高中地理第二章旅游資源的綜合評(píng)價(jià)2.3旅游資源的評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)中圖版選修3科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中地理第二章旅游資源的綜合評(píng)價(jià)2.3旅游資源的評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)中圖版選修3課程基本信息1.課程名稱：高中地理選修3《旅游資源的綜合評(píng)價(jià)》之“2.3旅游資源的評(píng)價(jià)”

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：星期二第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??【課堂情景】

親愛的同學(xué)們，今天我們一起來探索一下旅游資源的魅力。首先，請(qǐng)大家翻開地理選修3教材，找到第二章“旅游資源的綜合評(píng)價(jià)”，我們今天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就在這里。

??【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解旅游資源的評(píng)價(jià)方法；

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用評(píng)價(jià)方法對(duì)旅游資源進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；

3.培養(yǎng)同學(xué)們的地理思維和審美情趣。

??【教學(xué)過程】

1.導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^哪些旅游景點(diǎn)呢？它們有什么特點(diǎn)呢？今天，我們就來探討一下如何評(píng)價(jià)旅游資源。

2.介紹評(píng)價(jià)方法：我將為大家介紹幾種旅游資源評(píng)價(jià)方法，包括景觀價(jià)值評(píng)價(jià)、市場評(píng)價(jià)、環(huán)境評(píng)價(jià)等。

3.案例分析：我們以某個(gè)著名的旅游景點(diǎn)為例，運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，看看哪些方面是它的優(yōu)勢(shì)，哪些方面需要改進(jìn)。

4.小組討論：同學(xué)們，分成小組，討論一下你們家鄉(xiāng)的旅游資源，運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了旅游資源的評(píng)價(jià)方法，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為我國旅游業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

??【課后作業(yè)】

1.閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，加深對(duì)評(píng)價(jià)方法的理解；

2.完成一份關(guān)于家鄉(xiāng)旅游資源的評(píng)價(jià)報(bào)告。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維，通過旅游資源的綜合評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地理視角分析問題。

2.提升學(xué)生的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生感受旅游資源的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)對(duì)自然和人文景觀的欣賞能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高解決實(shí)際問題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到旅游活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)內(nèi)容：旅游資源的評(píng)價(jià)方法及其在實(shí)際應(yīng)用中的運(yùn)用。

-細(xì)節(jié)解釋：

-理解景觀價(jià)值評(píng)價(jià)、市場評(píng)價(jià)、環(huán)境評(píng)價(jià)等不同評(píng)價(jià)方法的定義和特點(diǎn)。

-掌握如何運(yùn)用這些評(píng)價(jià)方法對(duì)具體的旅游資源進(jìn)行綜合評(píng)估。

-舉例：通過分析某個(gè)旅游景點(diǎn)的自然景觀、文化價(jià)值、市場需求和環(huán)境影響，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：如何將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，進(jìn)行旅游資源的綜合評(píng)價(jià)。

-細(xì)節(jié)解釋：

-旅游資源評(píng)價(jià)的綜合性：需要學(xué)生能夠綜合運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法，而非單一維度。

-實(shí)際案例分析難度：選擇合適的案例，讓學(xué)生理解評(píng)價(jià)方法的實(shí)際應(yīng)用。

-舉例：在討論某個(gè)旅游景點(diǎn)的評(píng)價(jià)時(shí)，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別和評(píng)估其多重價(jià)值，包括自然、文化和經(jīng)濟(jì)價(jià)值等。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，先由教師系統(tǒng)講解旅游資源的評(píng)價(jià)理論，然后組織學(xué)生分組討論，深入分析案例。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演旅游專家、投資者、當(dāng)?shù)鼐用竦冉巧M實(shí)際評(píng)價(jià)過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示旅游資源的圖片、視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同類型旅游資源的直觀認(rèn)識(shí)。

4.結(jié)合項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生完成一份關(guān)于當(dāng)?shù)芈糜钨Y源的評(píng)價(jià)報(bào)告，鍛煉學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)過程【課堂導(dǎo)入】

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)充滿魅力的主題——旅游資源的綜合評(píng)價(jià)。你們有沒有去過一些美麗的景點(diǎn)，它們給你留下了怎樣的印象呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何科學(xué)地評(píng)價(jià)這些旅游資源，讓我們的旅行更加有意義。

【環(huán)節(jié)一：理論講解】

1.首先，我會(huì)介紹旅游資源的評(píng)價(jià)方法，包括景觀價(jià)值評(píng)價(jià)、市場評(píng)價(jià)、環(huán)境評(píng)價(jià)等。

-我會(huì)解釋每種評(píng)價(jià)方法的定義和特點(diǎn)，比如景觀價(jià)值評(píng)價(jià)是如何從美學(xué)、歷史、文化等方面來評(píng)估旅游資源的。

-我會(huì)舉例說明市場評(píng)價(jià)是如何考慮游客需求、經(jīng)濟(jì)收益等因素的。

2.接下來，我會(huì)詳細(xì)講解如何運(yùn)用這些評(píng)價(jià)方法進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-我會(huì)展示一些具體的案例，比如某個(gè)旅游景點(diǎn)的評(píng)價(jià)報(bào)告，讓學(xué)生看到評(píng)價(jià)方法在實(shí)際中的應(yīng)用。

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考，如果他們是評(píng)價(jià)專家，會(huì)如何對(duì)某個(gè)旅游資源進(jìn)行評(píng)價(jià)。

【環(huán)節(jié)二：案例分析】

1.我們將一起分析一個(gè)具體的旅游案例，比如黃山風(fēng)景區(qū)。

-我會(huì)提出一系列問題，讓學(xué)生思考黃山的自然景觀、文化價(jià)值、市場需求和環(huán)境影響。

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生討論，黃山在景觀價(jià)值、市場價(jià)值和環(huán)境評(píng)價(jià)方面有哪些優(yōu)勢(shì)和不足。

2.學(xué)生分組討論：

-我會(huì)將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)分析黃山的一個(gè)方面，比如自然景觀或文化價(jià)值。

-小組成員之間要積極交流，共同完成對(duì)黃山的綜合評(píng)價(jià)。

【環(huán)節(jié)三：角色扮演】

1.為了讓學(xué)生更深入地理解旅游資源的評(píng)價(jià)，我會(huì)組織一個(gè)角色扮演活動(dòng)。

-學(xué)生將扮演不同的角色，如旅游專家、投資者、當(dāng)?shù)鼐用竦取?/p>

-通過模擬不同的觀點(diǎn)和利益，學(xué)生能夠從多個(gè)角度思考旅游資源的評(píng)價(jià)問題。

2.角色扮演活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)邀請(qǐng)各小組分享他們的討論結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出旅游資源評(píng)價(jià)的關(guān)鍵因素。

【環(huán)節(jié)四：實(shí)踐操作】

1.我會(huì)布置一個(gè)課后作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個(gè)他們感興趣的旅游資源，運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-學(xué)生需要收集相關(guān)資料，進(jìn)行實(shí)地考察，并撰寫一份評(píng)價(jià)報(bào)告。

2.下一節(jié)課，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的評(píng)價(jià)報(bào)告，并共同討論其中的亮點(diǎn)和不足。

【環(huán)節(jié)五：總結(jié)與反思】

1.在課程的最后，我會(huì)總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游資源綜合評(píng)價(jià)的重要性。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在今后的旅行中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去評(píng)價(jià)和欣賞旅游資源。

2.我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生反思，學(xué)習(xí)地理知識(shí)不僅僅是為了考試，更是為了更好地認(rèn)識(shí)世界，提高自己的生活品質(zhì)。

【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了旅游資源的綜合評(píng)價(jià)，這是一個(gè)既有趣又有用的知識(shí)。希望你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，成為善于發(fā)現(xiàn)和欣賞美景的旅行者。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**知識(shí)掌握**

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和描述景觀價(jià)值評(píng)價(jià)、市場評(píng)價(jià)、環(huán)境評(píng)價(jià)等旅游資源評(píng)價(jià)方法。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同評(píng)價(jià)方法的應(yīng)用場景和特點(diǎn)，例如在評(píng)價(jià)自然景觀時(shí)更側(cè)重于景觀價(jià)值評(píng)價(jià)，而在評(píng)估旅游市場潛力時(shí)則更關(guān)注市場評(píng)價(jià)。

2.**能力提升**

-學(xué)生具備了分析具體案例的能力，能夠通過對(duì)黃山風(fēng)景區(qū)等案例的分析，識(shí)別出其自然、文化和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題。

3.**實(shí)踐應(yīng)用**

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，如完成對(duì)家鄉(xiāng)旅游資源的評(píng)價(jià)報(bào)告，這有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

-學(xué)生通過實(shí)地考察和資料收集，提升了信息檢索和整理的能力。

4.**思維發(fā)展**

-學(xué)生在評(píng)價(jià)旅游資源的過程中，培養(yǎng)了地理思維，學(xué)會(huì)了運(yùn)用地理視角分析問題，提高了邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生通過討論和反思，形成了對(duì)旅游可持續(xù)發(fā)展觀念的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

5.**情感態(tài)度**

-學(xué)生對(duì)旅游資源有了更深的理解和欣賞，激發(fā)了他們對(duì)自然和人文景觀的興趣。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對(duì)地理學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)地理知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。

6.**評(píng)價(jià)技能**

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用評(píng)價(jià)方法對(duì)旅游資源進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，這對(duì)于他們未來從事旅游規(guī)劃、管理等相關(guān)工作具有重要的實(shí)用價(jià)值。

-學(xué)生在評(píng)價(jià)過程中，學(xué)會(huì)了如何客觀、公正地評(píng)價(jià)，這對(duì)于他們形成正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感具有積極影響。典型例題講解【例題1】

**問題描述**：某旅游景點(diǎn)的年接待游客量為50萬人次，門票價(jià)格為100元/人，年運(yùn)營成本為500萬元。請(qǐng)對(duì)該景點(diǎn)的市場價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)。

**解題步驟**：

1.計(jì)算年旅游收入：50萬人次×100元/人=5000萬元

2.計(jì)算年凈利潤：5000萬元-500萬元=4500萬元

3.評(píng)估市場價(jià)值：

-考慮游客滿意度、口碑傳播、市場增長潛力等因素。

-通過對(duì)比同類景點(diǎn)，分析該景點(diǎn)在市場中的競爭地位。

**答案**：該景點(diǎn)市場價(jià)值較高，具有較高的盈利能力和市場潛力。

【例題2】

**問題描述**：某地區(qū)擁有豐富的自然景觀和歷史文化資源，但旅游業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后。請(qǐng)對(duì)該地區(qū)的旅游資源進(jìn)行環(huán)境評(píng)價(jià)。

**解題步驟**：

1.評(píng)估自然環(huán)境質(zhì)量：分析該地區(qū)的水質(zhì)、空氣質(zhì)量、生物多樣性等指標(biāo)。

2.評(píng)估文化遺產(chǎn)保護(hù)：考察該地區(qū)的歷史遺跡、文化遺產(chǎn)的保護(hù)狀況。

3.評(píng)估環(huán)境影響：分析旅游業(yè)發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和社區(qū)的影響。

**答案**：該地區(qū)旅游資源環(huán)境質(zhì)量良好，但需要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和文化遺產(chǎn)保護(hù)。

【例題3】

**問題描述**：某旅游景點(diǎn)的特色美食廣受歡迎，吸引了大量游客。請(qǐng)對(duì)該景點(diǎn)的文化價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)。

**解題步驟**：

1.分析特色美食的歷史背景和傳承意義。

2.評(píng)估該美食對(duì)當(dāng)?shù)匚幕呢暙I(xiàn)和影響。

3.考察游客對(duì)特色美食的評(píng)價(jià)和口碑。

**答案**：該景點(diǎn)特色美食具有較高的文化價(jià)值，對(duì)當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒泻吐糜伟l(fā)展具有重要意義。

【例題4】

**問題描述**：某旅游景點(diǎn)的地質(zhì)構(gòu)造獨(dú)特，具有較高的科學(xué)價(jià)值。請(qǐng)對(duì)該景點(diǎn)的科學(xué)價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)。

**解題步驟**：

1.評(píng)估地質(zhì)構(gòu)造的稀有程度和科學(xué)意義。

2.分析該地質(zhì)構(gòu)造對(duì)地質(zhì)學(xué)和地球科學(xué)研究的貢獻(xiàn)。

3.考察科研人員和游客對(duì)該景點(diǎn)科學(xué)價(jià)值的認(rèn)可。

**答案**：該景點(diǎn)地質(zhì)構(gòu)造具有較高的科學(xué)價(jià)值，對(duì)地質(zhì)科學(xué)研究和科普教育具有積極作用。

【例題5】

**問題描述**：某旅游景點(diǎn)的夜景燈光設(shè)計(jì)獨(dú)特，吸引了大量夜游游客。請(qǐng)對(duì)該景點(diǎn)的夜間景觀價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)。

**解題步驟**：

1.評(píng)估夜景燈光設(shè)計(jì)的美學(xué)價(jià)值和藝術(shù)表現(xiàn)。

2.分析夜景對(duì)游客夜間活動(dòng)的吸引力。

3.考察游客對(duì)夜間景觀的評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。

**答案**：該景點(diǎn)夜景燈光設(shè)計(jì)具有較高的夜間景觀價(jià)值，能夠豐富游客的旅游體驗(yàn)，提升旅游景點(diǎn)的吸引力。板書設(shè)計(jì)①旅游資源評(píng)價(jià)方法概述

-景觀價(jià)值評(píng)價(jià)

-市場評(píng)價(jià)

-環(huán)境評(píng)價(jià)

②景觀價(jià)值評(píng)價(jià)要點(diǎn)

-自然景觀：地貌、植被、水體等

-文化景觀：歷史遺跡、民族風(fēng)情等

-美學(xué)價(jià)值：色彩、形態(tài)、空間布局等

③市場評(píng)價(jià)要點(diǎn)

-游客需求：興趣、偏好、消費(fèi)能力等

-市場潛力：客源市場、市場容量、競爭分析等

-經(jīng)濟(jì)效益：收入、成本、利潤等

④環(huán)境評(píng)價(jià)要點(diǎn)

-生態(tài)環(huán)境：空氣質(zhì)量、水質(zhì)、生物多樣性等

-社會(huì)環(huán)境：社區(qū)關(guān)系、文化影響、旅游活動(dòng)對(duì)社區(qū)的影響等

-可持續(xù)發(fā)展：環(huán)境保護(hù)、資源利用、社區(qū)發(fā)展等

⑤評(píng)價(jià)步驟

-收集資料

-分析數(shù)據(jù)

-評(píng)價(jià)方法選擇

-結(jié)果分析

-評(píng)價(jià)報(bào)告撰寫

⑥評(píng)價(jià)案例分析

-案例選擇：黃山風(fēng)景區(qū)、故宮博物院等

-案例分析：景觀價(jià)值、市場價(jià)值、環(huán)境價(jià)值等

⑦評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用

-旅游規(guī)劃

-旅游管理

-旅游市場營銷課堂課堂評(píng)價(jià)是確保教學(xué)效果和學(xué)生參與度的重要環(huán)節(jié)。以下是我將采取的課堂評(píng)價(jià)策略：

1.**提問互動(dòng)**

-在課程中，我將通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解景觀價(jià)值評(píng)價(jià)時(shí)，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為自然景觀的價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？”通過這種方式，我可以觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解他們是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合。

-觀察學(xué)生的回答，我能夠評(píng)估他們的理解深度和表達(dá)能力。對(duì)于回答準(zhǔn)確的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于回答不準(zhǔn)確的學(xué)生，我會(huì)適時(shí)給予引導(dǎo)和糾正。

2.**小組討論**

-我將鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，以促進(jìn)合作學(xué)習(xí)和深入思考。例如，在分析某個(gè)旅游景點(diǎn)的市場評(píng)價(jià)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生分成小組，討論該景點(diǎn)的市場潛力和競爭優(yōu)勢(shì)。

-通過觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，我可以評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維能力。我會(huì)在討論結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.**角色扮演**

-在角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，包括他們的語言表達(dá)、行為舉止和對(duì)角色的理解程度。

-學(xué)生在扮演不同角色時(shí)，需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來處理情境中的問題，這有助于評(píng)估他們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

4.**課堂測試**

-我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡短的課堂測試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，我可以出一些選擇題或簡答題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)