2023七年級語文上冊第一單元寫作熱愛生活，熱愛寫作教學設(shè)計新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路親愛的同學們，今天咱們一起走進《熱愛生活，熱愛寫作》的課堂。首先，我們要從生活中的點滴入手，挖掘生活中的美好，激發(fā)你們熱愛生活的情感。然后，將這些情感轉(zhuǎn)化為文字，學會用文字表達自己。接下來，咱們將通過一些實例分析，探討如何讓文字更有生命力，更有感染力。最后，讓我們一起動手，用文字記錄生活中的美好，感受寫作的樂趣。讓我們一起加油，讓生活因熱愛而精彩，讓文字因熱愛而生動！??????核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)同學們的語文核心素養(yǎng)，包括語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過學習，讓學生能夠感受生活的豐富多彩，提升觀察和感悟生活的能力；運用語言文字表達自己的情感和思想，增強寫作的自信心和興趣；在審美鑒賞中提高對美好生活的認識，增強文化自信；通過寫作實踐，加深對中華文化的理解與傳承。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-重點一：生活素材的挖掘與運用。例如，引導學生從日常生活中的小事中發(fā)現(xiàn)美好，如晨曦、晚霞、鄰里間的溫馨互動等，將生活素材轉(zhuǎn)化為寫作素材。

-重點二：情感表達的真摯與自然。通過實例分析，如課文中的經(jīng)典語句，讓學生學會如何真摯地表達自己的情感，使文字充滿生命力。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-難點一：將生活感悟轉(zhuǎn)化為深刻見解。例如，學生可能難以將日常生活中的簡單事件提升到一定的思想高度，教師需引導學生進行深入思考，提煉出有深度的觀點。

-難點二：寫作技巧的靈活運用。學生可能對寫作技巧掌握不夠靈活，如如何運用比喻、擬人等修辭手法，教師需通過示范和練習，幫助學生掌握這些技巧。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合實例，講解寫作技巧和情感表達的方法，如通過分析課文中的精彩段落，引導學生理解作者的情感和寫作手法。

2.討論法：組織學生圍繞生活中的具體場景進行討論，激發(fā)他們的觀察力和想象力，培養(yǎng)他們的寫作靈感。

3.實踐法：布置寫作練習，讓學生將所學知識應用到實際寫作中，通過反復練習，提高寫作能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，展示生活中的美好瞬間，激發(fā)學生的情感共鳴。

2.教學軟件輔助：運用寫作軟件或在線平臺，提供寫作指導和反饋，幫助學生更好地掌握寫作技巧。

3.小組合作：通過小組討論和協(xié)作，促進學生之間的交流與學習，共同提高寫作水平。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，早上好！今天我們要一起探索一個充滿樂趣的課題——《熱愛生活，熱愛寫作》。首先，請大家閉上眼睛，深呼吸，想象一下，你最喜歡的生活場景是什么？是清晨的鳥鳴，還是傍晚的夕陽？這些美好的瞬間，正是我們寫作的源泉?，F(xiàn)在，請大家睜開眼睛，準備好，讓我們一起開啟今天的寫作之旅吧！

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.閱讀課文

（老師）首先，請大家打開課本，找到《熱愛生活，熱愛寫作》這篇文章。請同學們認真閱讀，邊讀邊思考，這篇文章想要告訴我們什么？

（學生）閱讀完畢。

（老師）很好，接下來，請大家分享一下你們的閱讀感受。

（學生）……

（老師）同學們說得非常到位。這篇文章告訴我們，熱愛生活是寫作的源泉，只有真正熱愛生活，才能寫出打動人心的文字。

2.課文結(jié)構(gòu)分析

（老師）接下來，我們來分析一下這篇文章的結(jié)構(gòu)。文章分為幾個部分？每個部分主要寫了什么？

（學生）……

（老師）非常好，文章分為三個部分。第一部分主要介紹了寫作的重要性，第二部分以作者自己的經(jīng)歷為例，說明了熱愛生活對寫作的促進作用，第三部分總結(jié)了全文，強調(diào)了熱愛生活是寫作的基石。

3.重點段落分析

（老師）現(xiàn)在，我們來重點分析一下第二部分。作者在文中提到了哪些具體的例子？這些例子對我們有什么啟示？

（學生）……

（老師）同學們分析得很準確。作者通過描述自己在生活中觀察到的美好瞬間，如晨曦、晚霞、鄰里間的溫馨互動等，讓我們感受到了生活的美好。這些例子告訴我們，寫作的素材就來源于生活，我們要善于觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

三、寫作技巧講解

1.觀察生活

（老師）同學們，寫作的素材來源于生活，那么，我們應該如何觀察生活呢？

（學生）……

（老師）觀察生活需要用心，要學會從細微之處發(fā)現(xiàn)美好。比如，我們可以觀察花草樹木的生長變化，感受季節(jié)的更替；我們可以觀察身邊的人和事，體會人與人之間的情感?？傊?，用心去觀察，生活處處都是寫作的素材。

2.情感表達

（老師）接下來，我們來探討一下情感表達。在寫作中，如何表達自己的情感呢？

（學生）……

（老師）情感表達要真摯、自然。我們可以借鑒課文中的寫作手法，如比喻、擬人等，使文字更具感染力。同時，我們要學會運用自己的語言，表達出獨特的情感體驗。

3.語言運用

（老師）最后，我們來談?wù)務(wù)Z言運用。在寫作中，如何運用語言呢？

（學生）……

（老師）語言運用要準確、生動。我們要學會運用豐富的詞匯、恰當?shù)木涫?，使文章更具表現(xiàn)力。同時，要注意語言的節(jié)奏和韻律，讓文章讀起來朗朗上口。

四、寫作實踐

1.選題

（老師）同學們，現(xiàn)在請大家根據(jù)自己的興趣和特長，選擇一個寫作題目。題目可以是生活中的小事，也可以是自己的感悟。

（學生）……

（老師）很好，大家選擇的題目都很不錯。接下來，請大家開始寫作。

2.寫作指導

（老師）在寫作過程中，如果遇到困難，可以隨時向我提問。我會盡力幫助你們解決。

（學生）……

（老師）同學們，寫作過程中要注意以下幾點：觀察生活、表達情感、運用語言。希望大家能夠?qū)⑦@些技巧運用到自己的作品中。

3.作品展示與評價

（老師）現(xiàn)在，請大家展示自己的作品。我們可以互相欣賞、學習，共同提高。

（學生）……

（老師）同學們的作品都很棒！在評價過程中，我們要學會欣賞他人的優(yōu)點，同時也要指出不足之處，共同進步。

五、總結(jié)與反思

（老師）今天的課程到此結(jié)束。在今天的課堂上，我們學習了如何熱愛生活、熱愛寫作。希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，不斷提升自己的寫作水平。最后，請大家思考一下，今天的學習給你帶來了哪些收獲？

（學生）……

（老師）非常好，希望大家能夠珍惜生活中的每一個美好瞬間，用心去感受、去寫作。讓我們一起期待下一次的相聚！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《我與地壇》——史鐵生

這篇文章以作者在地壇公園的親身經(jīng)歷為背景，通過對自然景觀的描寫，展現(xiàn)了作者對生活的熱愛和對生命的感悟。閱讀這篇文章，可以幫助學生更好地理解熱愛生活與寫作之間的關(guān)系，以及如何從生活中汲取寫作靈感。

-《熱愛生命》——杰克·倫敦

這是一篇關(guān)于探險家斯科特在南極洲探險時，面對困境，依然保持樂觀態(tài)度，熱愛生命的感人故事。通過閱讀這篇散文，學生可以學習到如何在逆境中保持積極的心態(tài)，并將這種熱愛生命的精神融入到自己的寫作中。

-《生活中的藝術(shù)》——林清玄

林清玄的這篇文章通過對日常生活的觀察，闡述了生活中的藝術(shù)。閱讀此文，學生可以學會如何發(fā)現(xiàn)生活中的美好，將生活的點滴融入自己的寫作之中。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-觀察日記：讓學生養(yǎng)成觀察生活的習慣，記錄下每天觀察到的有趣現(xiàn)象和自己的感悟。這不僅能夠提高學生的觀察力和寫作能力，還能讓他們更加熱愛生活。

-主題寫作：根據(jù)所學內(nèi)容，布置一些主題寫作任務(wù)，如“我心中的美好時光”、“我最敬佩的人”等，鼓勵學生結(jié)合自己的生活實際進行創(chuàng)作。

-讀書分享會：組織學生進行讀書分享活動，分享自己閱讀過的書籍和文章，互相交流心得體會，拓寬學生的閱讀視野。

-家長參與：鼓勵家長參與學生的寫作過程，與孩子一起討論生活中的趣事，共同完成寫作任務(wù)，增進親子關(guān)系。

-社會實踐：組織學生參加一些社會實踐活動，如參觀博物館、走訪社區(qū)等，讓學生在實踐中學到知識，豐富寫作素材。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的《熱愛生活，熱愛寫作》的知識點，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學生將課堂所學應用到實際寫作中，提高他們的寫作能力和對生活的感悟。

1.生活觀察日記

題目：記錄一天中你發(fā)現(xiàn)的最美好的瞬間。

要求：以第一人稱敘述，描述你所觀察到的場景、人物和你的感受，字數(shù)不少于300字。

答案示例：

今天放學回家的路上，我看到了一位老人在公園里教小孫子騎自行車。小孫子摔倒了好幾次，但每次都笑著爬起來，爺爺也耐心地鼓勵他。這一幕讓我感受到了家庭的溫暖和堅持不懈的精神。

2.情感表達練習

題目：以“友誼”為主題，寫一段描述你與朋友之間美好回憶的文字。

要求：運用比喻、擬人等修辭手法，表達你對友誼的理解和感悟，字數(shù)不少于200字。

答案示例：

友誼就像春天里的陽光，溫暖而明媚。我和小華是青梅竹馬的好友，記得那次我們一起去爬山，山上的風景美不勝收，我們談笑風生，那一刻，我覺得時間都靜止了，友誼的美好永遠銘刻在心。

3.寫作素材積累

題目：收集五個你認為能夠激發(fā)寫作靈感的日常場景，并簡要描述。

要求：每個場景描述不超過50字。

答案示例：

1.夜晚的星空下，兩個朋友坐在草地上談心。

2.老師在黑板上寫下鼓勵的話語，同學們報以熱烈的掌聲。

3.市中心廣場上，孩子們歡快地放風箏。

4.傍晚時分，老人們在公園里下棋聊天。

5.小巷深處，手工藝術(shù)家在制作精美的工藝品。

4.創(chuàng)意寫作

題目：假設(shè)你是一位旅行者，寫一段關(guān)于你理想中的旅行目的地的描述。

要求：結(jié)合生活實際，發(fā)揮想象，描述你所向往的旅行地點，包括自然風光、人文景觀等，字數(shù)不少于400字。

答案示例：

我一直夢想著去北極圈附近的冰原旅行。那里有壯觀的冰川，有可愛的北極熊，還有神秘的極光。我可以在雪地上滑雪，欣賞壯麗的日出日落，感受大自然的神奇魅力。我相信，在那里，我會找到內(nèi)心的寧靜和力量。

5.主題作文

題目：以“家鄉(xiāng)的變化”為主題，寫一篇作文。

要求：結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，描述家鄉(xiāng)在改革開放以來的變化，表達你對家鄉(xiāng)發(fā)展的看法和祝福，字數(shù)不少于500字。

答案示例：

我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小鎮(zhèn)，近年來，隨著改革開放的深入推進，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。曾經(jīng)破舊的房子變成了嶄新的住宅區(qū)，泥濘的小路變成了寬敞的柏油路，原來的農(nóng)田變成了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)園區(qū)。家鄉(xiāng)的變化讓我感到無比自豪，我相信，在黨的領(lǐng)導下，家鄉(xiāng)的明天會更加美好。教學反思與總結(jié)同學們，今天我們的《熱愛生活，熱愛寫作》課程就要結(jié)束了。在這節(jié)課上，我們一起探討了生活的美好與寫作的關(guān)系，分享了觀察生活、表達情感、運用語言的技巧?，F(xiàn)在，讓我們一起來回顧一下這節(jié)課，看看有哪些收獲，有哪些需要改進的地方。

1.教學反思

首先，我想談?wù)勎以诮虒W方法上的反思。在課堂上，我盡量采用了多樣化的教學方法，比如講授法、討論法、實踐法等，希望能夠激發(fā)同學們的學習興趣和主動性。我發(fā)現(xiàn)，當同學們參與到討論和實踐中時，他們的積極性明顯提高了。例如，在分析課文結(jié)構(gòu)時，我鼓勵大家分組討論，這樣的互動讓課堂氛圍更加活躍。

然而，我也意識到，在講解寫作技巧時，可能有些同學還是覺得有些抽象。我應該在講解時結(jié)合更多的實例，尤其是那些貼近同學們生活的例子，這樣可能更容易讓他們理解和接受。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在維持課堂紀律上還有待提高。有時候，課堂上的討論過于熱烈，導致我需要花更多的時間來引導和控制。我需要在這方面更加細致，確保每個學生都能參與到課堂活動中來。

2.教學總結(jié)

在知識方面，同學們對寫作素材的挖掘、情感表達的真摯自然以及語言運用的準確性有了更深入的理解。在技能方面，通過寫作實踐，他們的寫作能力得到了鍛煉和提高。在情感態(tài)度方面，同學們對生活有了更多的感悟，對寫作產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

當然，也存在一些不足之處。比如，個別同學在寫作練習中表現(xiàn)出一定的畏難情緒，這可能是因為他們對寫作技巧掌握不夠熟練。對此，我需要在今后的教學中，更加注重寫作技巧的細致講解和練習。

3.改進措施和建議

為了更好地改進教學，我提出以下措施和建議：

-在今后的教學中，我將更加注重實例的運用，通過具體案例幫助學生理解抽象的寫作技巧。

-我會設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵同學們積極參與，提高他們的課堂參與度。

-對于寫作技巧的講解，我將采用分層教學的方法，針對不同層次的學生提供不同的指導。

-我會定期收集同學們的反饋，了解他們的學習需求和困難，以便及時調(diào)整教學策略。

最后，我想對同學們說，寫作是一項需要長期堅持和不斷練習的技能。希望你們能夠把今天學到的知識和技巧應用到日常生活中，用文字記錄下生活的點點滴滴，讓生活因?qū)懽鞫?/p>