第一單元第二節(jié)改造家庭網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年川教版（2024）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，今天我們要一起開啟一個(gè)有趣的探索之旅——改造家庭網(wǎng)絡(luò)！??這個(gè)單元的第二節(jié)課，我們會(huì)一起學(xué)習(xí)如何讓家里的網(wǎng)絡(luò)更強(qiáng)大、更智能。??結(jié)合我們課本的內(nèi)容，我準(zhǔn)備了一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)知識(shí)。??希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們能將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓家庭網(wǎng)絡(luò)煥發(fā)新的活力！??讓我們一起加油吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在家庭生活中的重要性。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3.強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于家庭網(wǎng)絡(luò)改造的實(shí)際情境中。

4.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們提出改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)方案，激發(fā)創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心內(nèi)容**：掌握家庭網(wǎng)絡(luò)改造的基本步驟和關(guān)鍵配置。

-**詳細(xì)列明**：首先，重點(diǎn)講解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇和連接方法，如路由器的設(shè)置、無(wú)線信號(hào)的優(yōu)化等。其次，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置的重要性，如防火墻的開啟、無(wú)線密碼的設(shè)置等。最后，通過(guò)實(shí)例展示如何根據(jù)家庭需求調(diào)整網(wǎng)絡(luò)帶寬和優(yōu)先級(jí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：網(wǎng)絡(luò)故障診斷和解決能力。

-**詳細(xì)列明**：學(xué)生可能會(huì)在遇到網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、速度慢等問(wèn)題時(shí)感到困惑。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)排查網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、檢查網(wǎng)絡(luò)連接、分析網(wǎng)絡(luò)流量等方式，逐步定位并解決問(wèn)題。例如，通過(guò)模擬網(wǎng)絡(luò)故障情境，讓學(xué)生練習(xí)使用排除法找到故障原因，如網(wǎng)線損壞、設(shè)備過(guò)載等。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解家庭網(wǎng)絡(luò)改造的理論知識(shí)，如設(shè)備選擇、配置設(shè)置等。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞實(shí)際案例進(jìn)行討論，如分享家庭網(wǎng)絡(luò)改造的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生親手搭建家庭網(wǎng)絡(luò)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)改造的全過(guò)程。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示網(wǎng)絡(luò)設(shè)備圖片和配置步驟，直觀教學(xué)。

2.網(wǎng)絡(luò)仿真軟件：利用網(wǎng)絡(luò)仿真軟件模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)故障排查。

3.網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室：在真實(shí)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室中，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，提高實(shí)踐能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)和班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于家庭網(wǎng)絡(luò)改造的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作視頻和文檔，要求學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本知識(shí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何選擇合適的路由器”和“無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋范圍”等問(wèn)題，設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)改造的關(guān)鍵點(diǎn)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的訪問(wèn)記錄和學(xué)生的反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到預(yù)習(xí)的基本要求。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主閱讀資料，了解路由器的基本功能和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，例如，如何根據(jù)家庭面積選擇合適的路由器型號(hào)，如何解決無(wú)線信號(hào)死角問(wèn)題。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問(wèn)題以電子文檔形式提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭網(wǎng)絡(luò)改造的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于家庭網(wǎng)絡(luò)速度慢導(dǎo)致家庭生活不便的案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解路由器的配置方法，包括無(wú)線信號(hào)的開啟、密碼設(shè)置、帶寬分配等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論如何優(yōu)化家庭網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的路由器配置步驟。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的家庭網(wǎng)絡(luò)改造經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解路由器配置的理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解路由器配置的知識(shí)點(diǎn)，掌握家庭網(wǎng)絡(luò)改造的基本技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生回家后嘗試配置自己的家庭路由器，并記錄配置過(guò)程和遇到的問(wèn)題。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，回家后嘗試配置路由器，并記錄配置過(guò)程。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-反思總結(jié)法：通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)過(guò)程的重要反饋，以下是對(duì)本節(jié)課“改造家庭網(wǎng)絡(luò)”的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的詳細(xì)分析：

1.**基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況**：

-學(xué)生能夠熟練說(shuō)出家庭網(wǎng)絡(luò)改造的基本步驟，包括設(shè)備選擇、布線、配置和測(cè)試。

-學(xué)生了解不同類型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的用途和特點(diǎn)，如路由器、交換機(jī)、無(wú)線接入點(diǎn)等。

-學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)配置的基本知識(shí)，如IP地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)等。

2.**實(shí)踐操作能力提升**：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成家庭路由器的連接和基本配置，如無(wú)線信號(hào)的開啟、密碼設(shè)置等。

-學(xué)生通過(guò)小組合作，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)故障排查，提高了解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生能夠根據(jù)家庭需求，提出網(wǎng)絡(luò)改造的建議，如增加接入點(diǎn)、調(diào)整帶寬分配等。

3.**信息技術(shù)素養(yǎng)提高**：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高了對(duì)信息技術(shù)在家庭生活中的應(yīng)用認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了信息意識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，提高了信息獲取和處理能力。

-學(xué)生在解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，提升了信息技術(shù)素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。

4.**創(chuàng)新能力培養(yǎng)**：

-學(xué)生在討論和實(shí)踐中，提出了許多創(chuàng)新性的網(wǎng)絡(luò)改造方案，如使用智能路由器、實(shí)現(xiàn)家庭網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化管理等。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，激發(fā)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

5.**安全意識(shí)增強(qiáng)**：

-學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握了基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如防火墻設(shè)置、防病毒軟件的使用等。

-學(xué)生能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)安全隱患，提高自我保護(hù)意識(shí)，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和病毒攻擊。

-學(xué)生在家庭網(wǎng)絡(luò)改造過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置安全的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)密碼，保護(hù)個(gè)人信息安全。

6.**跨學(xué)科知識(shí)融合**：

-學(xué)生在改造家庭網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，運(yùn)用了數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科知識(shí)，如計(jì)算網(wǎng)絡(luò)設(shè)備數(shù)量、分析信號(hào)覆蓋范圍等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將不同學(xué)科知識(shí)融合，解決實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)生在跨學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程中，提升了綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

7.**情感態(tài)度價(jià)值觀塑造**：

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)了責(zé)任感和成就感。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，形成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了鞏固學(xué)生對(duì)家庭網(wǎng)絡(luò)改造的理解和應(yīng)用，以下作業(yè)將幫助學(xué)生深化知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

1.**家庭網(wǎng)絡(luò)改造方案設(shè)計(jì)**：

-要求學(xué)生根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一份家庭網(wǎng)絡(luò)改造方案。

-方案應(yīng)包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇、布線方案、無(wú)線信號(hào)覆蓋優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置等內(nèi)容。

-學(xué)生需提交方案文檔，并附上簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明。

2.**網(wǎng)絡(luò)故障排查報(bào)告**：

-提供一個(gè)模擬的家庭網(wǎng)絡(luò)故障場(chǎng)景，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行故障排查。

-學(xué)生需記錄故障現(xiàn)象、排查步驟、最終解決方案和故障原因分析。

-學(xué)生需提交故障排查報(bào)告，格式不限，但需清晰、有條理。

3.**網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)小論文**：

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭網(wǎng)絡(luò)安全的小論文。

-論文內(nèi)容應(yīng)包括網(wǎng)絡(luò)安全的重要性、常見(jiàn)的安全威脅、預(yù)防措施等。

-學(xué)生需展示對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：

-教師應(yīng)在作業(yè)提交后的第一時(shí)間進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

-批改過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的方案設(shè)計(jì)是否合理、故障排查是否準(zhǔn)確、論文內(nèi)容是否充實(shí)。

2.**詳細(xì)反饋**：

-對(duì)于每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)提供詳細(xì)的反饋意見(jiàn)。

-對(duì)于方案設(shè)計(jì)，教師應(yīng)指出設(shè)備選擇是否合適、布線方案是否合理、無(wú)線信號(hào)覆蓋是否充分等。

-對(duì)于故障排查報(bào)告，教師應(yīng)評(píng)估排查步驟的完整性、解決方案的有效性等。

-對(duì)于小論文，教師應(yīng)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握程度、論點(diǎn)的清晰度和論證的合理性。

3.**改進(jìn)建議**：

-教師應(yīng)在反饋中給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

-對(duì)于方案設(shè)計(jì)，教師可以建議學(xué)生考慮更多實(shí)際因素，如預(yù)算、家庭成員需求等。

-對(duì)于故障排查報(bào)告，教師可以指導(dǎo)學(xué)生如何更系統(tǒng)地記錄和分析故障信息。

-對(duì)于小論文，教師可以提出如何加強(qiáng)論點(diǎn)支撐、豐富案例等建議。

4.**鼓勵(lì)與激勵(lì)**：

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的創(chuàng)意和努力，給予積極的評(píng)價(jià)。

-對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，教師可以給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)，以激勵(lì)其他學(xué)生。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**閱讀材料**：《家庭網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化指南》：一本專門針對(duì)家庭網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的書籍，內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇、布線技巧、無(wú)線信號(hào)增強(qiáng)方法、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)等多個(gè)方面。

-**視頻資源**：《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與配置教程》：一系列視頻教程，詳細(xì)介紹了路由器、交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝和配置過(guò)程，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-**自主探索**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用自己的時(shí)間，閱讀上述材料或觀看視頻教程，自主探索家庭網(wǎng)絡(luò)改造的更多細(xì)節(jié)。

-**實(shí)踐操作**：學(xué)生可以嘗試在家中或模擬環(huán)境中，按照所學(xué)知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝和配置，親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)改造的過(guò)程。

-**問(wèn)題解決**：在閱讀和觀看過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問(wèn)、推薦相關(guān)資料等。

-**小組討論**：學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同討論閱讀材料中的內(nèi)容，分享自己的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-**案例研究**：選擇一些實(shí)際的家庭網(wǎng)絡(luò)改造案例，讓學(xué)生分析案例中的問(wèn)題和解決方案，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

具體拓展活動(dòng)如下：

-**閱讀《家庭網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化指南》**：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何選擇合適的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)布線，以及如何優(yōu)化無(wú)線信號(hào)覆蓋等實(shí)用知識(shí)。

-教師可以推薦學(xué)生在閱讀過(guò)程中重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全章節(jié)，了解如何保護(hù)家庭網(wǎng)絡(luò)不受攻擊。

-**觀看《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與配置教程》**：

-學(xué)生可以通過(guò)視頻教程學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實(shí)際操作步驟，如路由器的連接、配置界面操作等。

-教師可以指導(dǎo)學(xué)生觀看視頻時(shí)，注意記錄關(guān)鍵步驟和配置參數(shù)，以便于后續(xù)的實(shí)踐操作。

-**實(shí)踐操作**：

-學(xué)生可以嘗試在家中安裝一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如無(wú)線路由器，并嘗試進(jìn)行基本配置。

-教師可以提供一些模擬環(huán)境，如使用虛擬機(jī)軟件模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生在沒(méi)有實(shí)際設(shè)備的情況下進(jìn)行操作練習(xí)。

-**問(wèn)題解決**：

-教師可以設(shè)置一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)連