2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理下冊(cè)第七單元第五節(jié)極地地區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）商務(wù)星球版主備人備課成員教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是《2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理下冊(cè)》第七單元的第五節(jié)——極地地區(qū)。這一章節(jié)，我們將揭開南極和北極的神秘面紗，了解這兩個(gè)世界的獨(dú)特魅力。準(zhǔn)備好，讓我們一起踏上這場地理探險(xiǎn)之旅吧！???????核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是極地地區(qū)的自然環(huán)境特征及其對(duì)人類活動(dòng)的影響。

-**舉例解釋**：重點(diǎn)包括南極和北極的地理位置、氣候特點(diǎn)、植被和動(dòng)物群落、以及這些地區(qū)對(duì)全球氣候和生態(tài)系統(tǒng)的意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：理解極地地區(qū)的極端氣候條件對(duì)生物的影響，以及人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境的影響。

-**舉例解釋**：

-**氣候條件對(duì)生物的影響**：學(xué)生需要理解為什么極地地區(qū)生物種類較少，以及如何適應(yīng)極端低溫和風(fēng)雪環(huán)境。

-**人類活動(dòng)的影響**：學(xué)生需要分析人類活動(dòng)（如科學(xué)研究、旅游、資源開采）對(duì)極地環(huán)境可能造成的正面和負(fù)面影響，并探討相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)措施。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式講授法，結(jié)合多媒體展示南極和北極的圖片、視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分析極地環(huán)境的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，培養(yǎng)批判性思維。

3.設(shè)計(jì)“極地探險(xiǎn)家”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬科學(xué)家或探險(xiǎn)家，體驗(yàn)極地考察。

4.利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)了解極地氣候變化對(duì)全球的影響。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，自主收集資料，制作極地報(bào)告，提升研究能力。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿神秘和奇跡的地方——極地。你們有沒有想過，在地球的最南端和最北端，那里的生活是什么樣的呢？接下來，讓我們一起揭開南極和北極的神秘面紗。

【環(huán)節(jié)一：極地概況介紹】

1.**地理位置**：首先，我們來看一下南極和北極的地理位置。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，找到地圖部分，我會(huì)在黑板上標(biāo)注出南極和北極的位置。同學(xué)們，南極位于地球的南端，北極位于地球的北端，它們都是地球上最寒冷的地方。

2.**氣候特點(diǎn)**：接下來，我們來了解一下極地的氣候特點(diǎn)。南極和北極都是酷寒的地方，全年大部分時(shí)間都是冰天雪地。這里的溫度非常低，平均溫度都在零下幾十度。同學(xué)們，你們知道為什么這里會(huì)這么冷嗎？

3.**植被和動(dòng)物**：雖然這里的環(huán)境非常惡劣，但是還是有一些植物和動(dòng)物能夠在這里生存。比如，南極有一種叫做帝企鵝的鳥類，它們能夠在零下幾十度的低溫中游泳和覓食。北極則有著獨(dú)特的北極熊、海豹和鯨魚等動(dòng)物。

【環(huán)節(jié)二：極地環(huán)境對(duì)生物的影響】

1.**生物適應(yīng)**：接下來，我們來探討一下極地環(huán)境對(duì)生物的影響，以及生物是如何適應(yīng)這些極端環(huán)境的。同學(xué)們，你們知道為什么帝企鵝能夠在南極生存嗎？

2.**案例研究**：我將通過展示一些極地生物的圖片和視頻，讓同學(xué)們更直觀地了解它們的生存狀態(tài)。例如，我們可以看看北極熊如何在冰層上捕獵，以及帝企鵝如何在冰雪覆蓋的海岸線上筑巢。

3.**小組討論**：現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，討論一下極地環(huán)境對(duì)生物的影響，以及生物是如何適應(yīng)這些環(huán)境的。五分鐘后，我們將進(jìn)行小組展示。

【環(huán)節(jié)三：人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境的影響】

1.**人類活動(dòng)概述**：接下來，我們要探討人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境的影響。同學(xué)們，你們知道人類的活動(dòng)是如何影響極地的嗎？

2.**案例分析**：我會(huì)通過一些實(shí)際的案例，如南極的科學(xué)研究、北極的石油開采等，讓同學(xué)們了解人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境的影響。

3.**環(huán)境保護(hù)措施**：討論完人類活動(dòng)的影響后，我們?cè)賮硖接懸幌氯绾伪Ｗo(hù)極地環(huán)境。同學(xué)們，你們有什么好的建議嗎？

【環(huán)節(jié)四：極地考察與科研】

1.**極地考察的意義**：接下來，我們來了解一下極地考察的意義。同學(xué)們，為什么科學(xué)家要進(jìn)行極地考察呢？

2.**科研活動(dòng)展示**：我將展示一些極地考察的圖片和視頻，讓同學(xué)們了解科學(xué)家們?cè)跇O地進(jìn)行的研究。

3.**學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)**：最后，我將帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，讓你們體驗(yàn)一下科學(xué)家在極地考察時(shí)的艱辛。

【環(huán)節(jié)五：總結(jié)與反思】

1.**回顧課程內(nèi)容**：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了極地的概況、環(huán)境對(duì)生物的影響、人類活動(dòng)的影響以及極地考察與科研?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們回顧一下我們學(xué)到的內(nèi)容。

2.**個(gè)人反思**：請(qǐng)大家思考一下，我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)極地環(huán)境？你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何行動(dòng)？

3.**課后作業(yè)**：請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

-撰寫一篇關(guān)于極地保護(hù)的短文；

-設(shè)計(jì)一個(gè)極地保護(hù)宣傳海報(bào)。

【結(jié)束語】

同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望你們能夠通過今天的課程，對(duì)極地有更深入的了解，并且能夠從我們做起，保護(hù)我們共同的地球家園。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**極地紀(jì)錄片**：推薦一些關(guān)于南極和北極的紀(jì)錄片，如《南極洲的呼喚》、《北極熊的家園》等，這些紀(jì)錄片可以為學(xué)生提供直觀的視覺體驗(yàn)，幫助他們更好地理解極地環(huán)境。

-**極地地圖集**：收集一些詳細(xì)的極地地圖集，包括地形圖、氣候圖、植被分布圖等，這些地圖可以幫助學(xué)生從地理角度分析極地環(huán)境。

-**極地科學(xué)報(bào)告**：選取一些極地科學(xué)研究的報(bào)告，介紹最新的極地研究進(jìn)展，如氣候變化對(duì)極地生態(tài)系統(tǒng)的影響、極地資源的開發(fā)等。

2.拓展建議：

-**閱讀拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于極地探險(xiǎn)的書籍，如《南極洲探險(xiǎn)史》、《北極探險(xiǎn)家》等，了解極地探險(xiǎn)的歷史和科學(xué)家的故事。

-**藝術(shù)創(chuàng)作**：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與極地相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、寫作或音樂，通過藝術(shù)的形式表達(dá)對(duì)極地環(huán)境的感受和思考。

-**科學(xué)實(shí)驗(yàn)**：設(shè)計(jì)一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生模擬極地環(huán)境，如制作冰塊觀察其融化過程，以了解溫度對(duì)物質(zhì)狀態(tài)的影響。

-**實(shí)地考察**：如果條件允許，組織學(xué)生參觀自然歷史博物館或極地主題展覽，讓學(xué)生近距離接觸極地生物和自然景觀。

-**社區(qū)參與**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如清潔海灘、植樹造林等，將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-**在線學(xué)習(xí)平臺(tái)**：推薦一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如國家地理頻道、科學(xué)頻道等，提供豐富的極地教育資源，包括視頻、文章和互動(dòng)游戲。

-**小組合作項(xiàng)目**：設(shè)計(jì)一個(gè)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組研究極地環(huán)境中的一個(gè)特定主題，如氣候變化對(duì)極地動(dòng)物的影響，通過團(tuán)隊(duì)合作完成研究報(bào)告或展示。

-**專家講座**：邀請(qǐng)極地研究專家或環(huán)保人士來校進(jìn)行講座，分享他們的研究成果和環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和責(zé)任感。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天的地理課我們一同踏上了極地的探險(xiǎn)之旅。我們一起了解了南極和北極的地理位置、氣候特點(diǎn)、植被和動(dòng)物群落，以及這些地區(qū)對(duì)全球氣候和生態(tài)系統(tǒng)的意義。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.**極地概況**：我們學(xué)習(xí)了南極和北極的位置，以及它們獨(dú)特的氣候特點(diǎn)，如酷寒、干燥、多風(fēng)等。

2.**生物與環(huán)境**：我們探討了極地環(huán)境對(duì)生物的影響，以及生物如何適應(yīng)這些極端條件，比如帝企鵝和北極熊的生存策略。

3.**人類活動(dòng)的影響**：我們分析了人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境的影響，包括科學(xué)研究、旅游和資源開采等，以及這些活動(dòng)可能帶來的正面和負(fù)面影響。

4.**極地考察與科研**：我們了解了極地考察的意義，以及科學(xué)家在極地進(jìn)行的科研活動(dòng)。

【當(dāng)堂檢測】

為了檢測大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.**選擇題**：

-南極和北極的共同特點(diǎn)是：

A.氣候溫暖

B.氣候寒冷

C.植被豐富

D.生物多樣

-下列哪一種動(dòng)物是南極特有的？

A.北極熊

B.帝企鵝

C.海豹

D.狼

-人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境的主要影響是：

A.環(huán)境保護(hù)

B.氣候變化

C.生物多樣性增加

D.植被覆蓋增加

2.**簡答題**：

-簡述極地環(huán)境對(duì)生物的影響。

-闡述人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境可能產(chǎn)生的正面和負(fù)面影響。

-為什么保護(hù)極地環(huán)境對(duì)全球具有重要意義？

3.**討論題**：

-如果你是極地考察隊(duì)的成員，你會(huì)如何保護(hù)極地環(huán)境？

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，這是我們鞏固知識(shí)、提高地理素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。完成后，我會(huì)進(jìn)行批改，并對(duì)答案進(jìn)行講解。希望大家都能取得好成績！典型例題講解同學(xué)們，在了解了極地地區(qū)的自然環(huán)境特征之后，我們接下來將通過一些典型例題來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。這些例題將幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題。

1.**例題**：南極和北極的氣候特點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)舉例說明。

**答案**：南極和北極的氣候特點(diǎn)有以下不同：

-**溫度**：南極的平均溫度比北極更低，南極的溫度可以達(dá)到零下60攝氏度，而北極的平均溫度大約在零下30攝氏度左右。

-**降水量**：南極的降水量非常少，幾乎全年都是干燥的，而北極則有更多的降水，尤其是在夏季。

-**風(fēng)向**：南極的風(fēng)向主要是東南風(fēng)，而北極的風(fēng)向多變，受到全球氣候系統(tǒng)的影響。

2.**例題**：極地地區(qū)的生物如何適應(yīng)極端環(huán)境？

**答案**：極地地區(qū)的生物適應(yīng)極端環(huán)境的方式包括：

-**帝企鵝**：帝企鵝擁有厚厚的羽毛和脂肪層，可以保持體溫，同時(shí)在冰面上游泳覓食。

-**北極熊**：北極熊的皮毛是絕緣的，可以幫助它們?cè)诤涞沫h(huán)境中保持體溫，而它們的爪子則可以抓牢冰面。

3.**例題**：人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境有哪些影響？

**答案**：人類活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境的影響包括：

-**氣候變化**：全球變暖導(dǎo)致極地冰川融化，海平面上升。

-**資源開采**：石油、天然氣等資源的開采可能對(duì)極地生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。

-**科學(xué)研究**：科學(xué)研究活動(dòng)可能對(duì)極地環(huán)境產(chǎn)生間接影響，如設(shè)備泄漏等。

4.**例題**：為什么保護(hù)極地環(huán)境對(duì)全球具有重要意義？

**答案**：保護(hù)極地環(huán)境對(duì)全球具有重要意義，因?yàn)椋?/p>

-**氣候調(diào)節(jié)**：極地是地球氣候系統(tǒng)的重要組成部分，對(duì)全球氣候有調(diào)節(jié)作用。

-**生物多樣性**：極地是許多珍稀物種的棲息地，保護(hù)極地環(huán)境有助于維護(hù)生物多樣性。

-**科學(xué)研究**：極地環(huán)境為科學(xué)家提供了研究地球歷史和氣候變化的寶貴資料。

5.**例題**：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)極地環(huán)境保護(hù)宣傳海報(bào)的主題和內(nèi)容。

**答案**：主題：《守護(hù)極地，守護(hù)地球未來》

內(nèi)容：

-頂部：醒目的標(biāo)題“極地環(huán)境，我們的共同家園”

-中間：圖片展示極地美景和受污染的極地環(huán)境對(duì)比

-文字說明：簡要介紹極地環(huán)境的重要性，呼吁大家減少污染、節(jié)約能源、支持環(huán)保政策

-底部：加入環(huán)保組織的標(biāo)志和聯(lián)系方式，鼓勵(lì)公眾參與環(huán)保行動(dòng)板書設(shè)計(jì)①極地概況

-地理位置：南極和北極的位置及地理特征

-氣候特點(diǎn)：酷寒、干燥、多風(fēng)、降水量少

②生物與環(huán)境

-適應(yīng)策略：帝企鵝、北極熊等生物的生存策略

-植被和動(dòng)物：極地特有的植被和動(dòng)物群落

③人類活動(dòng)的影響

-氣候變化：全球變暖對(duì)極地環(huán)境的影響

-資源開采：石油、天然氣等資源的開采及其影響

-科學(xué)研究：科學(xué)研究活動(dòng)對(duì)極地環(huán)境的影響

④極地考察與科研

-意義：極地考察對(duì)氣候研究、生物多樣性保護(hù)的意義

-研究進(jìn)展：極地氣候變化、生態(tài)系統(tǒng)研究等最新進(jìn)展

⑤極地環(huán)境保護(hù)

-重要性：極地環(huán)境對(duì)全球氣候和生態(tài)系統(tǒng)的影響

-保護(hù)措施：減少污染、節(jié)約能源、支持環(huán)保政策

⑥總結(jié)

-極地地區(qū)的重要性和保護(hù)極地環(huán)境的必要性反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**案例教學(xué)引入**：在講解極地環(huán)境對(duì)生物的影響時(shí)，我引入了真實(shí)的極地考察案例，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，更加直觀地理解生物學(xué)知識(shí)與實(shí)際環(huán)境的關(guān)系。

2.**互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)**：我設(shè)計(jì)了“極地探險(xiǎn)家”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬探險(xiǎn)的過程中，體驗(yàn)科學(xué)家的工作，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不足**：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)極地知識(shí)了解有限，或者對(duì)討論環(huán)節(jié)缺乏興趣。

2.**教學(xué)深度不夠**：在講解極地考察與科研時(shí)，可能由于時(shí)間限制，未能深入探討科研活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這一部分的理解不夠深入。

3.**評(píng)價(jià)方式單一**：當(dāng)堂檢測主要依靠選擇題和簡答題，可能未能全面評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，尤其是對(duì)復(fù)雜問題的分析和解決能力。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加小組合作的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并引導(dǎo)他們通過