教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Dayl九下《漁家傲?秋思》

漁家傲-秋思

北宋?范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

1.文學(xué)常識(shí)

范仲淹，字,謚號(hào),北宋政治家、文學(xué)家，有《》傳世。

2.課下注釋

(1)塞下：____________________________________

(2)邊聲：____________________________________

(3)千嶂：嶂：

(4)征夫：____________________________________

3.主旨

本詞上片寫(xiě),景中有情；下片抒發(fā)。詞人將直抒胸臆和

借景抒情相結(jié)合，抒發(fā)了邊關(guān)將士的苦悶和之情。

4.問(wèn)題探究

(1)［同意象?白發(fā)］《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“可憐白發(fā)生”與范

仲淹的《漁家傲?秋思》中"將軍白發(fā)征夫淚"都出現(xiàn)了"白發(fā)"的意象，請(qǐng)你

說(shuō)說(shuō)這兩首詞的作者借"白發(fā)"各抒發(fā)了什么樣的思想感情。

(2)［同題材?邊塞］同樣是寫(xiě)塞外風(fēng)光，本首詞與王維筆下的"大漠孤煙直,

長(zhǎng)河落日?qǐng)A”所描寫(xiě)的塞外風(fēng)光有什么不同？

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Day2九下《江城子?密州出獵》

江城子?密州出獵

宋?蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太

守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日

遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1.課下注釋

(1)聊：(2)擎：

(3)千騎：騎：

(4)尚：(6)雕弓：

(5)會(huì)：(7)天狼：

2.主旨

本詞通過(guò)寫(xiě)詞人出獵時(shí)的所見(jiàn)所聞、所想所感，突出詞人的豪放、英勇，并借歷

史典故委婉地表達(dá)出詞人的

堅(jiān)定決心和情懷。

3.問(wèn)題探究

(1)請(qǐng)從修辭的角度賞析“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。

(2)［同作者?蘇軾］《江城子?密州出獵》與《定風(fēng)波》(莫聽(tīng)穿林打葉聲)兩首

詞都有"何妨"一詞，但它們傳遞出的思想感情不同，請(qǐng)借助鏈接材料，并結(jié)合

詞作內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

［鏈接材料］

蘇東坡的兩點(diǎn)做人的態(tài)度，他對(duì)于自己的苦難，是能夠以這種超然的態(tài)度來(lái)

處理的。但是，對(duì)于國(guó)家，對(duì)于人民的忠愛(ài)之心，則是始終執(zhí)著沒(méi)有改變的。(葉

嘉瑩《唐宋詞十七講》)

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Day3九下《破陣子?為陳同甫賦壯詞

以寄之》

破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之

南宋?辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!

1.文學(xué)常識(shí)

破陣子：_________

2.課下注釋

(1)賦：(7)翻：

(2)壯詞：(8)塞外聲:

(3)夢(mèng)回：__________________(9)沙場(chǎng)：_

(4)連營(yíng)：__________________(10)霹靂：_

(5)麾下：__________________(11)了卻：_

(6)炙：(12)天下事:

3.主旨

這首詞追憶了夢(mèng)境中雄壯豪邁的軍旅生活，描述了緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，抒發(fā)了

詞人的雄心壯志和的抑郁憤慨之情，同時(shí)也表達(dá)了

______________之情。

4.問(wèn)題探究

(1)詞的上片主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

(2)［同詞派?豪放派］《江城子?密州出獵》中的"狂"和《破陣子?為陳同甫賦

壯詞以寄之》中的"壯"，從內(nèi)容到情感都有相似之處，說(shuō)說(shuō)你的理解。

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Day4九下《滿江紅》

滿江紅

清?秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，

八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)

我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

1.文學(xué)常識(shí)

(1)秋瑾，字塔卿，號(hào)競(jìng)雄，別署,中國(guó)民主革命烈士。

(2)滿江紅：

2.課下注釋

(1)拭：(5)未屑：

(2)儂：(6)歹U：

(3)蛾眉：(7)莽紅塵：

(4)殊：__________________________

3.主旨

這首詞反映了詞人在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命前夕的

和的雄心壯志。

4.問(wèn)題探究

(1)有人評(píng)價(jià)秋瑾這首詞"基調(diào)高昂，語(yǔ)言剛健清新"，試聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容加以

分析。

(2)［同作者?秋瑾］秋瑾在《鵬鵑天》中曾寫(xiě)道："休言女子非英物，夜夜龍

泉壁上鳴。"本詞中，秋瑾也抒發(fā)了這樣的情感，請(qǐng)結(jié)合詞的下闋中的句子簡(jiǎn)要

分析。

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Day5九下《定風(fēng)波》

定風(fēng)波

北宋?蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，

故作此詞。

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

1.課下注釋

（1）吟嘯：___________________

（2）芒鞋：___________________

（3）料峭：___________________

2.主旨

詞人以的筆調(diào)，寫(xiě)出途中遇雨的所感所思，表現(xiàn)了自己的生

活態(tài)度。

3.問(wèn)題探究

（1）"也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”是詞人對(duì)天氣的態(tài)度，更是對(duì)生活的態(tài)度。請(qǐng)簡(jiǎn)要分

析。

（2）［同作者?蘇軾］《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）與《定風(fēng)波》（莫聽(tīng)穿林打葉聲）

兩詞共同體現(xiàn)了蘇軾哪種可貴的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞中“人有悲歡離合，月有陰

晴圓缺，此事古難全”“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”兩句具體闡述。

（3）［同作者?蘇軾］兩詞都是蘇軾被貶黃州時(shí)的作品，但基調(diào)和抒發(fā)的情感大

不相同，試結(jié)合詩(shī)句加以闡釋。

西江月

蘇軾

世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼？夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊?？慈∶碱^鬢上?。

酒賤常愁客少，月明多被云妨②。中秋誰(shuí)與共孤光③。把盞凄然北望。

［注］①眉頭鬢上：指眉頭上的愁思，鬢上的白發(fā)。②妨：遮蔽。③孤光：指獨(dú)

在中天的月亮。

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Day6九下《臨江仙?夜登小閣，憶洛

中舊游》

臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游

宋?陳與義

憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲。杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。

1.文學(xué)常識(shí)

(1)陳與義：字,號(hào)，宋代詩(shī)人。

(2)臨江仙：

2.課下注釋

漁唱起三更：____________________

3.主旨

詞人以的手法，通過(guò)對(duì)舊游生活的回憶，抒發(fā)了北宋亡國(guó)后深沉的感慨

和的情懷0

4.問(wèn)題探究

(1)上闋中，作者通過(guò)哪些意象營(yíng)造了怎樣的意境？

(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析"古今多少事，漁唱起三更"中包含了作者哪些復(fù)雜的情感?

(3)［同意象?漁歌］陳與義《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》中"古今多少事，

漁唱起三更"與本詩(shī)”愛(ài)聽(tīng)漁歌處處傳”中，兩位文人聽(tīng)漁歌時(shí)的心境有何不同。

夜泊伯瀆

趙孟^

秋滿梁溪伯瀆川，盡人游處獨(dú)悠然。

平墟境里尋吳事，梅里河邊載酒船。

橋畔柳搖燈影亂，河心波漾月光懸。

曉來(lái)莫遺催歸棹，愛(ài)聽(tīng)漁歌處處傳。

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Day7九下《太常引?建康中秋夜為呂

叔潛賦》

太常引-建康中秋夜為呂叔潛賦

南宋?辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

1.課下注釋

(1)姮娥：____________________________

(2)斫：______________________________

2.主旨

詞人借助豐富的想象和的手法，將問(wèn)月的情趣與隱喻的含意融為一體,

抒發(fā)自己的和。

3.問(wèn)題探究

(1)作者在這首詞中運(yùn)用了比喻的修辭手法，展開(kāi)了奇妙的想象，抒發(fā)感情。

請(qǐng)結(jié)合詞句作具體簡(jiǎn)要的分析。

(2)［同作者?辛棄疾］請(qǐng)找出《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》《太常引?建康

中秋夜為呂叔潛賦》中最能體現(xiàn)辛棄疾志向的詞句，并說(shuō)說(shuō)你從中感悟到了他怎

樣的人生追求。

(3)［同風(fēng)格?豪壯］習(xí)近平總書(shū)記在2021新年賀詞中說(shuō)"乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)

航，一定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興"。請(qǐng)結(jié)合《行路難》(其一)和《太常引?建康

中秋夜為呂叔潛賦》中內(nèi)容風(fēng)格相似的句子，具體分析其表達(dá)了作者怎樣的情懷。

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Day8九下《浣溪沙》

浣溪沙

清?納蘭性德

身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情！

一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時(shí)平！

1.文學(xué)常識(shí)

納蘭性德，原名納蘭成德，字，清代滿族詞人。詞集有《側(cè)帽集》《》。

2.課下注釋

（1）若為：_____________________

（2）戍壘：_____________________

（3）關(guān)城：_____________________

3.主旨

這首詞描繪了邊塞深秋遠(yuǎn)寒、荒煙落照的凄涼之景，抒發(fā)了詞人

之情。

4.問(wèn)題探究

（1）賞析"北風(fēng)吹斷馬嘶聲”句的表達(dá)效果。

（2）談?wù)勀銓?duì)這首詞末句"古今幽恨幾時(shí)平”的理解。

（3）［同詞牌?浣溪沙］探究詩(shī)詞"景"與"情"的關(guān)系，是詩(shī)詞鑒賞的一種方

法。試分析納蘭性德和歐陽(yáng)修的兩首《浣溪沙》描寫(xiě)了什么樣的景？抒發(fā)了作者

怎樣的情感？

浣溪沙

歐陽(yáng)修

堤上游人逐畫(huà)船，拍提春水四垂天。綠楊樓外出秋千。

白發(fā)戴花君莫笑，六幺。催拍盞頻傳。人生何處似尊②前！

［注］①六幺：綠腰，曲調(diào)名。②尊：同“樽”。

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Day9九下《十五從軍征》

十五從軍征

《樂(lè)府詩(shī)集》

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”

“遙看是君家，松柏冢累累?！?/p>

兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。

出門(mén)東向看，淚落沾我衣。

1.課下注釋

(1)冢：(6)井：

(2)累累：(7)旅葵：

(3)狗竇：(8)舂谷：

(4)雉：(9)持：

(5)旅谷：旅：

2.主旨

這首樂(lè)府詩(shī)講述了一個(gè)老兵的悲慘遭遇，以此揭露了"'

這一主題，表達(dá)了作者同情百姓遭遇，反對(duì)不義之戰(zhàn)的情感。

3.問(wèn)題探究

（1）簡(jiǎn)析"兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”一句的表達(dá)效果。

（2）詩(shī)歌中“鄉(xiāng)里人”面對(duì)老兵詢問(wèn)而做出的回答，看似答非所問(wèn)，卻有很強(qiáng)的

藝術(shù)表達(dá)效果，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（3）［同題材?敘事］本詩(shī)中"出門(mén)東向看，淚落沾我衣”和《木蘭詩(shī)》中"出

門(mén)看火伴，火伴皆驚忙"，都寫(xiě)到人物從軍歸來(lái)后"出門(mén)看”的行為，請(qǐng)簡(jiǎn)要分

析分別表現(xiàn)了老兵和木蘭怎樣的情感。

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一DaylO九下《白雪歌送武判官歸京》

白雪歌送武判官歸京

唐?岑參

北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。

忽如一■夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌千百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

1.文學(xué)常識(shí)

京，這里指(今陜西西安)。

2.課下注釋

(1)白草：—(8)瀚海：_____________________

(2)胡天：—(9)闌干：_____________________

(3)珠簾：_(10)慘淡：____________________

(4)錦衾?。篲(11)飲：______________________

(5)角弓：(12)掣：

(6)控：(13)翻：

⑺著：_______________________

3.主旨

本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人與友人依依惜別之情；從側(cè)面反映出

烘托出邊塞將上和詩(shī)人的o

4.問(wèn)題探究

(1)詩(shī)歌中的“留白”往往產(chǎn)生“此處無(wú)聲勝有聲”的藝術(shù)效果，請(qǐng)結(jié)合《白

雪歌送武判官歸京》尾句談?wù)勛髡咛N(yùn)含的情感。

(2)［同題材?邊塞］岑參《白雪歌送武判官歸京》中“瀚海闌干百丈冰，愁云

慘淡萬(wàn)里凝”，與《使至塞上》“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”都勾勒出了大漠圖

景，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借大漠之景表達(dá)了怎樣的情感。

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Dayll九下《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭

有懷》

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

南宋?辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

1.文學(xué)常識(shí)

南鄉(xiāng)子：_______

2.課下注蕤

(1)神州：(3)坐斷：

(2)兜鰲：(4)曹劉：

3.主旨

詞人通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌，諷刺O(píng)

全詞飽含著詞人愛(ài)國(guó)、衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)烈感情。

4.問(wèn)題探究

(1)疊詞能夠突出意象的情態(tài)，如《詩(shī)經(jīng)》里"兼葭蒼蒼""關(guān)關(guān)雎鳩""青

青子衿”等。請(qǐng)結(jié)合詞作，從韻律、內(nèi)容上談?wù)勀銓?duì)"悠悠"或"滾滾"的理解。

(2)［同作者?辛棄疾］辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》《清平樂(lè)?獨(dú)宿

博山王氏庵》都表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷,但在藝術(shù)風(fēng)格上卻表現(xiàn)為一豪放一婉約。

試結(jié)合詞作簡(jiǎn)要分析。

清平樂(lè)?獨(dú)宿博山王氏庵［注］

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。

平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。

［注］作者遭彈劾后，閑居上饒帶湖時(shí)所作。

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Dayl2九下《過(guò)零丁洋》

過(guò)零丁洋

南宋?文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

1.文學(xué)常識(shí)

文天祥，字,又字宋瑞，號(hào),南宋政治家、文學(xué)家。

2.課下注釋

(1)遭逢：_____________________________________________________________

(2)干戈：_____________________________________________________________

(3)寥落：_____________________________________________________________

(4)零?。篲____________________________________________________________

(5)汗青：____________________________________________________________

3.主旨

本詩(shī)通過(guò)追憶詩(shī)人抗元的艱辛經(jīng)歷，表達(dá)了詩(shī)人。

4.問(wèn)題探究

(1)作者在頸聯(lián)中運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？有何作用？

(2)［同風(fēng)格?豪壯］辛棄疾《南鄉(xiāng)子?京口北固亭有懷》中的詞句“生子當(dāng)如

孫仲謀”與文天祥《過(guò)零丁洋》中的詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”

在抒情方式上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Dayl3九下《山坡羊?潼關(guān)懷古》

山坡羊-潼關(guān)懷古

元?張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，

宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

1.文學(xué)常識(shí)

(1)張養(yǎng)浩，字,號(hào)云莊，元代文學(xué)家。所作散曲以著稱。

(2)山坡羊：

2.課下注釋

(1)西都：___________________________

(2)躊躇：___________________________

3.主旨

本曲通過(guò)寫(xiě)景與想象，勾勒出王朝興亡的景象,表達(dá)了作者

4.問(wèn)題探究

(1)請(qǐng)從感官角度賞析“峰巒如聚，波濤如怒”的表達(dá)效果。

(2)［同作者?張養(yǎng)浩］《山坡羊?潼關(guān)懷古》《山坡羊?驪山懷古》都抒發(fā)了作者

對(duì)歷史興亡的感慨，但情感有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Dayl4九下《南安軍》

南安軍

南宋?文天祥

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如此歸！

山河千古在，城郭一時(shí)非。餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。

1.課下注釋

采薇:薇:

2.主旨

這首詩(shī)抒寫(xiě)自己的胸懷，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的,顯示出浩然正氣。

3.問(wèn)題探究

(1)從表現(xiàn)手法的角度，分析尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

(2)［同意象?風(fēng)雨］請(qǐng)分析《南安軍》《過(guò)零丁洋》中“風(fēng)雨"的表達(dá)作用。

(3)［同典故?采薇］本詩(shī)與王績(jī)的《野望》都引用"采薇"的典故，各表達(dá)了

詩(shī)人怎樣的決心？

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Dayl5九下《別云間》

別云間

明末?夏完淳

三年羈旅客，今日又南冠。無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。

1.課下注釋

（1）泉路：_______________________________________

（2）毅魄：_______________________________________

（3）靈旗：_______________________________________

2.主旨

面對(duì)國(guó)家民族危亡，詩(shī)人以少年熱血、英勇斗爭(zhēng)，譜寫(xiě)了一曲悲壯動(dòng)人的生命之

歌。他慷慨赴死，用可歌可泣的詩(shī)篇表達(dá)自己。全詩(shī)字

字忠肝義膽，讀之令人悲愴、感奮。

3,問(wèn)題探究

（1）《別云間》一詩(shī)是怎樣表現(xiàn)斗爭(zhēng)歷程之艱難的？請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)分析。

（2）"毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看"一聯(lián)運(yùn)用了什么手法？有什么作用？

（3）［同背景?亡國(guó)被俘］夏完淳的《別云間》和文天祥的《過(guò)零丁洋》寫(xiě)作背

景相同，都是詩(shī)人在被押解途中所作，兩首詩(shī)在思想感情上有何異同？請(qǐng)你簡(jiǎn)要

分析。

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Dayl6九下《山坡羊?驪山懷古》

山坡羊-驪山懷古

元?張養(yǎng)浩

驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見(jiàn)草蕭疏，水縈纖。

至今遺恨迷煙樹(shù)。列國(guó)周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土。

1.課下注釋

(1)—炬：(2)縈纖：

2.主旨

從的角度看興亡，封建統(tǒng)治者無(wú)論輸贏成敗，最終都逃脫不了滅

亡的命運(yùn)。這首散曲立意高遠(yuǎn)，境界闊大，發(fā)思古之幽情，嘆,

發(fā)人深省。雖然格調(diào)略顯,卻不失警世勸俗之效。

3.問(wèn)題探究

(1)請(qǐng)用形象的語(yǔ)言描繪"只見(jiàn)草蕭疏，水縈纖。至今遺恨迷煙樹(shù)”的景象。

(2)［同作者?張養(yǎng)浩］作者在《山坡羊?潼關(guān)懷古》的結(jié)尾說(shuō)："興，百姓苦；

亡，百姓苦。"試分析這與《山坡羊?驪山懷古》表達(dá)主題的角度有什么不同。

(3)［同曲牌?山坡羊］《山坡羊?未央懷古》和《山坡羊?驪山懷古》兩首曲都

是張養(yǎng)浩途經(jīng)或者登臨帝王宮殿遺址之后所抒發(fā)的感慨，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，試分析它

們?cè)谑闱榉绞胶捅磉_(dá)情感上的異同。

山坡羊?未央懷古

張養(yǎng)浩

三杰當(dāng)日，俱曾此地，殷勤納諫論興廢。見(jiàn)遺基，怎不傷悲！山河猶帶英雄

氣。試上最高處閑坐地：東，也在圖畫(huà)里；西，也在圖畫(huà)里。

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Dayl7九下《朝天子?詠喇叭》

朝天子?詠喇叭

明?王磐

喇叭，噴吶，曲兒小腔兒大。官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁，

民聽(tīng)了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水

盡鵬飛罷！

1.文學(xué)常識(shí)

王磐，字鴻漸，號(hào),明代散曲家。

2.課下注釋

(1)官船：________________________________

(2)聲價(jià)：________________________________

(3)水盡鵝飛罷：__________________________

3.主旨

此曲立意新奇，描摹傳神，具有強(qiáng)烈的精神和深刻的意義。

4.問(wèn)題探究

(1)賞析“只吹的水盡鵝飛罷”。

(2)請(qǐng)賞析"官船來(lái)往亂如麻"中的"亂"字的妙處。

(3)這首散曲借助白描手法，揭示了怎樣的主題？表達(dá)了作者怎樣的情感?

教材古詩(shī)詞曲知識(shí)打卡練一Dayl8九下《相見(jiàn)歡》

相見(jiàn)歡

南唐?李煜

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

1.文學(xué)常識(shí)

相見(jiàn)歡：____________________________

2.主旨

宋太祖開(kāi)寶八年（975）,宋朝滅南唐，李煜亡家敗國(guó)，被囚禁于汴京。本詞便是

此時(shí)所作。詞人通過(guò)寫(xiě)的景色，表現(xiàn)了自己的悲痛沉郁

之情。

3.問(wèn)題探究

（1）從修辭的角度賞析"剪不斷，理還亂，是離愁"一句。

（2）首句中的"無(wú)言""獨(dú)上"寫(xiě)出了詞人怎樣的心境？

（3）［同作者?李煜］試結(jié)合《相見(jiàn)歡》（無(wú)言獨(dú)上西樓）和《相見(jiàn)歡》（林花謝了

春紅）的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣表現(xiàn)"愁"和"恨"的。有什么表達(dá)效果？

相見(jiàn)歡［注］

李煜

林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。

胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重？自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東！

［注］本詞是南唐后主李煜亡國(guó)后被囚禁宋朝都城汴京時(shí)所作。

答案

Dayl九下《漁家傲?秋思》

1.希文文正范文正公集

2.（1）邊界要塞之地。這里指當(dāng)時(shí)的西北邊疆（2）塞特有的聲音，如大風(fēng)、

羌笛、馬嘶的聲音（3）層巒疊嶂直立似屏障的山峰（4）出征的士兵

3.塞外秋景邊關(guān)將士的愁情壯志難酬思鄉(xiāng)憂國(guó)

4.（1）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》借“白發(fā)”體現(xiàn)作者渴望建功立業(yè)卻

又壯志難酬的抑郁、憤慨之情；《漁家傲?秋思》借“白發(fā)”表現(xiàn)將士們長(zhǎng)期戍

守邊疆而思念家鄉(xiāng)的思想感情。

（2）本首詞描繪出了一幅壯闊蒼茫的邊塞黃昏景象，渲染了邊塞戰(zhàn)地環(huán)境的寥

廓荒僻、蕭瑟蒼涼；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了塞外雄奇壯觀的獨(dú)特風(fēng)

景。

Day2九下《江城子?密州出獵》

1.（1）姑且，暫且（2）舉著（3）形容騎馬的隨從很多一人一馬的合稱

（4）還（5）終將（6）飾以彩繪的弓（7）星名。傳說(shuō)天狼星“主侵掠”。詞

中喻指侵?jǐn)_西北邊境的西夏軍隊(duì)

2.期望重新得到朝廷重用，馳騁疆場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)、為國(guó)效力愛(ài)國(guó)

3.（1）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將雕弓拉滿的形態(tài)比作滿月，勾勒出一個(gè)挽弓

勁射的英雄形象，英勇豪邁、氣概非凡，表達(dá)了詞人殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的雄心

壯志。運(yùn)用用典的修辭手法，借“射天狼”的典故，表達(dá)了詞人殺敵報(bào)國(guó)、建功

立業(yè)的雄心壯志。

（2）《江城子?密州出獵》中的“何妨”是有什么妨礙、有什么關(guān)系的意思，寫(xiě)

出了蘇軾不在乎年齡，渴望報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情；《定風(fēng)波》（莫聽(tīng)穿林打葉聲）

中的“何妨”是不妨、不如的意思，寫(xiě)出了蘇軾面對(duì)人生困境（風(fēng)雨）的從容、

豁達(dá)、樂(lè)觀、超然的心態(tài)。

Day3九下《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》

1.詞牌名

2.（1）寫(xiě)作（2）雄壯的詞（3）夢(mèng)中回到（4）連在一起的眾多軍營(yíng)

（5）軍旗下面，指部下（6）烤熟的肉食（7）演奏（8）指悲壯粗獷的軍樂(lè)

（9）戰(zhàn)場(chǎng)（10）響雷，震雷。這里喻指射箭時(shí)弓弦的響聲（11）了結(jié)，完成

（12）這里指收復(fù)北方失地的國(guó)家大事

3.渴望殺敵報(bào)國(guó)壯志難酬對(duì)友人的激勵(lì)和慰勉

4.（1）虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫(xiě)詞人醉后燈下“看劍”，虛寫(xiě)“夢(mèng)回”軍營(yíng)生活及點(diǎn)兵出

征的場(chǎng)景。

（2）《江城子?密州出獵》上片寫(xiě)壯觀出獵，下片寫(xiě)拉弓請(qǐng)戰(zhàn)，塑造了一個(gè)意氣

風(fēng)發(fā)的人物形象；《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》上片回憶臨敵出征的軍營(yíng)，

下片想象馳騁作戰(zhàn)，襯托了詞人的英勇無(wú)畏。兩篇都在豪邁熱烈的氣氛中表達(dá)了

詞人為國(guó)立功之志。

Day4九下《滿江紅》

1.（1）鑒湖女俠（2）詞牌名

2.（1）擦（2）我（3）指女子細(xì)長(zhǎng)而略彎的眉毛。這里借指女子（4）很，

甚（5）不屑，輕視。意思是不甘心做女子（6）屬類(lèi)，范圍（7）莽莽人世

3.苦悶彷徨匡國(guó)濟(jì)世

4.（1）“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，

豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達(dá)得淋漓盡致?！盀榛h下黃

花開(kāi)遍，秋容如拭”，寫(xiě)中秋時(shí)節(jié)京城的景色，像剛剛用清水擦洗過(guò)一般，清新

明麗?！捌缴文憽薄坝⑿勰┞贰钡仍~句脫口而出，不加雕飾，顯得清新自然，卻

又剛健質(zhì)樸。

（2）“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈?！边@幾句通過(guò)身與心的對(duì)比，寫(xiě)出了

詞人不是男兒卻勝似男兒的豪邁氣概，表現(xiàn)出秋瑾作為“鑒湖女俠”的“競(jìng)雄”

精神°

Day5九下《定風(fēng)波》

1.（1）高聲吟詠（2）草鞋（3）形容微寒

2.風(fēng)趣幽默樂(lè)觀曠達(dá)

3.（1）“風(fēng)雨”“晴”喻指人生逆境與順境，不論雨天晴天、逆境順境，曠達(dá)的

詞人都能坦然接受。

（2）兩詞都表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀、曠達(dá)的人生態(tài)度?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，

此事古難全”體現(xiàn)出詞人感悟到：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，自古皆然。這

表現(xiàn)了詞人達(dá)觀超然的生活態(tài)度?！罢l(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”寫(xiě)詞人在雨中瀟灑

徐行，不懼困難，表現(xiàn)了詞人順應(yīng)自然、樂(lè)觀曠達(dá)的心態(tài)。

（3）《定風(fēng)波》（莫聽(tīng)穿林打葉聲）基調(diào)昂揚(yáng)、樂(lè)觀。詞人出游遇雨，卻不慌不

忙，在雨中吟詠長(zhǎng)嘯?！澳?tīng)”“何妨”“誰(shuí)怕”三個(gè)詞將詞人樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)

度表現(xiàn)得特別充分?！段鹘隆罚ㄊ朗乱粓?chǎng)大夢(mèng)）基調(diào)低沉、哀婉。通過(guò)對(duì)秋涼夜

中風(fēng)葉、孤光明月景物的描寫(xiě)，反映出詞人謫居后的苦悶心情（詠人生之短暫,

嘆壯志之難酬，感世道之險(xiǎn)惡，悲人生之寥落、慨知音之難覓）。

Day6九下《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》

1.（1）去非簡(jiǎn)齋（2）詞牌名

2.漁歌在夜半響起

3.對(duì)比落寞孤寂

4.（1）通過(guò)午橋、長(zhǎng)溝、流水、月光、杏花疏影、笛聲，營(yíng)造出優(yōu)美、恬靜、

閑適的意境。

（2）詞的上片主要表現(xiàn)了作者對(duì)往昔舊游生活的懷念。下片則主要是對(duì)北宋滅

亡、國(guó)家淪陷的悲痛；對(duì)顛沛流離、漂泊生活的孤獨(dú)寂寞；對(duì)二十年來(lái)國(guó)家和個(gè)

人的激烈變化的驚嘆與感慨。

（3）趙孟^喜愛(ài)吳地的淳樸的漁歌，喜愛(ài)這種悠閑靜謐的歲月。陳與義面對(duì)國(guó)

破家亡，在聽(tīng)漁歌時(shí)內(nèi)心孤獨(dú)寂寞，無(wú)奈傷感。

Day7九下《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》

1.（1）嫦娥,傳說(shuō)中月宮的仙女（2）砍

2.托物言志壯志豪情愛(ài)國(guó)情思

3.（1）詞的上片比喻形象，以金波四射的轉(zhuǎn)輪喻月之圓，以重新磨光的飛鏡喻

月之新，還想象了舉杯邀嫦娥的場(chǎng)面，抒發(fā)了壯志未酬的憂傷。詞的下片想象奇

妙，先幻想乘風(fēng)直上萬(wàn)里長(zhǎng)空,俯瞰大好河山，再幻想飛奔月宮砍去婆娑的桂樹(shù)，

讓清光灑滿人間，形象、委婉地表達(dá)了要掃清朝廷一切投降勢(shì)力，把光明帶給人

民的報(bào)國(guó)理想和堅(jiān)定信念。

（2）①《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》“了卻君王天下事，贏得生前身后名”：

收復(fù)失地，國(guó)家統(tǒng)一，建功立業(yè)，揚(yáng)名青史，這是辛棄疾作戰(zhàn)的目的，也是他人

生最高的理想。②《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》“斫去桂婆娑，人道是，

清光更多”：運(yùn)用想象，飛到月宮砍去桂樹(shù)，好向人間撒去更多光輝。馳騁疆場(chǎng)，

奮勇殺敵，打敗金人，收復(fù)失地，這是辛棄疾一生的夢(mèng)想。

（3）《行路難》（其一）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保馑际墙K有一天

能乘風(fēng)破浪，沖開(kāi)險(xiǎn)阻，遠(yuǎn)渡滄海，比喻實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，表達(dá)自己對(duì)理想的追

求；《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河”，

意思是作者想乘風(fēng)飛去，到萬(wàn)里高空看一看魂?duì)繅?mèng)繞的大好河山，運(yùn)用奇特的想

象，表達(dá)了作者理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾苦悶，抒發(fā)了作者立志收復(fù)大好河山的強(qiáng)

烈愿望。

Day8九下《浣溪沙》

1.容若飲水詞

2.（1）怎樣的（2）邊防駐軍的營(yíng)壘（3）關(guān)塞上的城堡

3.奉使出塞的凄惘、惆悵

4.（1）“北風(fēng)”言明時(shí)節(jié)為秋，亦稱“秋聲”?！按禂唷倍謱?xiě)盡了北國(guó)秋冬之險(xiǎn)

惡。

（2）這是這首詞的主旨句，抒發(fā)了出塞遠(yuǎn)行的“幽恨”之情，是納蘭性德對(duì)浩

渺的宇宙、紛繁的人生以及無(wú)常的世事的獨(dú)特感悟。

（3）納蘭詞描寫(xiě)了塞外深秋的北風(fēng)、戰(zhàn)馬、晚煙、營(yíng)壘、斜陽(yáng)、關(guān)城，構(gòu)成一

幅蕭索、寂寥的畫(huà)面，烘托了作者悵惘而豪邁的情懷；歐陽(yáng)詞描繪了春水拍岸、

水天相接、綠葉成陰的盎然春景，烘托作者曠達(dá)不羈、樂(lè)而忘形的情態(tài)，抒發(fā)了

與民同樂(lè)、排遣苦悶的情感。

Day9九下《十五從軍征》

1.（1）墳?zāi)梗?）眾多的樣子（3）給狗出入的墻洞（4）野雞（5）野生的

谷子植物未經(jīng)播種而生（6）這里指井臺(tái)（7）野生的葵菜（8）用杵臼搗去

谷物的皮殼（9）拿著

2.不義的戰(zhàn)爭(zhēng)造成百姓家庭骨肉分離的罪惡

3.（1）運(yùn)用白描手法，描寫(xiě)“兔”“雉”竄飛、“旅谷”“旅葵”亂長(zhǎng)的情景，描

繪出家中空無(wú)一人、荒涼破敗的景象，以哀景寫(xiě)哀情，烘托出老兵心中的悲哀和

亂世之中百姓生活的艱辛，表現(xiàn)出兵役制度給普通百姓帶來(lái)的苦難。

（2）鄉(xiāng)里人的回答強(qiáng)化了哀的程度，借“松柏冢累累”的環(huán)境暗示人亡屋空的

悲劇。為下文進(jìn)一步寫(xiě)老兵家里的荒涼景象做鋪墊。

（3）《十五從軍征》中“出門(mén)看”表現(xiàn)了老兵備好飯食，卻無(wú)親人共享，茫然出

門(mén)尋找，失望中更感孤獨(dú)哀傷的心情；《木蘭詩(shī)》中“出門(mén)看”表現(xiàn)了木蘭恢復(fù)

女兒裝束后，出門(mén)與伙伴相見(jiàn)的興奮喜悅。

DaylO九下《白雪歌送武判官歸京》

1.長(zhǎng)安

2.（1）一種牧草，干熟時(shí)變?yōu)榘咨?）胡人地域的天空。泛指胡人居住的地

方

（3）用珍珠綴成的簾子（4）織錦被都顯得單薄了（5）一種以獸角作裝飾的

弓（6）拉開(kāi)（弓弦）（7）穿（8）指沙漠（9）縱橫交錯(cuò)的樣子（10）暗

淡（11）宴請(qǐng)（12）拉，扯（13）飄動(dòng)

3.西北邊塞軍旅生活的艱苦豪邁氣概及壯烈情懷

4.（1）''雪上空留馬行處”的“空”字，空無(wú)一物，含蓄，引發(fā)讀者無(wú)限思考。

其真實(shí)展現(xiàn)了朋友遠(yuǎn)走、人去路空、作者駐足目送的情景，表達(dá)了作者對(duì)朋友的

依依不舍和朋友離去后的無(wú)限惆悵之情，字字傳神，含蓄雋永。

（2）“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”以夸張筆墨，氣勢(shì)磅礴地勾畫(huà)出瑰奇

壯麗的邊塞雪景，為“武判官歸京”安排了一個(gè)典型的送別環(huán)境，烘托出詩(shī)人的

離愁別緒?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”通過(guò)描繪出使邊塞的雄奇壯觀的景色，

抒發(fā)了詩(shī)人漂泊天涯的悲壯情懷和內(nèi)心孤寂之情。

Dayll九下《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》

1.詞牌名

2.（1）中原地區(qū)（2）古代作戰(zhàn)時(shí)兵士所戴的頭盔。這里指代士兵（3）占據(jù)

（4）指曹操與劉備

3.南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無(wú)能

4.（1）（示例）我選“悠悠”。在音韻上，讀起來(lái)，朗朗上口，富有音律美，又

與下文“滾滾”相和；內(nèi)容上，兼指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)和詞人思緒之無(wú)窮。

（2）①《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》風(fēng)格豪放。全詞放眼中原大地，思接千

古興亡，境界高遠(yuǎn)。②《清平樂(lè)?獨(dú)宿博山王氏庵》風(fēng)格婉約。全詞著眼細(xì)小景

事，抒壯志難酬之情，描寫(xiě)細(xì)膩，平淡中蘊(yùn)含深情。

Dayl2九下《過(guò)零丁洋》

1.履善文山

2.（1）指遇到朝廷選拔（2）指戰(zhàn)爭(zhēng)。干和戈本是兩種兵器（3）稀少。指宋

朝抗元戰(zhàn)事逐漸消歇（4）孤苦無(wú)依的樣子（5）古代在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字，先以火炙

烤竹片，以防蟲(chóng)蛀。因竹片水分蒸發(fā)如汗，所以稱之為“汗青”。這里指史冊(cè)

3.舍生取義的豪情壯志

4.（1）這兩句詩(shī)巧妙設(shè)計(jì)了地名與心情的雙關(guān)（前面的“惶恐灘”“零丁洋”是

地名，而后面的“惶恐”“零丁”則描寫(xiě)詩(shī)人的心情）。通過(guò)成對(duì)使用兩個(gè)蘊(yùn)含感

情色彩的地名及把地名巧妙地轉(zhuǎn)化，表達(dá)了作者視死如歸、忠貞不屈的民族氣節(jié)

和愛(ài)國(guó)之情。

（2）①“生子當(dāng)如孫仲謀”是間接抒情，借用典故贊頌孫權(quán)，希望南宋有如孫

權(quán)那樣的有志之士，也暗示了自己有奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地的偉大理想，含蓄表達(dá)

了自己的對(duì)南宋朝廷主和派的憤恨。②“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹