Unit5FunClubsGrammarFocus(3a～3d)教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊..主備人備課成員設(shè)計意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索Unit5FunClubs中的語法奧秘，重點是3a～3d部分。咱們要運用人教版七年級上冊的課本，讓語法學(xué)習(xí)變得既輕松又有趣。我會帶領(lǐng)你們通過角色扮演、小組討論等方式，讓語法知識在游戲中活學(xué)活用，就像咱們在俱樂部里一樣自由自在，一起嗨起來！??????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行真實交流的能力，提高語言實踐技能。

2.增強學(xué)生跨文化意識，理解不同文化背景下的俱樂部活動。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語語法，提升分析和解決問題的能力。學(xué)情分析在進入七年級上冊的Unit5FunClubs這一章節(jié)時，我們的學(xué)生們正處在青春期，他們對于新事物充滿好奇，同時也開始對社交活動產(chǎn)生濃厚興趣。在知識層面上，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行簡單的對話和描述，但面對更為復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)時，他們可能會感到挑戰(zhàn)。在能力方面，他們的聽力和口語能力相對較強，但閱讀和寫作能力有待提升，特別是在語法運用上。

學(xué)生的層次分布較為均勻，但個體差異明顯。部分學(xué)生在語法學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，能夠迅速掌握新知識，而另一些學(xué)生可能對語法規(guī)則的理解較為吃力。在行為習(xí)慣上，學(xué)生們普遍比較活躍，喜歡通過互動學(xué)習(xí)，對于游戲化和情境化的教學(xué)方式接受度高。

這一章節(jié)的語法重點在于動詞的時態(tài)和語態(tài)，以及如何通過語法結(jié)構(gòu)來表達不同的俱樂部活動和興趣。由于學(xué)生對俱樂部話題的興趣較高，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。然而，由于語法學(xué)習(xí)的抽象性和復(fù)雜性，部分學(xué)生可能會感到困惑。因此，教學(xué)過程中需要注重實際語境的運用，通過具體情境幫助學(xué)生理解和掌握語法知識，同時也要關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)支持。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)方法，結(jié)合講授與小組討論，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)語法。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬俱樂部成員，運用所學(xué)語法進行對話。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片和音頻，創(chuàng)設(shè)真實情境，幫助學(xué)生理解語法用法。

4.通過語法游戲和競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固語法知識。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一系列關(guān)于不同興趣俱樂部的圖片，如籃球俱樂部、音樂俱樂部、閱讀俱樂部等。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考他們自己可能會加入的俱樂部，并討論加入俱樂部的原因。

-學(xué)生分享：請幾位學(xué)生分享他們感興趣的活動，并簡要說明為什么。

-導(dǎo)入新課：引出本節(jié)課的主題“FunClubs”，強調(diào)俱樂部活動中的語法點。

講授新課（15分鐘）

-教學(xué)目標：介紹一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法，以及它們在描述俱樂部活動和經(jīng)歷中的應(yīng)用。

-重點講解：通過PPT展示一般現(xiàn)在時和一般過去時的結(jié)構(gòu)，結(jié)合例句進行講解。

-互動環(huán)節(jié)：提問學(xué)生如何用一般現(xiàn)在時描述他們參加的俱樂部活動，以及如何用一般過去時描述過去的俱樂部經(jīng)歷。

-實例分析：分析課本中的例句，解釋時態(tài)的運用和語法結(jié)構(gòu)。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

-練習(xí)活動：分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生完成相關(guān)的語法練習(xí)題。

-小組討論：分組討論練習(xí)題，互相檢查答案，并解釋解題思路。

-教師巡視：巡視課堂，提供個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決難題。

課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：隨機提問學(xué)生關(guān)于俱樂部活動的一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法。

-學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極參與，正確回答的學(xué)生給予表揚。

-反饋與糾正：對學(xué)生的回答進行反饋，糾正錯誤，強化正確用法。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個俱樂部活動，用一般現(xiàn)在時和一般過去時進行角色扮演。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進行角色扮演時，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-觀察與評價：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予實時反饋，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)語法。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-語法游戲：設(shè)計一個與俱樂部相關(guān)的語法游戲，如“俱樂部語法接龍”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)語法。

-競賽環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成兩個隊伍，進行語法知識競賽，增加課堂的趣味性和競爭性。

-總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的語法點，強調(diào)一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法。

-拓展：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時和一般過去時描述他們的俱樂部經(jīng)歷，提高語言運用能力。

教學(xué)過程設(shè)計結(jié)束。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-俱樂部活動圖片集：收集各種類型的俱樂部活動圖片，如體育、藝術(shù)、科技等，用于課堂展示和討論。

-俱樂部介紹視頻：尋找一些關(guān)于不同俱樂部活動的視頻，如當?shù)貙W(xué)校的俱樂部活動記錄，讓學(xué)生觀看并討論。

-俱樂部活動規(guī)則手冊：收集或制作一些俱樂部活動的基本規(guī)則手冊，用于學(xué)生了解俱樂部活動的基本流程和規(guī)則。

-俱樂部歷史資料：查找一些著名俱樂部的歷史資料，如音樂俱樂部、文學(xué)俱樂部等，讓學(xué)生了解俱樂部的發(fā)展歷程。

2.拓展建議：

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于俱樂部活動的英文書籍或文章，如青少年雜志上的俱樂部專欄，提高閱讀能力。

-角色扮演劇本：讓學(xué)生編寫或改編一些俱樂部活動的角色扮演劇本，通過劇本創(chuàng)作和表演，加深對語法和俱樂部活動的理解。

-俱樂部活動策劃：引導(dǎo)學(xué)生思考并策劃自己理想中的俱樂部活動，包括活動名稱、目的、規(guī)則等，鍛煉學(xué)生的策劃和組織能力。

-俱樂部文化研究：鼓勵學(xué)生研究不同俱樂部文化，如不同國家的俱樂部活動特色，拓寬學(xué)生的國際視野。

-俱樂部成員訪談：組織學(xué)生采訪學(xué)校的俱樂部成員，了解他們的俱樂部經(jīng)歷，收集真實案例，用于課堂討論和寫作練習(xí)。

-俱樂部活動日志：指導(dǎo)學(xué)生記錄自己在俱樂部中的活動經(jīng)歷，用英語撰寫日志，提高寫作能力和對俱樂部活動的反思。

-俱樂部活動攝影展：鼓勵學(xué)生用相機記錄俱樂部活動的精彩瞬間，舉辦攝影展，分享俱樂部活動的樂趣和意義。

-俱樂部活動分享會：定期舉辦俱樂部活動分享會，讓學(xué)生分享自己的俱樂部經(jīng)歷，促進交流和互動。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-一般現(xiàn)在時的構(gòu)成：主語+動詞原形

-一般過去時的構(gòu)成：主語+動詞過去式

-俱樂部活動描述：使用一般現(xiàn)在時和一般過去時描述俱樂部活動

②關(guān)鍵詞：

-主語（Subject）：I,we,you,he,she,it,they

-動詞原形（Baseform）：play,join,read,learn,etc.

-動詞過去式（Pasttense）：played,joined,read,learned,etc.

-Clubactivities（俱樂部活動）

③例子：

-一般現(xiàn)在時例句：

-Wejointhemusicclub.

-Shereadsbookseveryday.

-一般過去時例句：

-Wejoinedthebasketballclublastyear.

-Helearnedtoplaytheguitar.教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、小組討論等。

-積極性：評估學(xué)生對俱樂部話題的興趣和積極性，以及他們在課堂活動中的表現(xiàn)。

-專注度：注意學(xué)生在課堂上的專注情況，確保他們能夠集中注意力學(xué)習(xí)。

2.小組討論成果展示：

-合作效果：評價學(xué)生在小組討論中的合作情況，包括分工、溝通和協(xié)作能力。

-創(chuàng)意表達：觀察學(xué)生在討論中是否能夠創(chuàng)造性地表達自己的觀點，并運用所學(xué)語法。

-語法應(yīng)用：評估學(xué)生在討論中正確運用一般現(xiàn)在時和一般過去時的頻率和質(zhì)量。

3.隨堂測試：

-語法正確性：通過隨堂測試檢查學(xué)生對語法知識的掌握程度，包括時態(tài)的正確運用。

-實際應(yīng)用：測試學(xué)生能否在具體情境中正確運用語法知識，如描述俱樂部活動。

-寫作能力：通過寫作練習(xí)評估學(xué)生的英語寫作能力，包括語法結(jié)構(gòu)的運用和句子的連貫性。

4.學(xué)生自評與互評：

-自我反思：鼓勵學(xué)生在課后進行自我反思，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)和收獲。

-同伴評價：組織學(xué)生進行互評，互相指出在語法運用和俱樂部活動描述中的優(yōu)點和不足。

5.教師評價與反饋：

-針對性：根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和測試結(jié)果，給予具體的反饋，指出他們的強項和需要改進的地方。

-鼓勵性：對學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心。

-指導(dǎo)性：針對學(xué)生在語法運用上的錯誤，提供詳細的指導(dǎo)和糾正，幫助他們理解和掌握正確的語法結(jié)構(gòu)。

-進步跟蹤：記錄學(xué)生的進步，定期回顧他們的學(xué)習(xí)成果，確保他們能夠持續(xù)進步。

-定期回顧：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進行總結(jié)性回顧，幫助他們鞏固所學(xué)知識，并準備下一階段的學(xué)習(xí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-俱樂部活動介紹閱讀材料：提供關(guān)于不同俱樂部活動的英文介紹，如藝術(shù)俱樂部、科學(xué)俱樂部、文學(xué)俱樂部等，讓學(xué)生閱讀并了解不同俱樂部的活動內(nèi)容和特點。

-俱樂部歷史故事視頻資源：收集一些著名俱樂部的歷史故事視頻，如音樂俱樂部、體育俱樂部等，讓學(xué)生觀看并討論這些俱樂部的成立背景和影響力。

-俱樂部活動策劃指南：提供一份俱樂部活動策劃的指南，包括活動策劃步驟、注意事項等，讓學(xué)生嘗試自己策劃一個小型的俱樂部活動。

-俱樂部成員訪談提綱：為學(xué)生準備一份俱樂部成員訪談提綱，鼓勵他們課后尋找機會對俱樂部成員進行訪談，了解他們的俱樂部經(jīng)歷和感受。

2.拓展要求：

-閱讀理解：要求學(xué)生閱讀提供的俱樂部活動介紹，總結(jié)不同俱樂部的特點，并寫出自己的閱讀感悟。

-視頻分析：引導(dǎo)學(xué)生觀看俱樂部歷史故事視頻，分析視頻中俱樂部的發(fā)展歷程和成員的貢獻，討論俱樂部對社會的影響。

-活動策劃：讓學(xué)生根據(jù)提供的指南，策劃一個模擬的俱樂部活動，包括活動名稱、目標、流程、所需資源等，并撰寫策劃書。

-訪談記錄：鼓勵學(xué)生利用課后時間，對身邊的俱樂部成員進行訪談，記錄訪談內(nèi)容，并撰寫訪談報告。

-反思與分享：學(xué)生完成拓展任務(wù)后，要求他們進行反思，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，并準備在下一節(jié)課上進行分享。

-教師支持：教師提供必要的閱讀材料、視頻資源和策劃指南，并在課后時間解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生順利完成拓展任務(wù)。

-學(xué)習(xí)成果展示：鼓勵學(xué)生在課堂上展示自己的拓展成果，如閱讀報告、視頻分析、策劃書或訪談記錄，促進學(xué)生的交流和互動。

-家庭作業(yè)：將拓展任務(wù)作為家庭作業(yè)的一部分，要求學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成，提高家庭與學(xué)校教育的結(jié)合。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過情境模擬的方式，讓學(xué)生身臨其境地體驗俱樂部活動，這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

2.互動式學(xué)習(xí)：我鼓勵學(xué)生進行小組討論和角色扮演，通過互動式學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)會了語法，還鍛煉了團隊合作和溝通能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.語法講解過于理論化：在講解語法時，我可能過于注重理論講解，導(dǎo)致部分學(xué)生難以理解和吸收。

2.學(xué)生個體差異關(guān)注不足：在課堂活動中，我可能沒有充分考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生在參與度上存在差距。

3.課后反饋不夠及時：在課后，我對學(xué)生的反饋和評價不夠及時，未能及時調(diào)整教學(xué)策略。

反思改進措施（三）

1.豐富語法講解方式：為了讓學(xué)生更好地理解語法，我計劃在講解時結(jié)合實際例句和情境，通過圖片、視頻等多媒體手段，使語法講解更加生動形象。

2.關(guān)注學(xué)生個體差異：在課堂活動中，我將更加注重學(xué)生的個體差異，通過分層