6 1 認(rèn)識余數(shù)教案人教版二年級下冊數(shù)學(xué)_第1頁
6 1 認(rèn)識余數(shù)教案人教版二年級下冊數(shù)學(xué)_第2頁
6 1 認(rèn)識余數(shù)教案人教版二年級下冊數(shù)學(xué)_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)6.1認(rèn)識余數(shù)師：請同學(xué)們動手動腦：把這些每2個擺一盤，擺一擺?！簲[3盤，正好擺完。列式：6÷2=3(盤)師：同學(xué)們做得又快又好。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)除法，給大家介紹一個新朋友——余數(shù)。[板書：認(rèn)識余數(shù)]↓生：能擺3盤，還剩下1個。列式：7÷2=3……1生：應(yīng)該寫單位，7÷2=3(盤)……1(個)生：省略號后面的1就是剩下的1個，1就是余數(shù)。天認(rèn)識的新朋友。余數(shù)是被除數(shù)平均分后剩下的數(shù)量，所以余數(shù)的單位名稱應(yīng)該和被除數(shù)師：有余數(shù)的除法怎樣讀和寫呢?寫法：有余數(shù)就在商的后面點(diǎn)上6個小圓點(diǎn)，再寫上余數(shù)。算式7÷2=3……1的讀法：7除以2等于3余1。[教材P做一做第1、2題]有余數(shù)除法的含義：當(dāng)平均分一些物品有剩余且不夠再分的時候，剩余的數(shù)叫余數(shù)。帶有余請完成教材P,練習(xí)十四第1、2題。7-2-3(盤)~1(個)教學(xué)中我讓學(xué)生先動手?jǐn)[，讓他們在擺草莓的活動中先形成有“剩余”的表象，在此基礎(chǔ)上逐步建立余數(shù)、有余數(shù)的除法的概念。平均分東西的時候，可能剛好全部分完，可能剩下一些不夠再繼續(xù)分。本節(jié)課教學(xué)《有余數(shù)的除法》,我主要引導(dǎo)學(xué)生動手操作，幫助學(xué)生逐步認(rèn)識余數(shù)那就是有余數(shù)的除法，而剩余的部

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