Unit7Internationalcharities-task教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語下冊(cè)主備人備課成員教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)牛津譯林版八年級(jí)英語下冊(cè)的Unit7——Internationalcharities-task。這個(gè)單元可是很特別的，它不僅讓我們了解了世界各地的慈善機(jī)構(gòu)，還教會(huì)我們?nèi)绾瓮ㄟ^任務(wù)來鍛煉自己的英語能力哦！??我們將一起學(xué)習(xí)如何描述慈善機(jī)構(gòu)的任務(wù)，以及如何用英語表達(dá)我們的看法和建議。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場(chǎng)英語之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)們的跨文化理解能力和批判性思維。通過學(xué)習(xí)國際慈善機(jī)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生們將學(xué)會(huì)如何尊重和理解不同文化背景下的慈善活動(dòng)，同時(shí)，通過分析慈善任務(wù)的描述，學(xué)生們將提升自己的批判性思維能力，學(xué)會(huì)從多角度審視問題，并提出建設(shè)性的意見和建議。這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不僅有助于提高他們的英語水平，還能增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和全球視野。????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

在進(jìn)入本單元之前，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動(dòng)。他們可能對(duì)一些常見的慈善機(jī)構(gòu)有所了解，但在深入了解國際慈善活動(dòng)的運(yùn)作模式和全球影響力方面，他們的知識(shí)可能還比較有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)世界事務(wù)和公益事業(yè)通常抱有濃厚的興趣，他們樂于探索未知，對(duì)于能夠?qū)嶋H應(yīng)用英語的機(jī)會(huì)充滿期待。在能力方面，他們已經(jīng)能夠處理較為復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，但在描述具體情境和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，可能會(huì)遇到一定的困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們既有喜歡通過小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有偏好獨(dú)立思考和個(gè)人表現(xiàn)的個(gè)體。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)和完成任務(wù)的過程中，學(xué)生們可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何準(zhǔn)確描述慈善機(jī)構(gòu)的任務(wù)，二是如何用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，三是如何在跨文化交流中保持尊重和理解。此外，對(duì)于一些學(xué)生來說，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的英語表達(dá)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，教師需要提供足夠的支持和指導(dǎo)，幫助他們克服這些障礙。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、錄音筆、白板或電子白板。

-課程平臺(tái)：牛津譯林版八年級(jí)英語課程教材配套的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-信息化資源：國際慈善機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站的英文資料、相關(guān)新聞視頻、慈善活動(dòng)的圖片庫。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、互動(dòng)式學(xué)習(xí)卡片、角色扮演劇本、討論指南。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)通過班級(jí)微信群發(fā)送預(yù)習(xí)資料，包括PPT演示文稿和一段介紹國際慈善機(jī)構(gòu)的英文視頻，讓學(xué)生們提前了解課題背景。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：我會(huì)圍繞“如何描述慈善機(jī)構(gòu)的任務(wù)”設(shè)計(jì)問題，如“慈善機(jī)構(gòu)的任務(wù)有哪些類型？如何用英語描述這些任務(wù)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并在課前進(jìn)行簡(jiǎn)短的小組討論，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生們將根據(jù)要求閱讀資料，對(duì)慈善機(jī)構(gòu)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生們將獨(dú)立思考并記錄下自己的理解，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生們將以筆記或思維導(dǎo)圖的形式提交預(yù)習(xí)成果，展示他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：我會(huì)用一個(gè)真實(shí)的慈善機(jī)構(gòu)案例引入，比如“紅十字會(huì)”的救援行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解慈善機(jī)構(gòu)任務(wù)的描述技巧，如使用具體的事例和動(dòng)詞。

-組織課堂活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小組角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的角色，描述慈善機(jī)構(gòu)的任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生們將認(rèn)真聽講，思考如何描述慈善機(jī)構(gòu)的任務(wù)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生們將積極參與角色扮演，鍛煉自己的描述能力。

-提問與討論：學(xué)生們將提出疑問，并與同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解描述技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解描述技巧，掌握描述慈善機(jī)構(gòu)任務(wù)的方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：我會(huì)布置一篇關(guān)于學(xué)生家鄉(xiāng)慈善機(jī)構(gòu)的英語描述報(bào)告，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

-提供拓展資源：我會(huì)推薦一些與慈善相關(guān)的英文網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生們將根據(jù)作業(yè)要求，完成描述報(bào)告。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生們可以利用推薦的資源進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生們將反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。

-通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我提升和學(xué)習(xí)能力的持續(xù)發(fā)展。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)國際慈善機(jī)構(gòu)及其任務(wù)的理解，以下是一些拓展閱讀材料，這些材料與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生全面了解慈善事業(yè)：

《國際慈善機(jī)構(gòu)：他們的故事與影響》

-簡(jiǎn)要介紹世界各地的知名慈善機(jī)構(gòu)，如聯(lián)合國兒童基金會(huì)（UNICEF）、世界自然基金會(huì)（WWF）等。

-分析這些機(jī)構(gòu)的歷史背景、成立目的和主要任務(wù)。

《慈善事業(yè)在全球：案例研究》

-收錄了多個(gè)國家慈善機(jī)構(gòu)的案例研究，包括慈善項(xiàng)目的實(shí)施過程、成果和挑戰(zhàn)。

-通過具體案例，展示慈善事業(yè)在不同文化和社會(huì)背景下的運(yùn)作。

《慈善機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)透明度》

-探討慈善機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)管理和透明度問題，分析如何確保慈善資金的合理使用。

-提供了一些國際慈善機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)報(bào)告的樣本，供學(xué)生參考。

《慈善活動(dòng)與青少年參與》

-分析青少年如何參與慈善活動(dòng)，以及這種參與對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-提供了一些青少年慈善活動(dòng)的案例，如志愿者服務(wù)、籌款活動(dòng)等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，以下是一些課后自主學(xué)習(xí)和探究的建議：

（1）學(xué)生可以選擇以上拓展閱讀材料中的一篇或幾篇進(jìn)行深入閱讀，并撰寫讀書筆記或心得體會(huì)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國際慈善機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站或社交媒體，了解最新的慈善動(dòng)態(tài)和項(xiàng)目進(jìn)展。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自了解到的慈善機(jī)構(gòu)及其任務(wù)，探討慈善事業(yè)的重要性。

（4）引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的生活中踐行慈善精神，如參與志愿者服務(wù)、捐款捐物等。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于國際慈善機(jī)構(gòu)的主題演講或報(bào)告，展示他們的研究成果。

（6）組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的慈善活動(dòng)，如義賣、公益演出等，親身體驗(yàn)慈善事業(yè)。課后作業(yè)課后作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)Unit7Internationalcharities-task的學(xué)習(xí)成果，提高他們的英語寫作和表達(dá)能力。以下是針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)的五個(gè)課后作業(yè)題目，每個(gè)題目都配有答案示例。

1.**寫作練習(xí)：描述一個(gè)你熟悉的慈善機(jī)構(gòu)的任務(wù)**

-學(xué)生任務(wù)：選擇一個(gè)你熟悉的慈善機(jī)構(gòu)，描述它的一個(gè)主要任務(wù)，包括任務(wù)的性質(zhì)、目標(biāo)群體、實(shí)施方式等。

-答案示例：

TheRedCrossSocietyofChina(中國紅十字會(huì))isdedicatedtoprovidingassistancetothoseinneed.Oneofitsmaintasksisdisasterrelief.Duringnaturaldisasterssuchasearthquakesandfloods,theRedCrossmobilizesvolunteerstodistributereliefsupplies,providemedicalaid,andofferpsychologicalsupporttoaffectedcommunities.

2.**角色扮演：模擬慈善機(jī)構(gòu)的宣傳活動(dòng)**

-學(xué)生任務(wù)：分組模擬慈善機(jī)構(gòu)的宣傳活動(dòng)，準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)短的英語演講，介紹你們選擇的慈善機(jī)構(gòu)的任務(wù)和如何支持它。

-答案示例：

*小組A：WorldWildlifeFund(WWF)

"Joinusinprotectingourplanet!TheWorldWildlifeFundworkstopreserveendangeredspeciesandtheirnaturalhabitats.Yourdonationcanhelpfundconservationprojectsandsaveourwildlife."

3.**寫作練習(xí)：撰寫一篇關(guān)于慈善活動(dòng)的個(gè)人觀點(diǎn)文章**

-學(xué)生任務(wù)：根據(jù)你對(duì)中國慈善事業(yè)的了解，撰寫一篇短文，表達(dá)你對(duì)慈善活動(dòng)的看法，并提出一些建議。

-答案示例：

"Ibelievethatcharityworkisnotjustaboutgivingmoney,butalsoaboutsharingourtimeandskills.InChina,thereisagrowingtrendofvolunteerismamongyoungpeople.However,Ithinkweshouldalsofocusonlong-termcommunitydevelopmentprojectsthatcanhavealastingimpact."

4.**翻譯練習(xí)：將一段英文慈善機(jī)構(gòu)的介紹翻譯成中文**

-學(xué)生任務(wù)：翻譯一段關(guān)于國際慈善機(jī)構(gòu)的英文介紹，確保翻譯準(zhǔn)確且流暢。

-答案示例：

"TheInternationalRedCrossandRedCrescentMovementisanindependent,neutral,andimpartialorganizationthatworksworldwidetoprotecthumanlifeandhealthandtoensurerespectforthehumanbeing.Itistheoldestandlargesthumanitarianorganizationintheworld."

5.**討論題目：慈善機(jī)構(gòu)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇**

-學(xué)生任務(wù)：就慈善機(jī)構(gòu)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇進(jìn)行討論，并提出你認(rèn)為慈善機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。

-答案示例：

"Oneofthemainchallengesfacedbycharitiesisthelackoffunding.Toaddressthis,charitiesshoulddiversifytheirfundingsourcesandseekpartnershipswithcorporationsandgovernments.Atthesametime,theyshouldfocusoninnovationtoincreaseefficiencyandreachmorepeople."

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高他們的英語寫作能力和批判性思維能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體教學(xué)融合：在課堂上，我嘗試將多媒體教學(xué)手段與慈善機(jī)構(gòu)案例相結(jié)合，通過視頻、圖片和互動(dòng)式PPT，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.角色扮演教學(xué)：我引入了角色扮演的教學(xué)方法，讓學(xué)生模擬慈善機(jī)構(gòu)的工作人員，這不僅幫助他們更好地理解慈善工作的實(shí)際操作，還鍛煉了他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過于積極參與，而有些學(xué)生則相對(duì)沉默。這可能導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍，部分學(xué)生的潛力沒有得到充分挖掘。

2.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評(píng)價(jià)，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況，特別是在英語口語表達(dá)和寫作能力方面。

3.拓展資源有限：雖然我提供了一些拓展閱讀材料，但相對(duì)于學(xué)生的需求，這些資源仍然有限。學(xué)生可能需要更多元化的資源來拓寬他們的知識(shí)面。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.促進(jìn)學(xué)生均衡參與：為了確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)，我計(jì)劃在分組時(shí)更加注意成員的均衡分配，并鼓勵(lì)那些不太積極的學(xué)生參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入更多的評(píng)價(jià)方式，如口頭報(bào)告、同伴評(píng)價(jià)和自評(píng)，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的口語和寫作能力，提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

3.豐富拓展資源：我計(jì)劃利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多與慈善機(jī)構(gòu)相關(guān)的視頻、文章和案例研究，并鼓勵(lì)學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的相關(guān)課程，以增加他們的學(xué)習(xí)資源。此外，我還會(huì)與圖書館和慈善機(jī)構(gòu)合作，獲取更多實(shí)體資源，如書籍和宣傳資料。通過這些措施，我相信能夠更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂教學(xué)中，我觀察了學(xué)生的參與度和專注度。大部分學(xué)生能夠積極參與討論，對(duì)于慈善機(jī)構(gòu)的任務(wù)描述表現(xiàn)出濃厚的興趣。在角色扮演活動(dòng)中