四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-1我們的好朋友第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級(jí)下冊(cè)道德與法治-1我們的好朋友第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，今天我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主題是“我們的好朋友”，這是四年級(jí)下冊(cè)道德與法治課程中的一個(gè)重要章節(jié)。在上一節(jié)課中，我們一起了解了友誼的特質(zhì)，那么這節(jié)課，我們就來(lái)深入探討一下，如何去呵護(hù)我們的友誼。我們將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)學(xué)習(xí)：友誼的呵護(hù)、如何處理友誼中的矛盾、以及如何珍惜友誼。這些內(nèi)容都與我們課本中的知識(shí)緊密相連，相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們都能成為更好的朋友。????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)情感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.提升人際交往能力，學(xué)會(huì)在合作中尊重他人，理解他人，增進(jìn)友誼。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確處理人際關(guān)系中的沖突和矛盾，學(xué)會(huì)寬容和理解。

3.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和誠(chéng)信意識(shí)，認(rèn)識(shí)到友誼需要雙方的付出和承諾。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，學(xué)會(huì)在友誼中成長(zhǎng)，成為有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解友誼的特質(zhì)，包括信任、尊重、寬容等。

2.掌握呵護(hù)友誼的方法，如有效溝通、共同成長(zhǎng)等。

難點(diǎn)：

1.如何在現(xiàn)實(shí)生活中正確處理友誼中的矛盾和沖突。

2.如何在日常生活中體現(xiàn)對(duì)友誼的珍惜和維護(hù)。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的特質(zhì)，并通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)不同情境下的友誼處理方式。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的友誼經(jīng)歷，共同探討解決友誼中矛盾的方法。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)，如“一周友誼日記”，讓學(xué)生在日常生活中觀察和記錄友誼的變化，培養(yǎng)珍惜和維護(hù)友誼的習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有四年級(jí)下冊(cè)道德與法治課程中“我們的好朋友”這一章節(jié)的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如友誼的象征物；圖表，展示友誼的特質(zhì)和呵護(hù)方法；視頻，選取關(guān)于友誼的短片，以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備便利貼、彩色筆等，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，如制作友誼樹(shù)等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生分組討論友誼話題；安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于進(jìn)行角色扮演等活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于友誼的溫馨視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與朋友之間的美好時(shí)光。

-用時(shí)：5分鐘

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們覺(jué)得什么是真正的友誼？在友誼中，我們通常會(huì)遇到哪些問(wèn)題？

-用時(shí)：2分鐘

**講授新課**

1.理解友誼的特質(zhì)：

-介紹友誼的四個(gè)特質(zhì)：信任、尊重、寬容、共同成長(zhǎng)。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解這些特質(zhì)在友誼中的重要性。

-用時(shí)：10分鐘

2.掌握呵護(hù)友誼的方法：

-講解如何通過(guò)有效溝通、共同活動(dòng)、互相幫助等方式呵護(hù)友誼。

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)在友誼中如何表達(dá)關(guān)心和支持。

-用時(shí)：15分鐘

**鞏固練習(xí)**

1.小組討論：

-將學(xué)生分成小組，討論在現(xiàn)實(shí)生活中如何處理友誼中的矛盾和沖突。

-每組選派代表分享討論成果。

-用時(shí)：10分鐘

2.實(shí)踐作業(yè)：

-設(shè)計(jì)“一周友誼日記”，讓學(xué)生記錄一周內(nèi)與朋友相處的點(diǎn)滴，反思如何維護(hù)友誼。

-分享日記內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的珍貴。

-用時(shí)：10分鐘

**課堂提問(wèn)**

1.提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為在友誼中，最重要的是什么？

-引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的核心價(jià)值。

-用時(shí)：2分鐘

2.提問(wèn)：如果在友誼中遇到困難，你會(huì)怎么做？

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。

-用時(shí)：3分鐘

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)**

1.創(chuàng)設(shè)情境：模擬一個(gè)友誼中的矛盾情境，邀請(qǐng)學(xué)生參與角色扮演。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)如何處理友誼中的問(wèn)題。

-用時(shí)：5分鐘

2.小組合作：

-將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論一個(gè)與友誼相關(guān)的問(wèn)題，并設(shè)計(jì)解決方案。

-小組展示解決方案，全班共同討論。

-用時(shí)：10分鐘

**創(chuàng)新教學(xué)**

1.使用多媒體資源，如圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.引入游戲環(huán)節(jié)，如“友誼接力”，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)友誼的重要性。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，分享家庭教育中的友誼教育經(jīng)驗(yàn)。

**總結(jié)**

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的特質(zhì)和呵護(hù)方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極維護(hù)友誼，成為有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

3.用時(shí)：2分鐘

**教學(xué)過(guò)程總用時(shí)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-友誼名言集錦：收集古今中外關(guān)于友誼的名言，如“君子之交淡如水”——《論語(yǔ)》；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”——王勃《送杜少府之任蜀州》等，通過(guò)名言學(xué)習(xí)友誼的深刻內(nèi)涵。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)友誼的力量，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。

-優(yōu)秀友誼故事分享：挑選一些優(yōu)秀的友誼故事，如《小王子》中的狐貍與小王子之間的友誼，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的意義和價(jià)值。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生以“我的好朋友”為主題，寫(xiě)一篇短文，描述自己與朋友的交往經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)友誼的理解。

-小組合作項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生分組，設(shè)計(jì)一個(gè)小型友誼主題活動(dòng)，如友誼日、友誼運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

-角色扮演活動(dòng)：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬不同的友誼場(chǎng)景，如誤會(huì)解決、共同應(yīng)對(duì)困難等，提高學(xué)生的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

-親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，一起開(kāi)展親子友誼主題活動(dòng)，如家庭友誼日，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

-心理健康教育：開(kāi)展友誼主題的心理健康教育課程，幫助學(xué)生了解友誼的心理需求，學(xué)習(xí)如何建立和維護(hù)良好的友誼關(guān)系。

-友誼日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄與朋友相處的點(diǎn)滴，通過(guò)日記反思友誼的意義，培養(yǎng)寫(xiě)作和自我反思的習(xí)慣。

-友誼故事分享會(huì)：定期舉辦友誼故事分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己或他人的友誼故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考和感悟。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課“我們的好朋友”知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用，以下設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)課后作業(yè)：

1.**友誼特質(zhì)分析**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)從課本中找出關(guān)于友誼特質(zhì)的描述，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，分析友誼的四個(gè)特質(zhì)（信任、尊重、寬容、共同成長(zhǎng)）在生活中的體現(xiàn)。

-作業(yè)示例：我在與朋友的相處中，發(fā)現(xiàn)信任是友誼的基礎(chǔ)，比如，我們互相分享自己的秘密，從不泄露給他人。

-答案示例：通過(guò)分析，我認(rèn)識(shí)到信任是友誼中不可或缺的特質(zhì)，它讓我們?cè)诶щy時(shí)能夠相互依靠，共同成長(zhǎng)。

2.**友誼故事創(chuàng)作**

-作業(yè)內(nèi)容：以“我的好朋友”為主題，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，描述你與朋友之間的一次難忘經(jīng)歷，并體現(xiàn)出友誼的特質(zhì)。

-作業(yè)示例：故事標(biāo)題《風(fēng)雨同行》，講述我和朋友在一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨中，相互幫助，共同度過(guò)的美好時(shí)光。

-答案示例：故事中，我在雨中摔倒，朋友立刻伸出手扶我起來(lái)，并我們一起找地方避雨，體現(xiàn)了友誼中的信任和共同成長(zhǎng)。

3.**友誼名言收集**

-作業(yè)內(nèi)容：收集至少五條關(guān)于友誼的名言，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每條名言對(duì)你的啟示。

-作業(yè)示例：1.“朋友是另一個(gè)自己?！薄旯?.“真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)。在你遇到挫折的時(shí)候，會(huì)給你鼓勵(lì)，而不報(bào)之一笑。”——魯迅。

-答案示例：這些名言讓我明白，友誼是真誠(chéng)的，它不會(huì)因?yàn)橥庠诘某晒蚴《淖儭?/p>

4.**友誼問(wèn)題解決**

-作業(yè)內(nèi)容：假設(shè)你在友誼中遇到了一些問(wèn)題，如誤解、爭(zhēng)吵等，請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰蓚€(gè)解決方案，并說(shuō)明為什么這些方案是有效的。

-作業(yè)示例：?jiǎn)栴}：我和朋友因?yàn)橐淮握`會(huì)而產(chǎn)生了矛盾。解決方案：1.冷靜下來(lái)，主動(dòng)溝通，解釋誤會(huì)的原因；2.請(qǐng)求第三方調(diào)解，讓彼此都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-答案示例：這兩個(gè)方案都是有效的，因?yàn)樗鼈冇兄谖覀兝斫鈱?duì)方的立場(chǎng)，減少誤解，重建友誼。

5.**友誼日記**

-作業(yè)內(nèi)容：記錄一天中與朋友相處的點(diǎn)滴，包括愉快的時(shí)刻和遇到的問(wèn)題，以及你的感受和思考。

-作業(yè)示例：今天放學(xué)后，我和朋友一起去公園散步，我們聊了很多，發(fā)現(xiàn)彼此有很多共同點(diǎn)，這讓我感到非常開(kāi)心。

-答案示例：通過(guò)寫(xiě)日記，我學(xué)會(huì)了珍惜友誼，也意識(shí)到了在友誼中需要不斷努力去維護(hù)和培養(yǎng)。

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過(guò)寫(xiě)作、創(chuàng)作和反思，加深對(duì)友誼的理解和感悟。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的特質(zhì)：信任、尊重、寬容、共同成長(zhǎng)

-呵護(hù)友誼的方法：有效溝通、共同活動(dòng)、互相幫助

-處理友誼中的矛盾和沖突：理解對(duì)方、冷靜溝通、尋求解決方案

②本文重點(diǎn)詞句：

-“真正的友誼，是建立在相互理解和支持之上的?！?/p>

-“在友誼中，寬容是解決矛盾的關(guān)鍵?！?/p>

-“共同成長(zhǎng)是友誼中最美好的部分?！?/p>

③本文內(nèi)容邏輯關(guān)系：

①首先，介紹友誼的特質(zhì)，強(qiáng)調(diào)信任、尊重、寬容和共同成長(zhǎng)在友誼中的重要性。

②其次，講解呵護(hù)友誼的方法，通過(guò)有效溝通、共同活動(dòng)和互相幫助來(lái)維護(hù)和加強(qiáng)友誼。

③接著，探討如何處理友誼中的矛盾和沖突，包括理解對(duì)方、冷靜溝通和尋求解決方案。

④最后，總結(jié)友誼的意義和價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中珍惜和維護(hù)友誼。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在本節(jié)課中，我嘗試通過(guò)播放視頻、角色扮演等方式，將抽象的友誼概念轉(zhuǎn)化為具體的生活情境，讓學(xué)生在情境中感受和體驗(yàn)友誼，這樣的教學(xué)方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我設(shè)計(jì)了一些小組討論和合作練習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，通過(guò)交流分享，他們不僅能夠鞏固知識(shí)，還能學(xué)會(huì)如何與他人合作，這種教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在分組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的小組討論不夠深入，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異和小組的動(dòng)態(tài)平衡。

2.教學(xué)方法：在講授新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解不夠透徹，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，或者是對(duì)某些概念的解釋不夠清晰。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：課后作業(yè)的反饋不夠及時(shí)，有的學(xué)生對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤沒(méi)有及時(shí)得到糾正，這可能會(huì)影響到他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)組織：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在分組討論前，先進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，讓學(xué)生了解討論的規(guī)則和技巧。同時(shí)，我