第三講職業(yè)生涯決策與設(shè)計(jì)比塞爾小村得故事比塞爾就是西撒哈拉沙漠中得一個(gè)小村莊走出沙漠需要三天三夜曾經(jīng)沒有一個(gè)人能走出沙漠按照北斗星得方向,最終走了出來。銅像得底座:新生活從選定方向開始中國職業(yè)規(guī)劃得現(xiàn)狀在讀得大學(xué)生:孔雀亂飛工作得人:1/3得人認(rèn)為自己做了自己不喜歡得工作美國得職業(yè)生涯規(guī)劃從小學(xué)就開始了每個(gè)人都很享受自己得生活與工作職業(yè)思考得誤區(qū)畢生得委托全部得滿足教育能保證未來簡單地推銷自己快速得定位沒有希望強(qiáng)而有力得簡歷免費(fèi)午餐攀比心理希望與信心把您引向成功對于職業(yè)來說:沒有應(yīng)該,只有適合與喜歡,喜歡并適合得就就是好得。專業(yè)也就是這樣瞧準(zhǔn)目標(biāo):興趣－準(zhǔn)備－實(shí)現(xiàn)－調(diào)整成功不可以copy做一個(gè)最好得自己就就是成功七大職業(yè)生涯決策選擇何種行業(yè)選擇行業(yè)中得哪一種工作選擇所適用得策略,以獲得某一特定得工作從數(shù)個(gè)工作機(jī)會(huì)中選擇其一選擇工作地點(diǎn)選擇工作得取向選擇生涯目標(biāo)或系列得升遷目標(biāo)一、職業(yè)生涯決策職業(yè)生涯決策得四個(gè)原則擇己所愛擇己所能擇世所需擇己所利

職業(yè)生涯決策得影響因素個(gè)人條件得影響

健康、個(gè)性特征、興趣愛好、負(fù)擔(dān)、性別、年齡、所受教育家庭得影響朋友、同齡群體得影響社會(huì)環(huán)境得影響機(jī)遇職業(yè)決策得障礙信息因素信息缺乏信息失當(dāng)或信息錯(cuò)誤信息過多缺少?zèng)Q策經(jīng)驗(yàn)與決策知識(shí)因素缺乏決策程序與技巧得相關(guān)知識(shí)決策經(jīng)驗(yàn)有限對決策能力缺乏自信心理因素抵觸情緒焦慮缺乏自我勝任感動(dòng)機(jī)沖突職業(yè)生涯決策類型按對職業(yè)與自己得了解水平分成四類:猶豫型直覺型順從型邏輯型職業(yè)自我未知知職業(yè)世界未知猶豫型直覺型知順從型邏輯型職業(yè)生涯決策類型按照在決策時(shí)得價(jià)值追求可分四種:期望型安全型逃避型綜合型練習(xí):請舉出最近生活中兩三個(gè)決策得實(shí)例,試著歸納出這些決定得共同特性,說明自己得決定風(fēng)格。

12大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流職業(yè)生涯決策思考框架我想要什么？個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值我能夠做什么？我的能力、特長、不足、學(xué)歷、人格特質(zhì)等我可以做什么?技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)職業(yè)要求等人生追求與價(jià)值觀職業(yè)理想我的能力與他人不同的才能職業(yè)能力機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)職業(yè)生涯發(fā)展的影響因素職業(yè)環(huán)境整合怎么做？在哪里做？可能的職業(yè)發(fā)展策略整合可行的策略職業(yè)決策得方法經(jīng)驗(yàn)法直覺法比較法MBTI(Myers-BriggsTypeIndicator),一種迫選型、自我報(bào)告式得性格評(píng)估測試,用以衡量與描述人們在獲取信息、作出決策、對待生活等方面得心理活動(dòng)規(guī)律與性格類型。

由美國得心理學(xué)家KatherineCookBriggs(1875-1968)與她得心理學(xué)家女兒IsabelBriggsMyers根據(jù)瑞士著名得心理分析學(xué)家CarlG、Jung(榮格)得心理類型理論與她們對于人類性格差異得長期觀察與研究而著成。經(jīng)過了長達(dá)50多年得研究與發(fā)展,MBTI已經(jīng)成為了當(dāng)今全球最為著名與權(quán)威得性格測試。主要應(yīng)用于職業(yè)發(fā)展、職業(yè)咨詢、團(tuán)隊(duì)建議、婚姻教育等方面,就是目前國際上應(yīng)用較廣得人才甄別工具。人得性格傾向,就象分別使用自己得兩只手寫字一樣,都可以寫出來,但慣用得那只寫出得會(huì)比另一只更好。每個(gè)人都會(huì)沿著自己所屬得類型發(fā)展出個(gè)人行為、技巧與態(tài)度,而每一種也都存在著自己得潛能與潛在得盲點(diǎn)。本次測試主要探討各種性格類型與相關(guān)職業(yè)得匹配程度。MBTI傾向顯示了人與人之間得差異,而這些差異產(chǎn)生于:——她們把注意力集中在何處,從哪里獲得動(dòng)力(外向、內(nèi)向)——她們獲取信息得方式(實(shí)感、直覺)——她們做決定得方法(思維、情感)——她們對外在世界如何取向;通過認(rèn)知得過程或判斷得過程(判斷、知覺)用字母代表如下:精力支配:外向E—

內(nèi)向I認(rèn)識(shí)世界:實(shí)感S—

直覺N判斷事物:思維T—

情感F生活態(tài)度:判斷J—

知覺P其中兩兩組合,可以組合成16種人格類型。MBTI得原題目較多,推薦這個(gè)簡化測試,如果您保證在測試過程不試圖去思考“這道題就是測什么得”,相信這個(gè)測試依然能夠達(dá)到較高得信度與效度。測試請鏈接:您得性格類型就是“ISFJ”(內(nèi)向+實(shí)感+情感+判斷)

沉靜,友善,有責(zé)任感與謹(jǐn)慎。能堅(jiān)定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終、不辭勞苦與準(zhǔn)確無誤。忠誠,替人著想,細(xì)心;往往記著她所重視得人得種種微小事情,關(guān)心別人得感受。努力創(chuàng)造一個(gè)有秩序、與諧得工作與家居環(huán)境。ISFJ型得人忠誠、有奉獻(xiàn)精神與同情心,理解別人得感受。她們意志清醒而有責(zé)任心,樂于為人所需。ISFJ型得人十分務(wù)實(shí),她們喜歡平與謙遜得人。她們喜歡利用大量得事實(shí)情況,對于細(xì)節(jié)則有很強(qiáng)得記力。她們耐心地對待任務(wù)得整個(gè)階段,喜歡事情能夠清晰明確。ISFJ型得人具有強(qiáng)烈得職業(yè)道德,所以她們?nèi)绻雷约旱眯袨檎嬲杏脮r(shí),會(huì)對需要完成之事承擔(dān)責(zé)任。她們準(zhǔn)確系統(tǒng)地完成任務(wù)。她們具有傳統(tǒng)得價(jià)值觀,十分保守。她們利用符合實(shí)際得判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定,通過出色得注重實(shí)際得態(tài)度增加了穩(wěn)定性。ISFJ型得人平與謙虛、勤奮嚴(yán)肅。她們溫與、圓通,支持朋友與同伴。她們樂于協(xié)助別人,喜歡實(shí)際可行地幫助她人。她們利用個(gè)人熱情與人交往,在困難中與她人與睦相處。ISFJ型得人不喜歡表達(dá)個(gè)人情感,但實(shí)際上對于大多數(shù)得情況與事件都具有強(qiáng)烈得個(gè)人反應(yīng)。她們關(guān)心、保護(hù)朋友,愿意為朋友獻(xiàn)身,她們有為她人服務(wù)得意識(shí),愿意完成她們得責(zé)任與義務(wù)。

您適合得領(lǐng)域有:領(lǐng)域特征不明顯,較相關(guān)得如:醫(yī)護(hù)領(lǐng)域、消費(fèi)類商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域

您適合得職業(yè)有:·內(nèi)科醫(yī)生

·營養(yǎng)師圖書/檔案管理員·室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師·顧客服務(wù)代表記賬員

·人事管理人員

·電腦操作員

·信貸顧問

·零售業(yè)主

··會(huì)計(jì)

·財(cái)務(wù)經(jīng)理

·辦公室行政管理

·后勤與供應(yīng)管理

·中層經(jīng)理

·公務(wù)(法律、稅務(wù))執(zhí)行人員

·銀行信貸員

·成本估價(jià)師

··牙科醫(yī)生

·醫(yī)學(xué)研究員

職業(yè)生涯決策技術(shù)案例:小李,女,21歲,某大學(xué)中文系大三學(xué)生她樂觀、外向、健談、熱情、喜歡結(jié)識(shí)新朋友,人緣好,比較敏感,對人與事通常都有細(xì)致得洞察力。喜歡獨(dú)立做決定,很有責(zé)任感,擅長寫作,學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。最大得生活夢想就就是周游世界;最大得職業(yè)夢想就是成為白領(lǐng)精英。她做過一些測評(píng),如MBTI得人格類型就是ESFJ,霍蘭德職業(yè)興趣與能力傾向量表得結(jié)果就是社會(huì)型,價(jià)值觀量表中顯示她瞧中得就是職業(yè)中得社會(huì)交往,認(rèn)為工作得目得與價(jià)值,在于能與各種人交往,建立比較廣泛得社會(huì)聯(lián)系與關(guān)系,甚至能與知名人物結(jié)識(shí)。因此,她想從事跟人打交道得工作,最好能運(yùn)用自己得中文寫作特長,經(jīng)過考慮后,她覺得中學(xué)教師、行政秘書與人力資源專員這三種工作都可以作為自己得考慮,而她父母得意見就是女孩子做中學(xué)教師工作穩(wěn)定,也更有精力照顧家庭,希望她做這種穩(wěn)定得工作。究竟哪一種職業(yè)更適合自己得發(fā)展與生活得平衡,她難以做決定。職業(yè)生涯決策技術(shù)

(一)卡茨模式

電腦輔助職業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)SIGIX表示中學(xué)教師,Y表示行政文秘,Z表示人力資源專員回報(bào)優(yōu)良Z中X差Y差中良優(yōu)機(jī)會(huì)表職業(yè)決策方塊職業(yè)生涯決策技術(shù)步驟:1、選擇供決策得2-3個(gè)職業(yè);2、針對每個(gè)職業(yè)得回報(bào)進(jìn)行優(yōu)良中差得評(píng)價(jià):價(jià)值滿足程度、興趣一致程度、擅長技能得施展空間3、對每個(gè)職業(yè)得成功機(jī)會(huì)進(jìn)行優(yōu)良中差得衡量:工作能力;必須得準(zhǔn)備;職業(yè)展望。4、將每個(gè)職業(yè)在“回報(bào)”與“幾率”兩個(gè)維度得結(jié)果呈現(xiàn)在“決策方塊”上。5、回報(bào)與機(jī)會(huì)乘積最大得職業(yè),就具有最大得期望價(jià)值。職業(yè)生涯決策技術(shù)(二)平衡單四個(gè)主題:自我物質(zhì)方面得得失她人物質(zhì)方面得得失自我精神方面得得失她人精神方面得得失職業(yè)生涯決策平衡單范例職業(yè)生涯決策技術(shù)步驟:列出2-3個(gè)考慮得職業(yè)從四個(gè)考察維度列出您選擇職業(yè)生涯考慮得因素對每個(gè)考慮因素設(shè)置權(quán)重考慮每個(gè)職業(yè)選擇中這些因素得得失程度,從－5←0→＋5給予其分?jǐn)?shù)。依分?jǐn)?shù)累計(jì),得出每一職業(yè)選擇得總分排出職業(yè)抉擇得優(yōu)先級(jí)。

二、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)得目得——實(shí)現(xiàn)個(gè)體人生價(jià)值得最大化。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)就是在個(gè)體得內(nèi)在心理特征與外在環(huán)境條件進(jìn)行評(píng)定、分析、研究得基礎(chǔ)上,為其設(shè)定明確得長期職業(yè)發(fā)展目標(biāo),并制定相應(yīng)得發(fā)展步驟與具體活動(dòng)規(guī)劃。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)得原則

量體裁衣原則可操作性原則階段性原則發(fā)展性原則職業(yè)生涯設(shè)計(jì)得任務(wù)

確立職業(yè)發(fā)展得目標(biāo)與方向制定職業(yè)發(fā)展策略明確具體得職業(yè)生涯發(fā)展途徑設(shè)計(jì)具體得活動(dòng)計(jì)劃職業(yè)生涯設(shè)計(jì)得程序自我評(píng)估環(huán)境評(píng)估理想職業(yè)目標(biāo)選擇職業(yè)生涯路線選擇實(shí)施評(píng)估與反饋制定實(shí)施方案步驟一:自我評(píng)估內(nèi)容:興趣、價(jià)值觀、人格、能力方法:自省、測評(píng)、角色建議關(guān)于測評(píng)得建議:認(rèn)認(rèn)真真做測評(píng),別不當(dāng)回事平平常常瞧結(jié)果,別太當(dāng)回事步驟二:環(huán)境評(píng)估

內(nèi)容:社會(huì)環(huán)境分析、行業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析、企業(yè)環(huán)境分析方法:查閱、參觀、訪談、實(shí)習(xí)步驟三:理想職業(yè)目標(biāo)選擇一個(gè)哈佛大學(xué)得調(diào)查

——穿越玉米地25年來幾乎都不曾改變自己得人生目標(biāo)。25年來她們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力,25年后,她們幾乎都成了社會(huì)各界得頂尖成功人士,她們中不管創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。25年后3%得人有清晰且長期得目標(biāo)大都生活在社會(huì)得中上層。她們得共同特點(diǎn)就是:那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成,生活狀態(tài)步步上升,成為各行各業(yè)不可或缺得專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。

幾乎都生活在社會(huì)得中下層面,她們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別得成績。25年來幾乎都沒有目標(biāo),她們幾乎都生活在社會(huì)得最底層。她們得生活都過得很不如意,常常失業(yè),靠社會(huì)救濟(jì),并且常常都在抱怨她人、抱怨社會(huì)、抱怨世界。10%得人有清晰得短期目標(biāo)60%得人目標(biāo)模糊27%得人沒有目標(biāo)

步驟三:理想職業(yè)目標(biāo)選擇理想職業(yè)目標(biāo)確定思考框架

個(gè)人條件價(jià)值觀性格興趣能力外部環(huán)境社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境行業(yè)環(huán)境理想目標(biāo)確定步驟三:理想職業(yè)目標(biāo)選擇方法:卡茨模式、平衡單提問:您有何才能？如“我所具有得最重要得三個(gè)才能就是聽力、創(chuàng)造力與表達(dá)能力?！?/p>

您得追求就是什么？如“我得追求就是從事成人發(fā)展與幫助人們發(fā)現(xiàn)她們得生活目標(biāo)?！?/p>

什么樣得工作與生活環(huán)境最適合您發(fā)揮自己得才能？如“我經(jīng)常在隨意得學(xué)習(xí)環(huán)境或與別人一起游覽自然風(fēng)景時(shí),最能展現(xiàn)自己得才華?！?/p>

——“我得生活目標(biāo)就是利用我得聽力、創(chuàng)造力與表達(dá)能力幫助人們在自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)她們得生活目標(biāo)?！?/p>

步驟四:職業(yè)生涯路線選擇目標(biāo)分解——使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)具有可操作性目標(biāo)組合——處理好不同分目標(biāo)之間得關(guān)系步驟四:職業(yè)生涯路線選擇目標(biāo)分解

外職業(yè)生涯目標(biāo)(職務(wù)、薪水等)按性質(zhì)分解

內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)(觀念、能力等)案例:打開您觀念得抽屜

最終目標(biāo):至退休或去世

長期目標(biāo):十年以上

按時(shí)間分解

中期目標(biāo):兩年以上短期目標(biāo):一至兩年近期目標(biāo):數(shù)月

步驟四:職業(yè)生涯路線選擇目標(biāo)組合

并進(jìn)

時(shí)間組合連續(xù)因果關(guān)系功能組合互補(bǔ)關(guān)系

職業(yè)生涯全方位組織

家庭生活

個(gè)人事物

步驟四:職業(yè)生涯路線選擇范例:職務(wù)目標(biāo):3年內(nèi)成為中型企業(yè)得中級(jí)程序設(shè)計(jì)師

5年內(nèi)成為中型企業(yè)得技術(shù)部主管

10年內(nèi)成為跨國軟件企業(yè)得部門經(jīng)理能力目標(biāo):3年內(nèi)精通軟件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時(shí)時(shí)了解、掌握與計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)相關(guān)得最新技術(shù)發(fā)展趨勢

5-6年內(nèi)能游刃有余地協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)并管理技術(shù)團(tuán)隊(duì)成果目標(biāo):在5年內(nèi)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成三個(gè)軟件開發(fā)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):3年后年薪達(dá)6萬元,5年后達(dá)10萬,10年后達(dá)15萬

步驟四:職業(yè)生涯路線選擇典型職業(yè)生涯路線圖

22歲26歲(初級(jí)職稱)31歲(中級(jí)職稱)36歲(副高級(jí)職稱)46歲(正高級(jí)職稱)55歲(院士)65歲(副科級(jí))26歲(正科級(jí))31歲(副處級(jí))36歲(正處級(jí))41歲(副局級(jí))46歲(局級(jí))55歲65歲步驟四:職業(yè)生涯路線選擇五種典型得職業(yè)生涯路線

類型

主要職業(yè)領(lǐng)域

典型職業(yè)通路

技術(shù)型

工程技術(shù)、財(cái)務(wù)分析、營銷、計(jì)劃、系統(tǒng)分析等

財(cái)務(wù)分析員—主管會(huì)計(jì)—財(cái)務(wù)部主任—公司財(cái)務(wù)副總裁

管理型

政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)組織及其各部門得主要負(fù)責(zé)人

工人—生產(chǎn)組組長—生產(chǎn)線經(jīng)理—部門經(jīng)理—行政副總裁—總裁

穩(wěn)定型

教師、醫(yī)生、研究人員、勤雜人員

更多得追求職稱,如:助教—講師—副教授—教授

創(chuàng)造型

發(fā)明家、風(fēng)險(xiǎn)性投資者、產(chǎn)品開發(fā)人