試卷第=page66頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)遼寧省沈陽(yáng)市鐵西區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列幾種估測(cè)較為符合實(shí)際的是（）A．人步行的速度約為5m/sB．一名普通中學(xué)生雙腳站立對(duì)水平地面壓強(qiáng)接近1.5×105PaC．一間教室的屋頂受到大氣壓力為60ND．一名普通中學(xué)生游泳時(shí)所受到的浮力約500N2．以下情景中沒(méi)有受到浮力的物體是（）A．遨游太空的“天宮一號(hào)” B．在海上巡航的“遼寧號(hào)“航空母艦C．游在大海深處的鯨魚(yú) D．上升的熱氣球3．一位小朋友手里拿著的氫氣球不小心脫手升到了空中，當(dāng)氣球升到高空時(shí)發(fā)生了破裂。以下關(guān)于氣球升到高空破裂的原因分析正確的是（）A．高空大氣壓增大，氣球體積減小，將氣球壓破B．高空大氣壓增大，氣球體積增大，將氣球脹破C．高空大氣壓減小，氣球體積增大，將氣球脹破D．高空大氣壓減小，氣球體積減小，將氣球壓破4．在我國(guó)古代，簡(jiǎn)單機(jī)械就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝的吊橋裝置就是一個(gè)杠桿的例子，如圖所示的工具在使用過(guò)程中和吊橋裝置屬于同類(lèi)杠桿的是()

A．

B．

C．

D．

5．如圖所示，將兩個(gè)相同的帶有電子顯示讀數(shù)的彈簧測(cè)力計(jì)固定在光滑的水平地上現(xiàn)將鐵球把左邊的彈簧壓縮一定長(zhǎng)度后自由釋放，若只有小球動(dòng)能和彈簧彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，則下列分析正確的是（）A．整個(gè)過(guò)程中，鐵球的速度一直增加B．鐵球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受到的重力和支持力不是一對(duì)平衡力C．兩邊彈簧的電子屏最大讀數(shù)相同D．右邊彈簧的電子屏讀數(shù)一直增大6．送水員將兩桶相同的純凈水送上位于五樓的小明家，可以有兩種方法：一是將兩桶水一起送上樓；二是分兩次，每次送一桶水上樓，假設(shè)送水員的速度相同，前后兩種送水方法的功率和機(jī)械效率分別為P1，P2和η1，η2，則下列選項(xiàng)正確的是A．P1=P2

B．P1＜P2

C．η1＜η2

D．η1＞η2二、多選題7．如圖所示為中學(xué)生中考體育的四個(gè)項(xiàng)目，以下說(shuō)法正確的是（）A．立定跳遠(yuǎn)——起跳時(shí)用力蹬地，是利用了物體間力的作用是相互的B．1000m跑——跑步同學(xué)的后腳與地面之間的摩擦力方向向前C．引體向上——一名普通中學(xué)生做一次引體向上、克服重力做功約為200JD．投擲實(shí)心球——球在空中飛行至最高點(diǎn)時(shí)的速度最大8．隨著科技的發(fā)展，無(wú)人機(jī)等高科技設(shè)備也加入了植樹(shù)造林的隊(duì)伍。據(jù)報(bào)道，無(wú)人機(jī)由于體積小、質(zhì)量輕，在進(jìn)行植樹(shù)任務(wù)時(shí)，會(huì)在播種范圍內(nèi)靈活飛行，利用空氣壓力把頂部發(fā)芽的種子射進(jìn)土壤里，無(wú)人機(jī)可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)人力進(jìn)行空中播種，一名無(wú)人機(jī)操控人員可以同時(shí)監(jiān)控六架無(wú)人機(jī)。進(jìn)而達(dá)到每人每天種植10萬(wàn)棵樹(shù)的效率，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．無(wú)人機(jī)質(zhì)量越小，受到的重力越大B．利用空氣壓力發(fā)射出發(fā)芽的種子，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．一架無(wú)人機(jī)加速上升過(guò)程中（未發(fā)射種子），機(jī)械能總量增大D．無(wú)人機(jī)發(fā)射種子后，落回水平地面與起飛前相比對(duì)水平地面的壓強(qiáng)變小9．如圖所示，關(guān)于探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了保證小車(chē)在水平面上獲得相同的初速度B．可觀察到小車(chē)在木板表面運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越快C．本實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的物理學(xué)研究方法是控制變量法D．若降低小車(chē)在斜面的高度，則小車(chē)在毛巾表面運(yùn)動(dòng)的距離較之前將變長(zhǎng)三、填空題10．如圖甲所示，用同樣大小的力沿同一方向先后作用在同一彈簧鋼片的不同點(diǎn)，彈簧片的彎曲程度不同，說(shuō)明力的作用效果與力的有關(guān)。如圖乙所示，松手后，彈簧鋼片的能轉(zhuǎn)化為塑料片的能。11．如圖，正在平直路面上向右勻速行駛的小車(chē)中，有一輕質(zhì)彈簧的右端固定在車(chē)廂上，左端連接到木塊上，彈簧此時(shí)處于原長(zhǎng)狀態(tài)并保持水平。若小車(chē)突然做加速運(yùn)動(dòng)，則木塊由于具有將（選填“壓縮”或“拉伸”）彈簧，此時(shí)，木塊受到向（選填“左”或“右”）的摩擦力。12．如圖所示，甲、乙是放在水平地面上的兩個(gè)質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體，它們的密度之比ρ甲:ρ乙=4:5，底面積之比S甲:S乙=5:8，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比p甲:p乙=8:5則將甲、乙分別沿豎直方向切去一半后，剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲:p乙=。13．如圖甲所示，容器內(nèi)有物塊漂浮在水面上，木塊受到的浮力木塊的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。如圖乙所示，當(dāng)木棍恰好把木塊壓入水中，則木塊受到的浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”），如果向容器中加入適量食鹽、松開(kāi)木棍，當(dāng)木塊靜止時(shí)受到的浮力木塊的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。液體對(duì)杯底的壓力與圖甲相比（選填“變大”、“變小”或“不變”）。14．如圖甲所示，邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊，從距離水平地面4m高出靜止釋放，空氣阻力忽略不計(jì)，用壓力傳感器記錄了木塊撞擊地面開(kāi)始到完全靜止時(shí)的壓力變化情況，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了壓力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，如圖乙所示，g取10N/kg；則木塊下落至地面，重力所做的功為J；在整個(gè)過(guò)程中，木塊對(duì)地面的最大壓強(qiáng)Pa15．如圖所示，三個(gè)質(zhì)量相等，形狀不同，底面積相同的容器，他們都裝有高度相同的同種液體，比較液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p1p2p3；盛有液體的容器對(duì)桌面壓強(qiáng)的大小關(guān)系是p1′p2′p3′（以上均選填“>”、“<”或“=”）。16．如圖所示為A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，用這兩種物質(zhì)制成體積相等的A、B兩種實(shí)心物體若干，如圖乙所示在滑輪組下掛1個(gè)A物體，若要使A物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則圖乙的虛線框內(nèi)懸掛B物體的個(gè)數(shù)是（不計(jì)摩擦和滑輪的自重）個(gè)。四、計(jì)算題17．如圖是我國(guó)新型氣墊登陸船，該船滿載后的總質(zhì)量為160t。求：（1）若氣墊船入水后漂浮，則船體排開(kāi)水的體積。（2）一艘滿載的氣墊船停在水平地面上時(shí)，與地面間的總接觸面積為80m2，那么它對(duì)地面的壓強(qiáng)。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）18．如圖甲所示，重為80N的物體在大小為10N，方向水平向左的拉力F1的作用下，在水平地面上以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，滑輪質(zhì)量、繩子質(zhì)量均不計(jì)。如圖乙所示，當(dāng)撤去滑輪組后，改用大小為15N，方向水平向右的拉力F2，拉物體勻速向右運(yùn)動(dòng)10m。求：（1）圖甲中，2s內(nèi)拉力F1做的功；（2）圖甲滑輪組的機(jī)械效率。五、實(shí)驗(yàn)題19．小明想探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素。（1）他選去了一瓶裝滿水的礦泉水瓶倒放在如圖甲所示的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)做運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)根據(jù)條件可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為礦泉水瓶受到的摩擦力的大小。（2）若他還想探究壓力與滑動(dòng)摩擦力的關(guān)系，在（1）實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上（不增加實(shí)驗(yàn)器材），他可以采取后，重復(fù)（1）的實(shí)驗(yàn)操作。（3）將裝滿水的礦泉水瓶倒放在長(zhǎng)木板上，他組裝了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，向砂桶中倒入沙子，拉動(dòng)長(zhǎng)木板做加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)礦泉水瓶受到的滑動(dòng)摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。圖乙裝置在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)比圖甲裝置實(shí)驗(yàn)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。20．如圖A所示，空心探頭一端連接一個(gè)體積忽略不計(jì)的細(xì)桿，一端用橡皮膜密封，探頭下端的橡皮膜受到壓強(qiáng)會(huì)向內(nèi)發(fā)生凹陷，小明同學(xué)利用這個(gè)探頭進(jìn)行液體壓強(qiáng)和浮力的綜合探究。（1）比較圖甲和圖，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大。（2）比較圖甲和圖丙，可以初步得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與有關(guān)。（3）小明同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)掛著此探頭繼續(xù)探究：如圖丁所示，向溢水杯中注滿水，將懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的探頭緩慢浸入水中直至剛好浸沒(méi)，溢出得水全部流入量筒中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.6N，則探頭所受浮力為N，此探頭受到的重力為N。若實(shí)驗(yàn)前溢水杯未注滿水，則測(cè)量并計(jì)算的浮力值將比真實(shí)值偏。21．小軍利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。（1）若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）如圖乙所示，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小軍在杠桿左2格處上掛2個(gè)鉤碼，則在（填字母）處掛1個(gè)鉤碼，可以使杠桿在水平位置平衡；（3）如圖丙所示，如果作用在A端的彈簧測(cè)力計(jì)始終垂直于杠桿，在將鉤碼慢慢提升到一定高度的過(guò)程中（不超過(guò)水平位置），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）如圖丁是一種活塞式抽水機(jī)的示意圖，其中手柄AOB是一個(gè)杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出手柄被提起過(guò)程中作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及其力臂L1；（5）小軍根據(jù)杠桿平衡條件判斷出活塞式抽水機(jī)的手柄向下正常壓水時(shí)是一個(gè)杠桿。22．小深想“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”。（1）他想用繩子繞制滑輪組并用向下的力拉繩子的一端，10s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)1.5m，重為3N的物體上升0.5m，實(shí)驗(yàn)室有如圖甲所示的兩個(gè)滑輪組，請(qǐng)你幫助地選出一個(gè)合適的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（滑輪組的每個(gè)滑輪都不能浪費(fèi)），并在圖甲中畫(huà)出滑輪組的繞線情況；（2）他正確繞線后，用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢拉動(dòng)繩子自由端，如圖乙所示為彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)N，不計(jì)繩重和摩擦，則此滑輪組的動(dòng)滑輪重為N；（3）若實(shí)驗(yàn)中增加動(dòng)滑輪的自重，提起重2N的重物時(shí)，則游輪組機(jī)械效率比（2）的機(jī)械效率要。六、綜合題23．如圖甲所示，“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng)。（1）某運(yùn)動(dòng)員做蹦極運(yùn)動(dòng)，所受繩子拉力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示（將蹦極過(guò)程近似為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)），根據(jù)圖像可知，關(guān)于整個(gè)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是。A．重力大小為F0B．運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中，有重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員做了功C．t0時(shí)刻動(dòng)能最大D．t0時(shí)刻重力勢(shì)能最小（2）如圖丙所示，小明在老師的指導(dǎo)下用小球、彈性很好的輕質(zhì)橡皮筋等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬蹦極，讓系于橡皮筋一端的小球從O點(diǎn)的正下方的P點(diǎn)由靜止釋放（不考慮空氣阻力）分別經(jīng)過(guò)a、b兩點(diǎn)到達(dá)最低點(diǎn)c點(diǎn)。①處于c點(diǎn)的小球平衡狀態(tài)（選填“是”或“不是”）。②請(qǐng)?jiān)趫D丁中畫(huà)出小球在C點(diǎn)時(shí)，所受拉力F的示意圖（作用點(diǎn)已在圖中標(biāo)出）。③若小球運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)，突然一切外力均消失，則小球?qū)ⅰ＂苋粝胱屧撔∏蛟谙侣涞倪^(guò)程中，獲得更大的速度，應(yīng)。答案第=page44頁(yè)，共=sectionpages99頁(yè)答案第=page55頁(yè)，共=sectionpages99頁(yè)《遼寧省沈陽(yáng)市鐵西區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試題》參考答案題號(hào)123456789答案DACBCDABCBCDAC1．D【詳解】A．人步行的速度約為1m/s，故A不符合實(shí)際；B．中學(xué)生的體重在G=mg=50kg×10N/kg=500N左右，雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積在0.03m2左右，雙腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)在左右，故B不符合實(shí)際；C．一間教室的屋頂面積約為S=8m×10m=80m2根據(jù)可得屋頂受到大氣壓力約為F=pS=1×105Pa×80m2=8×106N故C不符合實(shí)際；D．普通中學(xué)生的體重約為500N，游泳時(shí)根據(jù)二力平衡可知，浮力的大小等于重力的大小，為500N，故D符合實(shí)際。故選D。2．A【詳解】A．太空中沒(méi)有空氣，故太空中運(yùn)行的“天宮一號(hào)”不受到浮力，故A符合題意；B．在海上巡航的“遼寧號(hào)”航空母艦，漂浮在水面上，受到水的向上托起的力，即受到浮力，故B不符合題意；C．遨游在大海深處的鯨魚(yú)，浸沒(méi)在水中但受到水的浮力，故C不符合題意；D．空中上升的熱氣球排開(kāi)一定體積的氣體，受到空氣的浮力，故D不符合題意。故選A。3．C【詳解】大氣壓隨著高度的增加而減小，當(dāng)氣球升到高空時(shí)，外界的氣壓減小，內(nèi)部氣壓大于外部氣壓，氣球體積增大，將氣球脹破，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。4．B【詳解】吊橋?yàn)槭×Ω軛U，筷子為費(fèi)力杠桿，手推車(chē)為省力杠桿，賽艇的船槳是費(fèi)力杠桿，天平是等臂杠桿，所以B符合題意。故選B。5．C【詳解】A．彈簧被壓縮后恢復(fù)原狀，給鋼球彈力的作用，鋼球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，速度逐漸變大；當(dāng)鋼球離開(kāi)彈簧后，不再受彈簧的彈力作用，因水平方向不受力的作用，所以鋼球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．鋼球在加速過(guò)程中，水平方向上受到彈簧的彈力作用，豎直方向上受到水平的支持力作用和重力作用，支持力和重力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．不計(jì)阻力，鋼球在滾動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有能量損失，撞擊右側(cè)彈簧后，鋼球的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能時(shí)，彈簧形變最大，且與左側(cè)彈簧最大形變相同，所以兩邊彈簧的電子屏最大讀數(shù)相同，故C正確；D．鐵球向右運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧，彈簧形變?cè)龃?，彈力增大；?dāng)彈簧形變最大時(shí)，鋼球在彈簧彈力作用下向左運(yùn)動(dòng)，彈力逐漸縮小，故D錯(cuò)誤。故選C。6．D【詳解】若一桶水重G，一次送水上樓的有用功=2Gh人做的總功=（2G+）h機(jī)械效率==送水上一次樓的時(shí)間為t，其功率=分兩次送上樓的有用功=2Gh人做的總功=2（G+）h機(jī)械效率==送水上樓的時(shí)間為2t，其功率==比較得P1＞P2；η1＞η2故選D。7．ABC【詳解】A．立定跳遠(yuǎn)——起跳時(shí)用力蹬地，是利用了物體間力的作用是相互的，產(chǎn)生向前的推力，故A正確；B．1000m跑——跑步同學(xué)的后腳與地面之間的摩擦力方向向前，地面給學(xué)生向前的摩擦力，使學(xué)生活動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力，故B正確；C．一名普通中學(xué)生做一次引體向上，克服重力做功約為故C正確；D．投擲實(shí)心球——球在空中飛行至最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，所以球的速度變小，且最小，故D錯(cuò)誤。故選ABC。8．BCD【詳解】A．物體受到的重力與質(zhì)量成正比，質(zhì)量越大的物體受到的重力越大，故A錯(cuò)誤；B．利用空氣壓力發(fā)射出發(fā)芽的種子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；C．無(wú)人機(jī)在加速上升的過(guò)程中，它的質(zhì)量不變，速度增大，所以動(dòng)能增大；質(zhì)量不變，高度增加，所以重力勢(shì)能增加；因機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能的總和，所以機(jī)械能增大，故C正確；D．無(wú)人機(jī)發(fā)射種子后，重力變小，對(duì)水平地面的壓力變小，在接觸面積一定時(shí)，落回水平地面與起飛前相比對(duì)水平地面的壓強(qiáng)變小，故D正確。故選BCD。9．AC【詳解】AC．由控制變量法可知，讓同一小車(chē)從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了保證小車(chē)在進(jìn)入平面時(shí)的速度相同；這種實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法，故AC正確；B．由圖可知，小車(chē)在木板表面運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)；因?yàn)樗矫嬖焦饣?，阻力就越小，物體運(yùn)動(dòng)的距離就越長(zhǎng)，所以可知小車(chē)在木板表面上受到的阻力小，速度減小得慢，故B錯(cuò)誤；D．若降低小車(chē)在斜面的高度，小車(chē)到達(dá)斜面底端的速度減小，則小車(chē)在毛巾表面運(yùn)動(dòng)的距離較之前將變短，故D錯(cuò)誤。故選AC。10．作用點(diǎn)彈性勢(shì)動(dòng)【詳解】[1]由圖可知，用同樣大小的力沿同一方向先后作用在同一把塑料尺的不同點(diǎn)，塑料尺彎曲的程度不同，這說(shuō)明力的作用點(diǎn)影響了力的作用效果。[2][3]彈性鋼片恢復(fù)原狀的過(guò)程中，鋼片的形變變小，彈性勢(shì)能減小，同時(shí)將塑料片彈出，彈簧鋼片的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為塑料片的動(dòng)能。11．慣性拉伸右【詳解】[1][2]由題意知，原來(lái)小車(chē)向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊、彈簧也隨小車(chē)一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)。若小車(chē)突然向右做加速運(yùn)動(dòng)，木塊由于具有慣性，仍然要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以木塊相對(duì)小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)，將拉伸彈簧。[3]木塊相對(duì)小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)，則小車(chē)會(huì)給木塊一個(gè)向右的摩擦力。12．8:5【詳解】解將甲、乙分別沿豎直方向切去一半后，根據(jù)可知剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)之比不變，仍為8:5。13．等于變大等于變大【詳解】[1]木塊漂浮在水面上，根據(jù)浮沉條件可知木塊受到的浮力等于木塊的重力。[2]當(dāng)木棍恰好把木塊壓入水中，木塊排開(kāi)的水的體積變大，根據(jù)阿基米德原理可知，木塊受到的浮力變大。[3]如果向容器中加入適量食鹽，液體的密度變大，排開(kāi)的液體的體積不變，浮力變大，浮力大于重力，木塊上浮，當(dāng)木塊靜止時(shí)漂浮在液面上，受到的浮力等于木塊的重力。[4]木塊漂浮在液面上，容器是圓柱形的，則容器底部受到的壓力等于液體與木塊重力的和，放入食鹽后，乙中液體的密度變大，根據(jù)G=mg=ρgV可知，液體的重力變大，則壓力變大。14．404000【詳解】[1]根據(jù)壓力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像可知木塊靜止時(shí)對(duì)地面的壓力F=10N，則木塊的重力為重力所做的功[2]由圖像可知，木塊撞擊地面時(shí)的最大壓力F最大=40N，受力面積則木塊對(duì)地面的最大壓強(qiáng)15．==>>【詳解】[1][2]三個(gè)容器內(nèi)都裝有高度相同的同種液體，由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，三容器底部所受液體的壓強(qiáng)關(guān)系是p1=p2=p3故三個(gè)容器底面積相同，由F=pS得，三容器底部所受液體的壓力關(guān)系是F1=F2=F3[3][4]三個(gè)容器底面積相同，形狀不同，裝有相同高度的液體。則體積關(guān)系為V1>V2>V3都裝有高度相同的同種液體，根據(jù)m=ρV可知m1>m2>m3故F′=G容+G液=(m容+m液)g且三個(gè)容器質(zhì)量相等，故三個(gè)容器對(duì)桌面的壓力F1′>F2′>F3′三個(gè)容器底面積相同，由得，三個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系是p1′>p2′>p3′16．2【詳解】[1]由圖甲可知，當(dāng)時(shí)，可知

則有

所以因?yàn)锳、B的體積相同，所以由可得，A、B的重力之比由圖乙可知，使用的滑輪組中n=2，不計(jì)摩擦和滑輪的自重，要使它們處于靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)方框中掛N個(gè)B物體，則有則有圖乙的虛線框內(nèi)懸掛B物體的個(gè)數(shù)是2個(gè)。17．（1）160m3；（2）2×104Pa【詳解】解：（1）若氣墊船入水后漂浮，所受浮力等于重力根據(jù)阿基米德原理可知船體排開(kāi)水的體積（2）一艘滿載的氣墊船停在水平地面上時(shí)，它對(duì)地面的壓力它對(duì)地面的壓強(qiáng)答：（1）若氣墊船入水后漂浮，則船體排開(kāi)水的體積為160m3；（2）一艘滿載的氣墊船停在水平地面上時(shí)，與地面間的總接觸面積為80m2，那么它對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×104Pa。18．（1）120J；（2）75%【詳解】解：（1）圖乙中物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，因此物體受到的摩擦力f=F2=15N圖甲和圖乙中接觸面的粗糙程度和物體對(duì)水平地面的壓力不變，根據(jù)滑動(dòng)摩擦力影響因素可知，兩圖中物體受到的摩擦力不變，即圖甲中物體受到的摩擦力f=15N，圖甲中物體的移動(dòng)的距離s物=v物t=3m/s×2s=6m圖甲中，n=2，拉力端移動(dòng)的距離s=ns物=2×6m/s=12m則圖甲中，2s內(nèi)拉力F1做的功是W總=F1s=10N×12m=120J（2）有用功是克服摩擦力做的功W有用=fs物=15N×6m=90J所以圖甲中滑輪組的機(jī)械效率答：（1）圖甲中，2s內(nèi)拉力F1對(duì)物體做的功為120J；（2）圖甲滑輪組的機(jī)械效率為75%。19．勻速直線二力平衡減少瓶中水等于穩(wěn)定【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著礦泉水瓶做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小。（2）[3]要探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，需要保持接觸面的粗糙程度不變，改變壓力的大小，可以將礦泉水瓶中的水倒出一部分，減小了礦泉水瓶的重力，從而減小了礦泉水瓶對(duì)桌面的壓力。（3）[4]由圖乙所示實(shí)驗(yàn)知道，拉動(dòng)木板時(shí)礦泉水瓶保持不動(dòng)，礦泉水瓶處于平衡狀態(tài)，滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力。[5]圖乙裝置在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不一定需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板，所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)比圖甲裝置實(shí)驗(yàn)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定。20．乙液體密度0.262.86小【詳解】（1）[1]要探究液體壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體的密度相同、探頭的方向相同，而深度不同，故應(yīng)比較甲、乙兩圖。（2）[2]比較甲圖和丙圖可知，探頭所處的深度相同，液體的種類(lèi)不同，橡皮膜的形變程度不同，說(shuō)明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同，可初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。（3）[3]由圖丁知，溢出的水全部流入小量筒中，排開(kāi)水的體積為V排=26mL=26cm3故此時(shí)探頭所受的浮力為F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×26×10﹣6m3=0.26N[4]根據(jù)稱量法可知此探頭受到的重力為G=F浮+F示=0.26N+2.6N=2.86N[5]若實(shí)驗(yàn)前溢水杯未注滿水，排開(kāi)水的體積偏小，利用阿基米德原理F浮=ρ水gV排可知此時(shí)探頭所受的浮力的偏小，即測(cè)量并計(jì)算的浮力值將比真實(shí)值偏小。21．右C變大省力【詳解】（1）[1]如圖甲，杠桿的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（2）[2]設(shè)每個(gè)鉤碼重為G，杠桿每格長(zhǎng)度為L(zhǎng)，由杠桿平衡條件得解得n=4，則應(yīng)在C點(diǎn)掛1個(gè)相同的鉤碼，才可以使杠桿在水平位置平