2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2ThereisaparknearmyhomeRevision教學(xué)設(shè)計(jì)人教精通版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路嗨，大家好！今天咱們來(lái)聊聊六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2"Thereisaparknearmyhome"的復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)。首先，我要把課堂氛圍搞得輕松點(diǎn)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中復(fù)習(xí)。我會(huì)從課本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)一系列有趣的活動(dòng)。比如，我們可以模擬去公園的場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話；還可以組織小組競(jìng)賽，看看哪個(gè)小組的口語(yǔ)表達(dá)最流利。這樣一來(lái)，既能鞏固課本知識(shí)，又能提高同學(xué)們的口語(yǔ)能力。哈哈，期待大家的表現(xiàn)哦！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：一是提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情境的模擬和對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)技能；二是培養(yǎng)跨文化意識(shí)，通過(guò)了解不同文化中公園的特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解不同的文化背景；三是增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作和溝通；四是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們?cè)诒磉_(dá)時(shí)加入個(gè)人創(chuàng)意，豐富語(yǔ)言表達(dá)形式。三、學(xué)情分析進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了自己的興趣和認(rèn)知。然而，由于個(gè)體差異，學(xué)生的層次不盡相同。首先，從知識(shí)層面來(lái)看，部分學(xué)生能熟練掌握課本中的基礎(chǔ)詞匯和句型，但仍有部分學(xué)生在詞匯積累和語(yǔ)法理解上存在困難。其次，在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力參差不齊，尤其是口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力相對(duì)較弱。此外，學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)在課堂上也有所體現(xiàn)，但整體上還需進(jìn)一步培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣上，六年級(jí)學(xué)生逐漸展現(xiàn)出獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生課堂上注意力不夠集中，容易分心；個(gè)別學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不高，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)以上情況，本節(jié)課將充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維，以適應(yīng)新課標(biāo)的要求。在教學(xué)過(guò)程中，我將關(guān)注學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解，通過(guò)情境模擬和互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)障礙，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與手段1.**互動(dòng)式教學(xué)**：通過(guò)提問(wèn)、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.**情境教學(xué)**：利用多媒體展示公園的圖片和視頻，將學(xué)生帶入真實(shí)的語(yǔ)境，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.**任務(wù)型教學(xué)**：設(shè)計(jì)一系列與公園相關(guān)的任務(wù)，如調(diào)查問(wèn)卷、故事創(chuàng)作等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。

教學(xué)手段

1.**多媒體輔助**：運(yùn)用PPT展示公園的圖片和相關(guān)信息，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)生的注意力。

2.**網(wǎng)絡(luò)資源**：利用網(wǎng)絡(luò)資源提供額外的學(xué)習(xí)材料，如在線聽(tīng)力練習(xí)、視頻教程等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

3.**實(shí)物教具**：引入公園的模型或相關(guān)物品，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)語(yǔ)言和文化的理解。五、教學(xué)過(guò)程1.**導(dǎo)入（約5分鐘）**：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡去公園嗎？今天我們要一起探索一個(gè)話題——“公園”，看看誰(shuí)對(duì)公園的了解更多哦！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的有關(guān)地點(diǎn)和活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)嗎？比如，howareyou?、Whatareyoudoing?等等。今天我們將用這些知識(shí)來(lái)描述我們家的公園。

2.**新課呈現(xiàn)（約15分鐘）**：

-講解新知：今天我們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述公園的位置、設(shè)施和活動(dòng)。我會(huì)用一些簡(jiǎn)單的句子和例句來(lái)引導(dǎo)大家。

-舉例說(shuō)明：比如，“Thereisaparknearmyhome.It'scalled'GreenlandPark'.”或者“Therearemanytrees,aplayground,andalakeinthepark.”

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題，比如“Doesyourschoolhaveapark?Whatdoyouusuallydothere?”讓大家用英語(yǔ)回答。

3.**鞏固練習(xí)（約20分鐘）**：

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)大家分組，每組選擇一個(gè)公園作為研究對(duì)象，用英語(yǔ)描述這個(gè)公園?？梢允褂梦覀儎偛艑W(xué)到的句型和詞匯。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助他們糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們用更多的詞匯和句型來(lái)描述。

4.**小組展示（約10分鐘）**：

-每組輪流展示他們的公園描述，其他組同學(xué)可以提問(wèn)或評(píng)論，增加課堂互動(dòng)。

-教師評(píng)價(jià)：對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)他們的努力和創(chuàng)新，同時(shí)也指出可以改進(jìn)的地方。

5.**游戲環(huán)節(jié)（約10分鐘）**：

-設(shè)計(jì)一個(gè)“公園尋寶”游戲，讓學(xué)生通過(guò)尋找教室里的物品來(lái)描述它們的位置，如“Theappleisonthetable.”或“Thepenisnearthewindow.”

-這個(gè)環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)地點(diǎn)描述的句型。

6.**總結(jié)與反思（約5分鐘）**：

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)描述的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得自己在哪些方面有了進(jìn)步？還有哪些地方需要繼續(xù)努力？

7.**課后作業(yè)（約5分鐘）**：

-布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，用英語(yǔ)描述一下自己家附近的公園，并嘗試用不同的句型來(lái)豐富描述。

-鼓勵(lì)學(xué)生將作業(yè)以圖片或視頻的形式呈現(xiàn)，提高他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程將注重學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，通過(guò)多種教學(xué)手段和活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固和提升英語(yǔ)語(yǔ)言能力。六、拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-《MyHometownPark》是一本適合小學(xué)生閱讀的英語(yǔ)小冊(cè)子，書(shū)中通過(guò)插圖和簡(jiǎn)短的英文描述，介紹了不同國(guó)家和地區(qū)的公園風(fēng)貌。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū)，了解不同文化背景下公園的特色，拓寬視野。

-《EnglishParksandGardens》是一本介紹世界著名公園和花園的書(shū)籍，書(shū)中配有精美的圖片和詳細(xì)的英文介紹。學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述景觀和歷史文化。

-《CityParksAroundtheWorld》是一本以城市公園為主題的書(shū)籍，書(shū)中不僅介紹了公園的歷史和特點(diǎn)，還配有相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū)，提高自己的英語(yǔ)閱讀能力，同時(shí)了解世界各地城市公園的文化背景。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**探索家鄉(xiāng)公園**：鼓勵(lì)學(xué)生課后參觀自己家附近的公園，用英語(yǔ)記錄下公園的名稱、設(shè)施、活動(dòng)等，并嘗試用學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行描述。

-**設(shè)計(jì)公園導(dǎo)游圖**：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一張英語(yǔ)導(dǎo)游圖，展示公園內(nèi)的主要景點(diǎn)和設(shè)施。在圖上用英語(yǔ)標(biāo)注，并附上簡(jiǎn)短的介紹文字。

-**英語(yǔ)公園攝影比賽**：組織學(xué)生利用周末時(shí)間，拍攝公園內(nèi)的美景，并配上英文簡(jiǎn)短描述，舉辦一次英語(yǔ)公園攝影比賽，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

-**公園主題寫(xiě)作**：引導(dǎo)學(xué)生以“我的夢(mèng)想公園”為主題，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述自己理想中的公園，包括公園的布局、設(shè)施和活動(dòng)等。

-**公園環(huán)保行動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與公園的環(huán)保活動(dòng)，如植樹(shù)、清理垃圾等，并用英語(yǔ)記錄自己的活動(dòng)感受和所見(jiàn)所聞。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit2"Thereisaparknearmyhome"的復(fù)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅回顧了公園相關(guān)的詞匯和句型，還通過(guò)模擬情境和小組活動(dòng)，提高了我們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。現(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天所學(xué)的主要內(nèi)容：

1.**地點(diǎn)描述**：我們學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述公園的位置、設(shè)施和活動(dòng)，比如"Thereisaparknearmyhome.Ithasaplayground,alake,andmanytrees."

2.**日常對(duì)話**：通過(guò)角色扮演，我們練習(xí)了詢問(wèn)和回答關(guān)于公園的問(wèn)題，如"Whatdoyouusuallydointhepark?"和"Iliketoplaybasketballthere."

3.**小組合作**：在小組活動(dòng)中，大家共同完成了公園描述的任務(wù)，這不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也讓我們學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通。

-我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述公園，包括地點(diǎn)、設(shè)施和活動(dòng)。

-我們通過(guò)角色扮演和小組活動(dòng)，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。

-我們學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.**詞匯檢測(cè)**：請(qǐng)從以下單詞中選擇正確的詞填空：

-Thereisapark__________myhome.

-Ithasaplayground,alake,and__________trees.

-Weusuallygotothepark__________theweekend.

2.**句子完成**：請(qǐng)根據(jù)提示完成句子：

-IfIhavea__________,Iwillbuilda__________.

-Myfavoriteactivityintheparkis__________.

3.**角色扮演**：請(qǐng)與同桌進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)詢問(wèn)對(duì)方關(guān)于公園的問(wèn)題，并回答。

4.**小組討論**：請(qǐng)以小組為單位，討論以下問(wèn)題：

-Whydopeopleliketogotothepark?

-Whataresomeoftheactivitiesyoucandoinapark?八、典型例題講解在復(fù)習(xí)Unit2"Thereisaparknearmyhome"這一課時(shí)，我們將重點(diǎn)講解如何用英語(yǔ)描述公園的位置、設(shè)施和活動(dòng)。以下是一些典型例題的講解和補(bǔ)充說(shuō)明：

例題1：

題目：用英語(yǔ)描述你家的公園。

答案：Thereisaparknearmyhome.It'scalled"GreenlandPark."Therearemanytrees,aplayground,andalakeinthepark.Weusuallygotheretoplayandrelax.

講解：在這個(gè)例題中，學(xué)生需要描述公園的名稱、位置和設(shè)施。首先，學(xué)生提到了公園的名稱"GreenlandPark"。接著，他們描述了公園內(nèi)的樹(shù)木、游樂(lè)場(chǎng)和湖泊。最后，學(xué)生說(shuō)明了他們通常去公園的目的，即玩耍和放松。

例題2：

題目：如果你有一個(gè)公園，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)它？

答案：IfIhadapark,Iwouldbuildabigplayground,abeautifullake,andalotoftrees.Iwouldalsohaveapathforwalkingandaplacetositandenjoythescenery.

講解：這個(gè)例題要求學(xué)生發(fā)揮想象力，描述他們理想中的公園。學(xué)生首先提到了一個(gè)大的游樂(lè)場(chǎng)、美麗的湖泊和許多樹(shù)木。然后，他們還設(shè)想了散步的小徑和休息區(qū)，這樣可以讓學(xué)生練習(xí)描述公園的不同部分。

例題3：

題目：描述你最喜歡的公園活動(dòng)。

答案：Myfavoriteactivityintheparkisplayingbasketball.Ilikethefeelingofbeingactiveandthejoyofscoringagoal.

講解：這個(gè)例題要求學(xué)生描述他們?cè)诠珗@最喜歡的活動(dòng)。學(xué)生選擇了打籃球作為例子，并描述了活動(dòng)的樂(lè)趣和感受。這樣的題目有助于學(xué)生練習(xí)描述個(gè)人喜好和情感。

例題4：

題目：用英語(yǔ)詢問(wèn)朋友他們喜歡的公園活動(dòng)。

答案：Whatdoyouliketodointhepark?Doyouliketoplaysportsorjustrelax?

講解：這個(gè)例題模擬了日常對(duì)話的場(chǎng)景，學(xué)生需要用英語(yǔ)詢問(wèn)朋友關(guān)于公園活動(dòng)的喜好。這樣的題目有助于學(xué)生練習(xí)詢問(wèn)和回答問(wèn)題，提高他們的口語(yǔ)交流能力。

例題5：

題目：根據(jù)以下提示，用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于公園的描述。

提示：名稱、位置、設(shè)施、活動(dòng)。

答案：Theparkiscalled"SunshinePark."Itislocatedinthecitycenter.Therearemanytrees,aplayground,alake,andapathforwalking.Peopleusuallygotheretoplaysports,relax,orhaveapicnic.

講解：這個(gè)例題要求學(xué)生根據(jù)提示信息，用英語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于公園的描述。學(xué)生首先提到了公園的名稱，然后描述了它的位置、設(shè)施和活動(dòng)。這樣的題目有助于學(xué)生練習(xí)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作。

1.描述要清晰、具體。

2.注意使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

3.運(yùn)用豐富的詞匯和句型。

4.注意語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的正確性。板書(shū)設(shè)計(jì)①**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**：

-地點(diǎn)描述：如何用英語(yǔ)描述公園的位置、設(shè)施和活動(dòng)。

-日常對(duì)話：詢問(wèn)和回答關(guān)于公園的問(wèn)題。

-小組合作：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)。

②**重點(diǎn)詞匯**：