2023六年級英語上冊Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls教學(xué)設(shè)計外研版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小朋友們，今天我們要一起走進六年級英語上冊Module8Unit1“Doyouoftenplaywithdolls”這一單元。在這里，我們將學(xué)習(xí)如何詢問和回答關(guān)于日常活動的頻率。教材內(nèi)容緊密結(jié)合我們的日常生活，讓我們一起來感受英語學(xué)習(xí)的樂趣吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過日常活動的詢問與回答，提高學(xué)生的口語交際技能。

2.增強學(xué)生的文化意識，了解不同文化背景下兒童游戲活動的多樣性。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析問題，學(xué)會從不同角度思考問題，提高解決問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并掌握詢問和回答頻率的表達(dá)方式，如"often"、"sometimes"、"never"等；

②能夠運用所學(xué)句型進行日常對話，例如"Doyouoftenplaywithdolls?"和"Yes,Ido./No,Idon't."；

③正確使用現(xiàn)在進行時態(tài)描述經(jīng)常發(fā)生的動作。

2.教學(xué)難點，

①在實際對話中靈活運用頻率副詞，避免使用單一的表達(dá)；

②準(zhǔn)確理解并使用現(xiàn)在進行時態(tài)，尤其是在描述習(xí)慣性動作時；

③將所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的個人經(jīng)歷相結(jié)合，提高語言的真實性和實用性。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子白板。

-課程平臺：外研版六年級英語教學(xué)平臺，提供相關(guān)教學(xué)資源和課件。

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

-教學(xué)手段：實物教具（如洋娃娃）、圖片卡片、角色扮演道具。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-教師用英語問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-提問：“同學(xué)們，你們平時喜歡做什么呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，引出話題：“今天我們要學(xué)習(xí)關(guān)于日?；顒拥挠⒄Z表達(dá)?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)

-教師展示課本中的圖片，如洋娃娃、籃球、書籍等，讓學(xué)生觀察并猜測圖片代表的物品。

-教師用英語提問：“Whatarethese?”引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。

-教師呈現(xiàn)新句型：“Doyouoftenplaywithdolls?”并解釋其中的單詞和句型結(jié)構(gòu)。

3.句型練習(xí)

-教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)新句型，如：“Doyouoftenplaybasketball?”、“Doyouoftenreadbooks?”等。

-學(xué)生分組進行對話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

4.課文朗讀

-教師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀，注意語音、語調(diào)和節(jié)奏。

-學(xué)生分組朗讀課文，教師點評，指導(dǎo)學(xué)生如何正確朗讀。

5.課文理解

-教師提問：“Whatarethemainactivitiesinthetext?”引導(dǎo)學(xué)生思考課文內(nèi)容。

-學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答，教師總結(jié)并強調(diào)重點：“Thetexttalksaboutchildren'sdailyactivities.”

6.課文背誦

-教師引導(dǎo)學(xué)生背誦課文，注意發(fā)音、語調(diào)和節(jié)奏。

-學(xué)生分組進行背誦比賽，教師點評，鼓勵學(xué)生積極參與。

7.課文主旨內(nèi)容探究

-教師提問：“Whatcanwelearnfromthistext?”引導(dǎo)學(xué)生思考課文的教育意義。

-學(xué)生分享自己的觀點，教師總結(jié)：“Thistextteachesustobeinterestedinothers'livesandtocommunicatewiththeminEnglish.”

8.課文延伸

-教師展示與課文相關(guān)的圖片，如家庭、學(xué)校、公園等，讓學(xué)生用新學(xué)到的句型進行描述。

-學(xué)生分組進行情景對話，教師巡回指導(dǎo)，提高學(xué)生的實際運用能力。

9.課堂小結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點：“今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于日?；顒拥挠⒄Z表達(dá)，希望大家能在日常生活中多加運用?！?/p>

10.布置作業(yè)

-教師布置課后作業(yè)，如：用新學(xué)到的句型描述自己的日常生活，與家人、朋友進行英語對話。

-學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，教師檢查并給予反饋。

11.課堂延伸

-教師鼓勵學(xué)生課后查找更多關(guān)于日?；顒拥挠⒄Z資料，如英語繪本、視頻等。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，教師點評并給予鼓勵。知識點梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

-often：經(jīng)常，常常

-sometimes：有時候，間或

-never：從不，永不

-playwith：和...玩耍

-dolls：洋娃娃

-basketball：籃球

-read：閱讀

-books：書籍

-school：學(xué)校

-home：家

-park：公園

-friends：朋友

-family：家庭

2.句型結(jié)構(gòu)

-Doyouoften...?：你經(jīng)常...嗎？

-Yes,Ido./No,Idon't.：是的，我經(jīng)常。/不，我不經(jīng)常。

3.時態(tài)

-現(xiàn)在經(jīng)常進行時：主語+am/is/are+動詞ing+其他

-例如：Iamplayingwithdolls.（我正在玩洋娃娃。）

4.詢問和回答日?；顒?/p>

-通過詢問和回答關(guān)于日?；顒拥念l率，了解學(xué)生的興趣愛好和生活習(xí)慣。

5.文化背景

-學(xué)習(xí)不同文化背景下兒童游戲活動的多樣性，增進對西方文化的了解。

6.實用場景

-在日常交流中，學(xué)會詢問和回答關(guān)于日?；顒拥念l率，提高口語交際能力。

7.語法點

-頻率副詞的使用：often、sometimes、never等。

-現(xiàn)在經(jīng)常進行時的構(gòu)成和用法。

8.聽力訓(xùn)練

-通過聽課文錄音，提高學(xué)生的聽力理解能力。

9.朗讀技巧

-在朗讀時，注意語音、語調(diào)和節(jié)奏。

10.課后拓展

-通過查找相關(guān)資料，了解不同文化背景下兒童游戲活動的多樣性。

-練習(xí)用英語描述自己的日常生活，提高語言實際運用能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換和閱讀理解。

2.選擇兩個日?；顒?，用英語描述你經(jīng)常做的事情和偶爾做的事情，如：“Ioftenplaybasketball.SometimesIreadbooks.”

3.創(chuàng)作一個小對話，內(nèi)容包括你的愛好、學(xué)校生活或家庭活動，要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和時態(tài)。

4.收集至少五張與日常生活相關(guān)的圖片，并用英語簡要描述每張圖片。

作業(yè)反饋：

1.在下一節(jié)課開始時，我會檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，并對作業(yè)進行批改。

2.對于詞匯填空和句型轉(zhuǎn)換，我會檢查學(xué)生的拼寫和語法錯誤，并給出正確答案。

3.對于小對話創(chuàng)作，我會評估學(xué)生的創(chuàng)意和語言運用能力，同時關(guān)注句子的流暢性和準(zhǔn)確性。

4.對于圖片描述，我會檢查學(xué)生的描述是否清晰、準(zhǔn)確，并鼓勵他們使用更多的詞匯和句型。

5.對于作業(yè)中存在的問題，我會及時給予學(xué)生反饋，指出錯誤并給出改進建議。

6.我會鼓勵學(xué)生互相交流作業(yè)，以促進彼此的學(xué)習(xí)和進步。

7.對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予口頭表揚，并鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

8.對于作業(yè)完成情況不佳的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握相關(guān)知識點。

9.我會定期與家長溝通，分享學(xué)生的作業(yè)情況，以便家長能夠了解孩子的學(xué)習(xí)進度并提供必要的支持。

10.我會根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。課后作業(yè)1.完形填空

-Iusually_______(go/goto)schoolbybus.

-Mymother_______(cook/eat)dinnerat6:00everyday.

-_______(you/your)favoritesportisplayingbasketball?

-Mybrother_______(watch/watching)TVintheevening.

-We_______(do/donot)haveEnglishclassonFriday.

答案：go,cook,you,watch,donot

2.句型轉(zhuǎn)換

-Original:Ioftenplaywithmyfriends.

-Converttonegative:I_______(notoftenplay)withmyfriends.

-Original:Theysometimesgotothelibrary.

-Converttoquestion:_______(theysometimesgo)tothelibrary?

答案：donotoftenplay,Dotheysometimesgo

3.造句

-Use"often"todescribeadailyroutine.

-I_______(go)tothegym_______(three)timesaweek.

答案：go,in

4.應(yīng)用題

-Imagineyouareinterviewingafriendabouttheirhobbies.Askquestionsusingthephraseswelearnedinclass.

-Interviewer:Doyou_______(play)theguitar?

-Interviewee:Yes,I_______(play)theguitar_______(since)Iwasachild.

答案：play,do,since

5.應(yīng)用題

-Writeashortdialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirdailyactivities.

-Friend1:Doyou_______(go)tothemoviesoften?

-Friend2:Notreally.I_______(go)tothemovies_______(once)amonth.

答案：go,do,once板書設(shè)計1.文章重點知識點

①詢問和回答日?；顒宇l率的句型

②現(xiàn)在經(jīng)常進行時的構(gòu)成

③頻率副詞的使用

2.重點詞匯

①often

②sometimes

③never

④playwith

⑤basketball

⑥r(nóng)ead

⑦books

⑧school

⑨home

⑩park

3.重點句型

①Doyouoften...?

②Yes,Ido./No,Idon't.

③Iplaywith...often.

④Wehave...classon...(dayoftheweek).

⑤Whatdoyoudo...?/Whatdoyouliketodo...?

⑥Iliketo.../Ienjoy...

⑦Iusually.../Ioften.../Isometimes.../Inever...

⑧Igoto...(place)_______(time).

⑨Mymother/father/brother/sister..._______(do/does)...

⑩_______(you/your/they/their)favorite...is...反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高了他們的積極性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件和視頻，使課堂內(nèi)容更加生動形象，有助于學(xué)生理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度：部分學(xué)生在課堂上參與度不高，可能是因為他們對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣或自信心不足。

2.語法教學(xué)：在講解語法時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于時態(tài)的掌握不夠牢固，需要進一步加強。

3.評價方式：目前的評價方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以考慮引入更多樣化的評價方式。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更具吸引力的課堂活動，如競賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予