尋找甜蜜（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀美版（2024）美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：尋找甜蜜（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)，美術(shù)課

3.授課時(shí)間：2024年10月26日，星期五，第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)美術(shù)的世界，開(kāi)啟一場(chǎng)尋找甜蜜的奇妙之旅。讓我們一起用畫(huà)筆描繪出心中的美好，感受藝術(shù)的魅力吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察周?chē)h(huán)境，發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高對(duì)色彩、形狀、線條的敏感度。

2.創(chuàng)造力：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用豐富的色彩和線條進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)個(gè)人情感和創(chuàng)意。

3.審美能力：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)美術(shù)作品，培養(yǎng)對(duì)美的鑒賞力和審美情趣。

4.交流與合作：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)分享觀點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①通過(guò)觀察和體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的甜蜜元素，如糖果、花朵、甜品等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種繪畫(huà)技巧，如點(diǎn)彩、暈染、勾線等，表現(xiàn)物體的質(zhì)感和色彩變化。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生如何將觀察到的甜蜜元素通過(guò)繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)，需要教師引導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生建立正確的繪畫(huà)方法。

②學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中如何運(yùn)用色彩搭配，使畫(huà)面既有和諧感又具有個(gè)性特色，這需要教師提供色彩搭配的指導(dǎo)和建議。

③如何在小組合作中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人的意見(jiàn)，共同完成一幅作品，這是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的關(guān)鍵點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與甜蜜主題相關(guān)的圖片，如糖果、花朵等，以及色彩搭配的圖表，用于學(xué)生參考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)工具，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造輕松愉快的創(chuàng)作氛圍。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師展示一系列與“甜蜜”相關(guān)的圖片，如糖果、蛋糕、花束等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：“你們覺(jué)得什么事物會(huì)讓人感到甜蜜？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的甜蜜元素。

**講授新課（15分鐘）**

-教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題“尋找甜蜜”，并解釋甜蜜在美術(shù)創(chuàng)作中的意義。

-①講解繪畫(huà)技巧：如何通過(guò)點(diǎn)彩、暈染、勾線等手法表現(xiàn)物體的質(zhì)感和色彩。

-②示范繪畫(huà)步驟：教師現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的甜蜜元素，如糖果，邊畫(huà)邊講解每個(gè)步驟。

-③展示優(yōu)秀作品：展示一些美術(shù)作品中表現(xiàn)甜蜜元素的案例，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)甜蜜元素進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和色彩搭配提供建議。

-學(xué)生互相交流，分享自己的創(chuàng)作思路和心得。

**課堂提問(wèn)（5分鐘）**

-教師提問(wèn)：“在繪畫(huà)過(guò)程中，你們遇到了哪些困難？又是如何解決的？”

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得在創(chuàng)作中，色彩搭配的重要性是什么？”

-學(xué)生討論并分享自己的觀點(diǎn)，教師引導(dǎo)學(xué)生理解色彩搭配的原理。

-教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為如何才能讓自己的作品更有個(gè)性？”

-學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)意表達(dá)上尋找突破。

**解決問(wèn)題（5分鐘）**

-教師針對(duì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供解決方案。

-學(xué)生根據(jù)教師的建議，調(diào)整自己的繪畫(huà)方式。

**核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）**

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“美術(shù)創(chuàng)作如何反映我們對(duì)生活的熱愛(ài)？”

-學(xué)生討論并分享自己的理解，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)美術(shù)創(chuàng)作與生活情感的關(guān)聯(lián)。

**總結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察、創(chuàng)造和審美的重要性。

-學(xué)生展示自己的作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

**用時(shí)**：整個(gè)教學(xué)過(guò)程預(yù)計(jì)45分鐘，具體用時(shí)如下：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：15分鐘

-課堂提問(wèn)：5分鐘

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

-解決問(wèn)題：5分鐘

-核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

-總結(jié)與評(píng)價(jià)：5分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.觀察能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加細(xì)致地觀察生活中的甜蜜元素，如糖果、花朵、甜品等，提高了對(duì)色彩、形狀、線條的敏感度，學(xué)會(huì)了從不同角度發(fā)現(xiàn)美。

2.創(chuàng)造力發(fā)展：學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作中，運(yùn)用了多種繪畫(huà)技巧，如點(diǎn)彩、暈染、勾線等，表現(xiàn)出豐富的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。

3.審美能力增強(qiáng)：學(xué)生在欣賞和評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了從色彩、構(gòu)圖、線條等方面鑒賞作品，培養(yǎng)了良好的審美情趣。

4.交流與合作能力：在小組合作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人的意見(jiàn)，共同完成一幅作品，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.知識(shí)掌握：學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，如色彩搭配、繪畫(huà)技巧等有了更深入的了解，為今后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6.情感表達(dá)：學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，將自己的情感融入作品，表達(dá)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求。

7.個(gè)性發(fā)展：學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作中，展現(xiàn)了自己的個(gè)性和特點(diǎn)，增強(qiáng)了自信心。

8.生活實(shí)踐：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，如在家中嘗試創(chuàng)作，或是在校園內(nèi)舉辦美術(shù)展覽，提高了美術(shù)素養(yǎng)。

9.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)。

10.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，體會(huì)到了藝術(shù)的價(jià)值，學(xué)會(huì)了用藝術(shù)的眼光看待世界，培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀。七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。例如，可以提問(wèn)學(xué)生：“你最喜歡哪種繪畫(huà)技巧？為什么？”通過(guò)學(xué)生的回答，評(píng)估他們對(duì)繪畫(huà)技巧的熟悉程度和喜好。

-觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。例如，注意學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否積極參與、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)等。

-小組作品展示：通過(guò)觀察學(xué)生的小組作品展示，評(píng)估他們的創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)合作效果。例如，注意作品中的色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)等，以及學(xué)生在展示過(guò)程中的自信和表達(dá)能力。

-課堂練習(xí)：安排簡(jiǎn)單的課堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。例如，讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小型繪畫(huà)作品，觀察他們的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)造力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-完成情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行數(shù)量和質(zhì)量上的評(píng)價(jià)，確保每位學(xué)生都完成了作業(yè)，并且作業(yè)內(nèi)容符合要求。

-繪畫(huà)技巧：評(píng)價(jià)學(xué)生在繪畫(huà)中的技巧運(yùn)用，如線條的流暢性、色彩的豐富性、構(gòu)圖的合理性等。

-創(chuàng)意表達(dá)：評(píng)價(jià)學(xué)生在作品中的創(chuàng)意表達(dá)，是否能夠?qū)€(gè)人情感和生活體驗(yàn)融入其中。

-審美評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的審美能力和評(píng)價(jià)能力。

-反饋與鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)不足。

3.過(guò)程性評(píng)價(jià)：

-小組合作：通過(guò)觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的溝通能力、協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。

-創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中嘗試新的繪畫(huà)技巧或創(chuàng)意，評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評(píng)估學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和投入程度，以及他們?cè)谡n堂上的積極參與態(tài)度。

4.終結(jié)性評(píng)價(jià)：

-期末考試：通過(guò)期末美術(shù)考試，全面評(píng)價(jià)學(xué)生在本學(xué)期所學(xué)知識(shí)、技能和素養(yǎng)的掌握情況。

-展覽與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行美術(shù)作品展覽，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)參與評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的展示能力和公眾評(píng)價(jià)能力。

5.教學(xué)反思：

-教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析教學(xué)中的不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①觀察生活中的甜蜜元素，如糖果、花朵、甜品等。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用點(diǎn)彩、暈染、勾線等繪畫(huà)技巧。

③理解色彩搭配的基本原則，如對(duì)比色、鄰近色等。

2.關(guān)鍵詞：

①甜蜜元素

②繪畫(huà)技巧

③色彩搭配

④觀察力

⑤創(chuàng)造力

3.重點(diǎn)句子：

①“通過(guò)觀察和體驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中的甜蜜元素，它們無(wú)處不在。”

②“在繪畫(huà)中，色彩搭配是至關(guān)重要的，它能夠影響作品的視覺(jué)效果和情感表達(dá)?！?/p>

③