第一單元步入化學(xué)殿堂

測試卷

（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）

一、單項(xiàng)選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合

題目要求的。

1.我國的下列科技成果，不屬于化學(xué)研究范疇的是（）

A.實(shí)現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成

B.C60與金屬銅復(fù)合催化低溫合成乙二醇

C.實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成

D.射電望遠(yuǎn)鏡捕獲世界最大快速射電暴

【答案】D

【解析】A、實(shí)現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成，屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)

不符合題意；B、C60與金屬銅復(fù)合催化低溫合成乙二醇，屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，

故選項(xiàng)不符合題意；C、實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成，屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇,

故選項(xiàng)不符合題意；D、射電望遠(yuǎn)鏡捕獲世界最大快速射電暴，屬于天文學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)符合題意。

故選D。

2.（2024?山東濱州卷）成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶，是中華文化的瑰寶。下列成語所描述的情境主

要包含化學(xué)變化的是（）

【答案】B

【解析】A、刻舟求劍描述的是一個(gè)人在船上掉了劍，他立刻在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)，希望回到那個(gè)位置找

回劍；這個(gè)情境主要描述的是物體形狀的改變，沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、火上澆油描述了向燃燒的火中添加油，使火勢更加旺盛；在這個(gè)過程中，油燃燒會(huì)生成二氧化碳和水

蒸氣等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，符合題意；

C、立竿見影描述的是把竹竿立在陽光下，立刻就能看到影子，此過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化,

不符合題意；

D、杯弓蛇影這個(gè)成語來源于一個(gè)寓言故事，描述的是一個(gè)人在酒杯中看到弓的倒影誤以為是蛇，從而產(chǎn)生

了恐懼。這個(gè)情境主要是光的反射現(xiàn)象，此過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，不符合題意。

故選B。

3.（2023?湖北卷）下列關(guān)于氫氣性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.密度比空氣小B.難溶于水

C.無色無味D.具有可燃性

【答案】D

【解析】A、密度屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

B、難溶于水不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

C、無色無味屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

D、可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意。

故選D。

4.為了區(qū)別醬油和食醋，小光提出：“可以用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋?！本瓦@一過程而言，屬于科學(xué)

探究環(huán)節(jié)中的（）

A.猜想與假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.收集證據(jù)D.解釋與結(jié)論

【答案】B

【解析】科學(xué)探究包括提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、得出結(jié)論、實(shí)驗(yàn)反思與評價(jià)等，小光提出:

“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”，這屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

故選B。

5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能用眼睛直接觀察到的是

A.有氣泡放出B.改變顏色

C.產(chǎn)生沉淀D.生成二氧化碳

【答案】D

【解析】“有氣泡放出、有沉淀生成，或顏色變化”是可用眼睛直接觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；而“生成二氧化碳”用

眼睛不能直接分辨出，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

綜上所述：選擇D。

6.（2024?廣西卷）下列行為不符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)的是（）

A.在實(shí)驗(yàn)室嬉戲打鬧，吃零食

B.遠(yuǎn)離火源存放易燃易爆藥品

C.酒精燈不慎被碰倒著火，立即用濕抹布蓋滅

D.眼里濺入藥品，立即用水沖洗，必要時(shí)送醫(yī)治療

【答案】A

【解析】A、實(shí)驗(yàn)室禁止嬉戲打鬧、吃零食，不符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)，符合題意；

B、遠(yuǎn)離火源存放易燃易爆藥品，符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)，不符合題意；

C、酒精燈不慎被碰倒著火，立即用濕抹布蓋滅，隔絕氧氣滅火，符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)，不符合題意；

D、眼里濺入藥品，立即用水沖洗，切不可用手揉眼睛，洗的時(shí)候要眨眼睛，必要時(shí)送醫(yī)治療，符合實(shí)驗(yàn)室

安全常識(shí)，不符合題意。

故選：Ao

7.（2024?江蘇鹽城卷）下列標(biāo)志中，屬于“常用危險(xiǎn)化學(xué)品”標(biāo)志的是（）

【答案】B

【解析】A、圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志，不屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，不符合題意;

B、圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，符合題意；

C、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，不屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，不符合題意；

D、圖中所示標(biāo)志是可回收制品標(biāo)志，不屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，不符合題意。

故選B。

8.（2024?重慶卷）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中用到的下列儀器，名稱不正確的是（）

【答案】A

【解析】A、圖示為普通漏斗，故A錯(cuò)誤；

B、圖示為蒸發(fā)皿，故B正確；

C、圖示為燒杯，故C正確；

D、圖示為酒精燈，故D正確；

故選：Ao

9.（2023?福建卷）下列是某同學(xué)整理實(shí)驗(yàn)室的做法，不正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道B.洗滌后的試管倒放在試管架上晾干

C.實(shí)驗(yàn)剩余藥品放入指定容器D.歸類整理試劑瓶并使標(biāo)簽朝外

【答案】A

【解析】A、未經(jīng)處理的廢液可能有腐蝕性，直接倒入下水道會(huì)腐蝕下水道，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、洗滌后的試管倒放在試管架上晾干，防止受污染，選項(xiàng)正確；

C、實(shí)驗(yàn)剩余藥品應(yīng)放入指定容器，防止造成浪費(fèi)、污染環(huán)境，選項(xiàng)正確；

D、歸類整理試劑瓶并使標(biāo)簽朝外，方便查看，選項(xiàng)正確。

故選Ao

10.能用來取用一定質(zhì)量或體積的藥品的儀器是（）

①天平②試管③量筒④漏斗⑤集氣瓶

A.①③B,①③⑤C.①②D.②③④

【答案】A

【解析】①天平用于稱量藥品的質(zhì)量，所以取用一定質(zhì)量的藥品用天平；②試管是少量試劑的反應(yīng)容器，

也可用來給少量藥品加熱；③量筒用于量度液體的體積，所以取用一定體積的液體藥品用量筒；④漏斗用

來過濾或添加液體，如酒精燈中的酒精；⑤集氣瓶用于收集或暫時(shí)貯存少量氣體。故選A。

11.（2023?四川綿陽卷）下列實(shí)驗(yàn)儀器不能用于藥品加熱的是（）

【答案】A

【解析】A、量筒不能用于加熱藥品，符合題意；

B、蒸發(fā)皿可直接加熱，不符合題意；

C、試管可直接加熱，不符合題意；

D、燒杯不能直接加熱，可墊上石棉網(wǎng)加熱，不符合題意。

故選Ao

12.加熱是最常見的反應(yīng)條件，這一基本實(shí)驗(yàn)操作常要使用酒精燈。下列說法中正確的是（）

A.若沒有火柴或打火機(jī)，可用酒精燈引燃另一只酒精燈

B.絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火

C.用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，要用酒精燈的內(nèi)焰加熱

D.用完酒精燈后，既可用嘴吹滅，又可用燈帽蓋滅

【答案】B

【解析】A、禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災(zāi)，不符合題意；

B、酒精具有可燃性，絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火，符合題意；

C、用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，要用酒精燈的外焰加熱，因?yàn)橥庋鏈囟茸罡?，不符合題意；

D、用完酒精燈后，要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，防止發(fā)生火災(zāi)，不符合題意。

故選B。

13.（2023?遼寧沈陽卷）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

檢查裝置氣密性

60

D.量取水的體積

40

30

【解析】A、加熱試管中的液體時(shí)，用外焰加熱,液體不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部，用

手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45。夾角，故A操作錯(cuò)誤;

B、檢查氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管來的一端浸沒在入水中，再用手握住試管外壁，如果有氣泡冒出，說明裝置氣

密性良好，故B操作正確;

C、熄滅酒精燈必須用燈帽蓋滅，不可用嘴直接吹滅，防止發(fā)生火災(zāi)，故C操作錯(cuò)誤;

D、量取液體體積讀數(shù)時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，不能仰視或俯視讀數(shù)，故D操

作錯(cuò)誤;

故選：Bo

14.某同學(xué)用量筒取液體,將量筒放好，俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后,

俯視液體凹液面的最低處,讀數(shù)為5mL,則實(shí)際倒出的液體體積（）

A.等于15mLB.大于15mLC.小于15mLD.無法確定

【答案】D

【解析】俯視讀數(shù)為20mL,則量筒內(nèi)實(shí)際的液體體積＜20mL；

俯視讀數(shù)為5mL,則量筒內(nèi)剩余液體的實(shí)際體積＜5mL,

所以實(shí)際倒出液體的體積無法確定;

故答案為：D。

15.如圖是對蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法正確的是（

干冷的

A.該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了蠟燭燃燒的所有生成物

B.甲圖實(shí)驗(yàn)可以比較出蠟燭火焰各層的溫度高低

C.乙圖實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證蠟燭燃燒后有二氧化碳生成

D.丙圖的白煙是蠟燭燃燒生成的可以燃燒的氣體

【答案】B

【解析】A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，甲驗(yàn)證的是蠟燭各層火焰的溫度高低，乙生成的水蒸氣遇冷凝結(jié)

成小液滴，檢驗(yàn)的是是否有水生成，丙點(diǎn)燃的白煙是石蠟固體小顆粒，沒有驗(yàn)證是否有二氧化碳生成，錯(cuò)

誤；

B、將火柴梗伸入火焰1?2s拿出，炭化越嚴(yán)重溫度越高，甲圖實(shí)驗(yàn)可以比較出蠟燭火焰各層的溫度高低，

正確；

C、乙圖實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證蠟燭燃燒后有水生成，錯(cuò)誤；

D、丙圖的白煙是蠟燭熄滅后溫度降低，石蠟蒸汽凝結(jié)成的石蠟小顆粒，錯(cuò)誤；

故選B。

二、填空與簡答題：本大題共4小題，共29分。

16.（5分）請你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）在燃燒匙里放少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時(shí)白糖發(fā)生__________（填“物理”或“化學(xué)”）

變化；若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了碳，白糖發(fā)生的變化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）下列敘述中，只表現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（填序號(hào)，下同）；只表現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的

是;兩種性質(zhì)均體現(xiàn)的是o

①酒精在常溫下是一種無色液體

②將硫粉加熱，硫粉熔化，繼續(xù)加熱，硫的蒸氣開始燃燒

③水受熱變成水蒸氣

④二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

【答案】（每空1分）

（1）物理化學(xué)

⑵①③④②

17.（4分）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答問題：

①②③④⑤⑥⑦

（1）取少量液體試劑時(shí)需要的儀器是_____（寫名稱）。

（2）需要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器是（寫名稱）。

（3）給少量液體加熱需要用到的儀器有（填序號(hào)）。

（4）用①量取10mL液體時(shí)俯視讀數(shù)，則實(shí)際所取的液體體積（填“大于”、“小于”或“等于”）

lOmLo

【答案】（每空1分）

（1）膠頭滴管

（2）燒杯

（3）②⑥⑦

（4）小于

【解析】（1）膠頭滴管可用于吸取少量液體試劑，故填：膠頭滴管；

（2）燒杯不能直接加熱，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)加熱，故填：燒杯；

（3）給少量液體加熱需要用到的儀器有試管和試管夾、酒精燈、故填：②⑥⑦；

（4）用①量取10mL液體時(shí)俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實(shí)際數(shù)值，則實(shí)際所取的液體體積小于lOmLo

18.（10分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，請回答下列問題。

（1）膠頭滴管用過后應(yīng)_____,再去吸取其他試劑。

（2）傾倒細(xì)口瓶里的液體后，標(biāo)簽被腐蝕、字跡模糊，原因可能是。

（3）取用7.2mL蔗糖水需要用到的儀器有（填序號(hào)）。

①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管⑤玻璃棒

（4）用托盤天平稱取5.8g食鹽，稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)該=

（5）給試管里的固體加熱時(shí)，試管口向上傾斜，該錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果是0

【答案】（每空2分）

（1）立即用水洗凈

（2）標(biāo)簽未朝向手心，殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽

（3）②④

（4）減少食鹽，直至天平平衡

（5）試管炸裂

【解析】（1）膠頭滴管用過后應(yīng)立即用水洗凈，再去吸取其他試劑；

（2）傾倒細(xì)口瓶里的液體，標(biāo)簽要朝向手心，若標(biāo)簽未朝向手心，殘留的液體流下，會(huì)導(dǎo)致標(biāo)簽被腐蝕、

字跡模糊；

（3）量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是盡量保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取7.2mL

的蔗糖水，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，還需要用膠頭滴管定容，故選

②④；

（4）使用托盤天平要遵循“左物右碼”的原則，用托盤天平稱取5.8g食鹽，稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，說明

藥品偏多，這時(shí)應(yīng)該減少食鹽，直至天平平衡；

（5）給試管里的固體加熱時(shí)，試管口向上傾斜，會(huì)導(dǎo)致冷凝水倒流，造成試管炸裂。

19.（10分）閱讀下面科普短文。

面包是一種深受消費(fèi)者喜愛的烘焙食品。霉菌是導(dǎo)致面包腐敗變質(zhì)的主要原因，影響面包的食用安全性。

根據(jù)機(jī)制不同，面包的防腐技術(shù)分為物理防腐、化學(xué)防腐以及天然生物防腐。

丙酸鈣是面包工業(yè)化生產(chǎn)中常用的化學(xué)防腐劑。啤酒花，亦稱蛇麻草，在啤酒釀造過程中不僅能使啤酒產(chǎn)

生特有的風(fēng)味，而且起到防腐作用，能抑制許多腐敗菌滋生，是一種天然抑菌防腐物質(zhì)。

研究人員用相同配方，相同面包制作工藝（如圖1）,并按照《食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)》中

規(guī)定的上限添加啤酒花和丙酸鈣，研究烘烤結(jié)束冷卻至常溫的面包，在儲(chǔ)藏過程中菌落總數(shù)的變化，結(jié)果

如圖2o

稱取原輔料一?和面一?發(fā)酵一A整形一?醒發(fā)一*烘烤

TA

添加低溫液種和燙種

不同樣品儲(chǔ)放至第4天的菌落總數(shù)見表1：

表1：

檢測指標(biāo)檢測結(jié)果國家標(biāo)準(zhǔn)要求

未添加防腐劑：1.2x104

菌落總數(shù)/(CFU-g-1)添加啤酒花：1.3x103<1500

添加丙酸鈣：5.5x102

通過比較發(fā)現(xiàn)，丙酸鈣有更好的抑菌防腐效果，但嬰幼兒和少年兒童這兩類人群的身體尚未發(fā)育完全，其

生理機(jī)能不如成年人，不能將化學(xué)防腐劑分解或排出體外，從而容易造成身體危害，因此將啤酒花添加到

面包中作為天然防腐劑是有必要的。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）面包的防腐技術(shù)有=

（2）面包制作過程中，發(fā)生化學(xué)變化的環(huán)節(jié)有（寫出一種即可）。

（3）依據(jù)圖2可知，丙酸鈣比啤酒花的抑菌防腐效果好，依據(jù)是0

（4）判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯(cuò)”）。

①依據(jù)表1數(shù)據(jù)，三種樣品儲(chǔ)放至第4天時(shí)均不能食用。

②添加啤酒花作為防腐劑的面包更適合嬰幼兒及少年兒童食用。

【答案】（每空2分）

（1）物理防腐、化學(xué)防腐以及天然生物防腐

（2）發(fā)酵、醒發(fā)、烘烤

（3）在實(shí)驗(yàn)研究范圍內(nèi)，當(dāng)儲(chǔ)存天數(shù)相同時(shí)，添加丙酸鈣的面包菌落總數(shù)比添加啤酒花的少

（4）錯(cuò)對

【解析】（1）由題干信息可知，面包的防腐技術(shù)分為物理防腐、化學(xué)防腐以及天然生物防腐；

（2）化學(xué)變化的特點(diǎn)是有新物質(zhì)生成，則面包制作過程中，發(fā)生化學(xué)變化的環(huán)節(jié)有發(fā)酵、醒發(fā)、烘烤；

（3）由圖2可知，丙酸鈣比啤酒花的抑菌防腐效果好，依據(jù)是在實(shí)驗(yàn)研究范圍內(nèi)，當(dāng)儲(chǔ)存天數(shù)相同時(shí)，添

加丙酸鈣的面包菌落總數(shù)比添加啤酒花的少；

（4）①不同樣品儲(chǔ)放至第4天的菌落總數(shù)見表1,由表格數(shù)據(jù)可知，三種樣品儲(chǔ)放至第4天時(shí)，添加啤酒

花、丙酸鈣的樣品菌落總數(shù)均未超過國家標(biāo)準(zhǔn)要求，可食用；未添加防腐劑的樣品菌落總數(shù)超過國家標(biāo)準(zhǔn)

要求，不能食用，故填：錯(cuò)；

②由題干信息可知，嬰幼兒和少年兒童這兩類人群的身體尚未發(fā)育完全，其生理機(jī)能不如成年人，不能將

化學(xué)防腐劑分解或排出體外，從而容易造成身體危害，因此將啤酒花添加到面包中作為天然防腐劑是有必

要的，故添加啤酒花作為防腐劑的面包更適合嬰幼兒及少年兒童食用，故填：對。

三、實(shí)驗(yàn)與探究題：本大題共2小題，共26分。

20.（12分）如下圖所示是某化學(xué)小組部分實(shí)驗(yàn)過程的裝置圖：

ABC

（1）圖A中所稱食鹽的質(zhì)量______g,操作中的錯(cuò)誤為o若食鹽與祛碼的位置放顛倒了，讀數(shù)仍如圖

A所示，則稱取食鹽的實(shí)際質(zhì)量為go要稱取一定質(zhì)量的食鹽，正確稱量時(shí)，若稱取過程中若指針偏

右，應(yīng)采取的措施是（填字母序號(hào)）

A.將螺母向左調(diào)B.取下一部分祛碼

C.向左盤添加氯化鈉D.將螺母向右調(diào)

（2）關(guān)于托盤天平的使用，還有很多注意事項(xiàng)，下列說法正確的是（填字母序號(hào)）。

A.用托盤天平可以準(zhǔn)確稱量12.53g蔗糖

B.除易潮解、有腐蝕性的藥品外，可將藥品直接放在托盤上稱量

C.加祛碼的順序應(yīng)是先加質(zhì)量大的再加質(zhì)量小的

D.稱量藥品時(shí)，可以用手直接取祛碼

（3）如圖B所示，給試管中的固體加熱制取氣體，該操作可能造成的后果是,若裝置安裝和操作正

確，制取氣體時(shí)，該裝置在加入藥品加熱之前需要。

（4）欲量取40mL水，應(yīng)選用的儀器是50mL的量筒和，某同學(xué)如C圖讀數(shù)，則實(shí)際量取的液體

40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。

（5）如下圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組要加熱約350mL的水，要完成該實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的儀器有（填序號(hào)）。

①燒杯②試管③試管夾④酒精燈⑤陶土網(wǎng)⑥鐵架臺(tái)

【答案】（除標(biāo)注外，每空1分）

（1）12.4左右兩盤沒有放一張大小相同的紙7.6C

（2）C（2分）

（3）試管炸裂檢查裝置的氣密性

（4）膠頭滴管<

（5）①④⑤⑥（2分）

【解析】（1）托盤天平的使用，遵循左物右碼的原則，即左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量，則A圖中所稱食

鹽的質(zhì)量為10g+2.4g=12.4g；操作中為了不污染托盤，需要在左右兩盤各放一張大小相同的紙，所以操作中

的錯(cuò)誤為左右兩盤沒有放一張大小相同的紙；

由左物右碼，左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量，當(dāng)若食鹽與祛碼的位置放顛倒了，則祛碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游

碼的質(zhì)量，若食鹽與祛碼的位置放顛倒了，讀數(shù)仍如圖A所示，則藥品質(zhì)量=祛碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：藥

品的質(zhì)量=10g-2.4g=7.6g；

要稱取一定質(zhì)量的食鹽，正確稱量時(shí)，若稱取過程中若指針偏右，說明藥品偏少，則應(yīng)采取的措施是向左

盤添加氯化鈉，直至天平平衡，故選：C；

（2）A、托盤天平的精確度為0.1g,所以用托盤天平不可以準(zhǔn)確稱量12.53g蔗糖，故A說法錯(cuò)誤；

B、易潮解、有腐蝕性的藥品，放在玻璃儀器中稱量，除易潮解、有腐蝕性的藥品外，也不能將藥品直接放

在托盤上稱量，可將藥品直接放在稱量紙上稱量，故B說法錯(cuò)誤；

C、加祛碼的順序應(yīng)是先加質(zhì)量大的再加質(zhì)量小的，故C說法正確；

D、稱量藥品時(shí)，不可以用手直接取祛碼，防止污染祛碼，故D說法錯(cuò)誤；

故選：C；

（3）給試管中的固體加熱制取氣體，為了防止冷凝水倒流造成試管炸裂，試管口要略向下傾斜，圖示試管

口略向上傾斜，可能導(dǎo)致冷凝水倒流，炸裂試管；

若裝置安裝和操作正確，制取氣體時(shí)，該裝置在加入藥品加熱之前需要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣,

更換儀器造成藥品浪費(fèi)；

（4）量取40mL水，應(yīng)選用的儀器是50mL的量筒和膠頭滴管（定容），如C圖俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，則

實(shí)際量取的液體<40mL；

（5）加熱越350mL的水，要有盛水的容器，應(yīng)在燒杯和試管中選取，但是用水量為350mL,所以選用燒

杯；用燒杯給水加熱選擇支持固定儀器，要用鐵架臺(tái)；由于燒杯底面積大，易受熱不均而炸裂，所以還要

用陶土網(wǎng)；量取水的體積用量筒和膠頭滴管；酒精燈是熱源儀器，加熱必須選擇酒精燈，故選擇

①④⑤⑥。

21.（14分）九年級的幾名同學(xué)對蠟燭火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請你完成其中的一些步驟：

（1）小張同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出?，F(xiàn)象如圖A,這證明焰心。

通過學(xué)習(xí)，我們可以聯(lián)想到加熱物質(zhì)時(shí)，必須使用酒精燈的進(jìn)行加熱。小周同學(xué)拿一張濾紙水平切入

火焰中部，1?2秒后移出來，大家將看到濾紙上呈現(xiàn)的燒灼碳化痕跡最接近下列選項(xiàng)中的（填字母）。

（2）小劉同學(xué)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管。發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B）,在玻璃管的上口點(diǎn)燃,

上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是o

（3）問題與猜想：

提出問題：從短玻璃管導(dǎo)出的物質(zhì)是什么？

猜想與實(shí)驗(yàn)：

猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想①：焰心氣體