9有趣的拓印（教案）湘美版（2012）美術一年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析哎呀，同學們，咱們今天要來一起探索一個超級有趣的美術課程——“有趣的拓印”！??這可是湘美版美術一年級下冊的內(nèi)容哦！??在這個課程里，我們不僅能學到拓印的方法，還能親手操作，感受藝術帶來的樂趣呢！?

咱們要用的材料很簡單，只需要一些家里常見的物品，比如樹葉、石頭、布料等等，就可以開始我們的創(chuàng)作之旅啦！????在這個課程中，我們會學習到拓印的基本技巧，比如如何選擇合適的拓印材料，如何掌握拓印的力度，以及如何讓拓印作品更加生動有趣。?????

準備好了嗎？讓我們一起走進這個充滿創(chuàng)意的世界，用拓印這種方式，留下我們獨一無二的印記吧！????核心素養(yǎng)目標同學們，今天我們要在“有趣的拓印”這一課中，重點培養(yǎng)幾個美術核心素養(yǎng)。首先，我們會學習觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美，通過拓印這個活動，提升我們的審美感知能力。其次，通過動手實踐，我們能夠鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，讓每一個拓印作品都充滿個性。最后，通過合作與分享，我們學會欣賞他人的作品，增強我們的合作交流能力。這樣的學習過程，不僅讓我們學會了技能，更讓我們的心靈得到了美的滋養(yǎng)。???????學習者分析首先，一年級的學生在這個階段通常已經(jīng)對顏色、形狀有了基本的認知，對于簡單的美術活動也表現(xiàn)出一定的興趣。他們可能已經(jīng)接觸過簡單的繪畫和手工活動，對顏色搭配和手部精細動作有一定的掌握。

其次，學生的學習興趣通常很廣泛，對新鮮事物充滿好奇。在這個“有趣的拓印”課程中，他們可能會對拓印工具和材料感到新奇，對創(chuàng)作出自己獨一無二的作品充滿期待。能力方面，一年級學生的動手能力正在發(fā)展中，他們能夠模仿簡單的拓印步驟，但在精細度和耐心上可能還有所不足。學習風格上，他們往往需要老師的引導和鼓勵，對于互動性和趣味性強的教學活動更感興趣。

然而，學生在拓印過程中可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。比如，他們可能不熟悉拓印的基本技巧，導致拓印效果不佳；也可能因為缺乏耐心而中途放棄。此外，對于一些精細的操作步驟，如控制拓印力度和保持圖案的清晰度，他們可能需要更多的練習和指導。

為了幫助學生克服這些困難，我們可以通過示范、逐步指導以及鼓勵他們嘗試和重復來提高他們的技能。同時，通過小組合作和分享，我們可以培養(yǎng)他們的團隊精神和解決問題的能力。教學資源-軟硬件資源：彩色紙張、拓印板、蠟筆、剪刀、膠水

-課程平臺：美術教室、多功能教室

-信息化資源：電子白板、投影儀、教學PPT

-教學手段：示范教學、小組合作、游戲化教學教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：同學們，今天我們要學習的是“有趣的拓印”，我已經(jīng)在班級群里發(fā)了一個小視頻和一份PPT，你們可以先看看，了解拓印的基本步驟和材料準備。

-設計預習問題：你們有沒有想過，為什么樹葉拓印出來的圖案會這么美？拓印可以用來做什么呢？這些問題可以幫助你們思考拓印的原理和用途。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：我已經(jīng)看過視頻和PPT了，對拓印有了初步的了解。

-思考預習問題：我覺得拓印可以用來制作書簽或者裝飾墻壁。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過觀看視頻和閱讀PPT，學生可以自主學習拓印的基本知識。

-信息技術手段：利用在線平臺和班級微信群，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：同學們，你們剛才預習的拓印，是不是覺得很有趣呢？今天我們就來親自嘗試一下，看看能拓印出什么奇妙的作品。

-講解知識點：首先，我們要選擇合適的拓印材料，比如樹葉、花朵，然后我們要用拓印板和蠟筆輕輕地拓印，注意力度要均勻哦。

-組織課堂活動：現(xiàn)在，我們分成小組，每組選擇一種材料，一起嘗試拓印，看看誰的作品最有趣。

學生活動：

-聽講并思考：我明白了，拓印的關鍵是要掌握好力度和角度。

-參與課堂活動：我和我的小組成員一起拓印，我們選擇了樹葉，感覺很有成就感。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過老師的講解，學生能夠理解拓印的技巧和注意事項。

-實踐活動法：通過小組合作拓印，學生能夠親身體驗拓印的過程。

-合作學習法：通過小組活動，學生能夠?qū)W會與他人合作，共同完成任務。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：請大家回家后，嘗試用其他物品進行拓印，比如石頭、布料，看看能創(chuàng)造出哪些新的作品。

-提供拓展資源：我會在班級群里分享一些關于拓印的書籍和網(wǎng)站，你們可以進一步探索。

學生活動：

-完成作業(yè)：我回家后，用布料拓印了一些漂亮的圖案，覺得很有創(chuàng)意。

-拓展學習：我看了老師分享的網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)拓印的應用非常廣泛，有很多不同的拓印技巧。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業(yè)，探索拓印的更多可能性。

-反思總結法：學生通過反思自己的作品，總結拓印的經(jīng)驗和技巧。知識點梳理一、拓印的基本概念

1.拓印的定義：拓印是一種將物體表面的圖案、文字或圖像復制到另一平面上的藝術形式。

2.拓印的原理：利用壓力和吸附力，將物體表面的圖案轉移到紙張或其他材料上。

二、拓印的材料與工具

1.拓印材料：紙張、布料、木板、金屬板等。

2.拓印工具：拓印板、蠟筆、鉛筆、刷子、剪刀、膠水等。

三、拓印的基本步驟

1.選擇拓印材料：根據(jù)需要拓印的物體選擇合適的材料。

2.準備拓印工具：準備好拓印板、蠟筆、鉛筆等工具。

3.涂抹拓印材料：在拓印材料上涂抹一層薄薄的蠟筆或鉛筆。

4.拓?。簩⑽矬w放在拓印材料上，用拓印板輕輕按壓，使圖案轉移到拓印材料上。

5.清理：拓印完成后，用剪刀或刷子清理多余的拓印材料。

四、拓印的技巧與注意事項

1.掌握拓印力度：拓印力度要適中，過輕或過重都會影響拓印效果。

2.控制拓印角度：拓印角度要垂直于物體表面，以保證圖案的清晰度。

3.選擇合適的拓印材料：根據(jù)物體表面的材質(zhì)選擇合適的拓印材料。

4.注意拓印順序：先拓印主要圖案，再拓印細節(jié)部分。

五、拓印的應用與創(chuàng)意

1.藝術創(chuàng)作：利用拓印技術創(chuàng)作繪畫、裝飾畫、版畫等藝術作品。

2.實用設計：將拓印技術應用于家居裝飾、服裝設計、包裝設計等領域。

3.教育教學：拓印作為一種教學手段，可以用于美術、歷史、地理等學科的教學。

六、拓印的拓展與延伸

1.拓印與其他藝術形式的結合：將拓印與繪畫、雕塑、攝影等藝術形式相結合，創(chuàng)作出更具創(chuàng)意的作品。

2.拓印在不同領域的應用：拓印技術可以應用于廣告、印刷、建筑等領域，提高工作效率。

3.拓印的環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展：利用環(huán)保材料進行拓印，減少對環(huán)境的影響，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

七、拓印的安全與衛(wèi)生

1.使用無毒、無害的拓印材料，確保學生健康。

2.保持工作環(huán)境整潔，避免交叉感染。

3.使用完畢后，及時清理拓印工具和材料，保持衛(wèi)生。

八、拓印的評估與反饋

1.評估學生拓印作品的完成度、創(chuàng)意和技巧。

2.針對學生的不足之處，給予針對性的指導和反饋。

3.鼓勵學生積極參與，提高拓印技能和審美水平。

九、拓印的跨學科教學

1.將拓印與美術、歷史、地理等學科相結合，豐富教學內(nèi)容。

2.通過拓印活動，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

3.提高學生的綜合素質(zhì)，為未來的學習和生活打下堅實基礎。板書設計①拓印的基本概念

-拓印定義

-拓印原理

②拓印的材料與工具

-拓印材料：紙張、布料、木板、金屬板等

-拓印工具：拓印板、蠟筆、鉛筆、刷子、剪刀、膠水等

③拓印的基本步驟

-選擇拓印材料

-準備拓印工具

-涂抹拓印材料

-拓印

-清理

④拓印的技巧與注意事項

-掌握拓印力度

-控制拓印角度

-選擇合適的拓印材料

-注意拓印順序

⑤拓印的應用與創(chuàng)意

-藝術創(chuàng)作

-實用設計

-教育教學

⑥拓印的拓展與延伸

-拓印與其他藝術形式的結合

-拓印在不同領域的應用

-拓印的環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展

⑦拓印的安全與衛(wèi)生

-使用無毒、無害的拓印材料

-保持工作環(huán)境整潔

-清理拓印工具和材料

⑧拓印的評估與反饋

-評估作品完成度、創(chuàng)意和技巧

-針對不足之處給予指導

-鼓勵學生積極參與

⑨拓印的跨學科教學

-美術、歷史、地理等學科結合

-培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力

-提高綜合素質(zhì)課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：選擇家中常見的物品，如樹葉、石頭、布料等，進行拓印實驗。記錄下拓印過程中遇到的問題和解決方法，以及拓印出的作品效果。完成后，用文字或圖片形式展示你的拓印過程和作品。

2.創(chuàng)意設計：根據(jù)拓印的基本技巧，設計一個具有創(chuàng)意的拓印圖案。這個圖案可以是動物、植物、人物或者其他你感興趣的形狀。嘗試使用不同的拓印材料，如紙張、布料、金屬板等，展示你的創(chuàng)意。

3.拓印故事：編寫一個關于拓印的小故事，可以是關于拓印的起源、發(fā)展，或者是一個關于拓印者的小故事。故事中要包含拓印的元素，如拓印技巧、拓印材料等。

4.拓印知識收集：收集關于拓印的歷史、文化、藝術等方面的資料，整理成一份小冊子?？梢园ㄍ赜≡诓煌I域的應用、著名拓印作品介紹等。

5.家庭拓印活動：邀請家人一起參與拓印活動，選擇一個共同感興趣的主題，如家庭標志、節(jié)日裝飾等。通過合作，完成一個拓印作品，并分享拓印過程中的樂趣和收獲。

答案示例：

1.實踐作業(yè)：

-遇到的問題：拓印時蠟筆涂抹不均勻，導致拓印效果不佳。

-解決方法：在涂抹蠟筆時，可以嘗試使用毛筆或刷子，使蠟筆涂抹更加均勻。

-作品效果：拓印出的樹葉圖案清晰，色彩鮮艷。

2.創(chuàng)意設計：

-圖案設計：設計了一個以家庭標志為靈感的拓印圖案，中心是一個心形，周圍環(huán)繞著家庭成員的名字首字母。

3.拓印故事：