淺析近二年高考主觀題的幾種類型及答題方法———包玉蓮

2021.3.18科右中旗巴三中一.類型一.類型1.特點類〔態(tài)度、看法類〕2.背景、原因類3.意義、作用、影響、評價類4.比較、變化類5.啟示、認識類〔經(jīng)驗、教訓(xùn)類〕6.創(chuàng)新類2021全國1卷40題〔1〕根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出我國古代海洋利用的特點〔2〕根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出晚清海洋利用的主要變化及啟示41題比較圖9、圖10，提取兩項有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)知識予以說明。45題(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括清末新政與戊戌變法的共同之處。(6分)(2)戊戌變法與清末新政兩次改革的結(jié)果差異很大，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因，并指出清末新政的實質(zhì)〔9分〕2021年全國2卷40題〔1〕根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明愛因斯坦熱興起的原因。〔8分〕〔2〕根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出當時中國知識界對西方科學(xué)的態(tài)度，并予以評析?！?7分〕41題提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識，從建筑與政治關(guān)系的角度進行中英比較。45題〔1〕根據(jù)材料，概括指出兩稅法改革的背景。(6分)〔2〕據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明兩稅法與唐前期的賦役制度相比有哪些積極作用?！?分〕2021.全國1卷40題(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出宋應(yīng)星、牛頓二人科技成果的特點及它們出現(xiàn)的背景。(15分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析指出二人科技成果命運不同的原因。(10分)41題根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對該目錄提出一條修改建議，并說明修改理由。(所提修改建議及理由需觀點正確，符合歷史事實。)45題(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出魏晉法律改革的主要特點。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明儒學(xué)對西漢、東漢、魏晉時期法律的影響。(7分)2021年全國2卷40題〔1〕根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括清朝東北地區(qū)移民過程的特點。〔12分〕〔2〕根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析移民東北的歷史作用。〔13分〕41題比較兩份目錄并結(jié)合所學(xué)知識，指出其中一處不同，并分析出現(xiàn)這種不同的原因。45題〔1〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括南朝山澤管理制度改革的背景。〔6分〕〔2〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明南朝山澤管理制度改革的作用?！?分〕二.答題方法特點類〔態(tài)度、看法類〕背景、原因類作用、影響、意義類創(chuàng)新類〔1〕根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括清朝東北地區(qū)移民過程的特點。〔12分〕⑥移民主要來自鄰近省份；時開時禁?！?〕①清政府禁止移民，②移民禁而不止，規(guī)模逐漸擴大；再到鼓勵、開放；④由自發(fā)移民為主到政府主導(dǎo)為主；⑤從非法移居到合法定居、生產(chǎn)。答題方法：1、在材料中按句號、分號、省略號等標點符號分句；2.把分好的每一句話的內(nèi)容進行歸納、概括，概括時要遵循“簡練〞原那么，根本上能把主謂賓結(jié)構(gòu)說全就可以了；如果分句中有重復(fù)的特點的內(nèi)容可省略不計。3.切忌把特點按材料內(nèi)容答成影響、作用等其它內(nèi)容?！?〕①移民與建都北京有關(guān)45．〔15分〕歷史上重大改革回眸〔2021年全國文綜2〕材料秦漢時期山林屬國家所有，不允許私家占有山林湖泊。東晉以后，世室大族在南方擅占山澤。晉成帝公布了“占山護澤，強盜律論〞的禁令，但難以執(zhí)行。豪強之家違法占山封水，政府無力制裁。平民百姓卻無此特權(quán)，“富強者兼嶺而占，貧弱者薪蘇〔柴薪〕無托〞。南朝宋孝武帝實行改制，允許私家合法擁有山澤產(chǎn)權(quán)：按官階等級設(shè)限，第一、二品可占山三頃，依品級遞減，九品及百姓占山一頃；“假設(shè)先已占山，不得更占；先占闕〔缺〕少，依限占足〞。私人合法取得山林產(chǎn)權(quán)后，山林開放成為常態(tài)，產(chǎn)權(quán)國有與私有并存。——摘編自趙岡?中國歷史上生態(tài)環(huán)境之變遷?〔1〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括南朝山澤管理制度改革的背景?！?分〕②豪強大族擅占山澤，百姓無權(quán)享有山澤之利。〔1〕〔6分〕①北方戰(zhàn)亂，人口南遷；答題方法：1.首先從材料中找到背景的句子；2.依然在找到的背景材料中按句號、分號、省略號等標點符號分句；3.把分好的每一句話的內(nèi)容進行歸納、概括，概括時要遵循“簡練〞原那么，根本上能把主謂賓機構(gòu)說全就可以了；如果分句中有重復(fù)的特點的內(nèi)容可省略不計。4.很多題目是以“依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識〞的形式出現(xiàn)的，這類背景題目首先依據(jù)上述方法做完后，如果是學(xué)過的內(nèi)容，還要過課本，材料中找到的背景與課本內(nèi)容重復(fù)的省略不計，材料中沒有的內(nèi)容還要答上。5.有些題中，材料中關(guān)于背景的內(nèi)容很少或沒有，不妨從影響的句子中反推出背景或目的，因為在特定背景下，目的實現(xiàn)了就會成為影響或作用。6.在表述時注意是從“誰〞的角度即“立場〞的問題。例略。45.〔15分〕歷史上重大改革回眸材料〔2021年全國文綜2〕唐前期，繼續(xù)推行北魏以來的“均田制〞。在此根底上，進行租庸調(diào)制，“有田那么有租〔田租〕，有家那么有調(diào)〔納絹布等〕，有身那么有庸〔每丁每年服力役二旬，假設(shè)不服役那么納布帛等代替〕〞。庸和調(diào)在整個國家財政中占據(jù)重要地位。唐中期以后，隨著人口增加，土地兼并加劇，均田制急劇崩壞，租庸調(diào)制難以維持?！坝杏孜闯啥?，而承襲世資，家累千金者，乃薄賦之；又有年齒已壯，而身居窮約，家無置錐者，乃厚賦之，豈不背謬！〞百姓舉家逃亡，躲避賦稅，被稱為“客戶〞。根據(jù)材料，概括指出兩稅法改革的背景。(6分)(1)人口增加，土地兼并嚴重，井田制遭到破壞，租庸調(diào)制難以維持；(1)土地兼并嚴重，戶口不實，貧富兩極分化，國家財政緊張?！?分〕戶口不實，國家財政緊張?！?分〕根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明愛因斯坦熱興起的原因?！?分〕〔1〕①觀測結(jié)果證實了愛因斯坦的理論。③牛頓經(jīng)典力學(xué)出現(xiàn)危機，相對論的提出是物理學(xué)的一場重大革命。②近代的通訊、媒介等傳播工具的開展?！?〕根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析移民東北的歷史作用?！?3分〕答題方法1.首先從材料中找到影響的句子，并依據(jù)上述方法分點歸納、概括。2.就事論事。新情境、新材料中所述事物為“就事論事〞中的第一個“事〞，然后，由此得出影響；那么，第一個“事〞有可能是一個也可能是多個，分別分點表述出來即可。3.特定背景下的作用.從材料中找到相關(guān)背景的句子，然后歸納概括影響。而且，這種影響依然可能是一個或多個。4.對以后同類事物的作用。材料中的方法或措施等對以后同類事物的借鑒作用。這類影響一般情況下可能不會涉及，但有時會用到。③緩解關(guān)內(nèi)人口壓力；〔13分〕②促進東北開發(fā)。〔促進東北經(jīng)濟的開展?！尝苡兄诘钟袕娗致?；⑥增加政府收入；⑤加強對東北地區(qū)的管理；45.〔15分〕歷史上重大改革回眸材料〔2021全國2〕唐前期，繼續(xù)推行北魏以來的“均田制〞。在此根底上，進行租庸調(diào)制，“有田那么有租〔田租〕，有家那么有調(diào)〔納絹布等〕，有身那么有庸〔每丁每年服力役二旬，假設(shè)不服役那么納布帛等代替〕〞。庸和調(diào)在整個國家財政中占據(jù)重要地位。唐中期以后，隨著人口增加，土地兼并加劇，均田制急劇崩壞，租庸調(diào)制難以維持?！坝杏孜闯啥?，而承襲世資，家累千金者，乃薄賦之；又有年齒已壯，而身居窮約，家無置錐者，乃厚賦之，豈不背謬！〞百姓舉家逃亡，躲避賦稅，被稱為“客戶〞?！?〕據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明兩稅法與唐前期的賦役制度相比有哪些積極作用?！?分〕公元780年，唐期推行兩稅法:以國家財政開支所需為總額，所謂量出以制入〞。所有民戶在現(xiàn)居地登記，根據(jù)財產(chǎn)情況定戶等，按戶等上下交納賦稅“戶無主客，以見居為??；人無丁中，以貧富為差〞。分夏秋兩季征收，“不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一〞；結(jié)果“斌不加欲而增入.版籍不造而得其虛實，貪吏不誠而奸無所取。自是輕重之權(quán)，始歸于朝廷。〞每戶負擔(dān)并未增加，對戶口的掌握也更為準確，“天下便之〞一摘編自白壽棄總主編?中國通史?等①賦稅由以人丁為主到以財產(chǎn)為主，賦稅負擔(dān)相對公平。②促進商品經(jīng)濟開展。④賦稅權(quán)利收歸于中央，有利于加強中央集權(quán)。⑤簡化了賦稅的程序，擴大了納稅面。

45．〔15分〕歷史上重大改革回眸〔2021全國文綜2〕材料秦漢時期山林屬國家所有，不允許私家占有山林湖泊。東晉以后，世室大族在南方擅占山澤。晉成帝公布了“占山護澤，強盜律論〞的禁令，但難以執(zhí)行。豪強之家違法占山封水，政府無力制裁。平民百姓卻無此特權(quán)，“富強者兼嶺而占，貧弱者薪蘇〔柴薪〕無托〞。南朝宋孝武帝實行改制，允許私家合法擁有山澤產(chǎn)權(quán)：按官階等級設(shè)限，第一、二品可占山三頃，依品級遞減，九品及百姓占山一頃；“假設(shè)先已占山，不得更占；先占闕〔缺〕少，依限占足〞。私人合法取得山林產(chǎn)權(quán)后，山林開放成為常態(tài)，產(chǎn)權(quán)國有與私有并存?！幾在w岡?中國歷史上生態(tài)環(huán)境之變遷?〔2〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明南朝山澤管理制度改革的作用。〔9分〕〔2〕〔9分〕①確定山澤占有私有制；④有利于南方開發(fā)，促進社會經(jīng)濟開展。③保護了官僚階層的經(jīng)濟利益；②緩解山澤占有的矛盾；41.〔12分〕閱讀材料，完成以下要求?！?021全國2〕材料提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識，從建筑與政治關(guān)系的角度進行中英比較。答題方法想方法把這種新形式、新題型轉(zhuǎn)換成你所熟悉的題型再進行解答，期間，要注意條件的充分性，邏輯的嚴密性。審題：從建筑與政治關(guān)系角度文化范疇政治、經(jīng)濟與文化思想的關(guān)系即一定時期的政治經(jīng)濟是這一時期文化的根底；一定時期的文化思想又是這一時期政治經(jīng)濟的反映；同時，又是為這一時期的政治經(jīng)濟效勞的。答案：標準答案：歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)利結(jié)構(gòu)和有型的政治文化?！?分〕41．〔12分〕閱讀以下材料，完成以下要求。材料世界近代史教材目錄比照〔節(jié)選〕目錄A17世紀英國資產(chǎn)階級革命第一節(jié)革命的社會經(jīng)濟前提第二節(jié)斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治革命形勢的成熟第三節(jié)革命的開始第一和第二次內(nèi)戰(zhàn)共和國的建立第四節(jié)共和國時期的階級斗爭第五節(jié)克倫威爾的獨裁統(tǒng)治第六節(jié)斯圖亞特王朝復(fù)辟和1688年政變第二章（略）摘編自《世界歷史·近代部分》，1972年版目錄B第一章16世紀資本主義曙光下的西方·同一時期東方中國和日本第一節(jié)世界地區(qū)隔絕狀態(tài)的突破·商業(yè)革命第二節(jié)文藝復(fù)興第三節(jié)宗教改革第四節(jié)歐洲諸國專制制度的形成·尼德蘭革命第五節(jié)16世紀的中國與日本第二章17世紀至工業(yè)革命前的東西方世界第一節(jié)17世紀英國革命·1689—1742年的英國第二節(jié)（略）——摘編自《世界史·近代史編》，1972年版，2011年版

比較兩份目錄并結(jié)合所學(xué)知識，指出其中一處不同，并分析出現(xiàn)這種不同的原因。〔所指出的不同之處明確清楚；原因可以一個或多個角度進行分析，觀點明確，合理充分〕【答案】不同之處：世界近代史開端不同。目錄A以17世紀英國資產(chǎn)階級革命為開端，目錄B以16世紀的世界為開端。原因分析：從教材出版時代角度分析。目錄A編于20世紀70年代初的中國，當時正是“文化大革命〞期間，歷史研究和教學(xué)重視革命和階級斗爭的歷史主導(dǎo)作用。這種對世界近代史開端的認識，反映了當時時代的特征。目錄B編于改革開放之后，思想領(lǐng)域撥亂反正，與外部世界的交流增多。歷史研究的視野更加開闊，從更宏觀的角度認識世界近代史開端。目錄B反映了21世紀初中國史學(xué)界的認識水平。敬請指正謝謝！材料二 愛因斯坦熱在中國方興未艾之際，正是國內(nèi)東方文化與西方文化論戰(zhàn)正酣之時，以梁啟超為代表的局部知識分子認為，東方文明與西方文明是兩種不同類型的文明，前者以道德文明為核心.后者以科學(xué)精神為核心，梁啟超前往歐洲考察一年多，1920年回國后寫道:“一百年物質(zhì)的進步