《鐵杵成針》課本劇劇本角色：李白：唐代著名詩(shī)人，年少時(shí)貪玩，后受老婦人啟發(fā)，立志學(xué)習(xí)。老婦人：一位堅(jiān)持不懈、有毅力的老人，用鐵杵磨針的行動(dòng)啟發(fā)李白。書(shū)童：李白的書(shū)童，跟隨李白學(xué)習(xí)。教書(shū)先生：李白的老師，教導(dǎo)李白讀書(shū)識(shí)字。場(chǎng)景一：書(shū)房厭學(xué)時(shí)間：上午地點(diǎn)：李白家中書(shū)房（書(shū)房?jī)?nèi)，擺放著書(shū)桌、書(shū)架，書(shū)桌上堆滿了書(shū)籍。李白坐在書(shū)桌前，手中拿著書(shū)本，卻心不在焉，眼睛時(shí)不時(shí)地望向窗外。書(shū)童在一旁認(rèn)真地讀書(shū)。）教書(shū)先生：（嚴(yán)肅地）李白，你來(lái)背誦一下昨日所學(xué)的詩(shī)文。李白：（慌張地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴）先生……我……我還沒(méi)背熟。教書(shū)先生：（生氣地）你這幾日總是如此，心思全然不在學(xué)習(xí)上。求學(xué)之道，需專(zhuān)心致志，不可懈怠。你看看書(shū)童，同樣的時(shí)間，他已能熟練背誦，你卻還這般生疏。李白：（低下頭，小聲嘀咕）學(xué)習(xí)如此枯燥，整日誦讀這些詩(shī)文，何時(shí)是個(gè)頭啊。教書(shū)先生：（氣得拍桌子）你這是什么態(tài)度！若不想學(xué)習(xí)，你便出去好好反思反思，等想明白了再回來(lái)讀書(shū)。李白：（賭氣地把書(shū)本一扔）不讀就不讀，我才不想被困在這書(shū)房里。（說(shuō)完，氣沖沖地跑出書(shū)房）書(shū)童：（擔(dān)心地看著李白離去的方向）先生，李白他會(huì)不會(huì)出什么事?。拷虝?shū)先生：（無(wú)奈地?fù)u搖頭）他如今被貪玩迷了心智，讓他出去經(jīng)歷一番也好，或許能讓他明白學(xué)習(xí)的重要性。場(chǎng)景二：溪邊遇老婦時(shí)間：上午地點(diǎn)：家附近的小溪邊（李白氣呼呼地在溪邊走著，嘴里還嘟囔著。突然，他看到一位老婦人在溪邊的大石頭上，正拿著一根粗大的鐵杵，用力地在磨刀石上磨著。）李白：（好奇地湊過(guò)去）老婆婆，您這是在做什么呀？老婦人：（抬起頭，微笑著）我呀，在磨針呢。李白：（驚訝地瞪大了眼睛）磨針？這么粗的鐵杵，怎么能磨成針呢？這要磨到什么時(shí)候啊！老婦人：（不緊不慢地說(shuō)）孩子，只要功夫深，鐵杵磨成針。我每天堅(jiān)持磨，這鐵杵就會(huì)越來(lái)越細(xì)，總有一天能把它磨成針的。李白：（皺著眉頭，有些懷疑）可是，這也太難了吧，得花多少時(shí)間和力氣呀。老婦人：（停下手中的動(dòng)作，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)）孩子，做任何事情都要有恒心和毅力。就像我磨這鐵杵，雖然過(guò)程漫長(zhǎng)又辛苦，但只要我堅(jiān)持不懈，就一定能成功。學(xué)習(xí)也是一樣的道理，不能因?yàn)橛X(jué)得困難就輕易放棄。李白：（若有所思地低下頭，沉思片刻）老婆婆，您說(shuō)得對(duì)。我之前覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥，遇到困難就想逃避，真是不應(yīng)該。老婦人：（摸摸李白的頭）孩子，明白就好。只要你下定決心，好好讀書(shū)，將來(lái)一定能有所作為。李白：（感激地看著老婦人）謝謝您，老婆婆，我明白了。我這就回去好好讀書(shū)。（說(shuō)完，李白轉(zhuǎn)身向家的方向跑去）場(chǎng)景三：悔悟求學(xué)時(shí)間：上午地點(diǎn)：李白家中書(shū)房（李白氣喘吁吁地跑回書(shū)房，看到教書(shū)先生還在。他走上前，恭恭敬敬地向先生行禮。）李白：（慚愧地）先生，我錯(cuò)了。我不該厭學(xué)貪玩，辜負(fù)了您的教導(dǎo)。教書(shū)先生：（欣慰地）你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好。那你今日出去，可有什么收獲？李白：（激動(dòng)地）先生，我在溪邊遇到一位老婦人，她正在用鐵杵磨針。她告訴我只要功夫深，鐵杵也能磨成針。我明白了，學(xué)習(xí)就像磨針一樣，需要持之以恒，不能半途而廢。教書(shū)先生：（點(diǎn)頭贊許）你能從老婦人的舉動(dòng)中領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的道理，實(shí)屬難得。只要你有這份決心，日后必能學(xué)有所成。李白：（堅(jiān)定地）先生，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。（說(shuō)完，李白回到座位上，拿起書(shū)本，認(rèn)真地讀了起來(lái)。書(shū)童看到李白的變化，也露出了開(kāi)心的笑容。）（此后，李白勤奮刻苦，日夜誦讀詩(shī)書(shū)，學(xué)問(wèn)日益精進(jìn)。）場(chǎng)景四：學(xué)有所成時(shí)間：幾年后地點(diǎn)：李白家中書(shū)房（書(shū)房?jī)?nèi)，李白已經(jīng)長(zhǎng)成了一位翩翩少年。他坐在書(shū)桌前，文思泉涌，揮筆寫(xiě)下一首首優(yōu)美的詩(shī)篇。書(shū)童在一旁幫忙研磨。）書(shū)童：（崇拜地）公子，您如今的詩(shī)文寫(xiě)得越來(lái)越好了，想必先生知道了一定會(huì)十分欣慰。李白：（微笑著）這都多虧了當(dāng)年那位老婦人的教誨，讓我明白了學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。這些年，我每日刻苦讀書(shū)，不敢有絲毫懈怠，才有了今日的進(jìn)步。（這時(shí)，教書(shū)先生走進(jìn)書(shū)房。）教書(shū)先生：（高興地）李白，我剛聽(tīng)說(shuō)你作了不少好詩(shī)，今日特來(lái)看看。李白：（起身行禮）先生，您過(guò)獎(jiǎng)了。學(xué)生只是將平日所學(xué)付諸筆端，還有很多不足的地方。教書(shū)先生：（拿起李白寫(xiě)的詩(shī)，仔細(xì)閱讀，連連稱(chēng)贊）妙哉！妙哉！你的詩(shī)文意境深遠(yuǎn)，文采斐然，已經(jīng)有了大家風(fēng)范。我相信，你日后定能成為一名偉大的詩(shī)人。李白：（謙虛地）先生謬贊了。學(xué)生還需繼續(xù)努力，不斷提升自己。教書(shū)先生：（滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭）好，好。只要你能保持這份進(jìn)取之心，將來(lái)必能名垂青史。（眾人相視而笑，李白繼續(xù)沉浸在詩(shī)文創(chuàng)作中，書(shū)童在一旁默默陪伴，教書(shū)先生則欣慰地看著這一切。）場(chǎng)景五：感恩老婦時(shí)間：又過(guò)了幾年地點(diǎn)：曾經(jīng)的小溪邊（此時(shí)的李白已經(jīng)成為了遠(yuǎn)近聞名的詩(shī)人。他帶著書(shū)童再次來(lái)到了當(dāng)年遇到老婦人的小溪邊。）李白：（感慨地）一晃多年過(guò)去了，當(dāng)年若不是遇到這位老婦人，我恐怕還在渾渾噩噩地度日，也不會(huì)有今日的成就。書(shū)童：（好奇地）公子，那位老婦人或許已經(jīng)不在此處了，我們還能找到她嗎？李白：（堅(jiān)定地）無(wú)論能否找到她，我都要再來(lái)此感謝一番。她的教誨如明燈一般，照亮了我前行的道路。（就在這時(shí)，一位年輕女子從溪邊路過(guò)。）李白：（上前詢(xún)問(wèn)）姑娘，請(qǐng)問(wèn)您可知道曾經(jīng)有一位在這里用鐵杵磨針的老婦人？年輕女子：（思索片刻）你說(shuō)的可是王婆婆？她幾年前已經(jīng)去世了。不過(guò)她的精神一直被大家傳頌，很多人都以她為榜樣呢。李白：（神情有些失落，但隨即又露出微笑）雖然沒(méi)能見(jiàn)到她，但她的精神永遠(yuǎn)留在我心中。（說(shuō)完，李白對(duì)著溪邊深深地鞠了一躬）書(shū)童：（也跟著行禮）王婆婆，感謝您當(dāng)年的教誨，讓公子有了今日的成就。李白：（抬起頭，看著溪水）王婆婆，您的話我將永遠(yuǎn)銘記。我會(huì)繼續(xù)努力，用我的詩(shī)文傳遞正能量，讓更多的人明白堅(jiān)持的意義。（李白和書(shū)童在溪邊停留了許久，才緩緩離去。陽(yáng)光灑在他們身上，仿佛為他們的未來(lái)鋪上了一條光明大道。）場(chǎng)景六：傳承精神時(shí)間：若干年后地點(diǎn)：學(xué)堂（學(xué)堂里，孩子們正在認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事。）老師：（繪聲繪色地）孩子們，今天老師要給你們講一個(gè)故事，叫做《鐵杵成針》。從前，有一個(gè)名叫李白的孩子，他年少時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常貪玩。有一天，他來(lái)到溪邊，遇到了一位老婦人正在用鐵杵磨針……（孩子們聽(tīng)得入神，眼神中充滿了好奇和敬佩。）老師：（接著說(shuō)）李白從老婦人的身上明白了一個(gè)道理，只要有恒心和毅力，再困難的事情也能成功。后來(lái)，李白刻苦學(xué)習(xí)，成為了一位偉大的詩(shī)人。孩子們，你們也要向李白學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難不要輕易放棄，要堅(jiān)持不懈地努力。孩子們：（齊聲回答）老師，我們記住了?。ㄟ@時(shí)，一個(gè)孩子舉手提問(wèn)。）孩子：（疑惑地）老師，那我們?cè)趺床拍芟窭畎滓粯佑泻阈暮鸵懔δ?？老師：（微笑著）這就需要你們從日常生活中的小事做起。比如每天堅(jiān)持讀書(shū)、練字，遇到難題多思考，不輕易向困難低頭。只要你們長(zhǎng)期堅(jiān)持，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有恒心和毅力。孩子們：（紛紛點(diǎn)頭）老師，我們知道了，我們一定會(huì)努力的。（學(xué)堂里傳來(lái)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，仿佛在訴說(shuō)著他們對(duì)未來(lái)的憧憬和決心。而鐵杵成針的故事，也將繼續(xù)在這片土地上傳承下去，激勵(lì)著一代又一代的人。）《鐵杵成針》課本劇劇本2角色李白：唐朝著名詩(shī)人，年少時(shí)曾貪玩厭學(xué)，后受老婦人啟發(fā)，奮發(fā)圖強(qiáng)。老婦人：一位有恒心、有毅力的老者，用鐵杵磨針的行動(dòng)啟發(fā)李白。書(shū)童：李白的書(shū)童，跟隨李白學(xué)習(xí)，見(jiàn)證李白的轉(zhuǎn)變。教書(shū)先生：李白的老師，教導(dǎo)李白讀書(shū)識(shí)字。第一幕：貪玩厭學(xué)時(shí)間：上午地點(diǎn)：私塾學(xué)堂【私塾學(xué)堂里，李白坐在書(shū)桌前，心不在焉地翻著書(shū)，時(shí)不時(shí)地朝窗外張望。書(shū)童坐在一旁，認(rèn)真地讀書(shū)。教書(shū)先生在講臺(tái)上搖頭晃腦地講解著課文?！拷虝?shū)先生：（指著書(shū)本）“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎……”李白：（打了個(gè)哈欠，小聲嘟囔）“天天讀這些之乎者也，煩死了?！睍?shū)童：（輕聲提醒）“公子，認(rèn)真聽(tīng)講。”李白：（不耐煩地?cái)[擺手）“知道了，知道了。”【李白趁教書(shū)先生不注意，偷偷地拿出彈弓，瞄準(zhǔn)窗外的小鳥(niǎo)。“嗖”的一聲，彈弓射出的石子打在了窗戶(hù)上，發(fā)出“砰”的一聲響。】教書(shū)先生：（停下講課，生氣地看著李白）“李白，你在干什么？不好好讀書(shū)，竟玩起彈弓來(lái)了！”李白：（站起來(lái)，滿不在乎地說(shuō)）“先生，我不想讀書(shū)了，讀書(shū)太沒(méi)意思了?！苯虝?shū)先生：（氣得胡子都翹起來(lái)了）“你這孩子，太不成器了！不讀書(shū)，將來(lái)如何能有出息？”李白：（不屑地說(shuō)）“讀書(shū)有什么用？我將來(lái)要做個(gè)俠客，行俠仗義，比讀書(shū)有意思多了?！苯虝?shū)先生：（無(wú)奈地?fù)u搖頭）“你這孩子，真是無(wú)可救藥了！罷了罷了，你不想讀書(shū)，就出去吧！”【李白背起書(shū)包，大搖大擺地走出了學(xué)堂。書(shū)童無(wú)奈地看著李白的背影，嘆了口氣?！康诙唬合呌隼蠇D時(shí)間：中午地點(diǎn)：小溪邊【李白來(lái)到小溪邊，看到清澈的溪水，心情頓時(shí)好了起來(lái)。他把書(shū)包扔在一邊，坐在溪邊，脫了鞋子，把腳伸進(jìn)水里?！坷畎祝海◥芤獾卣f(shuō)）“還是外面的世界自由啊，比在學(xué)堂里讀書(shū)舒服多了。”【這時(shí)，一位老婦人提著一根粗大的鐵杵，走到溪邊，蹲下來(lái)，開(kāi)始在石頭上磨鐵杵。】李白：（好奇地看著老婦人）“老婆婆，您在干什么呀？”老婦人：（抬起頭，微笑著說(shuō)）“我在磨針呢。”李白：（驚訝地說(shuō)）“磨針？這么粗的鐵杵，怎么能磨成針呢？”老婦人：（慈祥地說(shuō)）“孩子，只要功夫深，鐵杵磨成針。只要我每天不停地磨，總有一天能把這根鐵杵磨成針的?！崩畎祝海ㄈ粲兴嫉卣f(shuō)）“老婆婆，您說(shuō)得對(duì)，只要有恒心，有毅力，就沒(méi)有做不成的事情。”老婦人：（鼓勵(lì)地說(shuō)）“孩子，你明白了這個(gè)道理就好。不管做什么事情，都要有恒心，不能半途而廢?！崩畎祝海ǜ屑さ卣f(shuō)）“謝謝您，老婆婆，您的話讓我受益匪淺。我現(xiàn)在就回學(xué)堂，好好讀書(shū)?！薄纠畎状┥闲樱闷饡?shū)包，向老婦人告別。】李白：（揮手告別）“老婆婆，再見(jiàn)！我會(huì)記住您的話的。”老婦人：（微笑著揮手）“再見(jiàn)，孩子，祝你學(xué)業(yè)有成。”第三幕：重返學(xué)堂時(shí)間：下午地點(diǎn)：私塾學(xué)堂【李白回到學(xué)堂，悄悄地走進(jìn)教室，坐在自己的座位上。書(shū)童看到李白回來(lái)，十分驚訝。】書(shū)童：（小聲地問(wèn)）“公子，你怎么回來(lái)了？”李白：（堅(jiān)定地說(shuō)）“我想明白了，讀書(shū)是一件很重要的事情，我不能再貪玩厭學(xué)了。”教書(shū)先生：（看到李白回來(lái)，感到很意外）“李白，你怎么又回來(lái)了？不是說(shuō)不想讀書(shū)了嗎？”李白：（站起來(lái)，誠(chéng)懇地說(shuō)）“先生，我錯(cuò)了。我在外面遇到一位老婆婆，她用鐵杵磨針的事情啟發(fā)了我，讓我明白了只要有恒心，有毅力，就沒(méi)有做不成的事情。我決定回來(lái)好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。”教書(shū)先生：（露出欣慰的笑容）“好，好，知錯(cuò)能改，善莫大焉。只要你有決心，認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)一定會(huì)有出息的?！薄緩哪且院螅畎酌刻於伎炭嘧x書(shū)，再也不貪玩厭學(xué)了。經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于成為了一位著名的詩(shī)人。】第四幕：學(xué)有所成時(shí)間：幾年后地點(diǎn)：京城【李白已經(jīng)學(xué)有所成，來(lái)到京城參加科舉考試。他憑借著自己的才華，在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，成為了一名官員。】李白：（感慨地說(shuō)）“當(dāng)年要不是那位老婆婆的啟發(fā)，我可能還在貪玩厭學(xué)，就不會(huì)有今天的成就了。”書(shū)童：（笑著說(shuō)）“公子，您現(xiàn)在已經(jīng)成為了一位著名的詩(shī)人，還做了官員，真是太了不起了?！崩畎祝海ㄖt虛地說(shuō)）“這都是我努力的結(jié)果，也是那位老婆婆的功勞。我要把鐵杵成針的故事講給更多的人聽(tīng)，讓他們也明白只要有恒心，有毅力，就沒(méi)有做不成的事情?！薄纠畎缀蜁?shū)童走在京城的大街上，看著繁華的景象，心中充滿了感慨?！康谖迥唬簜黜灩适聲r(shí)間：若干年后地點(diǎn)：私塾學(xué)堂【一位教書(shū)先生在講臺(tái)上給學(xué)生們講故事?！拷虝?shū)先生：（繪聲繪色地說(shuō)）“孩子們，今天我給你們講一個(gè)故事，叫做《鐵杵成針》。從前，有一個(gè)孩子叫李白，他年少時(shí)貪玩厭學(xué)，不想讀書(shū)。有一天，他在溪邊遇到一位老婦人，老婦人正在用鐵杵磨針。李白很驚訝，問(wèn)老婦人這么粗的鐵杵怎么能磨成針。老婦人告訴他，只要功夫深，鐵杵磨成針。李白聽(tīng)了老婦人的話，深受啟發(fā)，從此刻苦讀書(shū)，最終成為了一位著名的詩(shī)人?！睂W(xué)生們：（紛紛鼓掌）“哇，這個(gè)故事太精彩了！”教書(shū)先生：（語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)）“孩子們，你們要向李白學(xué)習(xí)，做任何事情都要有恒心，有毅力，不能半途而廢。只要你們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！睂W(xué)生們：（齊聲回答）“知道了，先生！”【燈光漸暗，幕布緩緩落下?！俊惰F杵成針》課本劇劇本3角色李白：唐朝著名詩(shī)人，年少時(shí)貪玩，后受老媼啟發(fā)，勤奮學(xué)習(xí)。老媼：一位堅(jiān)持不懈、有毅力的老人，用鐵杵磨針的行為點(diǎn)醒李白。書(shū)童：李白的書(shū)童，跟隨李白學(xué)習(xí)。教書(shū)先生：李白的老師，教導(dǎo)李白讀書(shū)識(shí)字。第一幕：貪玩的李白時(shí)間：上午地點(diǎn)：學(xué)堂（學(xué)堂里，李白坐在座位上，看著窗外的鳥(niǎo)兒發(fā)呆，手中的書(shū)本掉落在地上。書(shū)童在一旁認(rèn)真地讀書(shū)。）教書(shū)先生：（生氣地走過(guò)來(lái)，敲了敲桌子）李白，你又在開(kāi)小差！好好讀書(shū)，不要成天想著玩！李白：（不耐煩地?fù)炱饡?shū)本）知道了，先生。（教書(shū)先生走后，李白繼續(xù)望著窗外，突然靈機(jī)一動(dòng)，偷偷地收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備溜走。）書(shū)童：（發(fā)現(xiàn)李白的舉動(dòng)，小聲勸阻）公子，先生會(huì)發(fā)現(xiàn)的，我們還是好好讀書(shū)吧。李白：（滿不在乎地?cái)[擺手）怕什么，先生不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。走，我們出去玩。（李白和書(shū)童偷偷地溜出了學(xué)堂，來(lái)到了外面的山林中。）第二幕：山林中的偶遇時(shí)間：中午地點(diǎn)：山林小溪邊（山林中，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱。李白和書(shū)童在溪邊嬉戲玩耍，捉蝴蝶、抓小魚(yú)，玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，他們看到一位老媼正蹲在溪邊，拿著一根粗大的鐵杵，用力地在石頭上磨著。）李白：（好奇地走過(guò)去）老媽媽?zhuān)诟墒裁囱?？老媼：（抬起頭，微笑著）我在磨針呢。李白：（驚訝地瞪大了眼睛）這么粗的鐵杵，怎么能磨成針呢？這要磨到什么時(shí)候??！老媼：（不緊不慢地說(shuō)）只要功夫深，鐵杵磨成針。我每天不停地磨，總有一天能把它磨成針的。李白：（若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭）可是，這需要多大的毅力和耐心啊！老媼：（語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)）孩子，做任何事情都要有毅力和耐心，只要堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有做不成的事。你看這鐵杵，雖然現(xiàn)在很粗，但只要我天天磨，它就會(huì)越來(lái)越細(xì)，最后就能變成針了。學(xué)習(xí)也是一樣，只要你肯下功夫，就一定能學(xué)有所成。（李白聽(tīng)了老媼的話，臉上露出了羞愧的神情。）第三幕：醒悟的李白時(shí)間：下午地點(diǎn)：學(xué)堂（李白和書(shū)童回到了學(xué)堂，李白默默地坐在座位上，認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)。教書(shū)先生看到李白的變化，感到十分驚訝。）教書(shū)先生：（走到李白身邊，和藹地問(wèn)）李白，你今天怎么突然變得這么認(rèn)真了？李白：（站起來(lái)，誠(chéng)懇地說(shuō)）先生，我今天在山林中遇到了一位老媼，她用鐵杵磨針的事情啟發(fā)了我。我明白了，做任何事情都要有毅力和耐心，不能半途而廢。從現(xiàn)在起，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)先生的期望。教書(shū)先生：（欣慰地笑了笑）好，好！只要你有這份決心，就一定能成為一名優(yōu)秀的學(xué)者。（從此，李白勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，最終成為了唐朝著名的詩(shī)人，留下了許多膾炙人口的詩(shī)篇。）第四幕：總結(jié)與感悟時(shí)間：晚上地點(diǎn)：李白家中（夜晚，月光如水，李白坐在書(shū)桌前，回憶著白天的經(jīng)歷。書(shū)童走進(jìn)房間。）書(shū)童：（關(guān)切地問(wèn)）公子，你還在想白天的事情嗎？李白：（點(diǎn)點(diǎn)頭）是的，今天老媼的話讓我深受啟發(fā)。我明白了，無(wú)論做什么事情，都不能怕困難，要有堅(jiān)持不懈的精神。就像鐵杵磨針一樣，只要有足夠的毅力和耐心，再難的事情也能做成。書(shū)童：（敬佩地說(shuō)）公子說(shuō)得對(duì)，我以后也要向您學(xué)習(xí)，做一個(gè)有毅力的人。李白：（笑著說(shuō)）我們一起努力。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要更加勤奮地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)和能力，將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。（李白和書(shū)童相視一笑，然后一起投入到了學(xué)習(xí)中。）《鐵杵成針》課本劇劇本4角色：李白：唐朝著名詩(shī)人，年少時(shí)貪玩，后受老婦人啟發(fā)立志學(xué)習(xí)。老婦人：堅(jiān)持不懈地磨鐵杵的老者，用行動(dòng)啟發(fā)李白。書(shū)童：李白的書(shū)童，陪伴李白。教書(shū)先生：李白的老師。場(chǎng)景一：書(shū)房求學(xué)時(shí)間：上午地點(diǎn)：李白家中書(shū)房（書(shū)房?jī)?nèi)，擺放著桌椅、書(shū)架，書(shū)架上擺滿了書(shū)籍。李白坐在書(shū)桌前，面前攤開(kāi)著書(shū)本，書(shū)童站在一旁。教書(shū)先生在屋內(nèi)踱步，講解詩(shī)文。）教書(shū)先生：（手指書(shū)本，神情嚴(yán)肅）李白，你且聽(tīng)好，這“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，乃是為學(xué)之道，需用心領(lǐng)會(huì)。李白：（皺著眉頭，心不在焉地看著窗外）先生，我……我有些困倦了。教書(shū)先生：（生氣地放下書(shū)本）李白，你這幾日學(xué)習(xí)總是三心二意，如此下去，怎能學(xué)好學(xué)問(wèn)？李白：（嘟囔著）先生，這些詩(shī)文枯燥乏味，我實(shí)在提不起興趣。教書(shū)先生：（語(yǔ)重心長(zhǎng)）詩(shī)文乃是智慧之結(jié)晶，能陶冶情操、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。你切不可輕視。李白：（不耐煩）先生，我不想學(xué)了，我想去外面玩耍。（李白起身，收拾書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)。）書(shū)童：（著急地拉住李白）公子，先生還未允許，你不能走啊。李白：（甩開(kāi)書(shū)童的手）我不管，我要出去。（李白不顧教書(shū)先生的阻攔，跑出了書(shū)房。）教書(shū)先生：（無(wú)奈地?fù)u頭）唉，這孩子，如此貪玩，何時(shí)才能醒悟啊。場(chǎng)景二：溪邊遇老婦時(shí)間：中午地點(diǎn)：家附近的小溪邊（陽(yáng)光明媚，溪邊綠草如茵，溪水潺潺流淌。李白背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到溪邊。他看到清澈的溪水，便蹲下身子，用手舀水玩耍。這時(shí)，一位老婦人在溪邊一塊大石頭上，正拿著一根粗大的鐵杵，一下一下地磨著。）李白：（好奇地走過(guò)去）老婆婆，您這是在做什么呀？老婦人：（抬起頭，微笑著）我呀，在磨針呢。李白：（驚訝地睜大眼睛）磨針？這么粗的鐵杵，怎么能磨成針呢？老婦人：（慈祥地看著李白）孩子，只要功夫深，鐵杵磨成針。我每天不停地磨，這鐵杵就會(huì)越來(lái)越細(xì)，總有一天會(huì)磨成針的。李白：（若有所思）可是，這要磨到什么時(shí)候啊，得花多少時(shí)間和力氣呀。老婦人：（停下手中的動(dòng)作，認(rèn)真地說(shuō)）孩子，做任何事情都要有恒心和毅力。只要堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有做不成的事。就像我磨這鐵杵，雖然每天的進(jìn)度很慢，但只要我不放棄，日積月累，總會(huì)成功的。（李白聽(tīng)了老婦人的話，低頭沉思，臉上露出羞愧的神情。）書(shū)童：（在一旁附和）公子，老婆婆說(shuō)得對(duì)，我們做事情不能半途而廢。李白：（抬起頭，堅(jiān)定地說(shuō)）老婆婆，您說(shuō)得太對(duì)了。我明白了，學(xué)習(xí)也和磨針一樣，要有恒心和毅力，不能遇到困難就放棄。場(chǎng)景三：重返書(shū)房時(shí)間：下午地點(diǎn)：李白家中書(shū)房（李白和書(shū)童快步回到家中書(shū)房。教書(shū)先生還在書(shū)房里，看到李白回來(lái)，感到十分驚訝。）教書(shū)先生：（疑惑地問(wèn)）李白，你怎么又回來(lái)了？李白：（慚愧地低下頭）先生，我錯(cuò)了。我不該貪玩，不想學(xué)習(xí)。剛才我在溪邊遇到一位老婆婆，她用鐵杵磨針的事情啟發(fā)了我。我明白了，做任何事情都要有恒心和毅力，學(xué)習(xí)更是如此。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再三心二意了。教書(shū)先生：（露出欣慰的笑容）好，好啊，你能明白這個(gè)道理就好。只要你肯努力，將來(lái)一定能學(xué)有所成。（李白走到書(shū)桌前，端正地坐下，打開(kāi)書(shū)本，認(rèn)真地讀了起來(lái)。書(shū)童站在一旁，也露出了開(kāi)心的笑容。）書(shū)童：（小聲說(shuō)）公子，您能改過(guò)自新，真好。我以后也會(huì)好好幫您的。（此后，李白勤奮學(xué)習(xí)，每天都在書(shū)房里刻苦讀書(shū)，遇到不懂的問(wèn)題就向教書(shū)先生請(qǐng)教。）場(chǎng)景四：學(xué)有所成時(shí)間：幾年后地點(diǎn)：李白家中書(shū)房（幾年過(guò)去了，書(shū)房里的李白已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)少年。他的書(shū)桌上堆滿了書(shū)籍，墻上也掛滿了他寫(xiě)的詩(shī)文。李白坐在書(shū)桌前，正專(zhuān)心地創(chuàng)作詩(shī)歌。）李白：（口中吟誦）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！保ń虝?shū)先生走進(jìn)書(shū)房，臉上洋溢著自豪的笑容。）教書(shū)先生：（贊許地說(shuō)）李白，你的詩(shī)寫(xiě)得越來(lái)越好了，已經(jīng)頗有大家風(fēng)范。李白：（起身，恭敬地行禮）先生，這都是您的教導(dǎo)和我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的結(jié)果。當(dāng)初要不是那位老婆婆用鐵杵磨針的事情啟發(fā)我，我可能還在貪玩，不會(huì)有今天的進(jìn)步。教書(shū)先生：（點(diǎn)頭）是啊，只要有恒心和毅力，就沒(méi)有辦不成的事。你如今的成就，都是你自己努力的結(jié)果。希望你以后能繼續(xù)保持，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的詩(shī)篇。李白：（堅(jiān)定地說(shuō)）先生放心，我一定會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)您的期望。我要用我的筆，書(shū)寫(xiě)出更多美好的篇章。（書(shū)童走進(jìn)書(shū)房，手中捧著酒壺和酒杯。）書(shū)童：（笑著說(shuō)）公子，先生，今日是個(gè)好日子，咱們一起喝杯酒慶祝一下吧。李白：（開(kāi)心地接過(guò)酒杯）好，咱們一起干杯，慶祝這幾年的努力和收獲。（三人舉杯，相視而笑，屋內(nèi)充滿了歡樂(lè)和溫馨的氣氛。）場(chǎng)景五：感恩老婦時(shí)間：幾天后地點(diǎn)：小溪邊（李白帶著書(shū)童再次來(lái)到溪邊，想要尋找那位老婦人，表達(dá)自己的感激之情。他們?cè)谙吽奶帉ふ?，終于看到了老婦人。）李白：（快步走上前，恭敬地行禮）老婆婆，您好。還記得我嗎？幾年前我在這里遇到了您，您用鐵杵磨針的事情啟發(fā)了我，讓我明白了做事情要有恒心和毅力。從那以后，我刻苦學(xué)習(xí)，如今已經(jīng)學(xué)有所成。我今天特意來(lái)感謝您。老婦人：（笑著扶起李白）孩子，不用客氣?？吹侥阌羞@樣的成就，我也很高興。只要你能繼續(xù)保持這份恒心和毅力，將來(lái)一定會(huì)有更大的作為。李白：（感激地說(shuō)）老婆婆，您的話我會(huì)一直記在心里。我會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)您的期望。（李白從書(shū)童手中接過(guò)筆墨紙硯，在溪邊的石頭上寫(xiě)下了“鐵杵成針”四個(gè)大字。）李白：（指著石頭上的字）老婆婆，這“鐵杵成針”四個(gè)字，就是我對(duì)您的感激和對(duì)自己的激勵(lì)。我會(huì)把它當(dāng)作我人生的座右銘，時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持不懈。老婦人：（滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭）好，好啊。希望這四個(gè)字能一直伴隨著你，讓你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。（夕陽(yáng)西下，李白、書(shū)童和老婦人在溪邊揮手告別，他們的身影在余暉中顯得格外溫暖。）劇終《鐵杵成針》課本劇劇本5角色李白：唐朝著名詩(shī)人，年少時(shí)貪玩，后受老婦人啟發(fā)。老婦人：堅(jiān)持不懈地磨鐵杵的老者。書(shū)童：李白的隨從。教書(shū)先生：李白的老師。第一幕：貪玩的李白時(shí)間：上午地點(diǎn)：私塾私塾里，教書(shū)先生正在搖頭晃腦地講課，學(xué)生們有的在認(rèn)真聽(tīng)講，有的則昏昏欲睡。李白坐在座位上，眼神飄忽，手里拿著一支筆，在桌上胡亂地畫(huà)著。教書(shū)先生（停下講課，走到李白面前）：李白，你來(lái)回答一下，我剛剛講的《論語(yǔ)》中的這一句是什么意思？李白（慌張地站起來(lái)，支支吾吾）：先生，我……我沒(méi)聽(tīng)清。教書(shū)先生（生氣地）：你這孩子，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，整天就知道貪玩?！墩撜Z(yǔ)》乃經(jīng)典之作，需用心研讀，你如此懈怠，將來(lái)如何能有出息？李白（低著頭，紅著臉）：先生，我知道錯(cuò)了。教書(shū)先生（嘆了口氣）：罷了罷了，你且坐下，好好聽(tīng)講。若再如此，定要嚴(yán)懲。李白坐下后，雖然表面上裝作在聽(tīng)講，但心思早已飛到了外面。過(guò)了一會(huì)兒，他趁教書(shū)先生不注意，偷偷地收拾好書(shū)包，拉了拉旁邊書(shū)童的衣角。李白（小聲地）：走，咱們出去玩。書(shū)童（猶豫地）：少爺，先生會(huì)發(fā)現(xiàn)的。李白（滿不在乎地）：怕什么，先生一時(shí)半會(huì)兒也不會(huì)注意到我們?？熳撸扇送低档貜乃桔拥暮箝T(mén)溜了出去。第二幕：溪邊遇老婦時(shí)間：中午地點(diǎn)：小溪邊李白和書(shū)童來(lái)到了一條小溪邊，這里風(fēng)景優(yōu)美，溪水潺潺流淌，溪邊還有許多野花。李白興奮地跑過(guò)去，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒撿石頭。書(shū)童（跟在后面，氣喘吁吁）：少爺，咱們玩一會(huì)兒就回去吧，要是先生發(fā)現(xiàn)我們不在，會(huì)責(zé)罰的。李白（不耐煩地）：怕什么，這么好玩的地方，多玩一會(huì)兒。就在這時(shí)，他們聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)“沙沙”的聲音。李白好奇地順著聲音走去，發(fā)現(xiàn)一位老婦人正坐在溪邊，手里拿著一根粗大的鐵杵，在一塊石頭上用力地磨著。李白（驚訝地）：老奶奶，您這是在干什么呀？老婦人（抬起頭，微笑著）：孩子，我在磨針呢。李白（疑惑地）：磨針？這么粗的鐵杵，怎么能磨成針呢？老婦人（慈祥地）：只要功夫深，鐵杵磨成針。我每天不停地磨，總有一天能把它磨成針的。李白（若有所思）：可是，這要磨到什么時(shí)候啊，得花多少時(shí)間和力氣呀。老婦人（堅(jiān)定地）：孩子，做任何事情都要有恒心和毅力。只要堅(jiān)持不懈，再難的事情也能做成。就像我磨這鐵杵，雖然現(xiàn)在看起來(lái)很難，但只要我每天都磨一點(diǎn)，日積月累，鐵杵就會(huì)越來(lái)越細(xì)，最后就能變成針了。第三幕：深受啟發(fā)時(shí)間：中午地點(diǎn)：小溪邊李白聽(tīng)了老婦人的話，沉默了一會(huì)兒，臉上露出了羞愧的表情。李白（誠(chéng)懇地）：老奶奶，您說(shuō)得對(duì)。我明白了，做事情不能半途而廢，要有恒心和毅力。老婦人（欣慰地）：好孩子，你能明白這個(gè)道理就好。以后不管遇到什么困難，都不要輕易放棄。李白（向老婦人鞠了一躬）：謝謝您，老奶奶，我會(huì)記住您的話的。說(shuō)完，李白轉(zhuǎn)身對(duì)書(shū)童說(shuō)：李白（堅(jiān)定地）：走，咱們回私塾。書(shū)童（驚訝地）：少爺，您不玩了？李白（認(rèn)真地）：不玩了，我要回去好好讀書(shū)，不能再這么貪玩了。兩人急忙往私塾趕去。第四幕：改過(guò)自新時(shí)間：下午地點(diǎn)：私塾當(dāng)李白和書(shū)童回到私塾時(shí)，教書(shū)先生正站在講臺(tái)上，一臉嚴(yán)肅。教書(shū)先生（生氣地）：李白，你去哪里了？竟敢私自逃課。李白（走到先生面前，低著頭）：先生，我錯(cuò)了。我不該逃課出去玩，我出去遇到了一位老婦人，她正在溪邊磨鐵杵，說(shuō)只要功夫深，鐵杵就能磨成針。我聽(tīng)了她的話，深受啟發(fā)，知道自己以前太貪玩，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。我以后一定會(huì)改正，專(zhuān)心讀書(shū)的。教書(shū)先生（聽(tīng)了李白的話，臉色緩和了一些）：哦？你能有這樣的感悟，實(shí)屬難得。希望你能說(shuō)到做到，以后專(zhuān)心學(xué)業(yè)。李白（堅(jiān)定地）：先生，我一定會(huì)的。從那以后，李白果然像他說(shuō)的那樣，改掉了貪玩的毛病，每天都認(rèn)真讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)。他常常學(xué)習(xí)到深夜，遇到不懂的問(wèn)題就向教書(shū)先生和同學(xué)們請(qǐng)教。第五幕：學(xué)有所成時(shí)間：幾年后地點(diǎn)：私塾幾年過(guò)去了，李白已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年。他的學(xué)識(shí)和才華在私塾里出類(lèi)拔萃，寫(xiě)的詩(shī)也越來(lái)越好了。這一天，教書(shū)先生在課堂上拿出了李白寫(xiě)的一首詩(shī)，念給同學(xué)們聽(tīng)。教書(shū)先生（激動(dòng)地）：同學(xué)們，今天我要給大家念一首李白寫(xiě)的詩(shī)。這首詩(shī)意境優(yōu)美，用詞精妙，實(shí)乃佳作。說(shuō)完，教書(shū)先生開(kāi)始念詩(shī)：“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見(jiàn)，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都紛紛鼓掌稱(chēng)贊。教書(shū)先生（看著李白，欣慰地）：李白，你這些年的努力沒(méi)有白費(fèi)。你的詩(shī)寫(xiě)得越來(lái)越好，將來(lái)必成大器。只要你繼續(xù)保持這份恒心和毅力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，定能在詩(shī)壇上留下不朽的篇章。李白（謙虛地）：先生過(guò)獎(jiǎng)了，這都是您教導(dǎo)有方，還有那位老婦人的話一直激勵(lì)著我。我會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)您的期望。此時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在李白身上，他的臉上洋溢著自信和堅(jiān)定。而那“只要功夫深，鐵杵磨成針”的話語(yǔ)，也一直伴隨著他，讓他在詩(shī)歌的道路上不斷前行，最終成為了一位名垂千古的大詩(shī)人?！惰F杵成針》課本劇劇本6角色：李白：唐代著名詩(shī)人，年少時(shí)貪玩，后受老婦人啟發(fā)，奮發(fā)學(xué)習(xí)。老婦人：一位有毅力、有恒心的老者，用鐵杵磨針的行動(dòng)啟發(fā)李白。書(shū)童：李白的隨從，陪伴李白。教書(shū)先生：李白的老師。場(chǎng)景一：書(shū)房貪玩時(shí)間：上午地點(diǎn)：李白家中書(shū)房（書(shū)房?jī)?nèi)，擺放著書(shū)桌、書(shū)架，上面堆滿了書(shū)籍。李白坐在書(shū)桌前，面前攤開(kāi)著書(shū)本，但他卻心不在焉，一會(huì)兒摸摸筆，一會(huì)兒看看窗外。書(shū)童在一旁站立。）教書(shū)先生：（背著手，踱步進(jìn)來(lái)，看到李白的狀態(tài)，皺起眉頭）李白，你今日讀書(shū)為何如此不用心？這文章你可讀懂了？李白：（站起來(lái)，撓撓頭，支支吾吾）先生，這文章甚是難懂，我有些看不進(jìn)去。教書(shū)先生：（嚴(yán)肅地）讀書(shū)乃是苦事，需得靜下心來(lái)，用心鉆研。你這般貪玩，如何能學(xué)好學(xué)問(wèn)？李白：（低頭，小聲嘟囔）整天坐在這書(shū)房里讀書(shū)，實(shí)在無(wú)趣。教書(shū)先生：（生氣地）你這孩子，若再如此懈怠，休怪我責(zé)罰于你。（說(shuō)完，搖搖頭，走出書(shū)房）李白：（看著先生離去的背影，不耐煩地）哼，天天讓我讀書(shū)，我才不想讀呢。（轉(zhuǎn)身對(duì)書(shū)童）走，咱們出去玩。書(shū)童：（猶豫地）公子，先生剛批評(píng)了你，咱們這樣出去，怕是不妥吧。李白：（滿不在乎地）怕什么，先生不會(huì)知道的?？熳撸。ɡ鴷?shū)童跑出書(shū)房）場(chǎng)景二：溪邊遇老婦時(shí)間：上午地點(diǎn)：家附近的小溪邊（小溪潺潺流淌，溪邊有一塊大石頭，老婦人正坐在石頭上，拿著一根粗大的鐵杵，在磨刀石上用力地磨著。李白和書(shū)童蹦蹦跳跳地來(lái)到溪邊。）李白：（看到老婦人，好奇地）咦，老婆婆，你這是在做什么呀？老婦人：（抬起頭，微笑著）我呀，在磨針呢。李白：（驚訝地睜大眼睛）磨針？這么粗的鐵杵，怎么能磨成針呢？這要磨到什么時(shí)候??？老婦人：（不緊不慢地）孩子，只要功夫深，鐵杵磨成針。我每天堅(jiān)持磨，總有一天能把它磨成針的。李白：（疑惑地）可是，這得需要多大的毅力和耐心啊，您就不怕白費(fèi)力氣嗎？老婦人：（停下手中的動(dòng)作，語(yǔ)重心長(zhǎng)地）孩子，做任何事情都要有恒心和毅力。只要有堅(jiān)定的信念，并且堅(jiān)持不懈地去做，再難的事情也能成功。就像這鐵杵，雖然現(xiàn)在很粗，但只要我日復(fù)一日地磨下去，它就會(huì)越來(lái)越細(xì)，最終一定能變成針的。李白：（若有所思地低下頭，沉思片刻）老婆婆，您說(shuō)得對(duì)。我明白了，做學(xué)問(wèn)也和您磨針一樣，需要持之以恒，不能半途而廢。老婦人：（欣慰地笑了）孩子，你能明白這個(gè)道理就好。以后不管遇到什么困難，都不要輕易放棄，堅(jiān)持下去就會(huì)有收獲。（說(shuō)完，又繼續(xù)磨起鐵杵來(lái)）李白：（向老婦人深深鞠了一躬）謝謝您，老婆婆，您的話我會(huì)銘記在心的。（轉(zhuǎn)身對(duì)書(shū)童）咱們回去吧。書(shū)童：（驚訝地）公子，咱們不玩了嗎？李白：（堅(jiān)定地）不玩了，我要回去好好讀書(shū)。場(chǎng)景三：勤奮學(xué)習(xí)時(shí)間：下午地點(diǎn)：李白家中書(shū)房（李白回到書(shū)房，端正地坐在書(shū)桌前，認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)。書(shū)童在一旁看著，露出驚訝的表情。）書(shū)童：（小聲地）公子，您今天怎么突然變得這么愛(ài)讀書(shū)了？李白：（抬起頭，微笑著）我在溪邊遇到了一位老婆婆，她用鐵杵磨針的事情啟發(fā)了我。我明白了，只有堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所成。書(shū)童：（敬佩地）公子真是太厲害了，這么快就明白了道理。那我也陪您一起讀書(shū)。（兩人一起認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)。這時(shí)，教書(shū)先生走進(jìn)書(shū)房。）教書(shū)先生：（看到李白認(rèn)真讀書(shū)的樣子，露出驚喜的表情）李白，你今日怎么如此認(rèn)真？與上午判若兩人啊。李白：（站起來(lái)，恭敬地）先生，我上午不該貪玩，辜負(fù)了您的教導(dǎo)。我在外面遇到一位老婦人，她用鐵杵磨針的事情讓我明白了做任何事情都要有恒心和毅力。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再懈怠。教書(shū)先生：（欣慰地）好，好啊。你能有這樣的覺(jué)悟，實(shí)在難得。只要你堅(jiān)持不懈，將來(lái)必成大器。（走到李白身邊，拍拍他的肩膀）以后有什么不懂的問(wèn)題，盡管來(lái)問(wèn)我。李白：（感激地）謝謝先生，我一定會(huì)努力的。（從此，李白勤奮好學(xué)，堅(jiān)持不懈，最終成為了一位偉大的詩(shī)人。）場(chǎng)景四：學(xué)有所成時(shí)間：幾年后地點(diǎn)：李白家中客廳（客廳里布置得典雅大方，李白坐在椅子上，身旁擺放著他寫(xiě)的詩(shī)作。書(shū)童在一旁忙碌著。教書(shū)先生滿面笑容地走進(jìn)來(lái)。）教書(shū)先生：（高興地）李白，恭喜你啊。你的詩(shī)作已經(jīng)在文壇上小有名氣，大家都對(duì)你的才華稱(chēng)贊不已。李白：（謙虛地站起來(lái)）先生過(guò)獎(jiǎng)了，這都是您的教導(dǎo)和我自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)的結(jié)果。如果沒(méi)有您的悉心教導(dǎo)，沒(méi)有當(dāng)初老婦人的啟發(fā)，我也不會(huì)有今天的成就。教書(shū)先生：（笑著）你能有這樣的成績(jī)，靠的是你自己的努力和恒心。當(dāng)年你能從鐵杵磨針的事情中領(lǐng)悟到道理，并且堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，這就注定了你會(huì)有不凡的成就。李白：（感慨地）是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話一直激勵(lì)著我。在學(xué)習(xí)的道路上，我遇到過(guò)很多困難和挫折，但每次想到老婦人磨針的情景，我就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。書(shū)童：（興奮地）公子，您現(xiàn)在已經(jīng)是大家敬仰的詩(shī)人了，以后一定會(huì)寫(xiě)出更多更好的詩(shī)作。李白：（堅(jiān)定地）我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)識(shí)和才華。我也希望能通過(guò)我的詩(shī)作，讓更多的人明白堅(jiān)持和努力的重要性。教書(shū)先生：（滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭）好，我相信你一定會(huì)有更輝煌的未來(lái)。希望你能不忘初心，繼續(xù)在文學(xué)的道路上奮勇前行。（眾人相視而笑，充滿希望地展望未來(lái)。）落幕《鐵杵成針》課本劇劇本7角色李白：唐代著名詩(shī)人，年少時(shí)貪