課前篇

預(yù)習(xí)教材課堂篇

分點(diǎn)突破課后篇

課時(shí)分層訓(xùn)練第三章

鐵

金屬材料

第1課時(shí)

鐵的單質(zhì)、鐵的氧化物與氫氧化物課前篇

預(yù)習(xí)教材一、鐵的單質(zhì)1.鐵的存在及冶煉（1）

存在：鐵在自然界中既可以以________的形態(tài)存在，也可以以__________的形態(tài)存在，其主要化合價(jià)有______價(jià)和______價(jià)，地殼中鐵元素的含量?jī)H次于______、______和______，居第四位。單質(zhì)化合物

氧硅鋁

隕鐵還原

2.鐵單質(zhì)的性質(zhì)（1）

物理性質(zhì)。鐵有__________和__________。鐵能導(dǎo)電，但其導(dǎo)電性________銅和鋁。鐵能被________吸引。延展性導(dǎo)熱性不如磁體（2）

化學(xué)性質(zhì)——鐵與非金屬單質(zhì)、酸、鹽溶液的反應(yīng)。①

鐵與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_

_____________________。

③

鐵與鹽酸（稀硫酸）反應(yīng)的離子方程式：_______________________。

④

鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的離子方程式：______________________。

（3）

實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)裝置

操作現(xiàn)象用燃著的火柴點(diǎn)燃肥皂液，聽到________聲，證明生成了______實(shí)驗(yàn)結(jié)論高溫下，鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_

______________________________實(shí)驗(yàn)問(wèn)題①試管中濕棉花的作用是______________________________②若用火柴點(diǎn)燃肥皂泡，可能發(fā)生的現(xiàn)象是______________③該反應(yīng)體現(xiàn)鐵單質(zhì)具有________性爆鳴

加熱時(shí)產(chǎn)生水蒸氣與鐵粉反應(yīng)聽到爆鳴聲還原3.人體中的鐵元素人體中的含鐵化合物主要分為兩類，即____________和__________。人體缺鐵，就會(huì)發(fā)生________。我國(guó)已實(shí)施在某些醬油中加入____________的措施。功能性鐵儲(chǔ)存鐵貧血鐵強(qiáng)化劑二、鐵的氧化物1.物理性質(zhì)氧化物顏色狀態(tài)______________________________________鐵的價(jià)態(tài)______________________溶解性都不溶于水黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體+2+3+2、+32.化學(xué)性質(zhì)

堿性鹽和水

三、鐵的氫氧化物1.鐵的氫氧化物的制備實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（用方程式表示）

___________________________________________________

________________________________________________________試管中有紅褐色沉淀產(chǎn)生

試管中先生成白色沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色

2.鐵的氫氧化物的化學(xué)性質(zhì)氫氧化鐵和氫氧化亞鐵都為不溶性堿，它們具有的性質(zhì)是（1）

能與酸反應(yīng)，它們與鹽酸反應(yīng)的離子方程式分別是_____________________________、_____________________________。

易分解

效果診斷1.判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）

自然界中不存在游離態(tài)的鐵(

)×

×

×

×

×

×

C3.在空氣中氫氧化亞鐵白色沉淀可轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀。下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述中不正確的是(

)A.生成物為氫氧化鐵B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)C.該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)D.氫氧化亞鐵作氧化劑D課堂篇

分點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)一

鐵的單質(zhì)及其氧化物

特別提醒

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)氣管撤出，再移走酒精燈，以防止倒吸。（2）鐵不能與冷水、熱水反應(yīng)，但高溫下能與水蒸氣反應(yīng)。（3）鐵與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，濕棉花的作用是加熱時(shí)產(chǎn)生水蒸氣。2.鐵的氧化物的主要性質(zhì)

C

C

知識(shí)點(diǎn)二

鐵的氫氧化物

化學(xué)式物質(zhì)類別二元弱堿三元弱堿顏色、狀態(tài)白色固體紅褐色固體溶解性不溶于水不溶于水與非氧化性強(qiáng)酸反應(yīng)穩(wěn)定性

（2）實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)。

C

（1）

在試管Ⅰ中加入的試劑是________________。稀硫酸、鐵屑（2）

在試管Ⅱ中加入的試劑是_______________________。

課堂小結(jié)當(dāng)堂反饋1.常溫下，將鐵片放入下列溶液中不發(fā)生反應(yīng)的是(

)A.稀硫酸

B.氯水

C.氫氧化鈉溶液

D.硫酸銅溶液C

2.下列說(shuō)法中正確的是(

)A.鐵與酸反應(yīng)一定生成鹽和氫氣B.鐵與氯氣反應(yīng)的產(chǎn)物與二者的量有關(guān)C.鐵的氧化物屬于金屬氧化物，也屬于堿性氧化物D.鐵與水蒸氣在高溫下的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，故一定是氧化還原反應(yīng)D

B

A.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

D

回答下列問(wèn)題：

鐵屑

打開

（4）

拔去B中的橡皮塞，使空氣進(jìn)入，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________。

課后篇

課時(shí)分層訓(xùn)練

【夯實(shí)基礎(chǔ)·輕松達(dá)標(biāo)】

A

2.將過(guò)氧化鈉投入到氯化亞鐵溶液中，可觀察到的現(xiàn)象是(

)A.最終生成白色沉淀

B.最終生成紅褐色沉淀C.有黃綠色氣體產(chǎn)生

D.無(wú)明顯變化B

C[解析]

鐵與水蒸氣反應(yīng)需在高溫下進(jìn)行，生成四氧化三鐵和氫氣，鐵作還原劑，水作氧化劑。故選C項(xiàng)。

B

C

B

7.下列各圖中能較長(zhǎng)時(shí)間看到氫氧化亞鐵白色沉淀的是(

)BA.①②③④⑤

B.①②⑤

C.①②③④

D.②④⑤

8.下列有關(guān)氫氧化亞鐵及其制備方法的敘述中不正確的是(

)BA.可利用如右圖所示裝置，制備氫氧化亞鐵B.氫氧化亞鐵為灰綠色絮狀沉淀C.氫氧化亞鐵易被空氣中的氧氣氧化D.實(shí)驗(yàn)制備中，氫氧化鈉溶液應(yīng)預(yù)先煮沸[解析]

氫氧化亞鐵易被氧氣氧化，將膠頭滴管伸入硫酸亞鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，可防止氫氧化亞鐵被氧化，A、C項(xiàng)正確；氫氧化亞鐵為白色絮狀沉淀，B項(xiàng)錯(cuò)誤；加熱煮沸可除去氫氧化鈉溶液中的氧氣，故制備氫氧化亞鐵時(shí)，氫氧化鈉溶液應(yīng)預(yù)先煮沸，D項(xiàng)正確?！咎嵘芰Αた缭降燃?jí)】

C

10.已知鈉、鐵都能與水反應(yīng)，下列敘述不正確的是(

)A.它們反應(yīng)的難易程度不同B.它們反應(yīng)的產(chǎn)物不完全相同C.都需在高溫條件下進(jìn)行D.反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)C[解析]

鈉在常溫下與冷水劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣；鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)，生成四氧化三鐵和氫氣。鈉、鐵都能與水發(fā)生置換反應(yīng)，但二者反應(yīng)的難易程度不同，其產(chǎn)物不完全相同。故選C項(xiàng)。

A

D

（1）

寫出③中所發(fā)生的全部反應(yīng)的離子方程式：_____________________________________________。

14.已知紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣?，F(xiàn)用如下圖所示裝置進(jìn)行鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并用簡(jiǎn)單的方法收集、檢驗(yàn)生成的氫氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）

寫出鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_

______________________________。

堿石灰（答案合理即可）

（3）

在D處畫出用試管收集氫氣的裝置圖（所需其他