專題12說明文專題

胃情概覽

一、理解課標(biāo)要求

（一）《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》：

1.閱讀敘事性和說明性文本，發(fā)現(xiàn)、欣賞表達(dá)和交流家庭生活學(xué)校生活、社會生活和

大自然的美好，熱愛生活，感恩生活。

2.閱讀科技作品欣賞人類的科學(xué)創(chuàng)造關(guān)注祖國的科技創(chuàng)新和社會主義建設(shè)成就，交流

自己的發(fā)現(xiàn)與體會，學(xué)習(xí)為創(chuàng)造人類美好生活作出重要貢獻(xiàn)的杰出人物的事跡，激發(fā)創(chuàng)造精

神。

3.閱讀說明性文字以及非連續(xù)性文本，能區(qū)分事實與觀點；能提取、歸納概括主要信

息，把握信息之間的聯(lián)系，得出有意義的結(jié)論

4.能通過對閱讀過程的梳理、反思，總結(jié)不同類型文學(xué)作品的閱讀經(jīng)驗和方法。

（二）解讀：

說明文閱讀考查考生通過閱讀說明性文章，把握文章的基本觀點獲取主要信息，領(lǐng)會

作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法，運(yùn)用其中信息解決相關(guān)問題,得出有意義的結(jié)論。

二、把握命題方向

（-）命題考向分析：

1.說明的對象及其主要內(nèi)容。

2.說明方法的判斷。常見的說明方法有以下幾種：列數(shù)據(jù)、舉例子、打比方、做比較、

分類別、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表。

3.說明順序的辨析。說明順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。

4.文章或段落中的層次。

5.說明文語言的準(zhǔn)確性。

說明文主要考查考生從文中準(zhǔn)確獲取信息的能力，設(shè)題主要圍繞準(zhǔn)確認(rèn)讀、準(zhǔn)確理解、

準(zhǔn)確篩選來考慮。

（二）備考策略：

1.打好基礎(chǔ)：說明文閱讀的基礎(chǔ)在于理解文章內(nèi)容，把握說明方法及其作用。

2.訓(xùn)練思維：說明文閱讀需要考生具備較強(qiáng)的思維能力。考生可以通過多做題、多思

試卷第1頁，共40頁

考來提高自己的思維能力。

3.關(guān)注熱點：關(guān)注熱點問題，了解社會背景和時事政治，有助于考生更好地理解說明

文閱讀中的內(nèi)容。

4.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用：說明文閱讀的應(yīng)用性很強(qiáng)，考生可以通過模擬題或真題的訓(xùn)練，提高自

己的應(yīng)用能力。

三、總結(jié)出題角度

考點題型分值

理解說明文中的說明

篩選信息，找到說明對象的特征2分

對象

注意文章使用的專業(yè)術(shù)語和關(guān)

理解說明文的重點詞

鍵詞匯，分析句子使用的說明方2分

匯和句子

法和作用。

注意文章使用的說明方法，如定

理解說明文的說明方義、分類、比較、舉例等以及語

2分

法及作用言的特點，如用詞的準(zhǔn)確性和句

式的變化。

注意文章的開頭和結(jié)尾，找出段

理解說明文的邏輯結(jié)

落的主題句和結(jié)論句，理解文章2分

構(gòu)

的結(jié)構(gòu)和層次。

了解說明文的文體特點，如客觀

理解說明文的文體特

性、準(zhǔn)確性、條理性等，以便更2分

點

好地理解文章。

真題透視

一、（2024天津中考）

閱讀《大風(fēng)車原來是這樣發(fā)電》一文，完成下面小題。

大風(fēng)車原來是這樣發(fā)電

試卷第2頁，共40頁

胡帆陳海倫

①“大風(fēng)車吱呀吱喲喲地轉(zhuǎn)”細(xì)心的朋友可能會發(fā)現(xiàn)，近些年來，山川田野間、荒

漠戈壁灘、蔚藍(lán)海面上一座座風(fēng)力發(fā)電機(jī)組拔地而起。它們在裝扮風(fēng)景的同時，也在源源不

斷地為人們提供能源。

②人類在很早以前就開始利用風(fēng)能、建設(shè)“風(fēng)車”了。公元前2世紀(jì)的波蘭，人們就建

有碾米的風(fēng)車磨坊；元明時期，中國建有風(fēng)力水車，用來灌溉農(nóng)田?，F(xiàn)代風(fēng)車的雛形，則來

源于1890年丹麥提出的風(fēng)力發(fā)電計劃，給風(fēng)磨安裝了發(fā)電機(jī)。工業(yè)革命期間，蒸汽機(jī)的出

現(xiàn)，讓風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)展遇冷。直到20世紀(jì)下半葉，化石能源告急，生態(tài)環(huán)境惡化，風(fēng)力

發(fā)電再次引起了人們的重視。

③風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作原理就是利用風(fēng)力帶動風(fēng)輪旋轉(zhuǎn)，把風(fēng)的動能轉(zhuǎn)變?yōu)轱L(fēng)輪軸的機(jī)

械能，發(fā)電機(jī)在風(fēng)輪軸的帶動下旋轉(zhuǎn)發(fā)電。它和紙風(fēng)車結(jié)構(gòu)相似，由風(fēng)輪、機(jī)艙、塔筒組成。

但是，紙風(fēng)車為了更漂亮可以折出很多個葉片，而風(fēng)機(jī)的風(fēng)輪：季為3個葉片，因為這樣便

于平衡，性價比更高。

④對于風(fēng)力發(fā)電來說，風(fēng)速達(dá)到2.5?3m/s（微風(fēng)拂面）就可發(fā)電。風(fēng)越大，風(fēng)輪轉(zhuǎn)

得越快，發(fā)的電能也越多。但是當(dāng)風(fēng)速達(dá)到25?30m/s（狂風(fēng)大作）時風(fēng)機(jī)就會停止工作,

進(jìn)入“防御姿態(tài)”。因為本個號住的風(fēng)可以拔起樹木，摧毀房屋，如果風(fēng)機(jī)繼續(xù)工作就會損壞

發(fā)電機(jī)組。

⑤隨著風(fēng)力發(fā)電的發(fā)展，風(fēng)機(jī)的葉輪直徑也逐漸增大，近15年間，葉輪直徑已經(jīng)從

70m增大到250m。月削我國陸上風(fēng)電機(jī)組葉輪直徑處于200m水平，其掃風(fēng)面積超過

32000m2,相當(dāng)于4.5個標(biāo)準(zhǔn)足球場。

⑥從遠(yuǎn)處看，人們可能會覺得風(fēng)機(jī)的葉片轉(zhuǎn)得很慢。但事實上，由于機(jī)艙齒輪的加速

作用，風(fēng)機(jī)葉片的尖部線速度有時和高鐵運(yùn)行速度不相上下。不同功率、不同類型的風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)

一圈產(chǎn)生的電量也不同，有的可發(fā)1.4度電，相當(dāng)于一個普通家庭一晚上空調(diào)用電量；而有

的可產(chǎn)生5.8度電，能供一個普通家庭用一天。

⑦與傳統(tǒng)發(fā)電方式相比，風(fēng)力發(fā)電具有很多優(yōu)勢。相比火力發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電沒有粉塵、

硫化物、二氧化碳等的排放；相比水力發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電沒有庫區(qū)移民問題和蓄水對地質(zhì)構(gòu)造

的影響，建成周期短。

⑧近年來，風(fēng)力發(fā)電在國家政策支持和能源供應(yīng)緊張的背景下迅速發(fā)展。比如北京冬

奧會全部場館的用電主要是河北張家口的風(fēng)力和光伏發(fā)電輸入的。相信，"十四五'’時期風(fēng)力

發(fā)電必將實現(xiàn)高質(zhì)量躍升發(fā)展。

試卷第3頁，共40頁

（選自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”,有刪改）

1.下面的說法不筲令原文意思的一項是（）

A.風(fēng)力發(fā)電機(jī)組在裝扮風(fēng)景的同時，也在源源不斷地為人們提供能源。

B.風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作原理就是把風(fēng)輪軸的機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)轱L(fēng)的動能。

C.由于機(jī)艙齒輪的加速作用，風(fēng)機(jī)葉片尖部線速度有時和高鐵運(yùn)行速度不相上下。

D.與火力發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電沒有粉塵、硫化物、二氧化碳等的排放。

2.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A.使用舉例子的說明方法，說明人類利用風(fēng)能、建設(shè)“風(fēng)車”的歷程十分艱辛。

B.使用作比較的說明方法，說明人類利用風(fēng)能、建設(shè)“風(fēng)車”的歷程十分艱辛。

C.使用舉例子的說明方法，說明很早以前人類就開始利用風(fēng)能、建設(shè)“風(fēng)車”了。

D.使用作比較的說明方法，說明很早以前人類就開始利用風(fēng)能、建設(shè)“風(fēng)車”了。

3.下面對本文的理解分析，不氐做的一項是（）

A.文章開頭以兒歌引出說明內(nèi)容，生動活潑，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.第④段中加點的“這個時候”是指風(fēng)速達(dá)到25?30m/s（狂風(fēng)大作）時。

C.第③段和第⑤段中加點詞“一般”“目前”，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。

D.本文采用“分一總”結(jié)構(gòu)，以空間順序重點介紹了大風(fēng)車的構(gòu)造和風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)勢。

二、（2023天津中考）

閱讀《如何給山峰測高》一文，完成下面小題。

如何給山峰測高

于先文

①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面為基準(zhǔn)，到山頂?shù)拇怪本嚯x。怎樣測量

山峰的準(zhǔn)確高度呢？主要有三種方法。

②目前，山高測量中精度最高的是水準(zhǔn)測量法。：然和如是從山腳下一個已知海拔

高的點出發(fā)，利用水準(zhǔn)儀和兩把水準(zhǔn)尺測量相距不遠(yuǎn)兩點間的高差。水準(zhǔn)測量精度高，誤差

可控制在厘米級，甚至毫米級。但水準(zhǔn)測量進(jìn)度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路

測量也需要1天；如果碰到草木叢生沒有路的山，測量進(jìn)度就更加緩慢。因此，該方法只適

合測量較低的山峰。

③相比之下，三角高程測量法要簡單快捷得多。我們測量448.9米的南京紫金山主峰,

用的就是這個方法：在山腳下，利用安置在海拔高已知點上的全站儀，瞄準(zhǔn)安置在山頂?shù)睦?/p>

試卷第4頁，共40頁

鏡，可測得視線的高度角和距離，利用數(shù)學(xué)方法就能算出一個垂直高差。這個垂直高差加上

已知點海拔高和全站僅高，再減去山頂棱鏡高，就得到了山的海拔高。這個方法雖然“多快

好省”，但佟佟適合測量精度要求不高的山峰。

④利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)測量山峰高度，工作更加簡便且測量精度高。2020年,

我國科學(xué)家測量珠穆朗瑪峰時就采用了本瞥與渚。但這個方法測得的是大地高，大地高需要

減去一個叫作大地水準(zhǔn)面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精確的大地水準(zhǔn)面差距，需

要有嚴(yán)密的數(shù)學(xué)模型和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊葦?shù)據(jù)，這也是2020年在珠峰測量中開展重力測

量的重要原因。目前，北斗衛(wèi)星測高誤差已可控制在5厘米之內(nèi)；隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)

展，未來可能達(dá)到毫米級精度，進(jìn)而全面替代水準(zhǔn)和三角高程測量法。

⑤掌握山峰高度，對工程建設(shè)、科學(xué)研究有著重要作用。一方面，準(zhǔn)確的山峰高度是

工程規(guī)劃、設(shè)計、施工的重要地理數(shù)據(jù)；另一方面，對于山峰及周邊區(qū)域的高程監(jiān)測，也可

用于地殼形變、板塊運(yùn)動等演變機(jī)理研究，以及地震、泥石流等自然災(zāi)害預(yù)報。此外，準(zhǔn)確

了解山峰的高度，還有利于科學(xué)家開展生態(tài)環(huán)境演變研究，分析滄海桑田的變化趨勢，探索

人類家園的未知奧秘。

（選自《人民日報》，有刪改）

4.下面的說法不符令原文意思的一項是（）

A.山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面為基準(zhǔn)，到山頂?shù)拇怪本嚯x。

B.水準(zhǔn)測量精度高，誤差可控制在厘米級，甚至毫米級，但只適合測量較高的山峰。

C.三角高程測量法“多快好省”，測量南京紫金山主峰用的就是這個方法。

D.利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)測量山峰高度，工作更加簡便且測量精度高。

5.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法,說明測量山高時使用水準(zhǔn)測量法進(jìn)度慢。

B.使用打比方、列數(shù)字的說明方法,說明測量山高時使用水準(zhǔn)測量法進(jìn)度慢。

C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法,說明山高測量中精度最高的是水準(zhǔn)測量法。

D.使用打比方、列數(shù)字的說明方法,說明山高測量中精度最高的是水準(zhǔn)測量法。

6.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A.第②③段中加點詞“一般來說”“僅僅”，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。

B.第④段中加點的“這種方法”是指利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)測量山峰高度的方法。

C.第⑤段說明掌握山峰高度對工程建設(shè)、科學(xué)研究有著重要作用。

D.本文是一篇事物說明文，采用時間順序介紹了三種測量山峰準(zhǔn)確高度的方法。

試卷第5頁，共40頁

三、（2022天津中考）

閱讀《森林為什么是“水庫”》一文，完成下面小題。

森林為什么是“水庫”

朱清科

①農(nóng)諺說：“山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐。”可見，森林涵養(yǎng)

水源的功能很早就被人們重視和利用了。實際上，森林的這一功能不僅指攔蓄降水、調(diào)節(jié)徑

流、攔洪補(bǔ)枯，還體現(xiàn)于森林各結(jié)構(gòu)層次在產(chǎn)水、凈水等方面的具體效應(yīng)之中。因此，森林

是另一種意義上的“水庫”。

②森林通過林冠層、林下灌草層、枯枝落葉層、林地土壤層來攔截、吸收、蓄積降水，

從而改變降水的分配形式，使其具有涵養(yǎng)水源的生態(tài)服務(wù)功能。

③那么，這座森林“水庫”是如何自上而下調(diào)蓄水源的呢？

④首先，林冠層就像一把大傘，能夠?qū)Υ怪苯涤赀M(jìn)行再分配。一部分降水被林冠截留，

直接蒸發(fā)到大氣中；一部分順著枝葉、樹干流到林地，形成樹干徑流。據(jù)統(tǒng)計，我國豐季森

林生態(tài)系統(tǒng)的林冠截留率平均值為11%?34%。

⑤接著，林下灌木與草本也能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。樹葉等森林枯落

物也有攔截雨水的作用，能提高林地土壤的滲透能力。

⑥最后，“主角”林地土壤登場，它是森林涵養(yǎng)水源的主體。林地土壤多孔疏松，透水

性強(qiáng)，能蓄積雨水；也能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時間；還能增加枯水期流量，推遲枯

水期到來時間，提高水資源的利用效率。

⑦森林“水庫”不僅能夠自上而下調(diào)蓄水源，還能提高水分生產(chǎn)力。

⑧林地土壤蒸發(fā)總量大于無林地土壤蒸發(fā)總量，增加的水分參與森林水分小循環(huán)，促

進(jìn)了降水的形成。森林植被的增加還影響到各種降水形態(tài)，比如霜、露、霧及霧淞等水平降

水，雨、雪等垂直降水。

⑨人們常說，“青山常在，綠水長流”。事實證明，樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不

少水系的發(fā)源地。例如，塞罕壩的森林每年為灤河與遼河下游地區(qū)蓄積降水、凈化水質(zhì)大約

1.37億立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵養(yǎng)水源，是治理水土流失、助力防風(fēng)

固沙的有效舉措，更是解決我國水資源問題的重要途徑。

⑩如此看來，森林真的是另一種意義上的“水庫”。

（選自《人民日報》，有刪改）

試卷第6頁，共40頁

7.下面的說法不行令原文意思的一項是（）

A.林冠層能夠?qū)Υ怪苯涤赀M(jìn)行再分配。

B.林下灌木與草本能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。

C.林地土壤能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時間。

D.森林植被的增加能影響到霜、露、霧、雨、雪及霧淞等水平降水形態(tài)。

8.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A.使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源

地。

B.使用打比方、舉例子的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無林地土壤蒸發(fā)總量。

C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源

地。

D.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無林地土壤蒸發(fā)總量。

9.下面對本文的理解分析，不正確I的一項是（）

A.文章開頭引用農(nóng)諺，引出說明內(nèi)容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.第④段中加點詞“主要”，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。

C.第⑥段中的“主角”指的是森林涵養(yǎng)水源的主體——林地土壤。

D.本文是總分結(jié)構(gòu)，采用時間順序進(jìn)行說明，條理清晰，普及了科學(xué)知識。

新情境新設(shè)問跨學(xué)科

（新情境）（2024?江蘇徐州?統(tǒng)考中考真題）

閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。

“信用”的現(xiàn)代意義

①誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德?！叭硕鵁o信，不知其可也”“自古皆有死，民無信不

立”“言必信，行必果”等名句，都強(qiáng)調(diào)了“信''的意義與價值，而信用就是從這一傳統(tǒng)美德中

發(fā)展而來的。

②信用是什么？信用是因履行承諾而取得的信任長時間累積的結(jié)果，是我們過去履行

承諾的正面記錄，還是人人可以嘗試的自我管理的行為模式。信用本質(zhì)上是社會交往關(guān)系的

產(chǎn)物，社會個體和群體為了生存和發(fā)展必須在社會交往中建立一種信用關(guān)系。

試卷第7頁，共40頁

③信用對社會發(fā)展至關(guān)重要，直接關(guān)乎能否形成良好的社會信任結(jié)構(gòu)，而良好的社會

信任結(jié)構(gòu)是一個社會正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。信任與仁愛、友誼、交流一樣，是把人與人聯(lián)系在一

起的必不可少的條件，沒有人與人之間的普遍信任，社會極易出現(xiàn)裂痕。只有建立互信，社

會方能正常地運(yùn)行、發(fā)展。

④現(xiàn)代社會已形成較為完備的信用體系?，F(xiàn)代社會的信用體系包含四個基本要素，即

受信對象、授信主體、信用中介和信用環(huán)境。受信對象通常指的是債務(wù)人，即那些接受信用

并同意在未來某個時間償還債務(wù)的個體或?qū)嶓w。授信主體往往指債權(quán)人，即那些提供信用并

有權(quán)要求償還本金和利息的個體或?qū)嶓w。信用的成敗取決于受信對象能否守諾踐約和授信主

體的判斷是否正確，二者的互動是信用關(guān)系的基礎(chǔ)，這種互動關(guān)系體現(xiàn)了信用雙方在信用活

動中的權(quán)利與義務(wù)。信用中介是聯(lián)系受信對象和授信主體的紐帶，如法律規(guī)約和信用工具。

在信用交易中，信用中介不僅降低了交易成本，還提高了交易效率，增加了信用的安全性和

可靠性。例如，信用卡作為一種信用工具，使得消費(fèi)者可以先消費(fèi)后還款，同時也讓銀行能

夠通過信貸擴(kuò)大其業(yè)務(wù)。信用環(huán)境包括社會信用意識、信用管理和監(jiān)督等方面。它對受信對

象和授信主體的行為產(chǎn)生外部約束和激勵。良好的信用環(huán)境能夠降低信用風(fēng)險，提高社會信

用水平。

⑤區(qū)別于傳統(tǒng)社會，現(xiàn)代社會的信用打破了以面對面互動為主的地域性關(guān)聯(lián)，改變了

以習(xí)俗、道德為主的維系方式，更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)基礎(chǔ)、理性基礎(chǔ)，超越特定行業(yè)、領(lǐng)域，涵蓋

社會生活方方面面。在傳統(tǒng)社會中，信用往往局限于個人之間的信任關(guān)系，而在現(xiàn)代社會,

信用不再局限于個體之間面對面的交易，已經(jīng)擴(kuò)展到整個經(jīng)濟(jì)體系并推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如今,

電子商務(wù)平臺依靠對消費(fèi)者信用的評估，提供分期付款、消費(fèi)信貸等服務(wù)，讓消費(fèi)者能夠即

時享受商品和服務(wù)，獲得方便快捷的體驗，同時也促進(jìn)了市場規(guī)模的擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)的快速增長。

對于企業(yè)來說，信用體系提供了更為高效的融資渠道，如供應(yīng)鏈金融，使得資金流轉(zhuǎn)更加靈

活，支持了企業(yè)的規(guī)模擴(kuò)張和快速發(fā)展。在傳統(tǒng)社會中，信用主要依靠道德和社會規(guī)范來維

系，而現(xiàn)代社會的信用體系，能為政府和社會提供個人和企業(yè)的信用狀況，有助于政府制定

更有針對性的政策，從而讓社會治理更為精細(xì)、更加精準(zhǔn)。如個人信用評分系統(tǒng)，通過分析

個人借貸、支付習(xí)慣、社會媒體行為等多方面的數(shù)據(jù)，對個人的信用狀況進(jìn)行評估。一旦個

人失信，比如逾期還款，就可能會在各種生活領(lǐng)域受到限制：不能乘坐飛機(jī)、高鐵或進(jìn)行其

他高消費(fèi)活動等。信用信息的共享和利用，提高了政府監(jiān)管的效率。

10.下列對“信用”的相關(guān)理解，不正確的一項是（）

A.信用要以誠實、信任為前提條件。

試卷第8頁，共40頁

B.信用的建立需要長期履約的累積。

C.信用是對自我行為管理的嘗試。

D.信用產(chǎn)生于社會交往關(guān)系之中。

11.下列對信用體系中四個要素的理解，不符合文意的一項是（）

A.受信對象作為債務(wù)人在信用活動中能否守諾踐約，對信用的成敗影響重大。

B.授信主體在信用交易中與受信對象一樣，也要具有自己相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。

C.信用中介通過降低交易成本、提高交易效率來保障信用的安全性和可靠性。

D.信用環(huán)境通過約束、激勵受信對象和授信主體的行為來提高社會信用水平。

12.結(jié)合第⑤段內(nèi)容簡要概括信用在現(xiàn)代社會中的作用。

年訓(xùn)

一、（2024?天津?一模）

閱讀下面選文，完成各題。

醫(yī)學(xué)“核彈”殺死腫瘤細(xì)胞于無形

①1898年，居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性核素鐳后，嘗試把鐳植入腫瘤中，用鐳的“核輻射”治

療癌癥，醫(yī)學(xué)界稱為“居里療法”。后來.英國科學(xué)家盧瑟福證實了這種"核輻射''是一種帶正

電荷的氯離子，稱之為“阿爾法射線”，他也因此獲得諾貝爾獎。

②阿爾法射線在腫瘤治療中日益受到科學(xué)家和醫(yī)生的重視。日前，同濟(jì)大學(xué)核醫(yī)學(xué)研

究所教授余飛團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)基于阿爾法射線的免疫協(xié)同療法或許有望攻克腫瘤。

③阿爾法射線有能量強(qiáng)、射程短、耐乏氧（在缺氧的狀態(tài)下增強(qiáng)人體的耐力，就是增

強(qiáng)人體的抗缺氧性）、易防護(hù)四大獨特優(yōu)勢，極有可能是未來的醫(yī)學(xué)“核導(dǎo)彈”，因此在腫瘤

治療中的潛力日益受到重視。

④余飛團(tuán)隊在無數(shù)次實驗后發(fā)現(xiàn)，阿爾法射線除了高效殲滅腫瘤細(xì)胞，還可以顯著提

高機(jī)體的免疫活力，激活自身免疫系統(tǒng)。更重要的是，在相同的吸收劑量下，阿爾法射線可

誘導(dǎo)更高水平的dsDNA斷裂和腫瘤相關(guān)抗原釋放，從而更高效地促進(jìn)抗腫瘤免疫應(yīng)答，具

有從免疫途徑發(fā)揮更強(qiáng)大抗腫瘤效應(yīng)的潛力。

⑤腫瘤免疫治療通過利用患者自身的免疫系統(tǒng)抵抗腫瘤生長，誘導(dǎo)產(chǎn)生持久的臨床反

應(yīng)，有效延長患者生存期。但只有大約20%的患者從中獲益，且易復(fù)發(fā)。余飛團(tuán)隊獨辟蹊

徑，開發(fā)出一種“基于阿爾法射線的免疫協(xié)同療法”，將發(fā)射阿爾法射線的放射性核素211At

試卷第9頁，共40頁

作為核心成分，具有無毒、親水、生物相容性好等特性。體內(nèi)安全性評估結(jié)果表明，該療法

不影響肝腎功能，對重要組織器官（心肝脾腎肺）沒有損傷，未來有望進(jìn)一步應(yīng)用于晚期癌

癥患者，為其提供新型治療模式。

（2023年02月04日《文摘報》）

13.下列對文本的有關(guān)分析不正確的一項是（）

A.本文是一篇事物性說明文，說明對象是阿爾法射線。

B.本文依次介紹了阿爾法射線的概念、優(yōu)勢、功能和前景。

C.第①段畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。

D.本文采用的說明順序是邏輯順序。

14.下列說法符合文意的一項是（）

A.基于阿爾法射線的免疫協(xié)同療法能攻克腫瘤。

B.基于阿爾法射線所具有的獨特優(yōu)勢，它極有可能是未來的醫(yī)學(xué)“核導(dǎo)彈”。

C.腫瘤免疫治療能延長患者生存期。

D.基于阿爾法射線的免疫協(xié)同療法，可以應(yīng)用于晚期癌癥患者，為其提供新型治療模式。

15.下面選項不屬于阿爾法射線功能的是（）

A.高效殲滅腫瘤細(xì)胞。

B.顯著提高機(jī)體的免疫活力，激活自身免疫系統(tǒng)。

C.有效延長所有患者生存期。

D.為晚期癌癥患者提供新型治療模式。

二、（2024?天津?一模）

閱讀語段，完成下面小題。

泠泠七弦音，雅韻傳千年

①4月7日，國家主席習(xí)近平與到訪的法國總統(tǒng)馬克龍，在廣州松園聆聽了中國著名

古琴曲《高山流水》?，F(xiàn)場用于演奏的古琴是珍貴的文物，相傳為開元年間斫琴名家雷氏所

制，為唐肅宗登基大典上的奏樂琴。琴背陰刻“九霄環(huán)佩”四字，是為琴名；音孔內(nèi)有“東坡

蘇軾珍賞''等篆印，可能曾為蘇軾的藏品。名為“九霄環(huán)佩''的唐代古琴現(xiàn)存四張，是世界上

最珍貴的樂器之一。

②古琴，也稱瑤琴、玉琴、七弦琴，居“琴棋書畫''四藝之首，為我國所獨有，也是中

國傳統(tǒng)文化的代表符號之一。在古代漢語中，“琴”這個詞專指古琴，足見古琴的特殊地位。

試卷第10頁，共40頁

2003年被聯(lián)合國教科文組織列為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”，成為人類共同的重要精

神財富。古琴在我國音樂史、美學(xué)史、社會文化史等多方面都產(chǎn)生了廣泛影響。

③古琴的發(fā)源，可上溯至堯舜時期，至今已有三千多年的悠久歷史。周朝時，古琴除

用于郊廟祭祀、朝會、典禮等雅樂外，也興盛于民間，《詩經(jīng)》中“窈窕淑女，琴瑟友之”等

詩句則是古琴最早的文字記載。漢魏六朝，是琴曲創(chuàng)作的鼎盛階段。唐代制琴名家輩出，琴

文化發(fā)達(dá)。宋朝時期，琴與文人的關(guān)系空前密切，從帝王至朝野上下都十分好琴，達(dá)到歷代

高峰。明清兩代琴學(xué)興盛，流派紛呈，紫禁城中也同樣弦歌不輟。

④古琴不同于其他樂器，幾乎每張名琴都有自己的名字，如“春雷”“飛泉”“萬壑松濤”

等。這些名字大多寓意豐富，以“九霄環(huán)佩''為例，"九霄”表示天空的最高處，亦指仙人居所；

“環(huán)佩”是古人佩于腰上的玉制飾物，相碰時能發(fā)出悅耳的叮當(dāng)之聲。此夕卜，"九霄環(huán)佩''之名

還寄寓著神仙出塵絕世的道家思想。

⑤古琴音域?qū)拸V、音色深沉、余音悠遠(yuǎn)。古琴的音域為四個八度零兩個音，有散音7

個、泛音91個、按音147個。散音同大地，深沉而曠遠(yuǎn)，讓人起遠(yuǎn)古之思，堪稱“太古之

音”；泛音如天籟，空靈而綿長，有清冷入仙之感，堪稱“天地之音''；按音如人語，豐富多

變，堪稱“天地人”三籟。

⑥《琴史》云：“琴有四美，一日良質(zhì)，二曰善斫，三曰妙指，四曰正心。”前兩則是

琴的材質(zhì)與工藝，后兩則是彈者的技藝與情感。可見，古琴的魅力不僅在于聲韻，更在于其

蘊(yùn)含著豐富深刻的文化內(nèi)涵。因而，千百年來它一直是中國古代文人、士大夫愛不釋手的器

物。陶淵明“但識琴中趣，何勞弦上音”與白居易“入耳淡無味，愜心潛有情”所講的正是這點。

吹簫撫琴、吟詩作畫成為文人士大夫生活的生動寫照。古琴的音樂品格寄寓了歷代文人凌風(fēng)

傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)，更是其自我陶冶的一種雅好。歷史上俞伯牙、孔子、李清照等

文化名人都是古琴大家。

⑦斫琴名家雷氏曾說：“選材良，用意深，五百年，有正音。”無論是新制琴還是老琴，

都需要經(jīng)歷長期使用方能使琴音臻于佳境。無論是蒼勁古樸還是恬靜圓潤，古琴體現(xiàn)的神韻

和精神不斷接續(xù)著中華傳統(tǒng)文化的文脈，源遠(yuǎn)流長。

（根據(jù)相關(guān)文章刪改）

16.結(jié)合文章，下列選項不屬于古琴特點的一項是（）

A.歷史悠久且名字寓意豐富。

B.音域?qū)拸V、音色深沉、余音悠遠(yuǎn)。

C.具有豐富深刻的文化內(nèi)涵。

試卷第11頁，共40頁

D.深受人們喜愛。

17.下列的表述與文章內(nèi)容不相符的一項是（）

A.古琴，居“琴棋書畫”四藝之首，是中國傳統(tǒng)文化的代表符號之一。

B.在古代漢語中，“琴”這個詞專指古琴，可以體現(xiàn)出古琴的特殊地位。

C.唐代制琴名家輩出，琴文化發(fā)達(dá)，是琴曲創(chuàng)作的鼎盛階段，達(dá)到歷代高峰。

D.現(xiàn)在琴師們彈奏文物古琴，是為了更好地保護(hù)它，使其保持良好的音色。

18.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.首段從新聞熱點說起，引出本文說明對象——古琴，激發(fā)讀者閱讀興趣。

B.不同于其他樂器，所有古琴都有自己的名字，如“飛泉”“九霄環(huán)佩”等。

C.本文為說明古代文人喜歡以琴來陶冶情操，舉了俞伯牙、孔子、李清照的例子。

D.本文采用總分總的結(jié)構(gòu)形式，從多角度介紹古琴，脈絡(luò)清晰，層次分明。

三、（2024?天津濱海新?一模）

閱讀《西河大鼓西河來》一文，完成下面小題。

西河大鼓西河來

彭秀良

①大約是在20世紀(jì)80年代初，我第一次從收音機(jī)里聽到馬增芬演唱的西河大鼓，我

才知道西河大鼓的發(fā)源地居然離我的家鄉(xiāng)很近，而且也了解到馬增芬是在天津搭地擺攤開始

其演藝生涯的。

②聽大鼓書似乎是冀中農(nóng)村傳統(tǒng)的娛樂方式與西河大鼓是由木板大鼓發(fā)展而來的，

其創(chuàng)始人：棗認(rèn)為是木板大鼓藝人馬三峰，起源時間約在清代道光、咸豐年間

（1821-1861）o馬三峰原名馬大河，原籍河北省高陽縣教臺村（今屬河北雄安新區(qū)），15歲

時隨母親改嫁到安新縣端村，手等藝術(shù)活動年代約在1840-1880年之間。馬三峰自幼學(xué)唱木

板大鼓，所以精通音律，會操弄各種樂器，還擅長民間戲曲。他在木板大鼓和弦子書的基礎(chǔ)

上，博采眾長，大膽創(chuàng)新，從樂器形制到唱腔整體結(jié)構(gòu)，都進(jìn)行了重大改革，從而奠定了西

河大鼓的音樂結(jié)構(gòu)和唱腔基礎(chǔ)。

③西河大鼓作為新的說唱曲種，以其吸引人的唱腔和馬三峰等名家的號召力，而迅速

得到傳播。許多曲藝晚輩慕名而來，紛紛習(xí)唱，從藝者有增無減。從清中葉到上世紀(jì)60年

代，盛傳不衰。百余年來，西河大鼓從它的發(fā)祥地逐漸流傳開來，使得這個誕生于冀中平原

的地方曲種廣泛流傳于京津翼以及華北、東北等地區(qū)。

試卷第12頁，共40頁

④作為西河大鼓的主要創(chuàng)始人，馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟。其中以朱化

麟（1866-1941,譯號大官，河北省文安縣人）、王振元（1853-1917,渾號毛賁，雄縣人），

王再堂（1865T942,渾號轉(zhuǎn)眼王，雄縣人）最為出色。朱化麟的原籍和出生地是文安縣小

齊觀村，在他生活的那個時代屬雄縣管轄。由此可見，西河大鼓的初創(chuàng)和定型階段，來自安

新縣和雄縣的鼓書藝人起了決定性作用（安新縣、雄縣現(xiàn)在都屬于雄安新區(qū)）。

⑤起初，西河大鼓沒有統(tǒng)一的稱謂。有人叫它“梅花調(diào)”，有人叫它“犁樺片兒”“河間大

鼓”，還有的地方就稱為“說書20世紀(jì)初，鼓書藝人們沿著大清河、子牙河把這一曲種帶

進(jìn)了天津。因為天津人習(xí)慣上把這兩條河稱作“西河”或"下西河所以也稱這種鼓書為“西

河調(diào)為避免與天津的梅花大鼓重名，又決定將這一曲種取名為西河大鼓。從此，西河大

鼓這一稱謂便為曲藝界所認(rèn)同，并一直沿用至今，成為流傳于各地的這一曲種的統(tǒng)一稱謂。

⑥關(guān)于西河大鼓的起源，還有種說法。早年間，保定到天津的交通主要依靠水路，即

津保內(nèi)河航線。水路迢迢，為了給"上府（府指保定府）下衛(wèi)（衛(wèi)就是天津衛(wèi)了）”的乘客消

愁解悶，便有說書藝人隨船說書、唱曲。西河大鼓就在咿咿呀呀的槳聲里逐漸成形了。

⑦不管怎么說，西河大鼓西河來，這也反映出京津冀的許多文藝品類，都是在歷史的

長河里不斷融合發(fā)展中所形成的。這也是京津冀一體化在文藝領(lǐng)域其來有自的一個體現(xiàn)。

（選自《今晚報》2021.6.30）

19.下面的說法不管令原文意思的一項是（）

A.木板大鼓藝人馬三峰博采眾長，大膽創(chuàng)新，奠定了西河大鼓的音樂結(jié)構(gòu)和唱腔基礎(chǔ)。

B.西河大鼓是誕生于冀中平原的地方曲種，廣泛流傳于京津冀以及華北、東北等地區(qū)。

C.西河大鼓曾經(jīng)有“梅花調(diào)”“犁樺片兒”“河間大鼓”“說書”“西河調(diào)”的稱謂。

D.西河大鼓這一稱謂起源于清代道光、咸豐年間，是流傳于各地的這一曲種的統(tǒng)一稱謂。

20.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A.使用舉例子的說明方法，說明馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟，以及來自安新縣

和雄縣的鼓書藝人在西河大鼓的初創(chuàng)和定型階段起了決定性作用。

B.使用作比較的說明方法，說明馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟，以及來自安新縣

和雄縣的鼓書藝人在西河大鼓的初創(chuàng)和定型階段起了決定性作用。

C.使用舉例子的說明方法，說明馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟，他們對西河大鼓

從樂器形制到唱腔整體結(jié)構(gòu)，都進(jìn)行了重大改革。

D.使用作比較的說明方法，說明馬三峰培養(yǎng)了一批具有開拓精神的徒弟，他們對西河大鼓

從樂器形制到唱腔整體結(jié)構(gòu)，都進(jìn)行了重大改革。

試卷第13頁，共40頁

21.下面對本文的理解分析，不正題的一項是（）

A.第①段從自己的切身感受入手，巧妙引出本文的說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.第②段中加點詞“之一”“一般”“主要”等詞語刪去后，不影響文章意思的表達(dá)。

C.第⑤段具體有力地說明西河大鼓的稱謂由分散到統(tǒng)一并最終流傳于各地的過程。

D.這篇說明文，以邏輯順序介紹了西河大鼓的起源、發(fā)展、稱謂等內(nèi)容。

四、（2024?天津?一模）

閱讀《簡牘》一文，完成下面小題。

簡牘

①文字的誕生，是一個民族走出蒙昧的象征。作為文字載體的材料，亦隨著社會文明

的進(jìn)步不斷變化。西漢時，簡牘是人們書寫的本尊“紙張”，承載著當(dāng)時的文化與精神風(fēng)貌。

②據(jù)儒家五經(jīng)之一的《尚書?周書?多士》記載：“惟殷先人，有冊有典?！币鉃橐笊?/p>

時期，即有成冊的文書典籍。在紙張出現(xiàn)以前，作為書寫載體的材料種類豐富——龜甲獸骨、

金石帛書、竹簡木牘……簡牘作為古代最重要的文字載體之一，最早可追溯至商，盛行于秦

漢，在華夏已有3000多年的歷史。

③簡犢是“簡"與“牘''的合稱，是古人用于書寫的木片和竹片。依據(jù)材質(zhì)的不同，可分

為竹簡、木簡、竹牘、木牘。簡又稱“畢”，多為細(xì)長條形，可供書寫的面積較少。連續(xù)書寫

時，以麻繩編聯(lián)，單支稱為簡，多支連編在一起稱為冊，如同現(xiàn)今的書籍冊頁一樣。在實際

使用中，簡的制式多有差異，根據(jù)書寫需求被制成不同形狀，且因內(nèi)容不同，長度也有差別。

犢又稱“版”或“方”，多為方形或長方形的薄板，比：然的竹簡要寬，可供書寫的面積較大，

不穿孔，常單片使用，可做到“一板書盡”，多用于記錄小事。

④作為古代的“圖書”，簡牘的內(nèi)容包羅萬象，諸如醫(yī)藥養(yǎng)生、天文數(shù)術(shù)、兵法禮制、

行政公文等。根據(jù)內(nèi)容的不同，定名也有所差異，例如：信牘是用于寫信的書簡，遣冊是記

錄墓中隨葬品器物清單的簡犢，簽牌是起標(biāo)識、憑證作用的簡犢。古人書寫時，自右向左，

以毛筆蘸墨書于簡牘上，若有錯字，則用書刀（古時刮削文字的小刀，其作用類似于今天的

橡皮擦）刮去墨跡，再重新寫即可。

⑤簡牘的原材料為竹木，數(shù)量豐富，價廉而易得，古人因地制宜，南方地區(qū)多竹，則

多為竹制；北方地區(qū)便多以松木、紅柳等木材替代。

⑥作為典型的西漢列侯墓葬遺址，?；韬顒①R墓中出土了5300余枚簡牘，包含眾多

珍貴古籍與文書檔案，生動再現(xiàn)了西漢時期人們的社會生活。從內(nèi)容上看，這批簡牘大致可

試卷第14頁，共40頁

分為三類，一類為著作典籍，一類為公文奏犢，一類為簽牌。其中，典籍類簡犢數(shù)量最多，

內(nèi)容豐富，尤其是出土的《論語》《詩經(jīng)》《禮記》《春秋》《孝經(jīng)》等典籍，對研究漢代儒學(xué)

的發(fā)展演變具有重大學(xué)術(shù)意義。

（選自《知識就是力量》2023年第4期，有刪改）

22.下面的說法不符令原文意思的一項是（）

A.作為文字載體的材料，亦隨著社會文明的進(jìn)步不斷變化。

B.簡牘是“簡”與“牘”的合稱，是古人用于書寫的木片和竹片。

C.古代簡牘內(nèi)容包羅萬象，雖然內(nèi)容不同，但定名是一致的。

D.簡牘的原材料為竹木，數(shù)量豐富，價廉而易得。

23.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明我國古代書寫載體材料種類豐富，簡牘作為最重

要的文字載體之一，歷史悠久。

B.使用舉例子、作比較的說明方法，說明我國古代書寫載體材料種類豐富，簡牘作為最重

要的文字載體之一，歷史悠久。

C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明簡牘在我國種類豐富，歷史卻不太久遠(yuǎn)。

D.使用舉例子、作比較的說明方法，說明簡牘在我國種類豐富，歷史卻不太久遠(yuǎn)。

24.下面對本文的理解分析，不正題的一項是（）

A.文章開頭交待說明內(nèi)容，引出本文的說明對象——簡牘。

B.文中加點詞語“主要”“一般”，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。

C.海昏侯墓中出土大量典籍，對研究漢代儒學(xué)的發(fā)展演變具有重大學(xué)術(shù)意義。

D.本文是“分——總”結(jié)構(gòu)，采用空間順序說明了簡牘的歷史發(fā)展脈絡(luò)。

五、（2024?天津河北?一模）

閱讀《種子方舟》一文，完成下面小題。

種子方舟

①清明一過，73歲的老農(nóng)劉懷智取出一把珍珠玉米“老種子”。這種小粒玉米產(chǎn)量不

高，整個翼城只有他還在種，卻讓第三次全國農(nóng)作物種質(zhì)資源普查的科研人員如獲至寶?？?/p>

是一個至少有100年歷史的珍貴地方品種。爆米花率99%以上，極具開發(fā)價值，能保留下來

的概率非常小!”中國科學(xué)院院士錢前說。如今，這把瀕臨消失的種子有了安全的冬。

②2021年9月，國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫新庫在中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院建成，并投入試運(yùn)行。

試卷第15頁，共40頁

作為全球單體量最大、保存能力最強(qiáng)的國家級種質(zhì)庫，這里可收藏各類珍貴品種資源150萬

份,貯藏壽命最長可達(dá)50年，是保障糧食安全的戰(zhàn)略資源，堪稱種子的“誥平歲才”。

③小小種子，為什么要精心保護(hù)？1954年，美國大豆產(chǎn)業(yè)遭遇抱囊線蟲病毀滅性打

擊，該國科學(xué)家“翻箱倒柜”，從種質(zhì)資源庫中找到了20世紀(jì)初從中國收集到的獨特品種

——北京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品種，才令產(chǎn)業(yè)復(fù)蘇。

④高產(chǎn)、抗病、抗旱、耐鹽堿……農(nóng)作物種子蘊(yùn)含的巨量遺傳基因，成為培育新種的

堅實“素材庫”，然而，許多像珍珠玉米這樣的品種正加速消失，種質(zhì)資源庫應(yīng)運(yùn)而生。

⑤一份種子想要入庫，不是一件容易的事。先要田間種植“考驗”2到3年，確認(rèn)其

特點與庫內(nèi)種存在顯著差異后，才可被“收編”。要入庫的種子再通過處理、清選、活力檢

測、干燥等十多道“關(guān)卡”，最終裝瓶密封。

⑥這些種子將被保存在不同條件的庫里：在-18℃、濕度低于50%的低濕庫，含水量

5%-8%的農(nóng)作物種子將就此“沉睡”，壽命可從1、2年延長到數(shù)十年；在試管苗庫，草莓、

香蕉、馬鈴薯等幾乎不用種子種植的作物以莖尖作為保存材料，在試管中可一待數(shù)月；在超

低溫庫，796℃的液氮能讓作物組織迅速冷凍休眠，幾十年后取出，依然可以活力不減。此

外，這里還以脫氧核糖核酸（DNA）的方式保存著一些特有、珍稀、瀕危、野生的作物遺傳

資源。

⑦不僅如此，帶有視覺識別功能的機(jī)器人滾筒輸送線實現(xiàn)了種子快速存取，電子傳感

器可以隔空分辨種子的代謝變化，監(jiān)測種子的活力……智能化、信息化相助，讓科研人員不

再“穿著棉大衣、登梯爬高存種子”。

⑧新中國成立以來，我國先后啟動了三次全國性農(nóng)作物種質(zhì)資源征集，但直到1986

年才建成自己的國家作物種質(zhì)庫（老庫）。如今，我國已保存種質(zhì)資源總量突破52萬份,

居世界第二，其中約28萬份資源已是“絕版”。在錢前看來，國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫是保障

糧食安全的大國重器，是作物種質(zhì)資源的“人才庫”，也是打贏種業(yè)翻身仗的“彈藥庫”。

⑨依靠這些珍貴的種質(zhì)資源，科學(xué)家們正通過雜交、分子設(shè)計等手段，將優(yōu)異的農(nóng)作

物基因結(jié)合在一起，培育出突破性的新品種，讓中國人用自己的手攥緊中國種子，端穩(wěn)中國

飯碗。

（有刪改）

25.下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是（）

A.因其歷史久遠(yuǎn)、爆花率極高、瀕臨消失等特點，珍珠玉米種子成了科研人員眼中的“至

寶

試卷第16頁，共40頁

B.國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫新庫已收藏的52萬余份種質(zhì)資源可保存50年，是全球單體量最

大、保存能力最強(qiáng)的種質(zhì)庫。

C.一份種子要經(jīng)過在田間種植考驗，確認(rèn)與庫內(nèi)種有顯著差異特征才可以入庫，再經(jīng)過十

多道工序，才能最終密封裝瓶。

D.幾乎不用種子種植的馬鈴薯這類作物的莖尖可以作為保存材料，存放到試管苗庫的試管

中，壽命可達(dá)數(shù)月之久。

26.下面對文中使用的說明方法及作用的分析，不正確的一項是（）

A.第①段中畫線句子是使用下定義的方法介紹珍珠玉米。

B.文中列舉美國科學(xué)家“翻箱倒柜”尋找種質(zhì)資源抵抗蟲病的事例，生動說明了保存優(yōu)質(zhì)種

質(zhì)資源的重要性。

C.第⑥段中畫線句子使用分類別和列數(shù)字的說明方法，介紹了“入庫”的種子是怎樣分別進(jìn)

行保存的。

D.將“種質(zhì)資源庫”比作“家”“諾亞方舟”“人才庫”“彈藥庫”，使用了打比方的說明方法，既

突出資源庫的重要，又增生動之感。

27.下列對本文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.這是一篇介紹事物特征的說明文，說明對象是瀕臨消逝的珍珠玉米種子。

B.文章開頭以發(fā)現(xiàn)珍珠玉米，自然引出“國家農(nóng)作物種質(zhì)資源庫”，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

C.第⑥段中加點的“這里”，指的是種質(zhì)資源庫。

D.第⑤一⑦段對種質(zhì)資源庫的運(yùn)行進(jìn)行了說明-------先介紹種子入庫，再說明各種庫

的不同保存功能，最后介紹資源庫先進(jìn)的存取、監(jiān)測技術(shù)。

六、（2024?天津河?xùn)|?一模）

閱讀《“三九”天，氣溫最低嗎？》一文，完成下面小題。

“三九”天，氣溫最低嗎？

李嘉睿

①1月9日，我們迎來“三九”第一天。

②“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳……”在我國華北地區(qū),

這樣的“九九歌”廣泛流傳，正是民間“數(shù)九”這一習(xí)俗的生動記錄。

③“數(shù)九”是指從冬至算起，每九天算一“九”，一直數(shù)到“九九”八十一天，所以

也就有了“數(shù)九寒天”的說法。歷史上，忙碌了一年的人們，在寒冷的冬季休養(yǎng)生息，期待

試卷第17頁，共40頁

春暖花開的到來，"數(shù)九”消寒就成了民間習(xí)俗中的一件樂事，除了口耳相傳、各地版本略

有不同的“九九歌”，還有以書法、繪畫等形式流傳下來的“九九消寒圖”等。

④以近30年為例，根據(jù)平均氣溫統(tǒng)計，我國有近八成的地區(qū)氣溫最低時段出現(xiàn)在“三

九”“四九”，其中,北方地區(qū)大部在“三九”進(jìn)入一年中最冷的時候。

⑤這是因為，冬至?xí)r節(jié)，大地尚有“余熱”。冬至?xí)r，太陽光直射南回歸線，北半球

太陽高度角最小，這讓冬至成為北半球白晝最短、黑夜最長的一天。此時，我國所處的北半

球地表接收到的太陽輻射能量弱，因此氣溫較低。冬至之后，雖然太陽高度角開始逐漸升高，

白天的時長也逐漸增加，但地表每天散失的熱量大于接收的太陽輻射。這種能量上入不敷出

的狀況將持續(xù)到“三九”“四九”，本即，地表的熱量收支才接近平衡，地表整體“積熱”

最少，對于我國很多地方來說，全年最低氣溫瞋單出現(xiàn)在此區(qū)域最冷的時段并不完全相同。

江南東部、華南大部等地在"四九"更冷一些。云南、西藏東南部等地，可能在冬至之后就

進(jìn)入一年當(dāng)中氣溫最低的時段。而在我國東南沿海和海南島等地，氣溫最低的時段可能出現(xiàn)

在“五九”。

⑥不過，我國幅員遼闊，不同地區(qū)氣候差異明顯，不同區(qū)域最冷的時段并不完全相同。

江南東部、華南大部等地在"四九"更冷一些。云南、西藏東南部等地，可能在冬至之后就

進(jìn)入一年當(dāng)中氣溫最低的時段。而在我國東南沿海和海南島等地，氣溫最低的時段可能出現(xiàn)

在“五九”。

⑦數(shù)九寒天，大部分地區(qū)的植物進(jìn)入休眠期，落葉樹的葉子脫落，一些動物開始冬眠。

而人們并不會閑著，在農(nóng)業(yè)方面，北方地區(qū)正好利用耕地間歇期開展農(nóng)田水利工程的建設(shè),

進(jìn)行清溝排水、耕翻土壤等工作，增強(qiáng)耕地的蓄水保水能力，并消滅越冬害蟲。在南方地區(qū)，

人們也需認(rèn)真做好越冬作物的防寒等工作，保證作物安全越冬。

（選自《人民日報》，文字有刪改）

28.下面的說法不符令原文意思的一項是（）

A.“九九歌”在我國華北地區(qū)廣泛流傳，是民間“數(shù)九”習(xí)俗的生動記錄。

B.“數(shù)九寒天”是指從冬至起，每九天算一“九”，一直數(shù)到“九九”八十一天。

C.冬至是北半球白晝最短、黑夜最長的一天，此時，太陽光直射南歸線。

D.冬至之后，白天的時長也逐漸增加，地表每天接收的太陽輻射大于散失的熱量。

29.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明我國有近八成的地區(qū)采用“數(shù)九寒天”的說法。

B.使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明我國有近八成的地區(qū)采用“數(shù)九寒天”的說法。

試卷第18頁，共40頁

C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明我國有近八成的地區(qū)“三九”“四九”時氣溫最低。

D.使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明我國有近八成的地區(qū)“三九”“四九”時氣溫最低。

30.下面對本文的理解分析，不正題的一項是（）

A.第⑤⑥段中加點詞“通?！薄翱赡堋保w現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。

B.第⑤段中加點的“這時”是指地表能量上入不敷出的狀況持續(xù)到“三九”“四九”的時候。

C.第⑥段說明我國不同地區(qū)氣候差異明顯，不同區(qū)域最冷的時段并不完全相同。

D.本文是一篇事物說明文，采用時間順序介紹了“三九”天不同地區(qū)的氣溫異同。

七、（2024?天津南開?一模）

閱讀下面短文，完成下面小題。

具有藝術(shù)氣質(zhì)的中國古代地圖

宋協(xié)偉

①一般來說，人們對地圖的關(guān)注，更多側(cè)重于其實用功能。然而，地圖的內(nèi)涵與外延

絕非止于“用”。地圖與藝術(shù)的關(guān)系以及地圖的文化之道也是有待挖掘的。從藝術(shù)的維度談

地圖，或許可以為我們認(rèn)識地圖提供新的視角。

②中國地圖繪制的歷史十分悠久。在春秋戰(zhàn)國時期，地圖就廣泛運(yùn)用于軍事、農(nóng)牧業(yè)

生產(chǎn)、城市建設(shè)。到漢代，中國的制圖水平已經(jīng)達(dá)到一定的高度。魏晉時期，裴秀提出了系

統(tǒng)的地圖編制理論與方法——“制圖六體”，該理論對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。唐代繪制的

《海內(nèi)華夷圖》是中國制圖史上的重要作品。宋代的科技得到很大的發(fā)展，制圖內(nèi)容涉及全

國圖、域外圖、邊防圖等，制圖者通曉天文地理，能寫會畫。元明兩代則是我國傳統(tǒng)制圖學(xué)

的高峰期。中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)是土生土長的，尤其是明末以前，基本上沒有受到外來影響,

有著非常鮮明的中國特色，也長期領(lǐng)先于其他國家。

③中國古代地圖的繪制技法獨特。在中國式的美學(xué)思想和中國古典哲學(xué)的指導(dǎo)下，古

人以中國繪畫的獨特技法，繪制出融合技術(shù)和藝術(shù)的中國式地圖。從某種意義上說，中國畫

就是地圖，特別是長卷、大場景的畫。如張擇端畫的《清明上河圖》，縱24.8厘米，橫528.7

厘米，作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象，其本身就是一幅地圖。如

果將其扁平化，就是現(xiàn)代意義上的地圖；若再將其濃縮化，就是當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)地圖。

④中國古代地圖的布局和創(chuàng)作精美、形象。古代地圖繪制常按中國傳統(tǒng)山水畫中的意

境進(jìn)行。中國傳統(tǒng)的山水畫以描寫自然山川為主體，賦予自然以文化的內(nèi)涵與審美意識。許

多中國古代地圖多彌漫著繪畫的氣息，一幅幅精美的地圖也就好似一幅幅充滿靈性的山水畫。

試卷第19頁，共40頁

隨著時間的推移，由于地圖和山水畫繪制的初衷、手法和目的的差異越來越大。如今，地圖

和山水畫成為兩個完全不同的學(xué)科與領(lǐng)域。地圖成為一種理性的測繪科學(xué)成果，山水畫則是

一種感性的審美作品。

⑤中國古代地圖在社會生活中發(fā)揮著重要的作用。古代地圖作為測繪技術(shù)和繪畫的結(jié)

合體，古人在繪制時，不會像現(xiàn)代這樣，用縝密的思維從視覺習(xí)慣上考慮地圖的符號、色彩

標(biāo)準(zhǔn)、字體等方面，古地圖所體現(xiàn)出來的是制圖者如何從藝術(shù)的角度來表達(dá)客觀的事物，如

何來提煉要表達(dá)的地理要素。所以，古代地圖主要用來表示路線和距離，其次用來顯示權(quán)力、

分配土地、征收捐稅、管理灌溉，還用于教育以及美學(xué)欣賞。

⑥中國古代地圖的繪制具有很強(qiáng)的延續(xù)性和主觀性的特點。制圖者往往是在前人所繪

地圖的基礎(chǔ)上繪制出新的版本。因此，在不同的地圖中可以看出很多相似的符號。同時，由

于繪本地圖具有較強(qiáng)的主觀性，不同的地圖又不由自主地表現(xiàn)出鮮明的個人風(fēng)格，這一風(fēng)格

在中國古代地圖的色調(diào)、設(shè)色手法和地圖符號的表達(dá)中都可以體現(xiàn)出來。

⑦到了近代，地圖逐漸成為單純的實用工具，為追求信息表達(dá)的精確性與嚴(yán)謹(jǐn)性，地

圖之外的藝術(shù)性、文化性逐漸被拋棄。時代的發(fā)展與現(xiàn)實的需求不停地改變著地圖的形態(tài),

使地圖呈現(xiàn)出不同的面貌。

（選自《京城雅集話地圖》，有刪改）

31.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)土生土長，基本上沒有受到過外來影響。

B.地圖是一種感性的測繪科學(xué)成果，山水畫是一種理性的審美作品。

C.中國古代地圖的主要作用是表示路線和距離，其次是顯示權(quán)力、分配土地等。

D.第②段運(yùn)用舉例子的說明方法，說明了中國地圖繪制的歷史十分悠久。

32.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.本文按照邏輯順序為我們介紹了中國古代地圖的藝術(shù)氣質(zhì)。

B.題目形象生動地點明本文的說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

C.古代的地圖，融合技術(shù)和藝術(shù)，到了近代，地圖逐漸成為單純的實用工具、

D.古人在繪制地圖時，總是用縝密的思維從視覺習(xí)慣上考慮地圖的符號。

33.下列關(guān)于文章分析有誤的一項是（）

A.“中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)是土生土長的，尤其是明末以前，基本上沒有受到外來影響”中的“土

生土長”一詞生動形象地說明了“中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)在明末以前，基本上沒有受到外來影響,

有著非常鮮明的中國特色，也長期領(lǐng)先于其他國家”，使道理更加通俗易懂。

試卷第20頁，共40頁

B.“縱24.8厘米，橫528.7厘米”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。

C.“從某種意義上說，中國畫就是地圖，特別是長卷、大場景的畫”運(yùn)用了下定義的說明方

法。

D.“許多中國古代地圖多彌漫著繪畫的氣息，一幅幅精美的地圖也就好似一幅幅充滿靈性

的山水畫”運(yùn)用了打比方的說明方法。

八、（2024?天津紅橋?一模）

閱讀《揭秘膨化食品“不健康”的真相》一文，完成下面小題。

揭秘膨化食品“不健康”的真相

張立葵

①膨化食品從20世紀(jì)60年代開始在美國流行，并迅速風(fēng)靡歐洲各國，后傳至日本、

中國等亞洲國家?？诟兴执?，咀嚼起來“咔哧”作響，味道或沓甜，或咸香，或香辣，令眾多

消費(fèi)者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷類、薯類、豆類、果蔬類或者堅果

籽類等為主要原料，采用膨化工藝制成的，國外又稱其為擠壓食品、噴爆、輕便食品等。其

實，膨化工藝是為粗糧提供的一種很好的物理加工方式，不僅能改變原糧的外形，又能提高

原糧的口感，讓人們在食用時，不會像食用原糧那樣難以下咽。而且經(jīng)膨化工藝制成的食品

具有不易回生、營養(yǎng)成分損失少、易被消化吸收等優(yōu)點?？墒窃诔缟薪】碉嬍车慕裉?，花樣

百出的膨化食品雖然