金融控股集團(tuán)入職考試筆試第1頁(yè)

金融控股集團(tuán)入職考試筆試

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、在討論綠色旅游時(shí)，我們首先要理解兩個(gè)概念，生態(tài)旅游和綠色旅游。在旅游實(shí)踐中，。生態(tài)旅游概念出現(xiàn)在綠色旅游前。1993年，國(guó)際

生態(tài)旅游協(xié)會(huì)給生態(tài)旅游作了一個(gè)明確的定義——了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境的文化與自然歷史知識(shí)，有目的地到自然區(qū)域所做的旅游，這種旅游活動(dòng)的開展

在盡量不改變生態(tài)系統(tǒng)完整的同時(shí)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)會(huì)。生態(tài)旅游的目的地是生物多樣性和文化豐富的地方；通過(guò)旅游注入并貢獻(xiàn)地區(qū)或社區(qū)

社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展；通過(guò)旅游能對(duì)生物多樣性進(jìn)行全方位的保護(hù)。綠色旅游起源于歐洲。但當(dāng)時(shí)的綠色旅游概念主要是從產(chǎn)品層面

來(lái)認(rèn)識(shí)的。

填入畫橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．兩種旅游的出現(xiàn)時(shí)間不同

B．這兩個(gè)概念往往被混淆了

C．生態(tài)旅游的目的性更強(qiáng)烈

D．綠色旅游原沒(méi)有一席之地

《正確答案》

B

《專家解析》

語(yǔ)句填空題，橫線在中間，需承上啟下。前文提出“生態(tài)旅游”“綠色旅游”兩個(gè)概念，后文講這兩個(gè)概念的出現(xiàn)時(shí)間及具體的定

義，故后文主要區(qū)分兩個(gè)概念，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅能對(duì)應(yīng)后文的部分內(nèi)容，片面，排除；

C、D項(xiàng)，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《綠色旅游：中國(guó)旅游高質(zhì)量發(fā)展的助推器》

2、據(jù)調(diào)查，越來(lái)越多的大學(xué)生早在大一大二就開始嘗試去各種行業(yè)、崗位實(shí)習(xí)。他們中的一些人為了完成實(shí)習(xí)任務(wù)，甚至不惜缺課。大學(xué)生有

意識(shí)地提前了解、接觸行業(yè)實(shí)際狀況，判斷自己未來(lái)適不適合在這個(gè)行業(yè)工作，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)踐能力，體現(xiàn)了一種對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)

度。但實(shí)習(xí)時(shí)間提前，戰(zhàn)線拉長(zhǎng)，勢(shì)必產(chǎn)生與學(xué)業(yè)的矛盾。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．我國(guó)高等教育存在“重理論、輕實(shí)踐”的問(wèn)題

B．大學(xué)生去實(shí)習(xí)提升本領(lǐng)的同時(shí)別忘自己的學(xué)業(yè)

C．高校應(yīng)開設(shè)職業(yè)規(guī)劃類課程，避免學(xué)生提前實(shí)習(xí)

D．大學(xué)生嘗試不同實(shí)習(xí)崗位有助于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹了大學(xué)生早在大一大二就開始嘗試去各種行業(yè)、崗位實(shí)習(xí)，甚至不惜缺課這種現(xiàn)象，然后肯定了其好處，最后

通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點(diǎn)，即提出實(shí)習(xí)時(shí)間提前，戰(zhàn)線拉長(zhǎng)，與學(xué)業(yè)的矛盾這一問(wèn)題。文段重點(diǎn)在提出問(wèn)題，故應(yīng)優(yōu)選

針對(duì)性對(duì)策，B項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“高校應(yīng)······”對(duì)策的主體錯(cuò)誤，應(yīng)從“大學(xué)生”這一角度提出對(duì)策；且“避免學(xué)生提前實(shí)習(xí)”過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，“有助于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《大一開始“卷”實(shí)習(xí)？提升本領(lǐng)始終別忘好好學(xué)習(xí)》

3、“營(yíng)商環(huán)境”是當(dāng)下熱詞。良好的營(yíng)商環(huán)境不僅包括開辦企業(yè)、保護(hù)中小投資者等具體指標(biāo)，還包括理性友好的輿論環(huán)境。良好的輿論環(huán)境也

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第2頁(yè)

3、“營(yíng)商環(huán)境”是當(dāng)下熱詞。良好的營(yíng)商環(huán)境不僅包括開辦企業(yè)、保護(hù)中小投資者等具體指標(biāo)，還包括理性友好的輿論環(huán)境。良好的輿論環(huán)境也

是衡量地區(qū)營(yíng)商環(huán)境好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。近年來(lái)，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性已成為共識(shí)，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)為社會(huì)所肯定。這些輿

論導(dǎo)向，為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)企業(yè)發(fā)展?fàn)I造了必要的氛圍。在一些地方，對(duì)民營(yíng)企業(yè)不利的輿論環(huán)境中，有些是帶有利益背景的，答應(yīng)了一些不

當(dāng)利益索求，就說(shuō)好話，否則就惡語(yǔ)相向、抹黑惡搞。這些輿論雖成不了大氣候，但也不能聽之任之。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．建立良好輿論環(huán)境對(duì)民營(yíng)企業(yè)的必要性

B．民營(yíng)企業(yè)怎樣應(yīng)對(duì)負(fù)面的發(fā)展環(huán)境

C．如何消除惡意抹黑民營(yíng)企業(yè)的輿論

D．建立良好的營(yíng)商環(huán)境需要多方的努力

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題。文段開篇引出“營(yíng)商環(huán)境”的話題，并對(duì)良好的營(yíng)商環(huán)境進(jìn)行進(jìn)一步的解釋說(shuō)明，隨

后引出民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的話題，并指出在一些地方存在對(duì)于民營(yíng)經(jīng)濟(jì)不利的輿論環(huán)境，最后尾句通過(guò)“這些”引導(dǎo)，指出不能任由一

些負(fù)面的輿論對(duì)民營(yíng)企業(yè)抹黑，故文段后文應(yīng)該介紹怎樣來(lái)消除和避免這些故意抹黑民營(yíng)企業(yè)的輿論，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“這些輿論導(dǎo)向，為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)企業(yè)發(fā)展?fàn)I造了必要的氛圍”，屬于前文已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，排除；

B項(xiàng)，“發(fā)展環(huán)境”表述不準(zhǔn)確，文段圍繞“輿論環(huán)境”展開論述，排除；

D項(xiàng)，“營(yíng)商環(huán)境”對(duì)應(yīng)文段首句的內(nèi)容，并非文段最后討論的重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《營(yíng)造有利于民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輿論環(huán)境》

4、當(dāng)前，大部分省份的農(nóng)村基礎(chǔ)通信網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)基本覆蓋，但是和數(shù)字農(nóng)業(yè)相適應(yīng)的信息基礎(chǔ)設(shè)施還遠(yuǎn)未形成。要不斷加大投入和支持力度，完

善數(shù)字農(nóng)業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為數(shù)字農(nóng)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)。先要加快新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，擴(kuò)大移動(dòng)通信信號(hào)覆蓋范圍，提

高農(nóng)村高速光纖覆蓋面；在原有農(nóng)業(yè)遙感技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在數(shù)字農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。還要積極推進(jìn)新型數(shù)字資源基

礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快構(gòu)建“天空地”一體化數(shù)據(jù)采集和監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，推動(dòng)空間信息、農(nóng)田管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)等數(shù)據(jù)上圖入庫(kù)，加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可視化

管理。

這段文字意在說(shuō)明：

A．農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需加大投入和支持力度

B．新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需擴(kuò)大通信范圍

C．推動(dòng)數(shù)字農(nóng)業(yè)高質(zhì)量健康發(fā)展的主要舉措

D．?dāng)?shù)字農(nóng)業(yè)發(fā)展需要完善信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇交代背景，說(shuō)明現(xiàn)階段農(nóng)村基礎(chǔ)通信網(wǎng)絡(luò)的覆蓋情況，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”指出問(wèn)題，即與數(shù)字農(nóng)業(yè)相適應(yīng)的信

息基礎(chǔ)設(shè)施還沒(méi)有形成，然后通過(guò)“要”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要完善數(shù)字農(nóng)業(yè)相關(guān)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，后文從“加快新一代信息基礎(chǔ)

設(shè)施建設(shè)”和“積極推進(jìn)新型數(shù)字資源基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”這兩方面進(jìn)行解釋說(shuō)明，詳細(xì)闡述了完善數(shù)字農(nóng)業(yè)相關(guān)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

的具體措施。故文段的重點(diǎn)在對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要完善數(shù)字農(nóng)業(yè)相關(guān)的信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“數(shù)字農(nóng)業(yè)”，偏離文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“擴(kuò)大通信范圍”只對(duì)應(yīng)對(duì)策中一方面的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是完善數(shù)字農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，“主要舉措”表述不明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《加快我國(guó)數(shù)字農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》

5、林則徐小時(shí)候去應(yīng)童子試，因人群擁擠，他的父親就扛著他進(jìn)考場(chǎng)。考官見他父子這副樣子，開玩笑道：“騎父作馬”，引起______，弄得林

則徐父親十分尷尬。誰(shuí)知，林則徐脫口而出：“望子成龍”，滿場(chǎng)為之______。林則徐的回答既解除了父親的______，又道出了父親盼兒成才的

心情，一時(shí)傳為佳話。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．拍手叫好驚喜欲狂窘境

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第3頁(yè)

B．唏噓一片驚愕失色困境

C．哄堂大笑驚嘆不已窘迫

D．一片喝彩驚嘆不已尷尬

《正確答案》

C

《專家解析》

AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由“開玩笑”和“十分尷尬”可知，考官的話帶有很大的戲謔成分，由此“拍手叫好”和“一片喝彩”，不合題

意。第三空，“困境”意為困難的處境，“窘迫”形容人所處的環(huán)境十分為難。文中“十分尷尬”也即十分為難的意思，與“窘迫”意

思相對(duì)。故“窘迫”使用更恰當(dāng)。因此C項(xiàng)正確。

6、《紅樓夢(mèng)》通過(guò)人物塑造來(lái)體現(xiàn)華夏雅文化，應(yīng)為古今多數(shù)讀者的共識(shí)。但如何體現(xiàn)文化之雅，評(píng)論者往往____________，亦如“一千個(gè)

讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。正如歐麗娟教授所言：“并不是每一個(gè)哈姆雷特都有價(jià)值，更不是憑感覺(jué)____________，就可以產(chǎn)生一個(gè)哈姆雷

特。如果沒(méi)有全面掌握文本內(nèi)容，真正理解曹雪芹的意圖，那就只能永遠(yuǎn)在故事的真相之外。更遺憾的是，你會(huì)錯(cuò)過(guò)靠近雅文化的機(jī)會(huì)?！?/p>

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．莫衷一是信口雌黃

B．眾說(shuō)紛紜曲意逢迎

C．見仁見智望文生義

D．因人而異牽強(qiáng)附會(huì)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”可知，如何體現(xiàn)文化之雅，評(píng)論者的看法是不一樣的。A項(xiàng)“莫衷一是”指

不能斷定哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)不對(duì)，也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致結(jié)論，B項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指各有各的說(shuō)法，議論紛紛，C

項(xiàng)“見仁見智”指對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法，均符合文意，保留。D項(xiàng)“因人而異”表示因人不

同而有所差異，置于此處用法不當(dāng)，不是評(píng)論者因人而異，而是對(duì)于這本書的理解因人而異，排除。

第二空，根據(jù)文段“憑感覺(jué)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)該體現(xiàn)出沒(méi)有理解內(nèi)涵，只是從字面進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋，C項(xiàng)“望文生義”指不

了解詞句的確切涵義，只從字面上牽強(qiáng)附會(huì)地作解釋，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“信口雌黃”比喻不顧事實(shí)，隨口亂說(shuō)，文段并沒(méi)

有體現(xiàn)出隨口亂說(shuō)，排除；B項(xiàng)“曲意逢迎”指違背自己的本心去迎合別人，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《釵黛重像的文化基因與文學(xué)創(chuàng)意》

7、有人說(shuō)，社會(huì)是最好的老師，這話固然不錯(cuò)。但在社會(huì)上受到教育的代價(jià)，往往是碰壁碰到頭破血流。很多人說(shuō)大學(xué)是“象牙塔”，不論這個(gè)

說(shuō)法是否帶有揶揄成分，提供相對(duì)純粹的環(huán)境，都是“象牙塔”最寶貴的品質(zhì)。社會(huì)是廣闊的，但同時(shí)也有不少可見或不可見的障礙，它就像一片

寶島遍布又充滿漩渦的汪洋大海。在經(jīng)歷社會(huì)歷練之前，大學(xué)可以讓我們盡情眺望，找準(zhǔn)自己的定位和目標(biāo)，可以讓我們看到理想與現(xiàn)實(shí)的差

距以及實(shí)現(xiàn)理想的可能路徑。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．讓“豐滿”理想碰撞“骨感”現(xiàn)實(shí)

B．大學(xué)是青年到社會(huì)就業(yè)的必經(jīng)之路

C．大學(xué)是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)理想的催化劑

D．大學(xué)是面向廣闊世界的一座瞭望塔

《正確答案》

D

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第4頁(yè)

《專家解析》

文段開篇指出有人說(shuō)社會(huì)是最好的老師，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”論述在社會(huì)上受到教育的代價(jià)太大，之后指出“大學(xué)”能夠“提

供相對(duì)純粹的環(huán)境”，接著具體闡述了社會(huì)的問(wèn)題，最后針對(duì)該問(wèn)題提出對(duì)策，即“大學(xué)可以讓我們盡情眺望，找準(zhǔn)自己的定

位和目標(biāo)，可以讓我們看到理想與現(xiàn)實(shí)的差距以及實(shí)現(xiàn)理想的可能路徑”，故文段尾句強(qiáng)調(diào)對(duì)策，D項(xiàng)“瞭望塔”指的就是大學(xué)

可以讓我們提前對(duì)社會(huì)有所了解，為文段尾句的同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)，未提及主題詞“大學(xué)”，排除；

B項(xiàng)，“社會(huì)就業(yè)”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“認(rèn)清現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)理想”為尾句中大學(xué)作用的一方面，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《大學(xué)不是人生的“唯一解”，卻是多數(shù)人的“最優(yōu)解”》

8、用簡(jiǎn)單的方式講述故事，無(wú)需使用戲劇化或夸張的聲音，但也不要過(guò)于單調(diào)，語(yǔ)調(diào)要足夠____________，讓孩子天馬行空地想象。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．此起彼伏

B．鏗鏘有力

C．抑揚(yáng)頓挫

D．聲情并茂

《正確答案》

C

《專家解析》

由“不要······要······”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“過(guò)于單調(diào)”構(gòu)成反義并列，且搭配“語(yǔ)調(diào)”，C項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏和

停頓轉(zhuǎn)折，能體現(xiàn)語(yǔ)調(diào)的不單調(diào)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“此起彼伏”指這里起來(lái)，那里落下，形容接連不斷，無(wú)法與“過(guò)于單調(diào)”構(gòu)成反義并列，排除；

B項(xiàng)“鏗鏘有力”形容聲音響亮而有勁，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“有力”，無(wú)法與“過(guò)于單調(diào)”構(gòu)成反義并列，排除；

D項(xiàng)“聲情并茂”形容（演唱、朗誦等）聲音優(yōu)美，感情豐富，與“語(yǔ)調(diào)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《如何幫助兒童擺脫“屏幕綜合征”？不妨聽聽這10個(gè)建議》

9、科學(xué)向前發(fā)展，會(huì)不斷________新領(lǐng)域，提供新題材。當(dāng)今高度發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)，如物理學(xué)、宇宙學(xué)和分子生物學(xué)等，為我們________

了一個(gè)更加神奇、更加廣闊、更加變化莫測(cè)的宇宙和大自然，這里面蘊(yùn)含著豐富的科幻資源。只是現(xiàn)在的基礎(chǔ)科學(xué)，理論更復(fù)雜，數(shù)學(xué)表述更

________，非專業(yè)人員難以接近。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．探索揭開高端

B．超越呈現(xiàn)抽象

C．拓展披露晦澀

D．產(chǎn)生展示艱深

《正確答案》

D

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第5頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“新領(lǐng)域”，A項(xiàng)“探索”、C項(xiàng)“拓展”、D項(xiàng)“產(chǎn)生”均與“新領(lǐng)域”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“超越”指超過(guò)、勝過(guò)，與“新領(lǐng)

域”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“宇宙和大自然”，D項(xiàng)“展示”與“宇宙和大自然”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“揭開”與“宇宙和大自然”搭配不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)“披露”指發(fā)表、宣布，通常是指旁觀者通過(guò)比較正式的渠道進(jìn)行公布，與文段語(yǔ)境不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“理論更復(fù)雜”和“非專業(yè)人員難以接近”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)數(shù)學(xué)表述的深?yuàn)W難懂，D項(xiàng)“艱深”指高深

而難以理解，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《把握機(jī)遇，科幻創(chuàng)作天地寬》

10、中國(guó)畫筆墨的發(fā)展與創(chuàng)新從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)，隨著歷史發(fā)展，各畫科創(chuàng)造出豐富的：人物畫從“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”到“張家樣”“周家

樣”再到梁楷的“潑墨”；花鳥畫從“黃家富貴，徐熙野逸”到“折枝”“沒(méi)骨”；山水畫從“荊關(guān)董巨”到“李劉馬夏”再到“四王”“四僧”，創(chuàng)新，但這些創(chuàng)

新從來(lái)沒(méi)有離開筆墨的核心價(jià)值。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．樣式層出不窮

B．流派接踵而至

C．意蘊(yùn)不勝枚舉

D．內(nèi)涵絡(luò)繹不絕

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文冒號(hào)后內(nèi)容可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出各畫科在不斷更新技法、風(fēng)格之意。A項(xiàng)“樣式”、B項(xiàng)“流派”均符合文

意，保留；C項(xiàng)“意蘊(yùn)”指內(nèi)在的意義，含義，D項(xiàng)“內(nèi)涵”指語(yǔ)言、作品等所包含的內(nèi)容，兩項(xiàng)均與后文無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出中國(guó)畫筆墨在不斷創(chuàng)新之意。A項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷的出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡，符合文意，當(dāng)選；B

項(xiàng)“接踵而至”指人相繼不斷的來(lái)或事情不斷發(fā)生，文段主要強(qiáng)調(diào)在歷史進(jìn)程中，國(guó)畫筆墨一直在創(chuàng)新，并非指創(chuàng)新在短時(shí)間

內(nèi)相繼發(fā)生之意，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)畫需要堅(jiān)守筆墨核心價(jià)值》

11、在所有文學(xué)形式中，傳奇是最接近如愿以償?shù)膲?mèng)幻的。正是由于這一原因，從社會(huì)的角度看，傳奇起到一種奇妙又矛盾的作用。在每個(gè)時(shí)

代，社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)或知識(shí)界的權(quán)威階層總是用某種傳奇的形式來(lái)表現(xiàn)自己的愿望，而通常以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的小說(shuō)更容易喚起大眾讀者的閱讀興

趣。

這段文字意在說(shuō)明：

A．傳奇故事能滿足人們虛幻的愿望

B．英雄傳奇故事是特定時(shí)代的產(chǎn)物

C．統(tǒng)治階級(jí)和知識(shí)精英都喜歡塑造英雄傳奇

D．傳奇故事深受讀者與主流意識(shí)形態(tài)的歡迎

《正確答案》

D

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第6頁(yè)

《專家解析》

本題為中心理解題，文段開篇引出傳奇文學(xué)話題以及傳奇的特點(diǎn)；后文指出統(tǒng)治階級(jí)用傳奇形式表現(xiàn)愿望，且由此創(chuàng)作的戰(zhàn)

爭(zhēng)小說(shuō)也深受讀者歡迎，可知文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)傳奇文學(xué)帶給人們的影響，且D項(xiàng)中“讀者”對(duì)應(yīng)文段“大眾”，“主流意識(shí)”對(duì)應(yīng)文

段“統(tǒng)治階級(jí)或知識(shí)界權(quán)威”，表意準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)全面，當(dāng)選。

A項(xiàng)，介紹傳奇故事的作用，為后文的社會(huì)影響的鋪墊，非文段重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)，“特定時(shí)代”表述錯(cuò)誤，文段說(shuō)的是“在每個(gè)時(shí)代”，排除。

C項(xiàng)，“統(tǒng)治階級(jí)和知識(shí)精英”只體現(xiàn)了傳奇文學(xué)作用的一部分，未提及對(duì)大眾的影響，表述片面，且“英雄傳奇”文段中并無(wú)論

述，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《<占有>的體裁交錯(cuò)現(xiàn)象及其對(duì)現(xiàn)實(shí)的隱喻化再現(xiàn)》

12、受美國(guó)次貸危機(jī)的影響，全球的經(jīng)濟(jì)停止增長(zhǎng)甚至倒退，無(wú)論發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，跨境貿(mào)易都或多或少的呈現(xiàn)緊縮態(tài)勢(shì)。在這種情

況下，無(wú)論是國(guó)家還是企業(yè)的可利用資金都相對(duì)緊張，對(duì)資金周轉(zhuǎn)率的要求也越來(lái)越高，這無(wú)疑使過(guò)去傳統(tǒng)的大交易量、長(zhǎng)賬期的貿(mào)易模式難

以為繼，政府和企業(yè)為了規(guī)避資金風(fēng)險(xiǎn)，將原有的貿(mào)易模式分割成多筆小額貿(mào)易，同時(shí)縮短賬期，加上互聯(lián)網(wǎng)和便捷的物流，這種新興的貿(mào)易

模式在全球范圍內(nèi)越發(fā)流行開來(lái)。

這段文字主要說(shuō)明：

A．互聯(lián)網(wǎng)和物流是新興貿(mào)易模式流行的前提

B．次貸危機(jī)直接影響了傳統(tǒng)跨境貿(mào)易的規(guī)模

C．小額跨境貿(mào)易有利于企業(yè)和政府規(guī)避資金風(fēng)險(xiǎn)

D．經(jīng)濟(jì)危機(jī)成為小額跨境電子商務(wù)發(fā)展的助推劑

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出美國(guó)次貸危機(jī)對(duì)全球跨境貿(mào)易帶來(lái)影響，然后闡述這種影響帶來(lái)了資金緊張、對(duì)資金周轉(zhuǎn)率的要求也越來(lái)越高

的問(wèn)題，最后指出這問(wèn)題使政府由傳統(tǒng)的大交易量、長(zhǎng)賬期貿(mào)易模式轉(zhuǎn)變成小額貿(mào)易模式，故文段旨在說(shuō)明經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)貿(mào)

易模式的改變，即小額跨境電子商務(wù)的發(fā)展，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)和物流”是“新興貿(mào)易模式”的內(nèi)容之一，且“流行的前提”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，落腳點(diǎn)是“企業(yè)和政府規(guī)避資金風(fēng)險(xiǎn)”，文段是一個(gè)因果結(jié)構(gòu)，最終的結(jié)果是小額跨境電子商務(wù)的出現(xiàn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《盤點(diǎn)：中小企業(yè)小額跨境外貿(mào)電商發(fā)展現(xiàn)狀和困境》

13、君子之德要求堅(jiān)守正道、深明大義、矢志不移，乃至，不為各種威逼利誘所降服。這就是孟子所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，

威武不能屈，此之謂大丈夫”。君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能?！吨杏埂匪^“君子和而不流”，就是指在大是大非面前不能

有絲毫含糊。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．以身殉道人云亦云

B．殺身成仁口是心非

C．視死如歸沆瀣一氣

D．舍生取義同流合污

《正確答案》

D

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第7頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“乃至”可知，橫線處詞語(yǔ)與“堅(jiān)守正道，深明大義，矢志不移”意思相近且程度更重，A項(xiàng)“以身殉

道”、B項(xiàng)“殺身成仁”、D項(xiàng)“舍生取義”均指為了正義犧牲生命，均可與前文構(gòu)成遞進(jìn)。C項(xiàng)“視死如歸”形容不怕犧牲生命，體

現(xiàn)不出堅(jiān)守道義的含義，故與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更”可知，橫線處詞語(yǔ)與“隨波逐流”意思相近且程度更重，“隨波逐流”比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判

斷是非的能力，只能隨著別人走。D項(xiàng)“同流合污”多指跟著壞人一起做壞事，可與“隨波逐流”構(gòu)成遞進(jìn)，當(dāng)選。A項(xiàng)“人云亦

云”指沒(méi)有主見，只會(huì)隨聲附和；B項(xiàng)“口是心非”指口所言說(shuō)的與心中所思想的不一致，均無(wú)法體現(xiàn)出程度的加重，排除A、B

兩項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《大家手筆：弘揚(yáng)君子之德》

14、唐宋以降，儒學(xué)在吸收釋、道因素的基礎(chǔ)上變革創(chuàng)新，以宋明理學(xué)為代表，了中古到近世的中華文明形態(tài)轉(zhuǎn)化。而北宋大儒周敦顧“每令尋

顏?zhàn)?、仲尼?lè)處，所樂(lè)何事”的教誨了后世對(duì)圣賢境界的不休探討。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．開創(chuàng)引發(fā)

B．開創(chuàng)激發(fā)

C．開啟引發(fā)

D．開啟激發(fā)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，此處所填詞匯應(yīng)體現(xiàn)出儒學(xué)開始從中古到近世的中華文明形態(tài)轉(zhuǎn)化?！伴_創(chuàng)”意思是開辟、開拓，或

指創(chuàng)建國(guó)家，也泛指創(chuàng)業(yè)，與文意不符，排除A、B項(xiàng)?！伴_啟”指打開、從某一點(diǎn)起等；也可以理解為某個(gè)設(shè)備啟動(dòng)或開始運(yùn)

行的步驟，符合文意，保留C、D項(xiàng)。

第二空，C項(xiàng)“引發(fā)”指引起；觸發(fā)，置于此處表達(dá)引起了后世的探討，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“激發(fā)”指刺激使奮發(fā)，不合語(yǔ)

境，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《國(guó)學(xué)：孔顏所樂(lè)何事陽(yáng)明心學(xué)對(duì)孔顏樂(lè)處的創(chuàng)造性闡發(fā)好學(xué)樂(lè)教與孔顏真樂(lè)》

15、英模事跡是引導(dǎo)樹立正確人生觀價(jià)值觀的生動(dòng)標(biāo)桿。英雄人物生動(dòng)事跡的傳頌，他們鮮活形象的傳播，____________，讓人們能更加自

覺(jué)接受優(yōu)秀道德和文化的洗禮。英模教育典型示范效應(yīng)是新時(shí)代賡續(xù)英模文化、傳承中國(guó)精神、增強(qiáng)民族自信的集中體現(xiàn)，其有效發(fā)揮將在全

社會(huì)形成一種____________的實(shí)踐氛圍，使全體中國(guó)人民保持昂揚(yáng)向上、____________的精神狀態(tài)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供

強(qiáng)大精神動(dòng)力。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．潤(rùn)物無(wú)聲見賢思齊奮發(fā)有為

B．潛移默化崇德向善眾志成城

C．春風(fēng)化雨上行下效專心致志

D．耳濡目染知恥明禮戮力同心

《正確答案》

A

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第8頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“英雄人物生動(dòng)事跡”，A項(xiàng)“潤(rùn)物無(wú)聲”指默默貢獻(xiàn)、滋養(yǎng)，B項(xiàng)“潛移默化”指人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影

響、感化，不知不覺(jué)地起了變化，C項(xiàng)“春風(fēng)化雨”比喻良好的熏陶和教育，均符合文意，保留。D項(xiàng)“耳濡目染”指經(jīng)常聽到看

到，不知不覺(jué)地受到影響，搭配多為人，與“英雄人物生動(dòng)事跡”搭配不當(dāng)，應(yīng)該為人們耳濡目染，排除。

第二空，根據(jù)“英模教育典型示范效應(yīng)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)效仿英模之意。A項(xiàng)“見賢思齊”指見到有才德的人就想著

與他齊平，B項(xiàng)“崇德向善”指崇尚高尚品德，向往友善和諧，均符合文意，保留。C項(xiàng)“上行下效”比喻上級(jí)的言行很大地影響

著下屬，文段并未區(qū)分上下級(jí)，排除。

第三空，搭配“精神狀態(tài)”，且與“昂揚(yáng)向上”構(gòu)成并列，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)精神狀態(tài)積極向上之意。A項(xiàng)“奮發(fā)有為”指精神

振作，有所作為，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“眾志成城”比喻眾人團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難，無(wú)法與“昂揚(yáng)向上”構(gòu)成并列，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《弘揚(yáng)英模精神，砥礪奮進(jìn)力量》

16、當(dāng)前，我國(guó)自動(dòng)駕駛技術(shù)的應(yīng)用已步入快速發(fā)展賽道，加快立法步伐，讓其________于“法治沃土”在更多應(yīng)用場(chǎng)景落地，已是必然選

項(xiàng)。相關(guān)部門應(yīng)在充分調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，“小步快跑”地走出立法“先手棋”，為自動(dòng)駕駛技術(shù)劃出清晰的法律邊界，讓其在法治的護(hù)航下

____________，更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、造福人類。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．根植一飛沖天

B．埋根蒙眼狂奔

C．坐根闊步前行

D．扎根行穩(wěn)致遠(yuǎn)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“沃土”，A項(xiàng)“根植”、B項(xiàng)“埋根”、D項(xiàng)“扎根”均與“沃土”搭配恰當(dāng)，體現(xiàn)了植根于沃土，保留。C項(xiàng)“坐根”指壓根

兒，與“沃土”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、造福人類”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)要讓自動(dòng)駕駛技術(shù)實(shí)現(xiàn)更好地發(fā)展，D項(xiàng)“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”指

若想走得遠(yuǎn)，必須首先走得穩(wěn)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“一飛沖天”意為鳥兒展翅一飛，直沖云霄，常比喻平時(shí)沒(méi)有特殊表現(xiàn)，

一下做出了驚人的成績(jī)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“蒙眼狂奔”指一種沒(méi)有門檻、不設(shè)障礙的創(chuàng)業(yè)或投資狀態(tài)，與文段語(yǔ)境不

符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《自動(dòng)駕駛技術(shù)應(yīng)用需要法治護(hù)航》

17、企業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道，中小微企業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的主陣地。促就業(yè)的一個(gè)重要方面，就是幫助企業(yè)解決燃眉之急。階段性

降低失業(yè)和工傷保險(xiǎn)費(fèi)率政策延續(xù)實(shí)施至2024年底；大力推廣“直補(bǔ)快辦”等模式，優(yōu)化涉企事項(xiàng)辦理服務(wù)······多地發(fā)布的政策清單中包含了一

次性吸納就業(yè)補(bǔ)貼、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠等政策，為廣大企業(yè)減負(fù)擔(dān)、增后勁，助力企業(yè)留工穩(wěn)崗。有公司負(fù)責(zé)人表示：“一場(chǎng)場(chǎng)穩(wěn)崗擴(kuò)

崗‘及時(shí)雨’，助我們頂住經(jīng)營(yíng)壓力，穩(wěn)定用工規(guī)模。”強(qiáng)化宏觀政策、產(chǎn)業(yè)政策等支持，通過(guò)擴(kuò)大有效需求、提振市場(chǎng)信心、穩(wěn)定企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶動(dòng)更

多就業(yè)，才能推動(dòng)就業(yè)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展互促共進(jìn)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．實(shí)施積極的優(yōu)惠政策促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)中向好

B．通過(guò)擴(kuò)大企業(yè)有效需求帶動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)

C．穩(wěn)就業(yè)促增長(zhǎng)的關(guān)鍵在于穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)主體

D．企業(yè)的發(fā)展為高質(zhì)量就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)

《正確答案》

C

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第9頁(yè)

《專家解析》

文段首句指出企業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道，中小微企業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的主陣地，隨后強(qiáng)調(diào)促就業(yè)的一個(gè)重要方面，

就是幫助企業(yè)解決燃眉之急，并介紹多地為幫助企業(yè)解決燃眉之急出臺(tái)了多項(xiàng)政策，通過(guò)此方式推動(dòng)就業(yè)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展互

促共進(jìn)，故文段意在強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)主體對(duì)于促進(jìn)就業(yè)的影響，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B、D三項(xiàng)，均未體現(xiàn)穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)主體對(duì)于促進(jìn)就業(yè)的重要作用，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《穩(wěn)定企業(yè)經(jīng)營(yíng)，帶動(dòng)更多就業(yè)》

18、中華幾千年的文明史中，名垂青史的文人____________，被后人格外喜歡的詩(shī)人亦不計(jì)其數(shù)。但往往詩(shī)文作得好的，人卻不可愛(ài)；人品

相當(dāng)不錯(cuò)的，詩(shī)文卻不過(guò)爾爾，而像蘇東坡這樣詩(shī)文書畫和人品道德都趨于完美、都富于魅力者實(shí)在是____________。我總覺(jué)得自從有了蘇

東坡后，除去李白之外的其他中國(guó)文人都在他的光照下顯得____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不勝枚舉屈指可數(shù)自愧弗如

B．蔚為大觀寥若晨星相形見絀

C．屢見不鮮鳳毛麟角黯然失色

D．吉光片羽少之又少一無(wú)是處

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“文人”，且“亦”表示近義并列，故橫線處所填成語(yǔ)和“不計(jì)其數(shù)”語(yǔ)義相近，需體現(xiàn)數(shù)量很多之意，A項(xiàng)“不勝枚

舉”形容數(shù)量極多，C項(xiàng)“屢見不鮮”指常常見到，并不新奇，均與“文人”搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。B項(xiàng)“蔚為大觀”形容事物

美好而繁多，給人一種盛大的印象，多指文物、盛大的景象等，D項(xiàng)“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文物，均與“文人”搭配不當(dāng)，

排除。

第二空，根據(jù)“但往往詩(shī)文作得好的，人卻不可愛(ài)；人品相當(dāng)不錯(cuò)的，詩(shī)文卻不過(guò)爾爾”可知，橫線處所填成語(yǔ)需體現(xiàn)像蘇東

坡這般的文人非常少，A項(xiàng)“屈指可數(shù)”形容數(shù)量很少，C項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或物，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)文意可知，除李白之外的其他中國(guó)文人都無(wú)法和蘇東坡相提并論，C項(xiàng)“黯然失色”比喻相比之下有很大差距，遠(yuǎn)

遠(yuǎn)不如，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“自愧弗如”指自感不如別人而內(nèi)心慚愧，文段并未體現(xiàn)內(nèi)心慚愧，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《喜歡蘇東坡》

19、相比人類歷史上學(xué)校的建立，幼兒園的出現(xiàn)要晚得多。蹣跚學(xué)步的幼兒該如何被看待和溝通，是啟蒙時(shí)代以后才進(jìn)入視野的社會(huì)課題。真

正的幼兒園的建立，是西方工業(yè)革命后社會(huì)變化的產(chǎn)物。從貴族專享到社會(huì)福利，從成人本位到兒童教育研究，幼兒園的發(fā)展歷史，也是一部

人類如何認(rèn)識(shí)自己與群體未來(lái)的濃縮史。

這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：

A．人類應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)自我

B．學(xué)前教育成為社會(huì)浪潮

C．貴族階層的專享資源

D．早期的幼兒養(yǎng)育場(chǎng)所

《正確答案》

D

《專家解析》

接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句，尾句核心話題為“幼兒園的發(fā)展歷史”，講述了其對(duì)人類認(rèn)知發(fā)展的影響，故接下來(lái)也應(yīng)當(dāng)

敘述“幼兒園的起源或發(fā)展”相關(guān)話題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)均與文段尾句話題不一致，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《幼兒園，啟蒙人類未來(lái)的花園》

20、做到“心系一處”需要守住內(nèi)心的一片寧?kù)o。在這個(gè)越來(lái)越繁華的世界，我們的目光能夠不被五光十色的景色所吸引，的確不易。作家蘇童

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第10頁(yè)

自他的作品《妻妾成群》被改編成電影后______，上門的采訪者、崇拜者絡(luò)繹不絕，但是蘇童很冷靜。另一個(gè)作家張煒則______“三不主

義”——不看熱鬧的書，不去熱鬧的地方，不交熱鬧的朋友。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．聲名狼藉實(shí)行

B．名聞遐邇信奉

C．名聲大振奉行

D．名噪一時(shí)信仰

《正確答案》

C

《專家解析》

AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由“上門的采訪者、崇拜者絡(luò)繹不絕”可知，其知名度有了一定的提高?！奥暶墙濉笔琴H義詞，用在這

里不恰當(dāng)；“名噪一時(shí)”指一時(shí)名聲很大，文段中未體現(xiàn)。“名聲大振”指通過(guò)某件事情，使知名度大大提高。文段表述的正是知

名度的提高，填入恰當(dāng)。第二空，“信奉”指信仰并崇奉，或指相信并奉行，常與宗教、主義等搭配；“奉行”表示遵照、實(shí)行，

題干中的“三不主義”只是一種戲稱，與表莊重正式的“信奉”搭配不太協(xié)調(diào)，應(yīng)該填入“奉行”比較恰當(dāng)。因此答案選C。

21、開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，不能坐在辦公室閉門造車想項(xiàng)目，而是要深入群眾摸實(shí)情，面對(duì)面了解群眾訴求，加強(qiáng)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，

通過(guò)對(duì)信訪舉報(bào)、專項(xiàng)治理、基層巡察等數(shù)據(jù)的分析研判，從中精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)侵害群眾利益的突出問(wèn)題，進(jìn)而____________推動(dòng)解決，真正把工

作做到群眾的心坎上。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．防微杜漸

B．因勢(shì)利導(dǎo)

C．有的放矢

D．游刃有余

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)橫線前“通過(guò)對(duì)信訪舉報(bào)、專項(xiàng)治理、基層巡察等數(shù)據(jù)的分析研判，從中精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)侵害群眾利益的突出問(wèn)題”可知，文段

強(qiáng)調(diào)通過(guò)分析研判來(lái)精準(zhǔn)解決問(wèn)題，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)······問(wèn)題”形成前后呼應(yīng)。C項(xiàng)“有的放矢”指對(duì)準(zhǔn)靶子射

箭，比喻言論、行動(dòng)目標(biāo)明確，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話做事有針對(duì)性，能夠與“精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)······問(wèn)題”形成前后呼應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“防微杜漸”指在不良的事物剛剛露出苗頭時(shí)，就加以制止和杜絕，不讓它發(fā)展下去，側(cè)重于萌芽時(shí)期就加以制止，文段強(qiáng)

調(diào)的是精準(zhǔn)解決已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，與文意不符，排除；B項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事物發(fā)展的趨勢(shì)而加以引導(dǎo)，側(cè)重于引導(dǎo)，而文

段側(cè)重于精準(zhǔn)解決，與文意不符，排除；D項(xiàng)“游刃有余”比喻工作熟練、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)很豐富，解決困難問(wèn)題毫不費(fèi)事，側(cè)重熟

練，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《有的放矢才能有所作為》

22、（）硅藻的大量生長(zhǎng)為海域類幾億噸甚至幾十億噸磷蝦的生長(zhǎng)提供了充足的條件，磷蝦用途甚廣，它將是人類大有希望的蛋白質(zhì)來(lái)源

之一。磷蝦是南極生態(tài)中的一個(gè)關(guān)鍵性的生物，沒(méi)有它就沒(méi)有那么多的鯨類、企鵝和海豹等。

填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．有人認(rèn)為，把磷蝦、企鵝、鯨類和海豹作為南極生物的象征十分恰當(dāng)

B．有人認(rèn)為，硅藻、磷蝦、企鵝、鯨類和海豹都是南極生物的象征

C．有人認(rèn)為，把企鵝作為南極生物的象征比起鯨類、海豹來(lái)說(shuō)更為恰當(dāng)

D．有人認(rèn)為，把磷蝦作為南極生物的象征比起企鵝來(lái)說(shuō)更為恰當(dāng)

《正確答案》

D

《專家解析》

文中主要說(shuō)明了“磷蝦是南極生態(tài)中的一個(gè)關(guān)鍵性的生物”，在海洋生物鏈中有重要作用。AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，把磷蝦與其他生物并

舉，后文并未提及除磷蝦外的事物，與語(yǔ)義不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，磷蝦是南極生態(tài)中的一個(gè)關(guān)鍵性生物，即是南極生物的象征，而

非只有“企鵝”。D項(xiàng)正確，“比企鵝更恰當(dāng)”體現(xiàn)了“磷蝦是南極生物中一個(gè)關(guān)鍵性的生物”。

23、無(wú)論什么獎(jiǎng)勵(lì)方式，本質(zhì)上是要讓孩子快樂(lè)起來(lái)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。每個(gè)孩子興趣點(diǎn)不一樣，同一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施，落在孩子身上

的結(jié)果也可能完全不同，說(shuō)到底還是要____________。家庭教育最成功的就是要讓孩子知道自己想要什么，想做一個(gè)什么樣的人，并不是為

了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí)，也不是為了父母高興而學(xué)習(xí)。就是說(shuō)，家長(zhǎng)平時(shí)教育孩子，要少些__________思想。

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第11頁(yè)

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因人而異應(yīng)試化

B．量體裁衣多元化

C．看人行事短視化

D．因材施教功利化

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“無(wú)論什么獎(jiǎng)勵(lì)方式，本質(zhì)上是要讓孩子快樂(lè)起來(lái)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。每個(gè)孩子興趣點(diǎn)不一樣，同一

個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施，落在孩子身上的結(jié)果也可能完全不同”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)根據(jù)孩子的特點(diǎn)提供相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施、教育方

式，A項(xiàng)“因人而異”指因?yàn)槿瞬煌兴煌珺項(xiàng)“量體裁衣”比喻辦事從實(shí)際情況出發(fā)，D項(xiàng)“因材施教”指針對(duì)不同對(duì)象的具

體情況，采取有針對(duì)性的教育方法，均符合文意，保留。C項(xiàng)“看人行事”指根據(jù)對(duì)方與自己的關(guān)系及身份的高低來(lái)處理事情，

與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“家庭教育最成功的就是要讓孩子知道自己想要什么，想做一個(gè)什么樣的人，并不是為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí)，也不

是為了父母高興而學(xué)習(xí)”可知，家庭教育應(yīng)培養(yǎng)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，不可為獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或?yàn)榱烁改父吲d而學(xué)習(xí)，故橫

線處應(yīng)表達(dá)家長(zhǎng)應(yīng)少些追求功效、利益的思想，D項(xiàng)“功利化”側(cè)重強(qiáng)調(diào)追求功效和利益，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“應(yīng)試化”側(cè)重

強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)、應(yīng)付考試，B項(xiàng)“多元化”指多樣的，不是集中統(tǒng)一的，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《對(duì)孩子進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是否可行》

24、評(píng)論者要站穩(wěn)公允的立場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)商業(yè)化的合法性不意味著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論也可以商業(yè)化，在評(píng)論營(yíng)銷化、平臺(tái)刷分控評(píng)的不良傾向下，

評(píng)論者尤其不能被其裹挾，要堅(jiān)持__________，明辨是非，敢于公正直言，建立起評(píng)論的權(quán)威性。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自覺(jué)性

B．差異性

C．威望性

D．獨(dú)立性

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)“不能······要······”前后語(yǔ)義相反可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)該與“被其裹挾”意思相反，表示評(píng)論者要有自己的立場(chǎng)，不能被不

良傾向所控制和支配，D項(xiàng)“獨(dú)立性”指人的意志不易受他人影響，有較強(qiáng)的獨(dú)立提出和實(shí)施行為目的的能力，符合文意，當(dāng)

選。

A項(xiàng)“自覺(jué)性”指自覺(jué)的或有自我意識(shí)的性質(zhì)或狀態(tài)，不能與“被其裹挾”構(gòu)成反義并列，排除；B項(xiàng)“差異性”指存在不同、差

異，C項(xiàng)“威望性”指聲威和名望，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《提升網(wǎng)絡(luò)文學(xué)質(zhì)量，需在“爽文”路徑上突圍》

25、一段時(shí)間以來(lái)，某些網(wǎng)絡(luò)文藝作品存在低俗化的________，尺度越來(lái)越大、故事越來(lái)越離奇，且部分網(wǎng)絡(luò)作品__________、跟風(fēng)模仿

問(wèn)題突出，受到網(wǎng)民批評(píng)?！熬W(wǎng)標(biāo)”實(shí)施后，網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作者主動(dòng)擔(dān)負(fù)起培根鑄魂的使命，網(wǎng)絡(luò)作品力求拍出生活味、煙火氣，展現(xiàn)新時(shí)代社會(huì)發(fā)

展新氣象。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．趨勢(shì)山寨化

B．弊病模式化

C．傾向同質(zhì)化

D．短板盲從化

《正確答案》

C

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第12頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“低俗化”，且根據(jù)“尺度越來(lái)越大、故事越來(lái)越離奇”可知，某些網(wǎng)絡(luò)文藝作品越來(lái)越低俗，A項(xiàng)“趨勢(shì)”指事物發(fā)

展的動(dòng)向，C項(xiàng)“傾向”指發(fā)展的方向、趨勢(shì)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“弊病”指缺點(diǎn)、毛病，文段意在體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文藝作品越來(lái)

越低俗，而非僅僅強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)文藝作品存在缺點(diǎn)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“短板”比喻事物的薄弱環(huán)節(jié)，低俗化并非網(wǎng)絡(luò)文藝

作品的薄弱環(huán)節(jié)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“跟風(fēng)模仿”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)部分網(wǎng)絡(luò)作品內(nèi)容趨同之意，C項(xiàng)“同質(zhì)化”指具有相

似性，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“山寨化”形容模仿、復(fù)制、抄襲來(lái)的假冒產(chǎn)品，文段強(qiáng)調(diào)的是部分網(wǎng)絡(luò)作品內(nèi)容趨同，沒(méi)有假冒

之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“網(wǎng)標(biāo)”新政實(shí)施帶來(lái)新氣象》

26、①冬至象征著新生，預(yù)示著否極泰來(lái)，萬(wàn)象更新，故從古至今都被視為吉日

②時(shí)至今日，人們祀家廟、設(shè)家宴、拜尊長(zhǎng)，找回冬至往日的神圣與溫暖，并在此基礎(chǔ)上融入當(dāng)代生活方式，為這個(gè)古老節(jié)俗增添了活力

③冬至這一天，白天在全年間達(dá)到最短，黑夜達(dá)到最長(zhǎng)

④到了唐宋年間，冬至的地位與元旦近乎平起平坐，婦人小兒，服飾華炫，往來(lái)如云

⑤一千多年前，冬至在皇家就已經(jīng)頗受推崇，選擇在太陽(yáng)回返的日子里行祭祀天地的大禮

⑥人們一年間努力工作，開源節(jié)流，只為在冬至假期時(shí)和家人穿上新衣、打扮妥帖，參與異彩紛呈的節(jié)日活動(dòng)，過(guò)個(gè)開心體面的節(jié)日

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．③⑤⑥②①④

B．③①⑤④⑥②

C．⑤②①③④⑥

D．①③⑤④②⑥

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，①句指出冬至從古至今都被視為吉日，③句指出冬至的特點(diǎn)，均可作為首句，保留A、B、D三項(xiàng)。⑤

句指出一千多年前，冬至在皇家就已經(jīng)頗受推崇，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引出冬至的話題再指出其頗受推崇，故⑤句不適合作

為首句，排除C項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，④句出現(xiàn)時(shí)間標(biāo)志詞“唐宋年間”，②句出現(xiàn)“時(shí)至今日”，根據(jù)時(shí)間順序，④句應(yīng)在②句之前，排除A項(xiàng)。對(duì)比

尾句，②句論述的是“時(shí)至今日”，冬至融入當(dāng)代生活方式，為這個(gè)古老節(jié)俗增添了活力，⑥句“穿上新衣、打扮妥帖”論述的是

④句“服飾華炫”，即唐宋年間的冬至習(xí)俗，故②句適合作為尾句，排除D項(xiàng)，鎖定B項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《冬至陽(yáng)生春又來(lái)》

27、音樂(lè)教育就像農(nóng)民種地，要腳踏實(shí)地、一鎬一鎬去刨，不能____________；音樂(lè)教育要重視對(duì)孩子心靈體驗(yàn)的________，音樂(lè)是抽

象的，音樂(lè)中蘊(yùn)藏的情感，需要孩子用心去感悟，用音樂(lè)去表達(dá)；音樂(lè)教育也要注意訓(xùn)練方法的科學(xué)性，遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律和藝術(shù)教育規(guī)律，

____________地開展。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．急功近利共鳴因人而異

B．拔苗助長(zhǎng)發(fā)掘循序漸進(jìn)

C．立竿見影豐富有的放矢

D．一步登天激發(fā)分門別類

《正確答案》

B

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第13頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“要······不能······”知，橫線處與“腳踏實(shí)地、一鎬一鎬去刨”語(yǔ)義相反，強(qiáng)調(diào)急于求成，A項(xiàng)“急功近利”指急于追

求成效，貪圖眼前利益，B項(xiàng)“拔苗助長(zhǎng)”比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，D項(xiàng)“一步登天”比喻一下子就達(dá)到很高的境界

或程度，均符合文意，保留。C項(xiàng)“立竿見影”比喻行事能馬上看到效果或付出能馬上得到收獲，強(qiáng)調(diào)見效快，文段強(qiáng)調(diào)過(guò)程不

能過(guò)于急躁，不符合文意，排除。

第二空，搭配“心靈體驗(yàn)”，且根據(jù)“音樂(lè)中蘊(yùn)藏的情感，需要孩子用心去感悟，用音樂(lè)去表達(dá)”可知，音樂(lè)教育要引導(dǎo)孩子感知

和表達(dá)情感，B項(xiàng)“發(fā)掘”意思是把埋藏的東西挖掘出來(lái)，D項(xiàng)“激發(fā)”指激動(dòng)奮發(fā)，均與“心靈體驗(yàn)”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保

留。A項(xiàng)“共鳴”指由別人的某種思想感情引起相同的思想感情，與“心靈體驗(yàn)”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律和藝術(shù)教育規(guī)律”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)開展教育時(shí)要遵循規(guī)律，B項(xiàng)“循序漸進(jìn)”意思是按照一定

的步驟逐漸深入或提高，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“分門別類”意思是把一些事物按照特性和特征分別歸入各種門類，文段強(qiáng)調(diào)開

展教育時(shí)要遵循規(guī)律，沒(méi)有體現(xiàn)歸類，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《音樂(lè)，童年的珍貴禮物》

28、以更嚴(yán)管控“用田”，確保耕地姓農(nóng)。當(dāng)前，耕地“非農(nóng)化”“非糧化”現(xiàn)象還一定程度存在，必須持續(xù)開展專項(xiàng)整治，確保整改到位。要堅(jiān)決打

擊違規(guī)占用耕地，嚴(yán)格限制耕地轉(zhuǎn)為建設(shè)用地，深入清理整治大棚房、違建別墅、亂占耕地建房，做好占補(bǔ)平衡，堅(jiān)決遏制耕地“非農(nóng)化”。要依

法有序糾正“非糧化”問(wèn)題，分類明確耕地用途，嚴(yán)格落實(shí)耕地利用優(yōu)先序，耕地主要用于糧食和棉、油、糖、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品及飼草飼料生產(chǎn)，永

久基本農(nóng)田重點(diǎn)用于糧食生產(chǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田原則上全部用于糧食生產(chǎn)。____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．要規(guī)范土地流轉(zhuǎn)，推進(jìn)“退租還糧”，在提高土地產(chǎn)出效益的同時(shí)嚴(yán)守耕地紅線

B．要推動(dòng)耕地保護(hù)黨政同責(zé)，統(tǒng)籌劃定落實(shí)三條控制線，開展定期督查考核問(wèn)責(zé)

C．要加強(qiáng)農(nóng)技支持，大力推廣水稻秸稈還田、綠色防控病蟲害等技術(shù)

D．要深入開展糧食安全宣傳，多措并舉，創(chuàng)新組織糧食安全主題宣教活動(dòng)

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在結(jié)尾，文段開篇提出觀點(diǎn)，要以更嚴(yán)管控“用田”，確保耕地姓農(nóng)，隨后介紹了現(xiàn)在耕地存在“非農(nóng)化”“非糧化”的問(wèn)

題，緊接著論述了遏制耕地“非農(nóng)化”的對(duì)策，又闡述了糾正“非糧化”的做法，故尾句仍要圍繞糾正“非糧化”的做法展開論述，

對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、C、D三項(xiàng)，“開展定期督查考核問(wèn)責(zé)”“加強(qiáng)農(nóng)技支持”“開展糧食安全宣傳”均為無(wú)關(guān)對(duì)策，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《扛牢耕地保護(hù)之責(zé)，夯實(shí)糧食安全基石》

29、“京濱同心號(hào)”總長(zhǎng)135米，總重約2800噸，開挖直徑13.8米，是京津冀區(qū)域始發(fā)的高速鐵路最大直徑盾構(gòu)機(jī)，用于京濱鐵路下穿天津機(jī)場(chǎng)1

號(hào)隧道施工。據(jù)了解，該區(qū)間盾構(gòu)隧道長(zhǎng)2923米，最大埋深29.82米，最大坡度，具有直徑大、土質(zhì)粘、風(fēng)險(xiǎn)高等特點(diǎn)。這些地質(zhì)特點(diǎn)，對(duì)盾構(gòu)

掘進(jìn)沉降控制、方向誤差控制等提出了高要求。為防止盾構(gòu)掘進(jìn)軸線與隧道設(shè)計(jì)軸線發(fā)生偏離，“京濱同心號(hào)”配備了由我國(guó)自主研發(fā)的自動(dòng)導(dǎo)向

測(cè)量系統(tǒng)和掘進(jìn)管理系統(tǒng)，自動(dòng)導(dǎo)向測(cè)角精度1秒，測(cè)量距離不小于200米，可將掘進(jìn)方向誤差控制在毫米內(nèi)。同時(shí)，盾構(gòu)機(jī)還配備了刀

盤清洗及注入裝置，讓盾構(gòu)機(jī)邊掘進(jìn)邊“刷牙漱口”，盡量避免掘進(jìn)施工出現(xiàn)結(jié)泥餅現(xiàn)象等，確保盾構(gòu)機(jī)具有每天不少于12米的掘進(jìn)速度。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．盾構(gòu)機(jī)在工作時(shí)不會(huì)有被“粘牙”的機(jī)會(huì)

B．“京濱同心號(hào)”由京津冀協(xié)同設(shè)計(jì)并研發(fā)

C．“京濱同心號(hào)”的盾構(gòu)掘進(jìn)軸線精度較高

D．掘進(jìn)管理系統(tǒng)由“京濱同心號(hào)”團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)

《正確答案》

C

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第14頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“盾構(gòu)機(jī)還配備······盡量避免······出現(xiàn)結(jié)泥餅現(xiàn)象等”可知，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，“由京津冀協(xié)同設(shè)計(jì)并研發(fā)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“為防止盾構(gòu)掘進(jìn)軸線與隧道設(shè)計(jì)軸線發(fā)生偏離······可將掘進(jìn)方向誤差控制在毫米內(nèi)”可知，表述正確，當(dāng)

選；

D項(xiàng)，根據(jù)“‘京濱同心號(hào)’配備了由我國(guó)自主研發(fā)的自動(dòng)導(dǎo)向測(cè)量系統(tǒng)和掘進(jìn)管理系統(tǒng)”可知，“京濱同心號(hào)”“配備了”掘進(jìn)管理系

統(tǒng)，而非其團(tuán)隊(duì)“自主研發(fā)”，偷換邏輯，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《京津冀直徑最大鐵路盾構(gòu)機(jī)始發(fā)》

30、文學(xué)閱讀出現(xiàn)嚴(yán)重________的現(xiàn)象。人們獲取信息的方式，由傳統(tǒng)的語(yǔ)言文字轉(zhuǎn)變?yōu)榻柚泄俸蛨D片、微視頻等新奇的手段。人們對(duì)文

學(xué)經(jīng)典的閱讀，多來(lái)自改編的漫畫、電視劇、電影等。圖像化的改編，促進(jìn)了文學(xué)經(jīng)典的大眾化，但隨意篡改、戲說(shuō)的作品____________。

畫面鏡頭取代文字，加速了理性文化向快感文化的轉(zhuǎn)變，文字最終淪為圖像的注解，并且________了文字自身的深度。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．衰退甚囂塵上削弱

B．萎縮比比皆是消解

C．頹勢(shì)大行其道弱化

D．式微層出不窮稀釋

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“人們獲取信息的方式······等新奇的手段”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)文學(xué)閱讀出現(xiàn)嚴(yán)重衰落的現(xiàn)象之

意。A項(xiàng)“衰退”指衰落退出，B項(xiàng)“萎縮”指功能減退并縮小，D項(xiàng)“式微”指事物衰落，均符合文意，保留。C項(xiàng)“頹勢(shì)”指衰敗的傾

向、趨勢(shì)，本身即為名詞，與“現(xiàn)象”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“隨意篡改、戲說(shuō)的作品”非常盛行、非常多之意。B項(xiàng)“比比皆是”形容非常

多，D項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡，均符合文意，保留。A項(xiàng)“甚囂塵上”多形容某種言論十分囂張（含貶

義），與“作品”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)橫線前“畫面鏡頭取代文字”及“文字最終淪為圖像的注解”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)圖像消釋了文字的深度之

意。B項(xiàng)“消解”指消釋、排除，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“稀釋”與“深度”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以文學(xué)教育喚醒生命感和價(jià)值感》

31、科學(xué)研究總是把人們當(dāng)做完全理性的對(duì)象，這樣邏輯的方法______有效。但具體證人，都是活生生的，有情感的，有許多非理性的東西。

______的理論的邏輯方法，難以避免現(xiàn)實(shí)上的失誤。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．總會(huì)單純

B．才能單純

C．總會(huì)簡(jiǎn)單

D．才能簡(jiǎn)單

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，文段第一句是假設(shè)句，“才能”引出假設(shè)的結(jié)果，符合句意。“總會(huì)”表示已有結(jié)果的判斷；第二空，科學(xué)研究中的理論

研究方法須用“單純”修飾，“單純”與前面“許多”相對(duì)應(yīng)。因此B項(xiàng)正確。

32、相比于群眾日益增長(zhǎng)的健身需求，我國(guó)已有體育場(chǎng)館所能提供的公共體育服務(wù)無(wú)疑是捉襟見肘的。事實(shí)上，建造新的體育場(chǎng)館并非易事，

畢竟體育場(chǎng)館投入不菲，而從場(chǎng)館選址來(lái)說(shuō)，也并不能做到哪里有群眾健身需求，就可以在哪里建造場(chǎng)館。在擴(kuò)大健身場(chǎng)館、設(shè)施的增量方

面，就近、就便提供體育場(chǎng)地設(shè)施，因地制宜盤活各種資源，使其能為群眾健身所用，是比較現(xiàn)實(shí)的選擇。比如一些地區(qū)和城市依山、傍湖或

利用公園建起健身步道，一些街道和社區(qū)辟出健身休閑場(chǎng)地等，都是值得大力推廣的有益嘗試。

下列哪項(xiàng)不是這段文字中提及的工作思路？

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第15頁(yè)

A．相關(guān)部門轉(zhuǎn)換思路

B．多途徑充實(shí)資金來(lái)源

C．遵循因地制宜原則

D．合理利用現(xiàn)有體育資源

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先提出問(wèn)題，依據(jù)現(xiàn)有體育場(chǎng)館提供公共體育服務(wù)捉襟見肘。以往的觀點(diǎn)是建造新的體育場(chǎng)館，而現(xiàn)在需要變換思

路，在擴(kuò)大健身場(chǎng)館和設(shè)施增量方面，要就近、就便提供設(shè)施，因地制宜盤活各種資源，后面通過(guò)舉例進(jìn)行論證。

A項(xiàng)，“相關(guān)部門轉(zhuǎn)換思路”為整個(gè)文段所表達(dá)的核心內(nèi)容，對(duì)應(yīng)文段“建造新的體育場(chǎng)館并非易事······就近、就便提供體育場(chǎng)

地設(shè)施”，與文意相符，排除；

B項(xiàng)，文段未提及“資金來(lái)源”，無(wú)中生有，當(dāng)選；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“因地制宜盤活各種資源”，與文意相符，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“盤活各種資源”，即指將現(xiàn)有的體育資源利用好，與文意相符，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《讓更多場(chǎng)館為群眾健身所用》

33、電影音樂(lè)作為電影藝術(shù)的組成部分，早已和畫面構(gòu)圖、色彩、語(yǔ)言一樣，成了表達(dá)主題、塑造人物、意境的一個(gè)重要手段。它在渲染

氣氛、揭示人物心靈、影響觀眾心理方面所能達(dá)到的神奇效果，是前人始料所不及的。一部精彩的電影如果缺少了的音樂(lè)，就好比一道

大餐少了鹽。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．設(shè)立相輔相成

B．創(chuàng)造相得益彰

C．生成引人入勝

D．展現(xiàn)此呼彼應(yīng)

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可以從第二空入手，根據(jù)后文“就好比一道大餐少了鹽”可知，此處進(jìn)行了形象化表達(dá)，將電影比作大餐，將音樂(lè)比作

鹽，故橫線處應(yīng)形容鹽對(duì)大餐的作用，即大餐加入鹽后會(huì)有更好的效果，B項(xiàng)“相得益彰”指兩者互相配合，雙方的能力和作用

更能顯示出來(lái)，與文意相符，保留。A項(xiàng)“相輔相成”指兩個(gè)事物互相配合，互相輔助，缺一不可，體現(xiàn)不出配合后會(huì)帶來(lái)更好

的效果，與文意不符，排除；C項(xiàng)“引人入勝”指吸引人進(jìn)入美妙的境地，形容優(yōu)美的風(fēng)景或文藝作品十分吸引人，D項(xiàng)“此呼彼

應(yīng)”指這里呼喚，那里響應(yīng)，形容聯(lián)系緊密，互相配合行動(dòng)，均無(wú)法與文段形象化表達(dá)形成對(duì)應(yīng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“意境”，B項(xiàng)“創(chuàng)造”指制造新的事物，與“意境”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】北京日?qǐng)?bào)《電影音樂(lè)的神奇功力》

34、古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“人是理性的動(dòng)物?！崩硇缘恼軐W(xué)是西方文明的一個(gè)核心學(xué)科，理性也成為西方文明的一個(gè)重要特質(zhì)。正因

為如此，________理性也就成為西方文化長(zhǎng)期以來(lái)的傳統(tǒng)。而詩(shī)歌則側(cè)重于表達(dá)感受和情感，所以當(dāng)哲學(xué)順理成章登上王者的寶座時(shí)，詩(shī)歌

相形之下倒如同奴仆，因其與理性____________而無(wú)法同哲學(xué)比肩。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．倡導(dǎo)針鋒相對(duì)

B．觀照判若云泥

C．尊崇背道而馳

D．宣揚(yáng)涇渭分明

《正確答案》

C

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第16頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“正因?yàn)槿绱恕笨芍?，橫線處詞語(yǔ)是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)，且根據(jù)“理性的哲學(xué)是西方文明的一個(gè)核心學(xué)科，理性也

成為西方文明的一個(gè)重要特質(zhì)”可知，橫線處詞語(yǔ)需體現(xiàn)西方文化對(duì)理性非常重視之意。A項(xiàng)“倡導(dǎo)”指提倡、引導(dǎo)，C項(xiàng)“尊

崇”指尊敬推崇，D項(xiàng)“宣揚(yáng)”指廣泛宣傳，使大家知道，均符合文意，保留。B項(xiàng)“觀照”指仔細(xì)觀察、審視，與文意不符，排

除。

第二空，橫線前的“其”指代“詩(shī)歌”，根據(jù)“理性的哲學(xué)”“而詩(shī)歌則側(cè)重于表達(dá)感受和情感”以及“哲學(xué)順理成章登上王者的寶座

時(shí)，詩(shī)歌相形之下倒如同奴仆”可知，詩(shī)歌和理性的發(fā)展情況截然相反。C項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此的方向、目的完全相反，符

合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“針鋒相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立，文段沒(méi)有提到兩者尖銳對(duì)立，排除；D

項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明，無(wú)法體現(xiàn)詩(shī)歌和理性的發(fā)展情況截然相反，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《哲學(xué)與詩(shī)，從不曾真正分離》

35、作為一個(gè)古老的復(fù)興的東方大國(guó)，對(duì)西方來(lái)說(shuō)，中國(guó)很神秘，就像當(dāng)年馬可·波羅到中國(guó)以后的描寫：遍地是黃金，到處是白銀。西方人看

了游記，只是覺(jué)得中國(guó)很富有，但到底怎么富有，就只有靠想象了?，F(xiàn)在，西方看中國(guó)，真實(shí)的成分有，想象的成分也不少。

這段文字主要說(shuō)明了（）。

A．西方人對(duì)中國(guó)人的認(rèn)識(shí)與實(shí)際仍存在偏差

B．西方對(duì)中國(guó)的了解還停留在馬可·波羅時(shí)期

C．馬可·波羅的描述構(gòu)成了西方人認(rèn)識(shí)中國(guó)的基礎(chǔ)

D．中國(guó)的快速發(fā)展使西方出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的嚴(yán)重滯后

《正確答案》

A

《專家解析》

文段分別從古、今西方人對(duì)中國(guó)借助游記、想象的認(rèn)識(shí)方式，說(shuō)明西方人對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)是片面的，與中國(guó)的實(shí)際存在偏差。

因此A項(xiàng)正確。

36、研究人員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出一種“聰明”的玻璃，僅利用光就能識(shí)別和區(qū)分圖像，而且無(wú)需電力、傳感器即可運(yùn)行。研究團(tuán)隊(duì)使用光學(xué)系統(tǒng)將

相機(jī)、傳感器和深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的正常設(shè)置壓縮成一塊薄玻璃。在概念驗(yàn)證研究中，這種智能玻璃可區(qū)分出手寫的單位數(shù)字，其動(dòng)態(tài)性還足以實(shí)

時(shí)檢測(cè)到手寫的3被改寫為8。這種小巧、廉價(jià)的一次性智能產(chǎn)品，將能在能源、帶寬和資金資源極其緊張的情況下運(yùn)行。不過(guò)，智能玻璃是否

具有實(shí)用性仍有待深入研究，主要是因?yàn)橹悄懿Ａ腥狈υ谟?jì)算機(jī)處理器上運(yùn)行、可用于多種不同任務(wù)的靈活性。

關(guān)于“智能玻璃”，文段沒(méi)有提及的是：

A．運(yùn)行特點(diǎn)

B．市場(chǎng)前景

C．自身優(yōu)勢(shì)

D．研究局限

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“而且無(wú)需電力、傳感器即可運(yùn)行”“將能在能源、帶寬和資金資源極其緊張的情況下運(yùn)行”可知，“運(yùn)行特點(diǎn)”文段已

提及，排除；

B項(xiàng)，“市場(chǎng)前景”文段并未提及，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“研究人員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出一種‘聰明’的玻璃，僅利用光就能識(shí)別和區(qū)分圖像”可知，“自身優(yōu)勢(shì)”文段已提及，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“智能玻璃是否具有實(shí)用性仍有待深入研究”可知，“研究局限”文段已提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《智能玻璃僅用光就能識(shí)別數(shù)字》

37、我國(guó)在世界上較早地發(fā)明了管形射擊火器。明清時(shí)期，這種火器被稱為鳥槍。之所以有此稱謂，其主要原因是火槍的槍機(jī)（即發(fā)火裝置）

類似于鳥的造型。清朝皇帝多重視鳥槍，如《大清高宗純皇帝實(shí)錄》載有乾隆語(yǔ)錄“鳥槍最為軍營(yíng)利器，而臨時(shí)施放，尤藉火繩點(diǎn)引”。清代宮廷

中鳥槍的來(lái)源，或?yàn)閷m廷造辦處制造，或?yàn)閼?zhàn)利品，或?yàn)榈胤焦賳T及外國(guó)使臣進(jìn)獻(xiàn)。故宮藏有數(shù)量眾多的清代鳥槍，它們按照槍機(jī)形式的不

同，可分為火繩槍、燧發(fā)槍、擊發(fā)槍3種類型。其中，火繩槍為清代軍隊(duì)及皇帝御用的最主要類型。它的特點(diǎn)為：點(diǎn)燃火繩后，扣動(dòng)扳機(jī)，使得

火繩引燃槍管中的發(fā)射藥和彈丸，進(jìn)而產(chǎn)生射擊效果。

編號(hào)：2d34ad25c55fe389408c4692fc06c298金融控股集團(tuán)入職考試筆試

金融控股集團(tuán)入職考試筆試第17頁(yè)

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．擊發(fā)槍多由清代宮廷造辦處制造

B．火繩槍或?yàn)榍宕婈?duì)軍營(yíng)中的利器

C．明清時(shí)期打造的火槍均是形似鳥