將變（選填“強(qiáng)”或“弱”），于是（選填“指示燈”或“電控照相機(jī)”）開始工作。20.（3分）小明看到一輛卡車剎停在大斜坡上，他回家建構(gòu)模型：利用課本搭建一個(gè)斜面，讓2N的鉛筆盒靜止在斜面上，對(duì)“卡車”進(jìn)行研究，如圖所示。請(qǐng)你在答題卡相應(yīng)位置畫出“卡車”所受重力的示意圖。21.（3分）如圖所示是一款電動(dòng)平衡車，當(dāng)閉合開關(guān)S?時(shí)指示燈L發(fā)光，此時(shí)人站上平衡車，踏板開關(guān)S?閉合，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)，平衡車就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)；若S?斷開，即使人站到平衡車上，平衡車也不會(huì)運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)上述信息在答題卡相應(yīng)位置畫出平衡車的簡(jiǎn)化電路圖，電源用電池組的符號(hào)表示。22.（2分）濟(jì)南千佛山索道自1993年建成以來(lái)，已安全運(yùn)行多年，每年運(yùn)送約10萬(wàn)游客，為游客登山提供了便利，被譽(yù)為“歷山飛虹”。索道全長(zhǎng)600m，起點(diǎn)到終點(diǎn)的高度差約為200m，纜車頂部與鋼纜固定到一起，鋼纜帶動(dòng)纜車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)用時(shí)13min，求：纜車運(yùn)行的速度是多少米每秒？（結(jié)果保留一位小數(shù)）23.（9分）如圖是我國(guó)自主研發(fā)的四輪長(zhǎng)航程極地漫游機(jī)器人，其質(zhì)量為500kg，裝有四條履帶，若每條履帶與冰面的接觸面積為0.1m2。求：（1）機(jī)器人靜止在水平冰面上對(duì)冰面的壓強(qiáng)為多少Pa？（2）若南極某處冰面能承受的最大壓強(qiáng)為4×10?Pa，機(jī)器人要安全通過(guò)該處，則所裝載物品最大的質(zhì)量為多少kg？（g取10N/Kg）24.（8分）如圖甲所示是市面常見的一款體重秤，它的簡(jiǎn)易電路如圖乙所示，R?為定值電阻，秤盤下方的電阻R為壓敏電阻，其阻值隨所受壓力大小的變化關(guān)系圖像如圖丙所示。已知電源電壓為6V保持不變。體重為600N的小帆站在體重秤上時(shí)，電壓表示數(shù)為1.5V，通過(guò)計(jì)算回答此時(shí)：（1）電路中的電流多大？（2）R?的阻值是多少？（3）整個(gè)電路工作10s，消耗的電能是多少？25.（6分）小強(qiáng)在參加項(xiàng)目化學(xué)習(xí)時(shí)用凸透鏡、大小不同的兩個(gè)紙筒（可套在一起）、半透明紙、刻度尺、膠帶、剪刀、割紙刀等制作簡(jiǎn)易照相機(jī)。（1）原理：當(dāng)u＞2f時(shí)，凸透鏡成倒立、的實(shí)像。（2）測(cè)焦距：把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，移動(dòng)透鏡直至光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，用刻度尺測(cè)出光斑到透鏡光心的距離，如圖甲所示，則凸透鏡的焦距f為cm。（3）制作：根據(jù)凸透鏡的焦距f裁剪兩個(gè)紙筒A、B，凸透鏡安裝在紙筒B的一端，A正好套在B的外面，并能使B自由向里或向外抽拉，紙筒A的一端蒙了一層半透明紙，如圖乙所示。半透明紙到透鏡光心的距離可調(diào)節(jié)的范圍是。（4）使用：小強(qiáng)用簡(jiǎn)易照相機(jī)對(duì)著遠(yuǎn)處的同學(xué)，調(diào)節(jié)紙筒A、B的距離，直至半透明紙上成清晰的全身像。為了給同學(xué)拍半身像，小強(qiáng)接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是：。26.（6分）小明網(wǎng)購(gòu)了一個(gè)仿真“雞蛋”，為了初步鑒定它的成分，進(jìn)行了測(cè)量雞蛋密度的實(shí)驗(yàn)，操作如下：（1）先將天平放在水平桌面上，將游碼移到，指針靜止后如圖甲所示，為了使天平橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)。（2）將“雞蛋”放在天平的左盤，在右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，天平再次平衡后，盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則“雞蛋”的質(zhì)量m?＝g。（3）接下來(lái)測(cè)“雞蛋”的體積，但因量筒口徑過(guò)小，“雞蛋”無(wú)法放入，于是小明選用一個(gè)燒杯輔助測(cè)量，他采用了如圖丙中的步驟進(jìn)行測(cè)量：①向燒杯中加入適量的水，并用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m?。②如圖丙A所示，燒杯放在水平桌面上，用細(xì)線系住“雞蛋”緩慢浸沒在水中，在燒杯壁上標(biāo)記水面的位置。③如圖丙B所示將“雞蛋”從水中取出，向燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處，如圖丙C所示，再用天平測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量m?。④則“雞蛋”的密度表達(dá)式ρ＝（用字母m?、m?、m?和ρ水表示）。（4）根據(jù)以上步驟③“將雞蛋從水中取出”時(shí)會(huì)帶出部分水可得，測(cè)量結(jié)果（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）受到影響。27.（7分）小朵同學(xué)利用杠桿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）杠桿靜止在甲圖位置，此時(shí)杠桿是（選填“平衡”或“不平衡”）的，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是。（2）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時(shí)朝靠近支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿將（選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。（3）如圖丙所示取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況為。A.變大B.先變大后變小C.變小D.先變小后變大（4）實(shí)驗(yàn)中保持左側(cè)鉤碼個(gè)數(shù)及位置不變，多次改變右側(cè)鉤碼個(gè)數(shù)及位置，收集數(shù)據(jù)并在坐標(biāo)系中繪制出動(dòng)力臂L?與動(dòng)力F?的關(guān)系圖像如圖丁所示，由圖像可知：圖像中每個(gè)點(diǎn)與兩坐標(biāo)軸圍成的面積（選填“相等”或“不相等”）。（5）完成以上實(shí)驗(yàn)后，小朵測(cè)量杠桿的