大學(xué)生生態(tài)道德教育研究的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述目錄TOC\o"1-2"\h\u21140大學(xué)生生態(tài)道德教育研究的國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述 [10]綜上所述，雖然國外這些國家的高校在環(huán)境教育方面取得了一定的成果，但一個前提就是他們都是從本國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的狀況出發(fā)，能夠適應(yīng)本國發(fā)展需求而制定的方針政策，對于中國來說并不能完全適用。因此，其他國家所獲得的研究成果對于我國高校在培育大學(xué)生生態(tài)道德責(zé)任意識的問題上僅僅是作為一個借鑒，并不能全盤照抄。參考文獻(xiàn)高湘澤.道德責(zé)任意識建設(shè):現(xiàn)實(shí)語境中公民道德建設(shè)的一項突出任務(wù)[J].道德與文明,2006(03):35-38.DOI:10.13904/ki.1007-1539.2006.03.011.周懷紅.論當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)意識的培養(yǎng)[J].思想教育研究,2015(03):30-33.董維維.大學(xué)生生態(tài)文明責(zé)任意識培育研究[J].思想教育研究,2021(11):154-158.李紅麗,傅安洲.高校生態(tài)道德教育內(nèi)容體系構(gòu)建[J].中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2015,15(01):78-85.DOI:10.16493/ki.42-1627/c.2015.01.010.李美麗.習(xí)近平生態(tài)文明思想融入大學(xué)生生態(tài)道德教育研究[J].財富時代,2021(04):105-106楊元勇,王穎,鄭丹丹.生態(tài)文明視野下的大學(xué)生生態(tài)道德教育研究[J].西部素質(zhì)教育,2018,4(21):22-23.DOI:10.16681/ki.wcqe.201821009.方熹,張健.高校生態(tài)道德教育的推進(jìn)理路[J].當(dāng)代教育論壇,2022(01):27-34.DOI:10.13694/ki.ddjylt.20210928.001.曹瑞明,閆慧珺.高校生態(tài)德育體系建構(gòu)及其實(shí)踐向度[J].現(xiàn)代教育管理,2013(03):91-94.DOI:10.16697/ki.xdjygl.2013.03.009.曾婷婷,張虹萍.國外學(xué)校環(huán)境教育研究述評[J].江蘇科技信息,2020,37(20):44-46.李吉霞,張翠萍.國外環(huán)境教育特點(diǎn)及其對中國的啟示[J].繼續(xù)教育研究,2007(01):81-83.熊美,孫淑楨,馮驥,錢海洋,柯水發(fā).大學(xué)生低碳意識及行為研究綜述[J].綠色科技,2012(05):232-234.陳艷.論高校生態(tài)文明教育[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2013(04):112-115.陳壽朋,楊立新.構(gòu)建和諧社會的生態(tài)道德教育審視[J].道德與文明,2007(02):63-66.DOI:10.13904/ki.1007-1539.2007.02.014.廖金香.高校生態(tài)文明教育的時代訴求與路徑選擇[J].高教探索,2013(04):137-141.馬永慶.生態(tài)文明建設(shè)的道德思考[J].倫理學(xué)研究,2012(01):1-7+141.DOI:10.15995/ki.llxyj.2012.01.001.喬娟,趙菁,馬進(jìn).大學(xué)生道德情感與道德責(zé)任培育的哲學(xué)思考——兼論費(fèi)希特“道德就是人的職責(zé)”命題[J].理論與改革,2013(04):165-167.DOI:10.13553/ki.llygg.2013.04.021.鄭利鵬.美麗中國視野下大學(xué)生的生態(tài)責(zé)任[J].湖北理工學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2020,37(02):72-75+81.吳玲.高校大