中小學(xué)教師資格考試延伸學(xué)習(xí)題姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪項(xiàng)不屬于新課程改革的基本理念？

A.人本主義

B.素質(zhì)教育

C.傳授知識

D.德育為先

2.下列哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？

A.愛崗敬業(yè)

B.敬業(yè)愛生

C.誠實(shí)守信

D.為人師表

3.以下哪項(xiàng)不屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑？

A.參加教師培訓(xùn)

B.閱讀教育書籍

C.參加教育研討會

D.教師職稱評定

4.下列哪項(xiàng)不屬于班級管理的基本原則？

A.教育性原則

B.整體性原則

C.民主性原則

D.保密性原則

5.以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)評價(jià)的要素？

A.評價(jià)目的

B.評價(jià)內(nèi)容

C.評價(jià)方法

D.評價(jià)對象

6.下列哪項(xiàng)不屬于教師教學(xué)行為的基本要求？

A.熱愛教育事業(yè)

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.嚴(yán)于律己

D.善于溝通

7.以下哪項(xiàng)不屬于課程資源的類型？

A.教材資源

B.人際資源

C.網(wǎng)絡(luò)資源

D.環(huán)境資源

8.下列哪項(xiàng)不屬于班級文化建設(shè)的內(nèi)容？

A.班級精神文化建設(shè)

B.班級制度文化建設(shè)

C.班級環(huán)境文化建設(shè)

D.班級物質(zhì)文化建設(shè)

9.以下哪項(xiàng)不屬于教師教育研究的方法？

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.調(diào)查法

D.演講法

10.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生溝通的技巧？

A.傾聽

B.尊重

C.指責(zé)

D.鼓勵

11.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.貪污腐敗

12.下列哪項(xiàng)不屬于教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)？

A.提高教育教學(xué)能力

B.提升教育科研能力

C.增強(qiáng)班級管理能力

D.增加收入

13.以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)評價(jià)的類型？

A.形成性評價(jià)

B.總結(jié)性評價(jià)

C.過程性評價(jià)

D.等級評價(jià)

14.下列哪項(xiàng)不屬于教師教學(xué)行為的基本要求？

A.熱愛教育事業(yè)

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.嚴(yán)于律己

D.善于批評

15.以下哪項(xiàng)不屬于課程資源的類型？

A.教材資源

B.人際資源

C.網(wǎng)絡(luò)資源

D.環(huán)境資源

16.下列哪項(xiàng)不屬于班級文化建設(shè)的內(nèi)容？

A.班級精神文化建設(shè)

B.班級制度文化建設(shè)

C.班級環(huán)境文化建設(shè)

D.班級物質(zhì)文化建設(shè)

17.以下哪項(xiàng)不屬于教師教育研究的方法？

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.調(diào)查法

D.演講法

18.下列哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生溝通的技巧？

A.傾聽

B.尊重

C.指責(zé)

D.鼓勵

19.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.貪污腐敗

20.下列哪項(xiàng)不屬于教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)？

A.提高教育教學(xué)能力

B.提升教育科研能力

C.增強(qiáng)班級管理能力

D.增加收入

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。（）

2.教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。（）

3.教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，教師應(yīng)在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷反思和改進(jìn)。（）

4.班級管理的主要目的是維護(hù)班級秩序，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。（）

5.教學(xué)評價(jià)的主要目的是為了改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。（）

6.教師與學(xué)生之間的溝通應(yīng)該以教師為中心，教師應(yīng)該主動與學(xué)生交流。（）

7.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)該尊重學(xué)生的個性和差異，因材施教。（）

8.教師教育研究的方法主要包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和文獻(xiàn)研究法。（）

9.班級文化建設(shè)是班級管理的重要組成部分，它對學(xué)生的成長和發(fā)展具有積極影響。（）

10.教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

2.如何有效地進(jìn)行班級管理？

3.教師在教學(xué)過程中應(yīng)如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用？

4.簡述教學(xué)評價(jià)的基本原則。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述教師在實(shí)施素質(zhì)教育中的角色和責(zé)任。

2.結(jié)合實(shí)際教學(xué)，探討如何將教育信息化融入課堂教學(xué)。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生為主體，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，傳授知識是傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不符合新課程改革的基本理念。

2.C

解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。

3.D

解析思路：教師專業(yè)發(fā)展途徑包括參加教師培訓(xùn)、閱讀教育書籍、參加教育研討會等，職稱評定不是發(fā)展途徑。

4.D

解析思路：班級管理的基本原則包括教育性原則、整體性原則、民主性原則、自主性原則，保密性原則不屬于基本原則。

5.D

解析思路：教學(xué)評價(jià)的要素包括評價(jià)目的、評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)方法、評價(jià)對象，評價(jià)對象不是評價(jià)要素。

6.D

解析思路：教師教學(xué)行為的基本要求包括熱愛教育事業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重學(xué)生，善于批評不是基本要求。

7.D

解析思路：課程資源類型包括教材資源、人文資源、環(huán)境資源、網(wǎng)絡(luò)資源等，物質(zhì)資源不屬于課程資源類型。

8.D

解析思路：班級文化建設(shè)的內(nèi)容包括班級精神文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)、班級環(huán)境文化建設(shè)、班級物質(zhì)文化建設(shè)，物質(zhì)文化建設(shè)不是內(nèi)容。

9.D

解析思路：教師教育研究的方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)研究法等，演講法不是教育研究方法。

10.C

解析思路：教師與學(xué)生溝通的技巧包括傾聽、尊重、鼓勵、引導(dǎo)等，指責(zé)不是溝通技巧。

二、判斷題

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡答題

1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)。

2.如何有效地進(jìn)行班級管理：制定班級管理制度、加強(qiáng)班級文化建設(shè)、注重學(xué)生個體差異、建立良好的師生關(guān)系、發(fā)揮學(xué)生主體作用。

3.教師在教學(xué)過程中應(yīng)如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；尊重學(xué)生個性，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考；關(guān)注學(xué)生反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

4.教學(xué)評價(jià)的基本原則：客觀性原則、全面性原則、發(fā)展性原則、指導(dǎo)性原則、科學(xué)性原則。

四、論述題

1.教師在實(shí)施素質(zhì)教育中的角色和責(zé)任：作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，教師應(yīng)具備先進(jìn)的教育理念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生的個性差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)