蘇教版初中體育《接力跑》教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索蘇教版初中體育《接力跑》這一章節(jié)。接力跑，這項運動不僅考驗速度和技巧，更講究團(tuán)隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)運用。我們將會結(jié)合課本內(nèi)容，通過實際操作，讓大家掌握接力跑的基本技巧，感受團(tuán)隊精神的力量！???♂????♀???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望你們能夠培養(yǎng)以下幾個方面的核心素養(yǎng)：一是增強(qiáng)體質(zhì)，提升運動能力；二是學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感；三是學(xué)會遵守規(guī)則，提高自我保護(hù)意識；四是體驗運動的樂趣，激發(fā)對體育活動的熱愛。這些核心素養(yǎng)將伴隨你們在接力跑的賽場上，也將為你們的人生之路增添光彩。?????♂????♀???學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

在之前的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的運動技能，如起跑、沖刺、接力棒傳遞等。但對于接力跑的具體戰(zhàn)術(shù)運用、團(tuán)隊配合以及比賽規(guī)則的理解，可能還處于初步階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

大多數(shù)學(xué)生對接力跑這樣的團(tuán)隊運動表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡在競技中體驗團(tuán)隊合作的力量。他們的學(xué)習(xí)能力也各不相同，有的同學(xué)在動作技巧上比較敏銳，有的則在戰(zhàn)術(shù)理解上更為出色。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡直觀示范，有的則偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)接力跑的過程中，同學(xué)們可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是起跑時速度不夠快，影響整體節(jié)奏；二是接力棒傳遞時不夠流暢，可能導(dǎo)致失誤；三是團(tuán)隊配合不夠默契，影響比賽成績。此外，對于部分體能較弱的同學(xué)來說，長時間的運動也可能造成身體不適。我們需要通過針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助同學(xué)們克服這些困難。?????♂????♀???教學(xué)方法與手段1.講授法：通過講解接力跑的基本技巧、戰(zhàn)術(shù)運用和規(guī)則，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識框架。

2.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行接力跑的實際操作，讓他們在實踐中掌握技巧，提高運動能力。

3.討論法：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)討論接力跑中的團(tuán)隊協(xié)作問題，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊精神。

教學(xué)手段

1.多媒體展示：利用視頻、圖片等多媒體資源，直觀展示接力跑的技巧和戰(zhàn)術(shù)。

2.實物教學(xué)：使用接力棒等實物，讓學(xué)生親身體驗接力棒的傳遞技巧。

3.游戲化教學(xué)：設(shè)計接力跑相關(guān)的游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-首先，我會以一段關(guān)于接力跑的勵志視頻作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-視頻結(jié)束后，我會提問學(xué)生：“你們知道接力跑嗎？你們覺得接力跑中最重要的是什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的看法，然后簡要介紹接力跑的歷史和意義。

-用時：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：講解接力跑的基本規(guī)則和技巧，包括起跑姿勢、接力棒的傳遞方法和接力時的隊形。

-第二條：通過示范和分解動作，展示接力跑中的關(guān)鍵技巧，如起跑的爆發(fā)力、接力和傳接棒的時機(jī)把握。

-第三條：介紹接力跑的戰(zhàn)術(shù)運用，如如何分配隊員、如何制定接力策略等。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：組織學(xué)生進(jìn)行接力跑的模擬練習(xí)，讓他們在實際操作中體驗和掌握接力跑的技巧。

-第二條：設(shè)置接力跑的比賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組進(jìn)行比賽，體驗團(tuán)隊合作的重要性。

-第三條：對比賽中的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行點評，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)運用的重要性。

-用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

-第一方面：討論接力跑中的團(tuán)隊協(xié)作問題，例如：“你認(rèn)為在接力跑中，隊員之間應(yīng)該如何溝通和配合？”

-舉例回答：“隊員之間可以通過眼神交流、口頭提示等方式進(jìn)行溝通，確保接力棒的順利傳遞?！?/p>

-第二方面：討論接力跑中的戰(zhàn)術(shù)運用，例如：“如果你是教練，你會如何制定接力跑的策略？”

-舉例回答：“我會根據(jù)隊員的體能和速度特點，合理分配接力棒的位置，確保整體速度最大化。”

-第三方面：討論接力跑中的規(guī)則遵守，例如：“在接力跑中，有哪些規(guī)則是需要特別注意的？”

-舉例回答：“需要注意接力棒的傳遞必須在規(guī)定的接力區(qū)內(nèi)完成，否則會被判犯規(guī)?！?/p>

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-在課程結(jié)束前，我會回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括接力跑的基本技巧、戰(zhàn)術(shù)運用和團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

-我會強(qiáng)調(diào)接力跑中的重難點，如起跑技巧、接力和傳接棒的時機(jī)把握，并給出具體的練習(xí)建議。

-最后，我會鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，并期待他們在下一次的接力跑比賽中取得好成績。

-用時：5分鐘

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能掌握

-學(xué)生能夠正確執(zhí)行起跑動作，提高起跑速度和爆發(fā)力。

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握接力棒的傳遞時機(jī)，減少失誤。

-學(xué)生能夠根據(jù)接力跑的戰(zhàn)術(shù)要求，調(diào)整自己的跑動節(jié)奏和隊形。

2.知識理解

學(xué)生對接力跑的相關(guān)知識有了更深入的理解，包括：

-掌握接力跑的歷史和發(fā)展，了解接力跑在體育競賽中的地位。

-理解接力跑的規(guī)則和裁判標(biāo)準(zhǔn)，提高比賽中的公平性和規(guī)范性。

-認(rèn)識到接力跑不僅僅是個人能力的展現(xiàn)，更是團(tuán)隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)運用的體現(xiàn)。

3.團(tuán)隊協(xié)作

-學(xué)生能夠?qū)W會與隊友進(jìn)行有效的溝通和配合，提高團(tuán)隊凝聚力。

-學(xué)生能夠在比賽中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，為團(tuán)隊的成功貢獻(xiàn)力量。

-學(xué)生能夠從接力跑的經(jīng)歷中學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)良好的體育道德。

4.身體素質(zhì)

接力跑是一項對身體素質(zhì)要求較高的運動，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得了以下效果：

-提高學(xué)生的速度、力量和耐力等身體素質(zhì)。

-增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能和有氧代謝能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，促進(jìn)學(xué)生長期參與體育鍛煉。

5.心理素質(zhì)

-增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高面對挑戰(zhàn)時的心理承受能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力，使學(xué)生能夠在失敗中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，使學(xué)生能夠在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同面對困難。

6.綜合素質(zhì)

學(xué)生在學(xué)習(xí)接力跑的過程中，綜合素質(zhì)得到了全面提升，具體體現(xiàn)在：

-培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生能夠為團(tuán)隊的成功感到自豪。

-增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，使學(xué)生能夠在團(tuán)隊中遵守規(guī)則，服從指揮。

-培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，使學(xué)生能夠在比賽中學(xué)會公平競爭，尊重對手。板書設(shè)計①接力跑基本規(guī)則

-接力區(qū)：接力棒必須在接力區(qū)內(nèi)傳遞

-傳接棒：必須在接力區(qū)內(nèi)完成，接棒人必須在接力區(qū)內(nèi)接棒

-犯規(guī)：掉棒后必須在掉棒地點撿起，否則判為犯規(guī)

②接力跑技巧

-起跑：正確的起跑姿勢和發(fā)力技巧

-傳接棒：接力棒的傳遞時機(jī)和手法

-跑動：保持穩(wěn)定的跑動節(jié)奏和隊形

③接力跑戰(zhàn)術(shù)

-隊員分配：根據(jù)隊員特點合理分配接力棒位置

-策略制定：根據(jù)對手情況和比賽階段制定相應(yīng)策略

-團(tuán)隊協(xié)作：隊員間的溝通和配合

④接力跑注意事項

-安全：注意比賽中的安全，避免受傷

-熱身：充分熱身，預(yù)防運動損傷

-心理：保持良好的心態(tài)，應(yīng)對比賽壓力教學(xué)評價1.課堂評價

-提問：通過提問的方式，檢查學(xué)生對接力跑基本規(guī)則、技巧和戰(zhàn)術(shù)的理解程度。例如，詢問學(xué)生：“什么是接力區(qū)？為什么接力棒必須在接力區(qū)內(nèi)傳遞？”

-觀察：在實踐活動中，觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，是否能夠正確執(zhí)行起跑、傳接棒和跑動等技巧。

-測試：進(jìn)行接力跑的模擬測試，評估學(xué)生的實際操作能力。測試內(nèi)容包括起跑速度、接力棒的傳遞準(zhǔn)確性和團(tuán)隊的協(xié)作效果。

2.作業(yè)評價

-實踐報告：要求學(xué)生提交接力跑實踐活動的報告，包括對比賽過程的分析、個人表現(xiàn)的評價以及改進(jìn)建議。

-觀察日記：鼓勵學(xué)生記錄自己在練習(xí)過程中的感受和體會，教師通過閱讀日記了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步情況。

-作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，重點關(guān)注學(xué)生在接力跑技巧和戰(zhàn)術(shù)理解上的錯誤，并提供具體的指導(dǎo)和反饋。

3.形成性評價

-小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，評價學(xué)生是否能夠積極參與，提出有建設(shè)性的意見，以及是否能夠傾聽他人的觀點。

-實踐表現(xiàn)：在接力跑的模擬比賽中，評價學(xué)生的實際表現(xiàn)，包括技巧的運用、戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行和團(tuán)隊協(xié)作的效果。

-自我評價：鼓勵