第二章聲的世界單元練習(xí)

一、選擇題

L控制噪聲是城市環(huán)保的重要措施，下列哪種措施不能減弱噪聲（）

A.機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B.城市街道路旁安裝噪聲監(jiān)測(cè)器

C.汽車排氣管上安裝消聲器D.城市街道路旁安裝隔聲板

2.生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息.一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋

爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時(shí)，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出大聲的并且低沉的

“咚、咚”聲，水將滿時(shí)情況相反，發(fā)出小聲的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)

是（）

A.音色和音調(diào)B.音色C.響度D.響度和音調(diào)

3.如圖所示是超聲波清潔器在清洗眼鏡。清潔器在使用時(shí)先向水槽中加水使眼鏡完全浸沒在水中，

通電后清潔器即可開始工作，此時(shí)站在旁邊的人能聽到“啦啦”的聲音。關(guān)于超聲波清潔器和超聲

波，下列說(shuō)法正確的是（）

A.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.利用超聲波能清洗眼鏡，說(shuō)明超聲波能在水中傳播

C.旁邊的人聽到的“磁磁”聲就是超聲波

D.生活中，科學(xué)家能利用超聲波測(cè)定地震發(fā)生的位置

4.在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們用力擊鼓，為場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員加油助威。用力擊鼓是為了增大聲音的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.傳播速度

5.關(guān)于聲的敘述，下列說(shuō)法正確的是（）

A.人聽到自己發(fā)出的說(shuō)話聲主要是通過(guò)空氣傳播的

B.聲音在氣體中的傳播速度比固體中的快

C.高速公路上的隔音墻是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲的

D.利用超聲波碎石是利用聲音能夠傳遞信息

6.暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲.他把音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)生器

放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷.在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是（）

A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較

B.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

C.用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

7.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（）

A.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會(huì)不同

B.“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的

C.演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度

D.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲

8.一般來(lái)說(shuō)大禮堂或者電影院的墻壁會(huì)做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了（）

A.減弱聲波的反射B.提高聲音的音調(diào)

C.增強(qiáng)聲音的響度D.僅是為了裝飾

二'填空題

9.聲音在空氣中傳播的速度為340m/s,讀作,表示的物理意義是

10.如圖所示，手機(jī)與音叉的位置保持不變，敲擊音叉后，手機(jī)內(nèi)置分貝測(cè)試儀軟件測(cè)出音叉發(fā)出

的聲音從40dB逐漸變?yōu)镺dBo

音叉

G伯伯》手機(jī)

（1）上述過(guò)程中，聲音以的形式傳播，此音叉的振幅（選填“變大”“變小”或

“不變”）。分貝測(cè)試儀（選填“能”或“不能”）減弱噪聲。

（2）手機(jī)響鈴時(shí)，是由手機(jī)內(nèi)的發(fā)聲體產(chǎn)生的。我們聽聲音就能判斷出是誰(shuí)打的電

話，依據(jù)的是聲音的o

11.昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，她被譽(yù)為“百戲之祖”。演唱

時(shí)以三弦、曲笛等為主要伴奏樂(lè)器，撥動(dòng)三弦時(shí)，弦振動(dòng)產(chǎn)生聲音；吹奏曲笛時(shí)，按住不同的孔可

以改變聲音的;兩種樂(lè)器相互配合，奏出優(yōu)美的樂(lè)曲，通過(guò)可以辨別它們的聲

音。

12.在科技活動(dòng)課上，小明展示了他用各種尺寸的廢舊的筆桿制成的“吹奏樂(lè)器”，這種樂(lè)器在演奏

時(shí)，聲音是管內(nèi)的振動(dòng)發(fā)出的。粗笛低沉，細(xì)笛高亢，這是因?yàn)榇值押图?xì)笛發(fā)出聲音的—

不同。聲音是通過(guò)傳到同學(xué)們的耳朵中的。

13.如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到由于鋼

尺發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺發(fā)出聲音的（選填“音

調(diào)”、“響度”或“音色”）將改變。

14.醫(yī)務(wù)人員利用波（選填“超聲”或“次聲”）震碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音能傳

遞：當(dāng)車輛距離障礙物太近時(shí)，倒車?yán)走_(dá)會(huì)發(fā)出報(bào)警聲，說(shuō)明聲音能傳遞（后

兩空均選填“信息”或“能量”）.

15.外科醫(yī)生常利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這個(gè)事例是利用聲傳遞。如圖人們給

摩托車安裝上消音器，這種防治噪聲的措施屬于在減弱。

16.歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，如圖所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種，請(qǐng)?zhí)顚懗鰧?duì)應(yīng)的內(nèi)容：

①,②。音樂(lè)會(huì)上，優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的，琴聲是通

過(guò)傳到臺(tái)下觀眾處的。

17.古琴是中國(guó)傳統(tǒng)撥弦樂(lè)器，又稱七弦琴，7根等長(zhǎng)的琴弦由外向內(nèi)逐條變細(xì)。當(dāng)用同樣大小的力

彈撥不同的琴弦時(shí)，琴弦發(fā)出聲音的不同。

18.蝙蝠在夜間飛行時(shí)不會(huì)撞到障礙物，是因?yàn)樗陲w行時(shí)發(fā)出（選填“次聲波”或“超聲

波”），這些聲波碰到墻壁或昆蟲時(shí)會(huì)回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，它可以確定目

標(biāo)的位置和距離，蝙蝠所采用的這種方法叫做.根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了一

三、實(shí)驗(yàn)探究題

19.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到,懸掛著

的乒乓球的作用是。可見，聲音是由物體產(chǎn)生的；

（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的

聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法

是：;

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。

該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明可以傳聲，在月球上（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起；因

為o

（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會(huì)逐

漸o但是依然會(huì)聽到聲音，因?yàn)椋骸?/p>

20.同學(xué)們圍繞著水瓶發(fā)聲的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了以下探究。

【問(wèn)題】敲瓶（瓶?jī)?nèi)含水）時(shí)發(fā)出的聲音主要是由什么振動(dòng)產(chǎn)生的？

A.瓶子振動(dòng)；B.瓶?jī)?nèi)水振動(dòng)；C.瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)

【證據(jù)】

操作方①將瓶子裝滿水后用筷子敲擊瓶子，聽②瓶?jī)?nèi)水全部倒出后用筷子敲擊瓶子，聽

法瓶子是否能發(fā)聲瓶子是否能發(fā)聲

現(xiàn)象友嚴(yán)友嚴(yán)

【解釋】

（1）根據(jù)①的操作及現(xiàn)象，可以將猜想排除。

（2）根據(jù)②的操作及現(xiàn)象，可以將猜想排除。

（3）總結(jié)：由上述實(shí)驗(yàn)分析可知，敲瓶發(fā)聲，主要是由振動(dòng)產(chǎn)生的。

【問(wèn)題2】隨著瓶?jī)?nèi)水的增多，敲瓶發(fā)聲的音調(diào)變化和吹瓶發(fā)聲的音調(diào)變化又有何不同呢？

【證據(jù)】

①如圖甲所示，先將8個(gè)空的玻璃瓶子放到桌子上一字?jǐn)[開，再向瓶?jī)?nèi)注入不等量的水，從左到

右，瓶?jī)?nèi)注入的水逐漸增多，最后用筷子從左到右依次敲擊瓶口，同時(shí)用耳朵仔細(xì)聽，辨別音調(diào)的高

低。如圖甲圖從左到右聽到聲音逐漸變低。

②用嘴從左到右依次吹瓶口，同時(shí)用耳朵仔細(xì)聽，辨別音調(diào)的高低。如圖甲圖從左到右聽到聲音

逐漸變高。

吹氣

甲乙

【解釋】

（4）敲瓶發(fā)聲的音調(diào)隨著瓶?jī)?nèi)水的增多而變（選填"高”或"低”）；吹瓶發(fā)聲的音調(diào)隨著

瓶?jī)?nèi)水的增多而變（選域'高"或“低”）。

【交流】

（5）如圖乙所示用嘴分別對(duì)著5個(gè)高度不同的小瓶的瓶口吹氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出聲音的音

調(diào)越（選填"高”或"低”）。則此時(shí)發(fā)出的聲音是由的振動(dòng)產(chǎn)生的。5個(gè)小瓶產(chǎn)生

的聲音音調(diào)不同，其原因是。

四'計(jì)算題

21.某同學(xué)旅游時(shí)，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經(jīng)過(guò)1s聽到一個(gè)回聲，又經(jīng)過(guò)3s聽到了另

一個(gè)回聲，問(wèn)：兩山相距多遠(yuǎn)？

22.國(guó)之重器“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛深度已突破7000m,世界領(lǐng)先?！膀札?zhí)枴睗撍髟谀炒蜗聺撝?/p>

前，用聲吶向該海域的海底發(fā)出超聲波（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）,經(jīng)14s聲吶接受到

回聲信號(hào)，求：

(1)該海域的深度為多少？

(2)聲音從6500m深處的“蛟龍?zhí)枴贝怪眰鞯胶Ｃ嫘枰嚅L(zhǎng)時(shí)間？(保留一位小數(shù))

23.如圖所示，水面上兩船相距15km,實(shí)驗(yàn)員在一條船上敲響水里的一口鐘；另一條船上的實(shí)驗(yàn)員

在看到火藥發(fā)光后10s,通過(guò)水里的聽音器聽到了水下的鐘聲。

(1)光在空氣中傳播的時(shí)間是多少s?

(2)聲音在水中傳播的速度約為多少m/s?

答案解析部分

L【答案】B

【解析】，分析/減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是

在接收處減弱.根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)的實(shí)際做法，分別加以分析判斷.

【解答】A、禁止汽車?guó)Q笛是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，不符合題意；

B、噪聲監(jiān)測(cè)器可以監(jiān)測(cè)噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，符合題意；

C、安裝消聲器是從噪聲的產(chǎn)生防治噪聲，屬于在聲源處減弱噪聲，不符合題意；

D、街道路旁安裝隔聲板可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，不符合題意；

故選B.

「點(diǎn)評(píng)J解決此類問(wèn)題要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答，是中考的熱點(diǎn).

2.【答案】D

【解析】【解答】解：向瓶里灌開水，聽到聲音是瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)，空氣柱的結(jié)構(gòu)和材料不變，音

色不變.

開始時(shí)，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣振動(dòng)幅度大，振幅大，響度大，發(fā)出大聲.瓶?jī)?nèi)的空氣

柱質(zhì)量大，體積大，難振動(dòng)，頻率低，音調(diào)低，聽到低沉的“咚、咚”聲.

水將滿時(shí)，水的落差小，撞擊力小，瓶里空氣振動(dòng)幅度小，振幅小，響度小，發(fā)出小聲.瓶?jī)?nèi)的空

氣柱質(zhì)量小，體積小，易振動(dòng)，頻率高，音調(diào)高，聽到尖細(xì)的“吱、吱”聲.

故選D.

【分析】首先要明確振動(dòng)的物體，倒水的過(guò)程中，

振動(dòng)物體的材料和結(jié)構(gòu)是否發(fā)生改變，來(lái)判斷音色是否變化.

振動(dòng)物體的振幅是否變化，來(lái)判斷響度是否變化.

振動(dòng)物體頻率的是否變化，來(lái)判斷音調(diào)是否變化.

質(zhì)量大，體積大的物體難振動(dòng)，振動(dòng)慢，頻率低，音調(diào)低.

3.【答案】B

4.【答案】A

【解析】【解答】用力擊鼓，鼓面的振幅變大，發(fā)聲的響度變大。

故選：A

【分析】區(qū)分音調(diào)（頻率）、響度（振幅）、音色（個(gè)性）

5.【答案】C

【解析】【解答】A.人聽自己的聲音時(shí)，有一大部分是通過(guò)骨傳導(dǎo)，A不符合題意；

B.聲音在氣體中的傳播速度比固體中的慢，B不符合題意；

C.高速公路兩旁的隔音墻是在傳播中減弱噪聲，C符合題意；

D.利用超聲波碎石是利用聲音能夠傳遞能量，D不符合題意。

故答案為：Co

【分析】噪聲會(huì)影響人們的生活和身體健康，要對(duì)噪聲進(jìn)行防治；可以從三個(gè)方面進(jìn)行防治噪聲，

從聲源處、傳播過(guò)程中和人耳處減弱噪聲，不同途徑對(duì)應(yīng)著不同的具體措施。

6.【答案】C

【解析】【解答】解：A、不塞瓶塞時(shí)聲音通過(guò)空氣向外傳播，塞上瓶塞時(shí)聲音通過(guò)瓶塞向外傳播，

探究的是固體傳聲和氣體傳聲，不符合題意，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理；

B、把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較，沒有控制距離的大小，不符合控制變量法的思想，無(wú)法比較，

該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理.

C、完好的瓶膽夾壁中都是真空的，漏氣的瓶膽不是真空的，可以驗(yàn)證真空能否傳聲，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)合

理；

D、將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中，沒有控制聲音響度大小，不符合控制變量法的思想，無(wú)

法比較，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理.

故選：C.

【分析】我們的目的就是為了驗(yàn)證真空能否傳聲，所以我們需要在真空和非真空條件下比較，物體

發(fā)出的聲音，我們是否能聽到，需要選取的器材應(yīng)該一個(gè)是真空條件下的，另一個(gè)是非真空條件下

的.

7.【答案】D

【解析】【解答】解：A、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度不同，而不是音叉發(fā)

聲的音色會(huì)不同，故A錯(cuò)誤；

B、“聞其聲辯其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷不同的發(fā)聲體，故B錯(cuò)誤；

C、演奏二胡用不同手指按弦是為了改變音調(diào)，不是為了改變響度，故C錯(cuò)誤；

D、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲，故D正確.

故選D.

【分析】（1）音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有

關(guān)，音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.（2）防止噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減

弱、在人耳處減弱.

8.【答案】A

【解析】【分析】聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物要發(fā)生反射，人們把聲音遇到障礙物反射回來(lái)的現(xiàn)象

叫回聲.一般來(lái)說(shuō)大禮堂或者電影院的墻壁會(huì)做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了減弱聲波的反

射。

故選A

【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是知道產(chǎn)生回聲的原理。

9.【答案】340米每秒；聲音在空氣中每秒傳播的距離為340米

【解析】【解答】解：聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s,讀作340米每秒，其物理意義：聲音

在空氣中每秒傳播的距離為340米.

故答案為：340米每秒；聲音在空氣中每秒傳播的距離為340米.

【分析】聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度一般不同；在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢；聲速還

與溫度有關(guān)，在氣溫15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s.

10.【答案】（1）波；變?。徊荒?/p>

（2）振動(dòng)；音色

【解析】【解答】（1）聲音在傳播時(shí)，以聲波的形式傳播。

距離不變，音叉發(fā)出的聲音從40dB逐漸變?yōu)镺dB,音叉響度變小，則振幅變小了。

分貝測(cè)試儀能檢測(cè)聲音的響度大小，但不能減弱噪聲。

（2）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，手機(jī)響鈴時(shí)，是手機(jī)內(nèi)發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的。

不同發(fā)聲體的音色不同，聽聲音就能判斷出是誰(shuí)說(shuō)話，依據(jù)的是聲音的音色不同。

【分析】（1）聲音的傳播形式是聲波，聲音的響度的影響因素是振幅；

（2）發(fā)聲體都在振動(dòng)，不同發(fā)聲體音色不同。

（1）［1］聲音傳播過(guò)程中，以聲波的形式傳播。

⑵依題意得，音叉發(fā)出的聲音從40dB逐漸變?yōu)镺dB,則此音叉的振幅變小。

⑶分貝測(cè)試儀只能檢測(cè)聲音的響度，不能減弱噪聲。

（2）［1］聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，手機(jī)響鈴時(shí)，是由手機(jī)內(nèi)的發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的。

⑵不同人發(fā)出聲音的音色不同，我們聽聲音就能判斷出是誰(shuí)打的電話，依據(jù)的是聲音的音色。

11.【答案】音調(diào)；音色

12.【答案】空氣柱；音調(diào)；空氣

【解析】【解答】吹“柳笛”發(fā)出的聲音，是柳笛內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的。

粗笛內(nèi)，空氣柱質(zhì)量大、體積大，不容易振動(dòng)，振動(dòng)頻率小，音調(diào)低沉；細(xì)笛內(nèi)，空氣柱質(zhì)量小、

體積小，容易振動(dòng)，振動(dòng)頻率大，音調(diào)高亢。我們聽到的笛子聲是通過(guò)空氣傳到耳朵中的。

【分析】物體發(fā)聲是因?yàn)槲矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，吹柳笛發(fā)聲，是柳笛內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲；質(zhì)量大，體

積大的物體難振動(dòng)，振動(dòng)頻率越小，音調(diào)越低；聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣

體中傳播，真空不能傳聲。

13.【答案】振動(dòng)；音調(diào)

【解析】【解答】(1)撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)生振動(dòng)，同時(shí)發(fā)出聲音，故可知鋼尺由于振動(dòng)而發(fā)出的聲

音；

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可發(fā)現(xiàn)，增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)變慢，頻率越來(lái)越小，音調(diào)越來(lái)越

低。

故答案為：振動(dòng)；音調(diào)。

【分析】(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

(2)音調(diào)是由頻率決定的。

14.【答案】超聲；能量；信息

【解析】【解答】醫(yī)務(wù)人員利用超聲波震碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音能傳遞能量：當(dāng)車輛距離障礙物

太近時(shí)，倒車?yán)走_(dá)會(huì)發(fā)出報(bào)警聲，說(shuō)明聲音能傳遞信息、。

【分析】超聲波既能傳遞信息，也能傳遞能量，結(jié)合超聲波的應(yīng)用解答。

15.【答案】能量；聲源處

16.【答案】響度；頻率；振動(dòng)；空氣

【解析】【解答】聲音的特征有響度、音調(diào)、音色，所以①填響度；決定響度大小的因素是振幅的大

小，決定音調(diào)高低的因素是振動(dòng)頻率的快慢，所以②填頻率。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，所以優(yōu)美

的小提琴聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，琴聲是通過(guò)空氣傳到臺(tái)下觀眾處的。

【分析】決定響度大小的因素是振幅的大小，決定音調(diào)高低的因素是振動(dòng)頻率的快慢；聲音是由物

體的振動(dòng)產(chǎn)生；空氣可以傳聲。

17.【答案】音調(diào)

18.【答案】超聲波；反射；回聲定位；聲吶

【解析】【解答】解：蝙蝠在飛行