金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第1頁(yè)

金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、地名是人類社會(huì)發(fā)展到氏族社會(huì)時(shí)期的產(chǎn)物，地名的生成、命名、演變、穩(wěn)定等，是自然史、社會(huì)史、人類史的綜合反映。中華文明有著連

綿不斷的幾千年歷史，一座座古縣、一條條胡同，它們的名字往往都有著悠久的歷史沿革，如同“活化石”，承載著豐富的文化信息。我國(guó)歷史上

很早就有對(duì)古地名的考釋與研究，現(xiàn)代學(xué)科體系形成以來(lái)，更加科學(xué)而多元的研究方法被運(yùn)用于地名研究，自2004年我國(guó)民政部啟動(dòng)“中國(guó)地名

文化遺產(chǎn)保護(hù)工程”以來(lái)，地名文化遺產(chǎn)的保護(hù)與研究受到學(xué)界的廣泛關(guān)注。學(xué)者們通過(guò)歷史學(xué)、地理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、民俗學(xué)等多學(xué)科研究視角，

打開(kāi)了每一個(gè)看似平凡的地名背后所蘊(yùn)含的中華文化寶藏。

這段文字意在說(shuō)明：

A．地名承載了豐富的歷史文化信息

B．地名的生成是城市歷史發(fā)展的反映

C．地名研究是了解中華文明的有效渠道

D．地名研究有著科學(xué)而多元化的方式

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先介紹了地名的產(chǎn)生及其作用，即承載著豐富的文化信息，接著論述了我國(guó)歷史上對(duì)古代地名的研究和現(xiàn)代學(xué)科體系

形成以來(lái)的情況，即能夠用更加科學(xué)多元的方法進(jìn)行地名研究，并指出地名文化遺產(chǎn)的保護(hù)與研究受到了學(xué)界的關(guān)注，最后

總結(jié)指出，學(xué)者們能夠用多學(xué)科視角，通過(guò)對(duì)地名的研究打開(kāi)了背后所蘊(yùn)含的文化寶藏，故文段意在強(qiáng)調(diào)可以通過(guò)地名研究

去了解中華文明，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，是地名自身的作用，而文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)對(duì)地名的研究能夠了解其背后的文化，排除；

B項(xiàng)，文段介紹的重點(diǎn)并非是“地名的生成”，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《地名研究是解開(kāi)中華文明的金鑰匙》

2、無(wú)論是什么形式的業(yè)態(tài)，都必須遵守行業(yè)規(guī)定和市場(chǎng)準(zhǔn)則，所有商家都應(yīng)當(dāng)依法依規(guī)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，“盲盒經(jīng)濟(jì)”同樣不能例外。與其它業(yè)態(tài)一

樣，如果想要走得更遠(yuǎn)、發(fā)展更好、規(guī)模更大，“盲盒經(jīng)濟(jì)”必須盡快結(jié)束野蠻生長(zhǎng)的狀態(tài)，既要保持創(chuàng)新，更要加速規(guī)范，推動(dòng)整個(gè)行業(yè)重新回

歸正軌。目前，“盲盒經(jīng)濟(jì)”還缺乏統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范，當(dāng)務(wù)之急是要抓緊建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，對(duì)盲盒產(chǎn)品的范圍、標(biāo)識(shí)、質(zhì)量、售后等作出明

確規(guī)定，讓“盲盒經(jīng)濟(jì)”盡快有規(guī)可依。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．“盲盒經(jīng)濟(jì)”，不能盲目發(fā)展

B．“盲盒經(jīng)濟(jì)”，誠(chéng)信才能走得更遠(yuǎn)

C．如何拯救跑偏的“盲盒經(jīng)濟(jì)”

D．“盲盒經(jīng)濟(jì)”，要?jiǎng)?chuàng)新更要規(guī)范

《正確答案》

D

編號(hào)：de62bf4ab703b70354f36ce2e48b0198金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第2頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出任何業(yè)態(tài)都應(yīng)遵守行業(yè)規(guī)定和市場(chǎng)準(zhǔn)則，要依法依規(guī)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，并強(qiáng)調(diào)“盲盒經(jīng)濟(jì)”同樣不能例外，緊接著指

出“盲盒經(jīng)濟(jì)”應(yīng)如何去做，如果想要走得更遠(yuǎn)，就應(yīng)結(jié)束野蠻生長(zhǎng)的狀態(tài)，既要保持創(chuàng)新，更要加速規(guī)范，隨后指出當(dāng)前“盲

盒經(jīng)濟(jì)”存在的問(wèn)題，并通過(guò)“當(dāng)務(wù)之急”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，故文段重點(diǎn)介紹的是“盲盒經(jīng)濟(jì)”應(yīng)規(guī)范發(fā)展，

對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“不能盲目發(fā)展”未明確體現(xiàn)文中的對(duì)策，排除；

B項(xiàng)，“誠(chéng)信”偷換概念，文段介紹的是“規(guī)范”，排除；

C項(xiàng)，相比D項(xiàng)，表述不夠明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“盲盒經(jīng)濟(jì)”不能盲目發(fā)展》

3、古語(yǔ)云：倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，往往是建立在溫飽問(wèn)題解決的基礎(chǔ)上。早期黃河流域文明的興起，也是因?yàn)樵搮^(qū)域農(nóng)業(yè)文明的

首先發(fā)達(dá)。南方在文化上的興起，同樣是因?yàn)樯a(chǎn)力的發(fā)達(dá)，能夠供養(yǎng)更多的人可以不事生產(chǎn)，專門從事教育工作。北宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南

移?！端未婆e》統(tǒng)計(jì)，兩浙、兩江及福建等地，州學(xué)普及率均達(dá)100%，縣學(xué)普及率超80%，所設(shè)私學(xué)則占到全國(guó)的72%。再如明朝，據(jù)

《大明一統(tǒng)志》記載，全國(guó)有書院308所，長(zhǎng)江流域各省達(dá)230所，占全國(guó)總數(shù)84%，北方僅有48所，南北之間形成巨大反差。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．應(yīng)重振北方經(jīng)濟(jì)促使南北教育均衡發(fā)展

B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)文化教育有著巨大的推動(dòng)作用

C．良好的經(jīng)濟(jì)狀況使得南方文化教育興盛

D．經(jīng)濟(jì)因素是導(dǎo)致南北教育懸殊的重要原因

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先引用古語(yǔ)強(qiáng)調(diào)人們學(xué)習(xí)文化知識(shí)是建立在解決溫飽的基礎(chǔ)上。接著以黃河流域?yàn)槔?，介紹了早期黃河流域文明的興

起基于該區(qū)域農(nóng)業(yè)文明的發(fā)達(dá)。后文以南方為例，闡述南方文化的興起基于當(dāng)?shù)厣a(chǎn)力的發(fā)達(dá)，并以北宋時(shí)期和明朝的具體

數(shù)據(jù)進(jìn)行論證。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)因素對(duì)文化教育的促進(jìn)作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，是針對(duì)文段最后北宋時(shí)期和明朝南北文化教育差異給出的對(duì)策，非重點(diǎn)，排除；

C、D兩項(xiàng)，“南方文化教育興盛”“南北教育懸殊”均對(duì)應(yīng)舉例子部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《古代科舉考試，為何南北方考生的成績(jī)差距很大？》

4、匠人技藝的極致，無(wú)外乎如庖丁解牛那般，刀刀入筋、____________。但實(shí)際上，比起庖丁解牛，核雕更是一門____________的絕

技。一顆平平無(wú)奇的果核，在核雕匠人的刻刀下，就能____________變成一件巧奪天工的藝術(shù)品。只是比起明清時(shí)期，核雕不過(guò)是文人雅

士、達(dá)官貴人把玩的貴族物件，如今的核雕早已成為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．得心應(yīng)手嘆為觀止點(diǎn)石成金

B．駕輕就熟爐火純青改頭換面

C．游刃有余神乎其神脫胎換骨

D．信手拈來(lái)登峰造極煥然一新

《正確答案》

C

編號(hào)：de62bf4ab703b70354f36ce2e48b0198金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“、”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“刀刀入筋”并列，應(yīng)體現(xiàn)出庖丁解牛時(shí)技術(shù)嫻熟的狀態(tài)。A項(xiàng)“得心應(yīng)手”形容技術(shù)

純熟，能運(yùn)用自如，B項(xiàng)“駕輕就熟”比喻對(duì)事情熟悉，做起來(lái)輕松便捷，C項(xiàng)“游刃有余”比喻工作熟練，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)很豐富，解

決困難問(wèn)題毫不費(fèi)事，均符合文意，保留。D項(xiàng)“信手拈來(lái)”指隨手拿來(lái)，多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索，就能寫

出來(lái)，一般用來(lái)形容寫文章，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“比起庖丁解牛，核雕更是一門······的絕技”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)技藝極其高超之意。B項(xiàng)“爐火純青”比

喻技術(shù)、學(xué)問(wèn)等達(dá)到了純熟的地步，C項(xiàng)“神乎其神”形容神秘奇妙到了極點(diǎn)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“嘆為觀止”用來(lái)贊嘆所

見(jiàn)的事物盡善盡美，用法一般是“讓人嘆為觀止”，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“一顆平平無(wú)奇的果核，在核雕匠人的刻刀下，就能······變成一件巧奪天工的藝術(shù)品”可知，果核在核雕匠人的

刻刀下發(fā)生了質(zhì)的變化。C項(xiàng)“脫胎換骨”比喻發(fā)生了徹底的變化，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“改頭換面”比喻只改變形式，不改變

內(nèi)容，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《堅(jiān)守傳統(tǒng)技藝五十余年國(guó)家級(jí)非遺傳承人再現(xiàn)“核舟記”》

5、在扎堆的文化節(jié)目中，我們不難發(fā)現(xiàn)，以中華傳統(tǒng)文化為主要節(jié)目?jī)?nèi)容的同類益智、競(jìng)技電視節(jié)目在各電視臺(tái)不斷涌現(xiàn)，這些節(jié)目的模式設(shè)

定離不開(kāi)答題競(jìng)賽，并且競(jìng)技的內(nèi)容總是________在漢語(yǔ)字詞、傳統(tǒng)詩(shī)詞和成語(yǔ)典故上，甚至嘉賓點(diǎn)評(píng)的風(fēng)格也大多趨于雷同，缺乏獨(dú)特

性。因此，文化類節(jié)目要想一直“熱”下去，就要避免陷入廣受________的同質(zhì)化和過(guò)度娛樂(lè)化的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．聚力抨擊藩籬

B．聚焦詬病窠臼

C．局限揶揄老套

D．囿于爭(zhēng)議掣肘

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，與“內(nèi)容”搭配，B項(xiàng)“聚焦”比喻注意力等集中于某處，C項(xiàng)“局限”指限定于某一范圍內(nèi)，都可以用來(lái)形容競(jìng)技內(nèi)容對(duì)漢

語(yǔ)字詞、傳統(tǒng)詩(shī)詞和成語(yǔ)典故的重視，符合文意，保留。A項(xiàng)“聚力”強(qiáng)調(diào)把力量集合在一起，與“內(nèi)容”搭配不當(dāng)，排除；D

項(xiàng)“囿于”雖然也能形容被局限在某物身上，但是“總是囿于在”用法不當(dāng)，排除。

第二空，同質(zhì)化和過(guò)度娛樂(lè)化形容的是目前文化類節(jié)目存在的問(wèn)題，“廣受詬病”為常用搭配，指被指責(zé)或嘲罵，與同質(zhì)化和

過(guò)度娛樂(lè)化搭配恰當(dāng)，B項(xiàng)保留。C項(xiàng)“揶揄”指耍笑，戲弄，與同質(zhì)化現(xiàn)象搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，形容文化類節(jié)目同質(zhì)化和過(guò)度娛樂(lè)化的問(wèn)題，B項(xiàng)“窠臼”指老舊的套路、樣式，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《文化類節(jié)目：從“清流”到“潮流”》

6、對(duì)歷史和傳統(tǒng)文化進(jìn)行青春化表達(dá)，既要放下身段，讓表述的話語(yǔ)更________，也要對(duì)歷史文化保持敬意。因此，在傳統(tǒng)文化的青春化表

達(dá)中更應(yīng)該注重文化內(nèi)涵精神的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．豐富傳播

B．生動(dòng)傳送

C．有趣傳導(dǎo)

D．鮮活傳遞

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，需體現(xiàn)“放下身段”地進(jìn)行青春化表達(dá)，B項(xiàng)“生動(dòng)”指有生氣、有活力，C項(xiàng)“有趣”指有意思、有趣味，D項(xiàng)“鮮活”指鮮

明生動(dòng)、有活力，均符合青春化特點(diǎn)，保留；A項(xiàng)“豐富”側(cè)重的是種類多、數(shù)量大，與是否“放下身段”無(wú)關(guān)，無(wú)法體現(xiàn)青春化

特點(diǎn)，排除。

第二空，與“文化內(nèi)涵精神”搭配，根據(jù)“表述的話語(yǔ)”可知，是通過(guò)話語(yǔ)來(lái)展現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵與精神，D項(xiàng)“傳遞”指由一方

交給另一方，輾轉(zhuǎn)遞送，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“傳送”指把物品、信件、消息、聲音等從一處傳遞到另一處，與“文化內(nèi)涵精

神”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“傳導(dǎo)”指熱或電從物體的一部分傳到另一部分，多用于物理學(xué)或神經(jīng)方面，語(yǔ)境不相符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《青春化表達(dá)只是手段不是目的》

7、古人云，君子有五德“溫、良、恭、儉、讓”。而和顏悅色占其四，即溫和善良，恭敬謙讓。真正的君子，縱使身居高處，對(duì)待旁人，也總是

和顏悅色，從不會(huì)____________。和顏悅色之人，舉手投足間，總能讓人____________，甘之若飴。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．盛氣凌人擊節(jié)贊嘆

B．頤指氣使如沐春風(fēng)

C．吹毛求疵自愧弗如

D．置若罔聞心曠神怡

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意，橫線處成語(yǔ)應(yīng)與“和顏悅色”意思相反，A項(xiàng)“盛氣凌人”指傲慢的氣勢(shì)逼人，B項(xiàng)“頤指氣使”指有權(quán)勢(shì)的人傲

慢的神態(tài)，C項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)，均可體現(xiàn)對(duì)他人的不友善，保留。D項(xiàng)“置若罔聞”指不予理

睬，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，形容和顏悅色之人給他人帶來(lái)的感受，B項(xiàng)“如沐春風(fēng)”比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶，猶言和高人相

處，就像受到春風(fēng)的吹拂一般，符合“甘之若飴”的文段語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)“擊節(jié)贊嘆”指打著拍子欣賞詩(shī)文或藝術(shù)作品，形容對(duì)

詩(shī)文、音樂(lè)等的贊賞，與文段語(yǔ)境不符，排除；C項(xiàng)“自愧弗如”指自感不如別人而內(nèi)心慚愧，文段并未體現(xiàn)和顏悅色會(huì)讓人內(nèi)

心慚愧，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人生三境界：和顏悅色、察言觀色、不動(dòng)聲色》

8、村民自治制度確立了國(guó)家權(quán)力與基層群眾權(quán)利的邊界，確立了政府、社會(huì)與公民共同參與的“鄉(xiāng)政村治”模式。村民自治效能的盤活，能有

效激發(fā)鄉(xiāng)村自我建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力，還可實(shí)現(xiàn)國(guó)家公權(quán)資源在各領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)投入、理性分配。然而，在實(shí)際運(yùn)行中，卻存在著村域自治權(quán)與公權(quán)

交互失衡的異化現(xiàn)象。村委會(huì)主任在村民心中是個(gè)“官”，本是自治組織的引領(lǐng)者卻演化為行政組織的“代言人”。村民委員會(huì)的自治權(quán)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府

的行政權(quán)也同樣發(fā)生著交互失衡的情形，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府通過(guò)責(zé)任派發(fā)等途徑，強(qiáng)化對(duì)村民自治組織的控制，使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與村委會(huì)之間的“指導(dǎo)協(xié)

助”關(guān)系演變?yōu)椤懊罘摹标P(guān)系，自治效能弱化成為鄉(xiāng)村振興建設(shè)中的缺憾與短板。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化制度建設(shè)，構(gòu)建明晰的自治路線

B．村域自治權(quán)與公權(quán)之間存在交互失衡的問(wèn)題

C．鄉(xiāng)村、政府要明確權(quán)力邊界，不干預(yù)彼此工作

D．加強(qiáng)村委會(huì)主任在自治制度當(dāng)中的引領(lǐng)者意識(shí)

《正確答案》

B

編號(hào)：de62bf4ab703b70354f36ce2e48b0198金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第5頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹村民自治制度確立了國(guó)家權(quán)力與基層群眾權(quán)利的邊界，接下來(lái)介紹村民自治效能盤活的積極意義，然后通過(guò)轉(zhuǎn)

折詞“然而”強(qiáng)調(diào)在實(shí)際運(yùn)行中存在村域自治權(quán)與公權(quán)交互失衡的問(wèn)題，最后通過(guò)列舉村委會(huì)主任“形象”偏頗、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與村委

會(huì)關(guān)系失衡的例子進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)村域自治權(quán)與公權(quán)之間存在交互失衡的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)村域自治權(quán)與公權(quán)存在交互失衡的問(wèn)題，并未介紹這類問(wèn)題可以通過(guò)“強(qiáng)化制度建設(shè)”加以解決，也未介紹該問(wèn)

題是因“自治路線”不明晰而產(chǎn)生的，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“不干預(yù)彼此工作”與文意相悖，文段介紹的是“指導(dǎo)協(xié)助”，排除；

D項(xiàng)，“村委會(huì)主任”引領(lǐng)者意識(shí)不夠只是村民自治效能弱化的體現(xiàn)之一，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《法治鄉(xiāng)村視域下解紛治理中的多元路徑建構(gòu)芻議》

9、“中庸”之“中”不是簡(jiǎn)單的數(shù)理意義上的“中間”，更不是“調(diào)和”或“折中”，它絕非一眼就能看透和判斷準(zhǔn)確的?！爸小钡臉?biāo)準(zhǔn)并不固定、絕不拘

泥，它隨著條件的變化而變化。中庸是一個(gè)不斷糾偏的。此時(shí)“中”，換個(gè)時(shí)間未必“中”；此地“中”，換個(gè)場(chǎng)合未必“中”。從辯證思維和方法

論而言，“中庸”其實(shí)是一種“度”的，是在紛繁復(fù)雜的矛盾中研究什么是事物所處的最好狀態(tài)以及如何達(dá)到這種最好狀態(tài)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．結(jié)果揣度

B．過(guò)程把握

C．節(jié)點(diǎn)區(qū)分

D．尺度衡量

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“它隨著條件的變化而變化”以及“不斷糾偏”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)中庸是處于一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的狀態(tài)中，B項(xiàng)“過(guò)

程”指事物發(fā)展所經(jīng)過(guò)的程序、階段，符合文意，保留。A項(xiàng)“結(jié)果”指在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)，C項(xiàng)“節(jié)點(diǎn)”指

整體事物中的某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，均與前文“隨著條件的變化而變化”不符，未能體現(xiàn)出“中庸”這種動(dòng)態(tài)變化的狀態(tài)，排除；D項(xiàng)“尺

度”即標(biāo)準(zhǔn)，文段并未提及需要依靠“中庸”去評(píng)判何事，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“把握”指思想上掌握、理解，與“度”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《當(dāng)<中庸>遇到“百年未有之大變局”》

10、跨越千年，“東坡熱”為何經(jīng)久不衰？不少學(xué)者認(rèn)為，蘇東坡自我________的超脫智慧為當(dāng)下提供了一劑精神良藥。蘇東坡對(duì)人生有很清

楚的認(rèn)識(shí)和反省，使得他不管處在什么樣的情況之下，都能從精神上化解時(shí)代或者環(huán)境造成的影響。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．和解

B．反思

C．約束

D．超越

《正確答案》

A

編號(hào)：de62bf4ab703b70354f36ce2e48b0198金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第6頁(yè)

《專家解析》

根據(jù)“蘇東坡對(duì)人生有很清楚的認(rèn)識(shí)和反省，使得他不管處在什么樣的情況之下，都能從精神上化解時(shí)代或者環(huán)境造成的影

響”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)蘇東坡精神層面強(qiáng)大，無(wú)論什么情況都能化解，處理好。A項(xiàng)“和解”原指結(jié)束爭(zhēng)端，重歸于好，“自我

和解”則是強(qiáng)調(diào)主觀意識(shí)上的妥協(xié)與接受，變得寵辱不驚，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“反思”側(cè)重思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，C項(xiàng)“約束”側(cè)重對(duì)自我行為或情緒的壓制和管束，均無(wú)法視作一種“超脫

智慧”，排除；

D項(xiàng)“超越”指超出、越過(guò)，強(qiáng)調(diào)相對(duì)過(guò)去，自己的進(jìn)步和提升，文段并未論述蘇東坡與過(guò)去自己的比較，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“東坡熱”背后藏著怎樣的流量密碼？》

11、苦是對(duì)環(huán)境、形勢(shì)、局面的一種描述，也是對(duì)人意志品質(zhì)的一種________。在吃苦中可以________正確的價(jià)值觀和人生觀，在吃苦中

可以________堅(jiān)強(qiáng)的決心、信心和恒心，在吃苦中可以錘礪能力、增強(qiáng)毅力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．考驗(yàn)培育精煉

B．審視培養(yǎng)砥礪

C．檢驗(yàn)涵養(yǎng)磨煉

D．考察鑄就鍛造

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“意志品質(zhì)”，A項(xiàng)“考驗(yàn)”指考查驗(yàn)證、C項(xiàng)“檢驗(yàn)”指檢查并驗(yàn)證，均符合文意，保留。B項(xiàng)“審視”指仔細(xì)地看，

與“意志品質(zhì)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“考察”指觀察研究、審察，現(xiàn)常指實(shí)地觀察調(diào)查，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“價(jià)值觀和人生觀”，A項(xiàng)“培育”指培養(yǎng)教育，C項(xiàng)“涵養(yǎng)”指修養(yǎng)或滋潤(rùn)養(yǎng)育，均與“價(jià)值觀和人生觀”搭配恰當(dāng)，保

留。

第三空，搭配“決心、信心和恒心”，C項(xiàng)“磨煉”指鍛煉、考驗(yàn)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“精煉”指除去雜質(zhì)，提取精華或文章等簡(jiǎn)

練、扼要，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“不怕苦、能吃苦”》

12、法官作為價(jià)值主體，對(duì)于價(jià)值預(yù)判和價(jià)值選擇享有絕對(duì)的決定性。但在大數(shù)據(jù)司法背景下，法官的主體性是否會(huì)受到影響？在大數(shù)據(jù)司法

過(guò)程中，法官需要發(fā)揮價(jià)值判斷的主體性作用，同時(shí)又要不斷突破自身既有的價(jià)值定型，突破自己的信息繭房以形成新的價(jià)值共識(shí)。相關(guān)學(xué)者

對(duì)于人工智能在司法審判中的應(yīng)用持歡迎態(tài)度，但認(rèn)為其邊界應(yīng)限制在審判輔助上，人工智能無(wú)法全部代替法官的工作。因此，要聚焦人工智

能作為以司法法官為價(jià)值主體輔助工具的作用，不斷加強(qiáng)其輔助審判的功能，提升法官與法院整體的司法質(zhì)效。

這段文字意在說(shuō)明：

A．應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮人工智能的司法輔助作用

B．法官判案需要不斷更新自身的價(jià)值定型

C．以信息化管理為依托優(yōu)化審判工作運(yùn)行

D．人工智能賦能司法時(shí)要明確其應(yīng)用邊界

《正確答案》

A

編號(hào)：de62bf4ab703b70354f36ce2e48b0198金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第7頁(yè)

《專家解析》

文段首先介紹法官作為價(jià)值主體，對(duì)于價(jià)值預(yù)判和價(jià)值選擇享有絕對(duì)的決定性，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出在大數(shù)據(jù)司法背景

下，法官的主體性是否會(huì)受到影響這一問(wèn)題，接著對(duì)法官提出建議，并表示人工智能在司法審判中應(yīng)用時(shí)邊界應(yīng)限制在審判

輔助上，最后通過(guò)“因此”引出結(jié)論，并通過(guò)對(duì)策標(biāo)志詞“要”提出對(duì)策，即強(qiáng)化人工智能作為司法輔助工具的作用，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段意在說(shuō)明“強(qiáng)化人工智能作為司法輔助工具的作用”，“法官判案”表述片面，且“更新自身的價(jià)值定型”為結(jié)論之前的

內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段意在說(shuō)明“強(qiáng)化人工智能作為司法輔助工具的作用”，“審判工作”表述片面，排除；

D項(xiàng)，“明確其應(yīng)用邊界”為結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《大數(shù)據(jù)助推司法質(zhì)效提升》

13、調(diào)查顯示，社交上不愉快的經(jīng)歷，往往成為青少年社交障礙的________；他們也因此容易在認(rèn)知上產(chǎn)生負(fù)性思維，傾向于________他

人言行舉止中的負(fù)性信息，或作出負(fù)面解釋。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．誘因洞察

B．起點(diǎn)捕捉

C．印證捕獲

D．結(jié)果放大

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“也因此”可知，社交上不愉快的經(jīng)歷往往會(huì)成為青少年社交障礙的原因，A項(xiàng)“誘因”、B項(xiàng)“起點(diǎn)”，均能表示社交

上不愉快的經(jīng)歷往往會(huì)導(dǎo)致青少年社交障礙的意思，保留。C項(xiàng)“印證”指用來(lái)印證的事物，“社交上不愉快的經(jīng)歷”與“青少年社

交障礙”并非互為驗(yàn)證的關(guān)系，與文意不符，排除；D項(xiàng)“結(jié)果”表示后者是前者的原因，因果倒置，與文意不符，排除。

第二空，分析文意可知，青少年容易被他人言行舉止中的負(fù)性信息影響，B項(xiàng)“捕捉”指捉住某人或動(dòng)物使其落入自己手中，

與“負(fù)性信息”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“洞察”指觀察得很透徹，通常用于積極語(yǔ)境，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《當(dāng)中學(xué)生遭遇社交障礙別讓網(wǎng)絡(luò)削弱現(xiàn)實(shí)社交》

14、隨著技術(shù)發(fā)展，以數(shù)字手段為支撐的“沉浸式”“交互式”網(wǎng)上博物館日益增多，提高了展覽的。但隨著智能終端的普及，人們難免會(huì)對(duì)

數(shù)字博物館產(chǎn)生。博物館在利用數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)上，也不能忽視實(shí)物展覽內(nèi)涵的提升，使之兼?zhèn)湮幕徒逃δ?，突出的特點(diǎn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．科技性排斥潤(rùn)物無(wú)聲

B．便捷性厭倦觸手可及

C．趣味性疲勞寓教于樂(lè)

D．交融性失望與時(shí)俱進(jìn)

《正確答案》

C

編號(hào)：de62bf4ab703b70354f36ce2e48b0198金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第8頁(yè)

《專家解析》

本題可從第三空入手，根據(jù)橫線前“博物館在利用數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)上······兼?zhèn)湮幕徒逃δ堋笨芍?，橫線處應(yīng)表達(dá)數(shù)字博物

館能夠通過(guò)“沉浸式”“交互式”的方式使人們?cè)趭蕵?lè)中受到教育之意。C項(xiàng)“寓教于樂(lè)”指把教育跟娛樂(lè)融合為一體，使人在娛樂(lè)

中受到教育，符合文意，保留。A項(xiàng)“潤(rùn)物無(wú)聲””指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，文段并未體現(xiàn)出“默默奉獻(xiàn)”之

意，與文意不符，排除；B項(xiàng)“觸手可及”指一伸手便可接觸到，形容距離很近，文段此處強(qiáng)調(diào)的是數(shù)字博物館在“文化和教

育”上的特點(diǎn)，并非強(qiáng)調(diào)“距離很近”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)，與文意無(wú)關(guān)，

排除。

第一空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“趣味性”強(qiáng)調(diào)能夠使人感到愉快，引起興趣的特性，與橫線前“‘沉浸式’‘交互式’網(wǎng)上博物館”對(duì)應(yīng)恰

當(dāng)，符合文意，保留。

第二空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“疲勞”指因體力或腦力消耗過(guò)多而需要休息，置于此處強(qiáng)調(diào)智能終端普及之后，人們會(huì)對(duì)數(shù)字博物館

失去新鮮感之意，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《發(fā)揮好博物館的教育功能》

15、不能讓算法“”人，而是要讓人利用算法去呈現(xiàn)和推廣更多好的網(wǎng)絡(luò)微短劇作品。一些商家不能只短期利益，要知道優(yōu)化算法的最終目的，

也是讓好的作品得到更多的關(guān)注，進(jìn)而真正給商家?guī)?lái)持久的正向利益。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．操控牟取

B．壓制謀取

C．控制謀求

D．規(guī)制貪圖

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空。依據(jù)前后“不能······而是······”，前后語(yǔ)義相反。后文強(qiáng)調(diào)應(yīng)讓人利用算法，反之設(shè)空處應(yīng)體現(xiàn)算法制約了人。A

項(xiàng)，“操控”指操縱控制。C項(xiàng)，“控制”指操縱，均符合文意，保留；B項(xiàng)，“壓制”指竭力限制或制止，側(cè)重“盡全力”進(jìn)行限制，

程度過(guò)重，排除；D項(xiàng)，“規(guī)制”指規(guī)則、制度，不合文意，排除。

第二空。依據(jù)后文“進(jìn)而真正給商家?guī)?lái)持久的正向利益”，可知設(shè)空處應(yīng)體現(xiàn)商家指注重短期利益。C項(xiàng)，“謀取”指設(shè)法取

得，符合文意，保留；A項(xiàng)，“牟取”指謀取名利，多形容不正當(dāng)?shù)幕蚍欠ǖ氖侄稳〉媒疱X，而文段“短期利益”并非不正當(dāng)利

益，搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

16、近年來(lái)，智能家居無(wú)疑成為最具想象空間的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場(chǎng)景之一。雖然我國(guó)智能家居行業(yè)起步較晚，但發(fā)展卻最為迅速。在2019年底，中

國(guó)就成為全球最大的物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)，其中智能家居功不可沒(méi)。但體驗(yàn)過(guò)智能家居產(chǎn)品的消費(fèi)者，大多吐槽經(jīng)歷過(guò)從“買家秀”到“賣家秀”的心路歷程

——看上去很美，實(shí)際上用起來(lái)并不智能，甚至很多淪為食之無(wú)味棄之可惜的“雞肋”。究其原因，不難發(fā)現(xiàn)大多因?yàn)椴僮飨到y(tǒng)不統(tǒng)一這個(gè)“梗

阻”，不同品牌的產(chǎn)品無(wú)法完全互聯(lián)，不得不一個(gè)產(chǎn)品下載一個(gè)App。各品牌都在做自己的操作系統(tǒng)，即使友商的系統(tǒng)做得再好，也不愿給友

商“抬轎子”。從市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)的角度來(lái)看，各大品牌廠商“圈地自萌”布局自己的生態(tài)本無(wú)可厚非，但是在物聯(lián)網(wǎng)浪潮下，沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，生態(tài)

和生態(tài)之間也需要互聯(lián)，而“內(nèi)卷”只會(huì)造成資源的浪費(fèi)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．智能家居產(chǎn)品亟需提高質(zhì)量，優(yōu)化用戶體驗(yàn)

B．智能家居行業(yè)“內(nèi)卷”問(wèn)題需引起高度重視

C．智能家居廠商應(yīng)加強(qiáng)品牌合作提高創(chuàng)新能力

D．智能家居行業(yè)有必要實(shí)現(xiàn)跨品牌的互聯(lián)互通

《正確答案》

D

編號(hào)：de62bf4ab703b70354f36ce2e48b0198金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第9頁(yè)

《專家解析》

文段先指出我國(guó)智能家居行業(yè)發(fā)展迅速，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折指出智能家居產(chǎn)品存在問(wèn)題，導(dǎo)致消費(fèi)者體驗(yàn)差，接下來(lái)分析原因，

指出大多是因?yàn)椤安僮飨到y(tǒng)不統(tǒng)一”。隨后展開(kāi)論述，指出各大廠商“圈地自萌”無(wú)可厚非，但也需要互聯(lián)。故文段意在指出智能

家居行業(yè)的各大廠商需要“互聯(lián)”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)智能家居行業(yè)的各大廠商需要“互聯(lián)”，“提高產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化用戶體驗(yàn)”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，是問(wèn)題的表述，文段重點(diǎn)在于提出對(duì)策，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)智能家居行業(yè)的各大廠商需要“互聯(lián)”，“提高創(chuàng)新能力”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《攻克智能汽車關(guān)鍵技術(shù)迫在眉睫》

17、有人說(shuō)文章的語(yǔ)言不該有太多的詩(shī)性，我一直______。沒(méi)有詩(shī)味兒的語(yǔ)言是蒼白的，是沒(méi)有韻律的，我喜歡烏蘭的語(yǔ)言。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．不敢茍同

B．嗤之以鼻

C．不以為然

D．不置可否

《正確答案》

C

《專家解析》

由文段后面的“沒(méi)有詩(shī)味兒的語(yǔ)言是蒼白的……”可知，“我”對(duì)某些人的看法明顯是不贊同的，但是“我”只是闡述自己不同的看

法，并未對(duì)前面的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“不敢茍同”是指不敢隨便地同意，指對(duì)人對(duì)事抱慎重態(tài)度；“不置可否”是指

不說(shuō)行，也不說(shuō)不行，指不表明態(tài)度。兩者均不符合文意。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“嗤之以鼻”是指用鼻子吭聲冷笑，表示輕蔑。程度過(guò)

重。C項(xiàng)正確，“不以為然”是指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定。表示作者不同意前面的觀點(diǎn)，符合文意。

18、細(xì)胞治療主要有免疫細(xì)胞治療、干細(xì)胞治療，目前全球在研的細(xì)胞治療臨床試驗(yàn)主要集中在CAR-T細(xì)胞和干細(xì)胞領(lǐng)域。近年來(lái)，與細(xì)胞相

關(guān)的各類療法層出不窮，市場(chǎng)更是____________。如何合理利用政策法規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)和管理，既能________新技術(shù)良性發(fā)展的市場(chǎng)空間，又

能避免野蠻生長(zhǎng)帶來(lái)的亂象，始終考驗(yàn)著市場(chǎng)管理方。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．魚(yú)龍混雜給予

B．泥沙俱下授予

C．良莠不齊寄予

D．濫竽充數(shù)賦予

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“與細(xì)胞相關(guān)的各類療法層出不窮”和“避免野蠻生長(zhǎng)帶來(lái)的亂象”可知，橫線處成語(yǔ)意在形容市場(chǎng)上的關(guān)于細(xì)胞療

法的產(chǎn)品很多，且好的壞的都有，讓人一時(shí)難以分辨。A項(xiàng)“魚(yú)龍混雜”、B項(xiàng)“泥沙俱下”和C項(xiàng)“良莠不齊”均可用于形容好壞摻

雜，符合文意，保留。D項(xiàng)“濫竽充數(shù)”比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨，與文意不符，排除。

第二空，搭配“市場(chǎng)空間”。A項(xiàng)“給予”意為使對(duì)方有所得，與“市場(chǎng)空間”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“授予”指給予（榮譽(yù)稱號(hào)、勛

章、軍銜、學(xué)位等），常與某種“榮譽(yù)”搭配，C項(xiàng)“寄予”指給予關(guān)懷、同情等，常與某種“情感”搭配，均與“市場(chǎng)空間”搭配不

當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《自動(dòng)化為細(xì)胞治療“提速”》

19、醫(yī)生和患者在溝通時(shí)最容易出現(xiàn)的其實(shí)是，患者不同意或沒(méi)聽(tīng)懂醫(yī)生的建議，又因?yàn)椴幌氡徽f(shuō)教或覺(jué)得尷尬而沒(méi)有如實(shí)反饋意見(jiàn)，而

醫(yī)生也大多沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。這顯然會(huì)大大影響臨床診療的。此外，患者還會(huì)由于不想被說(shuō)教而不承認(rèn)一些不良生活行為。越是健康狀

況差的患者，越是容易一些信息，而他們恰恰是最需要高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的人。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．難點(diǎn)結(jié)果遺漏

編號(hào)：de62bf4ab703b70354f36ce2e48b0198金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第10頁(yè)

B．盲區(qū)效率隱瞞

C．障礙判斷虛構(gòu)

D．瓶頸目的回避

《正確答案》

B

《專家解析》

從第二空入手，根據(jù)橫線前“這”指代前文“醫(yī)生沒(méi)有意識(shí)到患者沒(méi)有如實(shí)反饋”這件事，可知橫線處應(yīng)表達(dá)“此事”對(duì)“臨床診

療”造成了影響。A項(xiàng)“結(jié)果”、B項(xiàng)“效率”、C項(xiàng)“判斷”均符合文意，保留。D項(xiàng)“目的”，無(wú)論受影響與否，“臨床診療”的“目的”都

應(yīng)是一致的，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)“患者······不承認(rèn)一些不良生活行為”可知“越是健康狀況差的患者”越不想承認(rèn)，故橫線處體現(xiàn)出“不承認(rèn)”之

意，B項(xiàng)“隱瞞”意思是掩蓋真相不讓人知道，符合文意，保留。A項(xiàng)“遺漏”意思是應(yīng)該列入或處理卻因疏忽而沒(méi)有列入或處

理，文段是患者自己不想承認(rèn)并非因?yàn)槭韬?，與文意不符，排除；C項(xiàng)“虛構(gòu)”是指憑空捏造，文中只是患者不承認(rèn)已有的行

為，未體現(xiàn)出“憑空捏造”，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“盲區(qū)”剛好和后文“醫(yī)生也大多沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)”形成呼應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《看病的時(shí)候敢跟醫(yī)生說(shuō)謊？這樣的人還不少》

20、通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)、虛擬攝影等數(shù)字新技術(shù)與虛擬場(chǎng)景中的表演實(shí)時(shí)呈現(xiàn)的電影制作方式，不僅解放了電影的想象力，而且節(jié)省了大量的制片

成本，打破了傳統(tǒng)制作中的時(shí)間和空間的限制。在新時(shí)代，這個(gè)打破時(shí)間空間界限的數(shù)字再產(chǎn)方式，直接推動(dòng)電影工業(yè)、產(chǎn)業(yè)恢復(fù)原有的生

機(jī)。虛擬制作在改變電影制作方式的同時(shí)，直接影響著電影影像的本體意義和美學(xué)內(nèi)涵。經(jīng)典電影中的攝像機(jī)演員的影像功能讓位于數(shù)字時(shí)代

計(jì)算機(jī)技術(shù)，計(jì)算機(jī)媒體重新定義了電影的身份，電影和游戲、電影和新媒體視聽(tīng)影像的邊界變得日益模糊。

這段文字意在說(shuō)明：

A．虛擬制作對(duì)電影行業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響

B．傳統(tǒng)的電影制作方式被虛擬技術(shù)顛覆了

C．虛擬技術(shù)打破了傳統(tǒng)電影制作的時(shí)空限制

D．?dāng)?shù)字再產(chǎn)方式推動(dòng)電影朝良好的方向發(fā)展

《正確答案》

A

《專家解析》

文段前半段在論述虛擬制作在改變電影制作方式上帶來(lái)的影響，即解放了電影的想象力，打破了傳統(tǒng)制作中的時(shí)間和空間的

限制，之后通過(guò)“虛擬制作在改變電影制作方式的同時(shí)”引出后半段，論述虛擬技術(shù)影響了電影影像的本體意義和美學(xué)內(nèi)涵，

故文段是并列結(jié)構(gòu)，重在說(shuō)明虛擬制作對(duì)電影產(chǎn)生了巨大影響，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“被虛擬技術(shù)顛覆了”、C項(xiàng)“時(shí)空限制”、D項(xiàng)“數(shù)字再產(chǎn)方式”均僅能對(duì)應(yīng)并列結(jié)構(gòu)中的一部分，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《專家研討智能化技術(shù)與影像藝術(shù)發(fā)展》

21、現(xiàn)代生活節(jié)奏越來(lái)越快，大家面對(duì)學(xué)業(yè)、事業(yè)、生活壓力，渴望爭(zhēng)取“C位”，展現(xiàn)出積極向上的精神面貌和拼搏進(jìn)取的激情活力，“燃燒我

的卡路里”正是這種激情活力的青春表達(dá)。與此同時(shí)，人們也期盼小概率的幸運(yùn)事件降臨在自己身上，“錦鯉”的流行正是這種生活中的小心態(tài)的

外化，在社交場(chǎng)合表達(dá)這種訴求，也可以達(dá)到減緩壓力和自我鼓勵(lì)的效果。語(yǔ)言是心靈的映照和思維方式的投射，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也不妨視作大眾

文化心態(tài)的一種縮影，既折射出人們?cè)谏钪兴鎸?duì)的共同境遇，也蘊(yùn)含著在當(dāng)今社會(huì)具有高度認(rèn)同感的情感態(tài)度。

這段文字意在說(shuō)明的是：

A．網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)彰顯著人們更加積極向上的一面

B．人們通過(guò)使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)來(lái)表達(dá)特定的訴求

C．網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)反映人們的生活狀態(tài)和情感態(tài)度

D．要正視網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的發(fā)展過(guò)程及其背后價(jià)值

《正確答案》

C

編號(hào)：de62bf4ab703b70354f36ce2e48b0198金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第11頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)頭指出人們用爭(zhēng)取“C位”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)展現(xiàn)出積極的精神面貌，接著指出人們用“錦鯉”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是生活狀態(tài)的外

化，并借此進(jìn)行解壓和自我鼓勵(lì)，尾句總結(jié)全文，指出網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是大眾文化心態(tài)的縮影，反映了人們的生活境遇和情感態(tài)

度，故文段是分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于尾句，且結(jié)合前文，可知文段在于強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是對(duì)人們生活狀態(tài)和精神面貌的反映，

對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“積極向上的一面”對(duì)應(yīng)前文“大家面對(duì)學(xué)業(yè)、事業(yè)、生活壓力······積極向上的精神面貌和拼搏進(jìn)取的激情活力”，為分述

部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“表達(dá)特定的訴求”對(duì)應(yīng)前文“‘錦鯉’的流行正是······減緩壓力和自我鼓勵(lì)的效果”，為分述部分的內(nèi)容，表述片面，排

除；

D項(xiàng)，文段并未提及要“正視網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《流行語(yǔ)背后的文化心態(tài)》

22、自上世紀(jì)末期以來(lái)，我國(guó)已經(jīng)在森林、草原、流域、濕地、區(qū)域、海洋、礦區(qū)等七大領(lǐng)域開(kāi)展了生態(tài)補(bǔ)償試點(diǎn)，森林生態(tài)效益補(bǔ)償基金制

度全面建立，草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助金機(jī)制邁出實(shí)質(zhì)性步伐，部分省市初步建立了省內(nèi)流域生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。然而，困難和問(wèn)題也逐漸凸顯，補(bǔ)償領(lǐng)

域和主體、客體不明確，造成生態(tài)受益者與生態(tài)保護(hù)者之間的利益關(guān)系脫節(jié)；補(bǔ)償方式單一，標(biāo)準(zhǔn)偏低，資金來(lái)源渠道較少，市場(chǎng)機(jī)制的作用

沒(méi)有充分發(fā)揮，影響了生態(tài)保護(hù)者的積極性；而補(bǔ)償資金使用不規(guī)范，缺乏有效監(jiān)督考核體系，也制約了可持續(xù)效果。

這段文字主要表達(dá)了（）。

A．我國(guó)已經(jīng)在眾多領(lǐng)域開(kāi)展了生態(tài)補(bǔ)償試點(diǎn)

B．隨著試點(diǎn)的增多，我國(guó)生態(tài)補(bǔ)償面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)

C．維護(hù)好生態(tài)保護(hù)者的利益是確保生態(tài)補(bǔ)償可持續(xù)效果的關(guān)鍵

D．我國(guó)實(shí)施生態(tài)補(bǔ)償?shù)男Ч跷?，需克服大量?wèn)題和困難

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)正確，文段包含兩層意思：一是生態(tài)補(bǔ)償制度已在我國(guó)多個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展試點(diǎn)，并取得部分成效；二是生態(tài)補(bǔ)償試點(diǎn)工作所面

臨的一些困難和問(wèn)題。A項(xiàng)錯(cuò)誤，說(shuō)法只提到成效，不夠全面。C項(xiàng)錯(cuò)誤，說(shuō)法是對(duì)生態(tài)補(bǔ)償制度的問(wèn)題提出的一項(xiàng)建議，不

是文段主旨。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“效果甚微”的說(shuō)法文段中未提到。

23、歷經(jīng)2300多年風(fēng)雨________，遭廢棄超過(guò)600載，交河故城卻未歸于塵土，這得益于交河故城采用了獨(dú)特的建筑模式——“減地起凸

法”。按照這種方法，在建造房屋前，規(guī)劃好建筑物布局、確定墻壁位置之后，直接在臺(tái)地上往下挖，留下來(lái)的部分，即為房屋的墻壁，掏出來(lái)

的空間，則為房間、庭院和道路。由于交河臺(tái)地上的黃土純度高、黏性大，加上吐魯番干旱少雨的氣候，讓這座“________出來(lái)的城市”保存

下來(lái)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．洗禮雕刻

B．沖刷積淀

C．浸潤(rùn)鏤空

D．侵襲堆疊

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“風(fēng)雨”，且根據(jù)“歷經(jīng)2300多年風(fēng)雨······遭廢棄超過(guò)600載”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)遭受長(zhǎng)時(shí)間風(fēng)吹雨打之意，A

項(xiàng)“洗禮”比喻重大斗爭(zhēng)的鍛煉和考驗(yàn)，B項(xiàng)“沖刷”指水流沖擊，使土石流失或剝蝕，D項(xiàng)“侵襲”指侵入并襲擊，均與“風(fēng)雨”搭配

恰當(dāng)，且符合文意，保留。C項(xiàng)“浸潤(rùn)”指液體漸漸滲入或附著于固體表面，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“減地起凸法”“直接在臺(tái)地上往下挖，留下來(lái)的部分，即為房屋的墻壁，掏出來(lái)的空間，則為房間、庭院和道

路”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)這座城市的建筑主要是利用掏挖、雕鏤的方式建造之意，A項(xiàng)“雕刻”指在金屬、象牙、骨頭或其他材

料上刻出花紋、形象，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“積淀”指積累沉淀，體現(xiàn)不出掏挖、雕鏤的方式，與文意不符，排除；D項(xiàng)“堆

疊”指一層一層地碼起來(lái)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓千年故城遺址“活”起來(lái)》

24、漢字具有獨(dú)特的表意性，特別是在古文字階段，漢字的形體構(gòu)造與所記錄的事物之間具有極為密切的內(nèi)在聯(lián)系。無(wú)論是“畫成其物、隨體詰

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金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第12頁(yè)

24、漢字具有獨(dú)特的表意性，特別是在古文字階段，漢字的形體構(gòu)造與所記錄的事物之間具有極為密切的內(nèi)在聯(lián)系。無(wú)論是“畫成其物、隨體詰

屈”地出原生形體，還是根據(jù)已有漢字孳乳新形體，都深刻地了造字時(shí)代的社會(huì)特質(zhì)、生產(chǎn)生活方式和文化觀念，凝結(jié)了中華民族的思維智慧

與審美旨趣。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．描摹烙印

B．繪制遵循

C．還原秉承

D．擘畫映射

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由前文完整語(yǔ)句“漢字的形體構(gòu)造與所記錄的事物之間具有極為密切的內(nèi)在聯(lián)系”以及“畫成其物、隨體詰屈”可知，橫

線處所填詞語(yǔ)須體現(xiàn)漢字能夠以字形的形式體現(xiàn)事物的原生形體。A項(xiàng)“描摹”指照原樣描寫或描畫，B項(xiàng)“繪制”指用筆或其他

繪圖工具描畫，C項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)到原來(lái)的狀況或形狀，均符合文意，保留。D項(xiàng)“擘畫”強(qiáng)調(diào)籌劃、安排，與文意無(wú)關(guān)，

排除。

第二空，搭配“特質(zhì)、生產(chǎn)生活方式和文化觀念”，體現(xiàn)通過(guò)漢字可以看出其所處的造字時(shí)代的各種特征。A項(xiàng)“烙印”作為動(dòng)詞

原意為用火燒鐵在牲畜或器物上燙成痕跡，比喻深刻地留下印象，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“遵循”指遵照、遵守、遵從，如遵循

規(guī)律，C項(xiàng)“秉承”按命令或指示辦事或處理問(wèn)題，如秉承原則，均與文意無(wú)關(guān)，且搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《【理響中國(guó)】中華文明根深葉茂漢字潤(rùn)澤源遠(yuǎn)流長(zhǎng)》

25、把舉辦馬拉松看成是一次大型城市營(yíng)銷，這本身沒(méi)什么問(wèn)題。但是，很多賽事組織者的思考，也就到“城市營(yíng)銷”為止，只注重表面工作，

而忽視了比賽的專業(yè)性。這讓馬拉松距離田徑和體育本身都越來(lái)越遠(yuǎn)。實(shí)際上，馬拉松比賽是復(fù)雜而專業(yè)的事情，它的舉辦需要考慮到整個(gè)城

市的協(xié)調(diào)能力。而最根本的是，它應(yīng)該堅(jiān)守體育比賽的嚴(yán)肅性。那些全球久負(fù)盛名的馬拉松賽事，也是專業(yè)選手心中的“圣地”，他們渴望在這樣

的比賽中打破記錄。頂級(jí)賽事往往有幾十年歷史，且不斷提升辦賽水平，這樣的比賽，自然也會(huì)成為城市口碑的一部分。馬拉松是以城市的名

義舉辦的嘉年華，各地的辦賽熱情值得肯定，但是如果過(guò)于注重娛樂(lè)性和表面的繁華，最終不僅會(huì)損害賽事的名譽(yù)，也會(huì)讓城市“背鍋”。或許，

中國(guó)的馬拉松比賽，需要一場(chǎng)“轉(zhuǎn)身”。

如何理解文中畫橫線處的“轉(zhuǎn)身”？

A．持續(xù)提升辦賽水平

B．回歸傳統(tǒng)意義上的比賽

C．重視比賽的專業(yè)性

D．拉近和選手之間的距離

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)頭引出“舉辦馬拉松”的話題，接著指出問(wèn)題，當(dāng)前很多馬拉松賽事的組織者僅注重“城市營(yíng)銷”的表面工作，而忽視了比

賽的專業(yè)性，這讓馬拉松距離田徑和體育本身都越來(lái)越遠(yuǎn)，后文介紹了專業(yè)的馬拉松比賽的影響力和重要性，結(jié)尾再次強(qiáng)

調(diào)，如果過(guò)于注重娛樂(lè)性和表面繁華，最終不僅會(huì)損害賽事的名譽(yù)，也會(huì)讓城市“背鍋”，故文段尾句的“轉(zhuǎn)身”體現(xiàn)的應(yīng)是中國(guó)

的馬拉松賽事的轉(zhuǎn)變，即應(yīng)重視比賽的專業(yè)性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“辦賽水平”表述不夠明確，文段明確指出應(yīng)注重比賽的專業(yè)性，排除；

B項(xiàng)“傳統(tǒng)意義上的比賽”和D項(xiàng)“拉近和選手之間的距離”文段均未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《城市馬拉松，不能距離體育太遠(yuǎn)》

26、①“替人讀書”最大的價(jià)值在于，它以一種效率更高的方式讓人在碎片時(shí)間里也可以實(shí)現(xiàn)閱讀

②由此產(chǎn)生的直接后果是，閱讀被簡(jiǎn)單地定義為獲取某些知識(shí)的手段或途徑，而知識(shí)，又可以通過(guò)對(duì)書中內(nèi)容的歸納介紹而被掌握

③對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，閱讀的直接動(dòng)因便是書能夠給予他一定的“知識(shí)”

④也正因?yàn)槿绱?，“替人讀書”天然地有了某種局限性

⑤而這種知識(shí)，現(xiàn)今由一個(gè)具備一定經(jīng)驗(yàn)的第三者通過(guò)概括、歸納或交代背景等方法間接給予，確實(shí)可以滿足部分讀者的求知需要

編號(hào)：de62bf4ab703b70354f36ce2e48b0198金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第13頁(yè)

⑥比如它有可能在潛移默化中改變閱讀者的固有習(xí)慣，甚至使他們依賴上這種更輕松的讀書方法

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①③⑤④⑥②

B．③⑤①④②⑥

C．④③⑥①②⑤

D．⑥④③②⑤①

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。①句介紹“替人讀書”最大的價(jià)值，是可以以一種效率更高的方式讓人在碎片時(shí)間里實(shí)現(xiàn)閱讀，③句介

紹人閱讀的直接動(dòng)因，認(rèn)為書能夠給予一定的“知識(shí)”，均無(wú)法排除，A、B兩項(xiàng)保留；④句“也正因?yàn)槿绱恕?，提示前文有其?/p>

內(nèi)容，故無(wú)法作首句，排除C項(xiàng)；⑥句“比如”是舉例說(shuō)明部分，無(wú)法作首句，排除D項(xiàng)。

對(duì)比A、B兩項(xiàng)，⑥句出現(xiàn)指代詞“它”，指代一種讀書方法，其中④句“替人讀書”即是一種讀書方法，而②句并未有關(guān)于讀書

方法的表述，故④⑥兩句捆綁，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)閱讀行為不能止步于“替人讀書”》

27、由于風(fēng)能和太陽(yáng)能等具有典型的地域性且不能連續(xù)穩(wěn)定供給，給電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)，制約著可再生清潔能源的快速發(fā)展。多

年來(lái)，我國(guó)一直存在棄風(fēng)棄光現(xiàn)象。如何提高可再生能源的利用效率，把棄掉的電能儲(chǔ)存起來(lái)？為此，科學(xué)家想了許多辦法，然而，無(wú)論是壓

氣蓄能還是液流電池儲(chǔ)能，都需要較大的儲(chǔ)存空間。具有體積大、可承受高壓等優(yōu)點(diǎn)的深部地下空間就成了儲(chǔ)能的理想場(chǎng)所。目前，國(guó)外已有

利用深部鹽礦采空區(qū)開(kāi)展液流電池儲(chǔ)能實(shí)驗(yàn)的相關(guān)報(bào)道，為利用液流電池進(jìn)行大規(guī)模儲(chǔ)能提供了思路。

這段文字解釋了：

A．為何要把可再生能源儲(chǔ)存在地下

B．如何提高能源的循環(huán)再利用效率

C．可再生清潔能源發(fā)展中存在的問(wèn)題

D．液流電池在能源儲(chǔ)存中發(fā)揮的作用

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先指出風(fēng)能和太陽(yáng)能等具有地域性且不能連續(xù)穩(wěn)定供給，這制約著可再生清潔能源的快速發(fā)展，并提出問(wèn)題，即如何

提高可再生能源的利用效率，把棄掉的電能儲(chǔ)存起來(lái)，隨后指出科學(xué)家想了許多辦法，接著又通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”提出問(wèn)題，

即無(wú)論是哪種儲(chǔ)能方式都需要較大的儲(chǔ)存空間，后文針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策，即深部地下空間是儲(chǔ)能的理想場(chǎng)所，并舉例介紹了

國(guó)外利用深部鹽礦采空區(qū)開(kāi)展液流電池儲(chǔ)能實(shí)驗(yàn)，從而進(jìn)一步回答了“為何要把可再生能源儲(chǔ)存在地下”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“能源”范圍擴(kuò)大，文段核心話題為“可再生能源”，排除；

C項(xiàng)，文段討論重點(diǎn)并非“可再生清潔能源發(fā)展中存在的問(wèn)題”，排除；

D項(xiàng)，“液流電池”為后文舉例論證部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《為何要把能源“存”在地下？揭開(kāi)地下儲(chǔ)能的“面紗”》

28、隨著我們國(guó)家從站起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育已成為應(yīng)對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活方式的一種基本需要，是防范經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的需要，也是規(guī)范個(gè)

體經(jīng)濟(jì)行為，維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的需要，更是提升國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要，具有基礎(chǔ)性的、戰(zhàn)略性的現(xiàn)實(shí)意義。因此，國(guó)家應(yīng)高

度重視，社會(huì)各界要協(xié)同發(fā)力，學(xué)校要補(bǔ)齊短板。國(guó)家積極推動(dòng)有關(guān)部門賦予學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)教育的政策依據(jù)；央行、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等

部門也發(fā)起了財(cái)經(jīng)知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，提升重點(diǎn)消費(fèi)群體的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)；學(xué)校以提升現(xiàn)有教師的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育能力為起點(diǎn)，創(chuàng)建以學(xué)生為主體、教

師為主導(dǎo)的教學(xué)新體系。為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家安全打好基礎(chǔ)。

這段話作者最想表達(dá)的觀點(diǎn)是：

A．開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育應(yīng)聯(lián)合社會(huì)和學(xué)校

B．開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育應(yīng)面向全社會(huì)成員

C．開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育需多主體共同努力

編號(hào)：de62bf4ab703b70354f36ce2e48b0198金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第14頁(yè)

D．開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育對(duì)社會(huì)的積極影響

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育對(duì)國(guó)家和個(gè)人的積極影響。接著通過(guò)“因此”提出對(duì)策，即開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育需要國(guó)家、社會(huì)

各界以及學(xué)校共同發(fā)力。后文具體指出各主體都分別積極開(kāi)展了哪些工作，并闡述了這樣做的意義。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)開(kāi)展財(cái)

經(jīng)素養(yǎng)教育需多主體共同努力，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“應(yīng)聯(lián)合社會(huì)和學(xué)?！北硎銎?，文段不僅強(qiáng)調(diào)了社會(huì)和學(xué)校，還有國(guó)家，排除；

B項(xiàng)，“應(yīng)面向全社會(huì)成員”偏離文段核心，文段重在強(qiáng)調(diào)開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育需多主體共同努力，并非針對(duì)哪個(gè)主體開(kāi)展財(cái)經(jīng)素

養(yǎng)教育，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)社會(huì)的積極影響”為意義表述，文段強(qiáng)調(diào)開(kāi)展財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的對(duì)策，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《解決不良校園貸，需要標(biāo)本兼治》

29、2023年我國(guó)經(jīng)濟(jì)工作千頭萬(wàn)緒，需要從戰(zhàn)略全局出發(fā)，抓主要矛盾，從改善社會(huì)心理預(yù)期、提振發(fā)展信心入手，抓住重大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，綱舉

目張做好工作。在辯證唯物主義方法論的意義上，以上遵循的哲理是：

A．在觀察和處理復(fù)雜事物時(shí)，需重視矛盾的主要方面

B．抓住并解決好主要矛盾，可以促進(jìn)其他矛盾的解決

C．在實(shí)際工作中，要抓住事物基本矛盾，把握事物本質(zhì)

D．在實(shí)際工作中，必須堅(jiān)持“重點(diǎn)論”避免“兩點(diǎn)論”

《正確答案》

B

《專家解析》

本題考查政治常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾雙方的力量是不平衡的，矛盾的主要方面居于支配地位、起著主導(dǎo)作用，矛盾的次要方面處于被支配地位。

矛盾的主次方面原理側(cè)重于如何認(rèn)識(shí)事物，而不是解決問(wèn)題。

B項(xiàng)正確，在復(fù)雜事物的矛盾系統(tǒng)中，對(duì)事物的發(fā)展過(guò)程起著決定作用的矛盾就是主要矛盾，其他處于從屬地位的是次要矛

盾。主要矛盾在矛盾體系中起主導(dǎo)作用，它制約著次要矛盾。主次矛盾原理側(cè)重于如何解決問(wèn)題?！白プ≈卮箨P(guān)鍵環(huán)節(jié)”體現(xiàn)

了要抓主要矛盾。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，基本矛盾是規(guī)定事物發(fā)展全過(guò)程的本質(zhì)，并規(guī)定和影響這個(gè)過(guò)程其他矛盾的存在和發(fā)展的矛盾。而題干中側(cè)重強(qiáng)調(diào)

的是矛盾發(fā)展的不平衡性，即抓主要矛盾的重要性，并未體現(xiàn)把握事物本質(zhì)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾的不平衡性原理，要求我們堅(jiān)持唯物辯證法的兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一?！皬膽?zhàn)略全局出發(fā)”體現(xiàn)主次兼顧的兩點(diǎn)

論；“抓住重大關(guān)鍵環(huán)節(jié)”體現(xiàn)了抓主要矛盾的重點(diǎn)論。只堅(jiān)持“重點(diǎn)論”、避免“兩點(diǎn)論”是錯(cuò)誤的做法。

故正確答案為B。

30、過(guò)去，我國(guó)在蔬菜化學(xué)肥料和農(nóng)藥施用中，普遍存在“大水大肥”的情況，近年來(lái)，我國(guó)不斷推進(jìn)農(nóng)藥化肥減施工作，促進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型，

尤其是國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“蔬菜化肥農(nóng)藥減施增效技術(shù)集成研究與示范”項(xiàng)目建立的模式，實(shí)現(xiàn)了化肥減施30%~40%，農(nóng)藥使用量降低38.2%以

上。另外，多地廣泛推廣綠色防控技術(shù)，著力推進(jìn)種養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，以就地消納、能量循環(huán)、綜合利用為主線，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的雙

贏。這些科研成果的轉(zhuǎn)化、推廣及應(yīng)用，顯著加快了農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型的步伐，激發(fā)了促進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型的巨大動(dòng)能。

這段文字主要介紹：

A．科技創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力

B．科研成果的落地推動(dòng)了農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型

C．加快科技研發(fā)能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型

D．加快綠色轉(zhuǎn)型是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路

《正確答案》

B

編號(hào)：de62bf4ab703b70354f36ce2e48b0198金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第15頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出過(guò)去我國(guó)在蔬菜化學(xué)肥料和農(nóng)藥施用中存在的問(wèn)題，隨后通過(guò)“近年來(lái)”引出現(xiàn)在的情況，即我國(guó)不斷推進(jìn)農(nóng)藥

化肥減施工作，促進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型，并列舉數(shù)字進(jìn)行論證，之后又介紹了多地廣泛采取的農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型方法，尾句對(duì)前文內(nèi)

容進(jìn)行總結(jié)，指出這些科研成果的轉(zhuǎn)化、推廣及應(yīng)用顯著加快了農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型的步伐，激發(fā)了促進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型的巨大動(dòng)

能。故文段為分總結(jié)構(gòu)，主要介紹的是科研成果的落地對(duì)農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型的推動(dòng)作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，沒(méi)有提到文段核心話題“綠色轉(zhuǎn)型”，偏離文段核心，排除；

C項(xiàng)，“加快科技研發(fā)”偏離文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是“科研成果的轉(zhuǎn)化、推廣及應(yīng)用”，排除；

D項(xiàng)，沒(méi)有提到文段核心話題“科研成果”，偏離文段核心，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《進(jìn)一步擦亮農(nóng)業(yè)發(fā)展的綠色底色》

31、引進(jìn)新技術(shù)，指頭變?nèi)^。鐵道部將全國(guó)鐵路市場(chǎng)集中統(tǒng)一，作為技術(shù)引進(jìn)的談判砝碼。面對(duì)誘人的蛋糕，最先進(jìn)的道岔技術(shù)、最優(yōu)質(zhì)的

無(wú)渣軌道技術(shù)、最穩(wěn)定的高速列車技術(shù)······紛紛以最高的性價(jià)比涌向中國(guó)談判者，既避免了企業(yè)分散談判而相互抬價(jià)、惡性競(jìng)爭(zhēng)，又保證了引

進(jìn)的高鐵列車技術(shù)是占據(jù)產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)的關(guān)鍵技術(shù)。技術(shù)引進(jìn)后，科技部與鐵道部整合了全國(guó)的科技資源，打破了部門、行業(yè)、院校、企業(yè)的體

制壁壘，打造了戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的公共創(chuàng)新平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)了各方積極性，使基礎(chǔ)研發(fā)到產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的時(shí)間縮短了十幾倍。

這段文字意在說(shuō)明：

A．放出誘人蛋糕，各項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)輕松到手

B．我國(guó)的高鐵列車技術(shù)如何實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有

C．以市場(chǎng)“換”技術(shù)實(shí)現(xiàn)技術(shù)引進(jìn)最優(yōu)解

D．高鐵列車技術(shù)的引進(jìn)助力中國(guó)高鐵騰飛

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出了引進(jìn)新技術(shù)的重要性，接著介紹了鐵道部將全國(guó)鐵路市場(chǎng)作為技術(shù)引進(jìn)的談判砝碼，成功以最高性價(jià)比引進(jìn)

多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，并說(shuō)明這種以市場(chǎng)換技術(shù)的引進(jìn)方式的有利影響，故文段強(qiáng)調(diào)的是鐵道部引進(jìn)技術(shù)的方式，即以市場(chǎng)換技

術(shù)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“誘人蛋糕”表述不明確，且文段側(cè)重的是談判實(shí)現(xiàn)了各方面的利益，而不是突出技術(shù)引進(jìn)過(guò)程的輕松性，排除；

B項(xiàng)，“如何實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有”強(qiáng)調(diào)全過(guò)程，而文段側(cè)重引進(jìn)技術(shù)的方式，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，未提及引進(jìn)技術(shù)的方式，而且“助力中國(guó)高鐵騰飛”在文中也沒(méi)有體現(xiàn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國(guó)高鐵領(lǐng)跑世界》

32、追星，但頻頻越界的“飯圈”亂象，不僅有違社會(huì)公序良俗、觸碰社會(huì)道德底線，有的還已觸碰法律紅線?！帮埲Α眮y象，關(guān)涉青

少年成長(zhǎng)，關(guān)乎社會(huì)和諧穩(wěn)定。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無(wú)可厚非整治

B．無(wú)可非議疏導(dǎo)

C．天經(jīng)地義治理

D．情有可原梳理

《正確答案》

A

編號(hào)：de62bf4ab703b70354f36ce2e48b0198金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第16頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“追星”，且根據(jù)后文“但頻頻越界的‘飯圈’亂象，不僅有違社會(huì)公序良俗、觸碰社會(huì)道德底線，有的還已觸碰法律

紅線”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)追星本身并無(wú)太大過(guò)錯(cuò)，是可以理解的行為。A項(xiàng)“無(wú)可厚非”指不可過(guò)分指摘，表示雖有缺點(diǎn)，但

是可以理解或者原諒，與文意相符，保留。B項(xiàng)“無(wú)可非議”指沒(méi)有什么可以指摘的，表示做得妥當(dāng)，強(qiáng)調(diào)事情做得妥當(dāng)、正

確，C項(xiàng)“天經(jīng)地義”指非常正確、不容置疑的道理，由后文可知追星行為中存在一些亂象，并非完全的妥當(dāng)和正確，均程度過(guò)

重，排除；D項(xiàng)“情有可原”指按照情理，對(duì)出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方，常搭配錯(cuò)誤行為，而通過(guò)分析可知，追星行為

本身是可以理解的，并非是錯(cuò)誤行為，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。搭配“亂象”，A項(xiàng)“整治”指整頓治理，“整治亂象”為常見(jiàn)搭配，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《從完善法律入手規(guī)制“飯圈”亂象》

33、在很多人眼中，文物連接的是“傳統(tǒng)”，盲盒代表的卻是“潮”，二者似乎____________。但“考古盲盒”卻將二者較好地捏合：讓文物形象

借盲盒形式出圈，也能讓曲高和寡的文物形象跟社會(huì)大眾更貼近，這也是對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行時(shí)代化的“________”，連接起過(guò)去與當(dāng)下，是對(duì)傳

統(tǒng)文化良好的繼承。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．判若云泥改造

B．非此即彼嫁接

C．針?shù)h相對(duì)揚(yáng)棄

D．水火不容轉(zhuǎn)碼

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“文物連接的是‘傳統(tǒng)’，盲盒代表的卻是‘潮’”可知，這二者看起來(lái)是對(duì)立的，C項(xiàng)“針?shù)h相對(duì)”比喻雙方在策略、論

點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立，D項(xiàng)“水火不容”指水和火是兩種性質(zhì)相反的東西，根本不相容，比喻二者對(duì)立，絕不相容，均

符合文意，保留。A項(xiàng)“判若云泥”比喻高低差別好像天上的云彩和地下的泥土的距離那樣遠(yuǎn)，多用于兩者有高有低、有好有壞

的語(yǔ)境對(duì)比，與文意不符，排除；B項(xiàng)“非此即彼”指在兩者之間必取其一的選擇，文段未提及界限或選擇，與文意無(wú)關(guān)，排

除。

第二空，根據(jù)文意可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化與時(shí)代相結(jié)合，進(jìn)行了時(shí)代化的轉(zhuǎn)變之意。D項(xiàng)“轉(zhuǎn)碼”本意為將視頻信號(hào)

從一種格式轉(zhuǎn)換成另一種格式，置于此處為形象化表達(dá)，可以體現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行了時(shí)代化的轉(zhuǎn)變之意，符合文意，當(dāng)

選。C項(xiàng)“揚(yáng)棄”含有發(fā)揚(yáng)和拋棄兩重含義，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“考古盲盒”爆紅：文物“出圈”，文化“入圈”》

34、實(shí)現(xiàn)技術(shù)要素高效配置是高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系建設(shè)的戰(zhàn)略使命。技術(shù)要素市場(chǎng)化改革為建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系帶來(lái)內(nèi)生動(dòng)力。發(fā)展完善技術(shù)要素

市場(chǎng)，對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)體系提出了更高要求，例如需要更加健全的產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，更加公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，更為成熟的勞動(dòng)力、資本要素市場(chǎng)以

及更加包容的市場(chǎng)監(jiān)管。此外，由于市場(chǎng)管理與創(chuàng)新管理的部門分割，技術(shù)要素市場(chǎng)化改革必然要求高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系建設(shè)要著力解決深層次的

體制機(jī)制障礙、更加有效地統(tǒng)籌市場(chǎng)體系與創(chuàng)新體系的關(guān)系、協(xié)調(diào)科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

這段文字的中心觀點(diǎn)在于說(shuō)明：

A．科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

B．技術(shù)要素與高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系的關(guān)系

C．高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系與創(chuàng)新體系的關(guān)系

D．技術(shù)要素對(duì)市場(chǎng)體系提出了更高要求

《正確答案》

B

編號(hào)：de62bf4ab703b70354f36ce2e48b0198金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容

金川集團(tuán)社會(huì)招聘考試內(nèi)容第17頁(yè)

《專家解析》

文段首先指出實(shí)現(xiàn)技術(shù)要素是高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系建設(shè)的戰(zhàn)略使命，接著介紹技術(shù)要素市場(chǎng)化對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系的作用及要求，

并舉例說(shuō)明，然后通過(guò)“此外”引導(dǎo)并列，指出技術(shù)要素市場(chǎng)化改革對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系的要求，故文段的主