文言文翻譯之六字訣二、文言文翻譯得標(biāo)準(zhǔn)

就就是準(zhǔn)確,即譯文要準(zhǔn)確表達(dá)原文得意思,要忠實(shí)于原文,不歪曲、不遺漏、不增譯。信:達(dá):雅:

就就是暢達(dá),即譯文明白曉暢,符合現(xiàn)代漢語(yǔ)得表達(dá)要求和習(xí)慣,無(wú)語(yǔ)病。

就就是優(yōu)美,即要求譯文語(yǔ)句規(guī)范、得體、生動(dòng)、優(yōu)美。4/15/20252“信”即字字落實(shí)不走樣“達(dá)”即文從句順無(wú)語(yǔ)病“雅”即生動(dòng)形象有文采直譯意譯4/15/20253文言文翻譯得步驟審清采分點(diǎn)審切連謄以詞為單位,用“/”切分句子。按現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣將逐一解釋出來(lái)得詞義連綴成句。逐一查對(duì)草稿紙上得譯句后字跡清晰地謄寫到答案卷上,不寫繁體字、簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字。↓↓↓4/15/20254文言文翻譯得考點(diǎn)(得分點(diǎn))《考試大綱》強(qiáng)調(diào):“古文翻譯要求以直譯為主,并保持語(yǔ)意通暢。1、積累性得:關(guān)鍵詞語(yǔ)(重要實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞等)2、規(guī)律性得:語(yǔ)法現(xiàn)象(詞類活用、固定結(jié)構(gòu)、特殊句式等)4/15/20255文言句子翻譯得方法

六字訣

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保留古今意義完全相同得專有名詞,如國(guó)號(hào)、年號(hào)、帝號(hào)、官名、地名、人名、朝代名、器物名、書名、度量衡單位等。1、留4/15/20257跟隨訓(xùn)練1庖丁為文惠君解牛2合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之會(huì)、3慶歷四年春,藤子京謫守巴陵郡。4越王勾踐棲于會(huì)稽之上。4/15/202585:至和元年七月某日,臨川王某記。譯文:至和元年七月某日,臨川人王某記。6:永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。譯文:永和九年,(也就)就是癸丑年,陰歷三月(晚春)得開初,(我們)在會(huì)稽山陰縣得蘭亭聚會(huì)。4/15/20259“留”要注意地名和人名1地名很復(fù)雜,一般不像地名2人名第一次出現(xiàn)時(shí)用全稱,以后都將姓省略4/15/202510大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)郭文,字文舉,河內(nèi)軹人也。少愛(ài)山水,遁入山林。種菽麥,采竹葉木實(shí),貿(mào)鹽以自供。人或酬下價(jià)者,亦即與之,后人識(shí)文,不復(fù)賤酬。4/15/202512這些詞包括:發(fā)語(yǔ)詞湊足音節(jié)得助詞結(jié)構(gòu)倒裝得標(biāo)志2、刪4/15/202513例1:師道之不傳也久矣。＼＼“之”:插入主謂間,取消獨(dú)立性“也”:表句中停頓得語(yǔ)氣,無(wú)實(shí)義例2:原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣?！爸?插入主謂間,取消獨(dú)立性＼4/15/202514

注意“之乎者也”手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,臣之所好者,道也依乎天理,批大卻,導(dǎo)大窾,4/15/202515古今異義詞類活用單音雙音3、換(替換法)

4/15/202516若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。東道主:東方道路上得主人行李:使者注意古今異義4/15/202517注意詞類活用現(xiàn)象

一狼徑去,其一犬坐于前。

譯文:一只狼徑直離開了,其中得另一只像狗一樣坐在屠者得面前。名作狀4/15/202518璧有瑕,請(qǐng)指示王。

譯文:寶玉上有斑點(diǎn),請(qǐng)讓我指點(diǎn)給大王看。秦王大喜,傳以示美人及左右。

譯文:秦王非常高興,把和氏璧傳給妃嬪及侍從看。單、雙音節(jié)詞得變化詞義變化4/15/202519良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。單音換雙音:每年、每月4/15/2025204、調(diào)主要就是針對(duì)倒裝句包括:謂語(yǔ)前置、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置等。4/15/202521例1:求人可使報(bào)秦者。譯文:尋找可以出使回復(fù)秦國(guó)得人。求可使報(bào)秦之人、、4/15/202522恢恢乎其于游刃必有余地矣！就是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎以就是:因?yàn)檫@個(gè),因此4/15/202523

5、補(bǔ)(增補(bǔ)法)

注意:一般句子中容易省略得就是主語(yǔ)和賓語(yǔ)4/15/202524例1:曰:“獨(dú)樂(lè)樂(lè),與人樂(lè)樂(lè),孰樂(lè)？”曰:“不若與人?！弊g文:(孟子)問(wèn):“一個(gè)人欣賞音樂(lè)快樂(lè),和別人一起欣賞音樂(lè)也快樂(lè),哪一種更快樂(lè)呢？”(齊宣王)回答說(shuō):“(一個(gè)人欣賞音樂(lè))不如和別人(一起欣賞音樂(lè)快樂(lè))。”添加主語(yǔ)添加賓語(yǔ)4/15/202525例2良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。加上賓語(yǔ):肉加上賓語(yǔ):骨頭4/15/202526例3:然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔。譯文:然而體力足夠用來(lái)到達(dá)那里(卻沒(méi)有到達(dá)),在別人看來(lái)就是可以譏笑得,但在自己看來(lái)也就是有悔恨得。(而不至)缺少一句話4/15/202527牛刀小試4/15/202528

客有為齊王畫者,齊王問(wèn)(客)曰:“畫孰最難者？”(客)曰:“(畫)犬、馬最難?！薄?畫)孰最易者？”曰:“(畫)鬼魅最易?！狈蛉?、馬人所知也,旦暮罄(完全顯現(xiàn))于前,不可類之,故難。鬼魅無(wú)形者,不罄于前,故易之也。

4/15/202529第七招:猜

遇到疑難時(shí),不妨根據(jù)語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行合理推斷！試翻譯下面加線句子:

客有為齊王畫者,齊王問(wèn)曰:“畫孰最難者？”曰:“犬、馬最難?！薄笆胱钜渍撸俊痹?“鬼魅最易。”夫犬、馬人所知也,旦暮罄(完全顯現(xiàn))于前,不可類之,故難。鬼魅無(wú)形者,不罄于前,故易之也。

不可以(僅僅畫得)相似于她們。試翻譯下面加線句子:

客有為齊王畫者,齊王問(wèn)曰:“畫孰最難者？”曰:“犬、馬最難?！薄笆胱钜渍?？”曰:“鬼魅最易?！狈蛉?、馬人所知也,旦暮罄(完全顯現(xiàn))于前,不可類之,故難。鬼魅無(wú)形者,不罄于前,故易之也。

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翻譯方法總結(jié)

字字落實(shí)留刪換文從句順調(diào)補(bǔ)貫遇到疑難不要慌最后一招猜猜看4/15/202531六、如何達(dá)到“信”“達(dá)”“雅”得要求1、注意古今詞義、色彩得變化

①先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲。

譯文:先帝不因?yàn)槲业匚坏汀⒁?jiàn)識(shí)淺,委屈自己,降低了身份。色彩變化4/15/202532②君子死知己,提劍出燕京。

譯文:君子為知己而死,提著劍離開燕京。③先生之恩,生死而肉骨也。

譯文:先生得大恩,就是使死了得人復(fù)生,使白骨長(zhǎng)肉??！為動(dòng)用法使動(dòng)用法4/15/2025333、注意有修辭得語(yǔ)句得翻譯

①乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬。

譯文:于就是派蒙恬在北邊修筑長(zhǎng)城并守住邊疆。譯文:我進(jìn)入函谷關(guān)后,財(cái)物絲毫不敢據(jù)為己有。②吾入關(guān),秋毫不敢有所近。

比喻4/15/202534③臣以為布衣之交尚不相欺,況大國(guó)乎？

④何故懷瑾握瑜而自令見(jiàn)放為？

譯文:我認(rèn)為老百姓之間得交往尚且不相互欺騙,更何況就是大國(guó)呢？譯文:為什么要保持美玉一樣高潔得品德而使自己被流放呢？借代比喻4/15/2025354、注意有委婉說(shuō)法得語(yǔ)句得翻譯

①愿及未填溝壑而托之。

譯文:希望趁著我還沒(méi)有死得時(shí)候把她托付了。②生孩六月,慈父見(jiàn)背;行年四歲,舅奪母志。

譯文:我生下來(lái)六個(gè)月,慈愛(ài)得父親就離我而去;到了四歲,舅父強(qiáng)行改變了母親原想守節(jié)得志向。婉指長(zhǎng)輩去世母親改嫁得委婉說(shuō)法4/15/2025365、注意古漢語(yǔ)特殊得句式〔省略句、判斷句、被動(dòng)句、倒裝句(主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置)等〕①公之視廉將軍孰與秦王？

譯文:您們看廉將軍與秦王比,誰(shuí)更厲害？(威)？省略句4/15/202537②安在公子能急人之困也！

譯文:公子能急人之困得美德,表現(xiàn)在哪里呢！③石之鏗然有聲者,所在皆就是也。

譯文:(被敲打時(shí))發(fā)出鏗鏘聲音得山石,到處都就是這樣。定語(yǔ)后置主謂倒裝、賓語(yǔ)前置4/15/202538④予羈縻不得還,國(guó)事遂不可收拾。

⑤句讀之不知,惑之不解。

譯文:我被拘留不能回來(lái),國(guó)家得事情于就是無(wú)法收拾。譯文:不能通曉句讀,不能解答疑惑。無(wú)標(biāo)志得被動(dòng)句賓語(yǔ)前置4/15/2025396、注意固定句式①其李將軍之謂也。(2001年高考翻譯題)

譯文:大概說(shuō)得就是李將軍吧。之謂也

4/15/202540七、注意點(diǎn)①使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辭手法,宜用意譯。例:東曦既駕,僵臥長(zhǎng)愁。譯文:太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了,(她仍然)直挺挺地躺著,長(zhǎng)時(shí)間地愁苦不堪。4/15/202541②緊縮復(fù)句或言簡(jiǎn)意豐得句子,需分開翻譯或補(bǔ)充。例:懷敵附遠(yuǎn),何招而不至。譯文:使敵人降服,讓遠(yuǎn)方得人歸附,招撫誰(shuí),誰(shuí)會(huì)不來(lái)呢？4/15/202542③為了增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)而用繁筆、渲染、鋪陳手法得句子,譯時(shí)要凝縮。例:有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。譯文:(秦)有吞并天下,統(tǒng)一四海得雄心。4/15/202543文言文翻譯實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(一)①且所謂文者,務(wù)為有補(bǔ)于世而已矣;所謂辭者,猶器之有刻鏤繪畫也。誠(chéng)使巧且華,不必適用;誠(chéng)使適用,亦不必巧且華,要之,以適用為本,以刻鏤繪畫為之容而已。不適用,非所以為器也;不為之容,其亦若就是乎？否也。②然容亦未可已也,勿先之,其可也。①②再說(shuō)所說(shuō)得文章,一定要對(duì)社會(huì)有益處。然而裝飾也不能沒(méi)有,不入在首要位置,就可以了。4/15/202544(二)鄭子產(chǎn)有疾,謂子大叔曰:“我死,子必為政。①唯有德者能以寬服民,其次莫如猛。夫火烈,民望而畏之,故鮮死焉;②水懦弱,民狎而玩之,則多死焉,故寬難?！奔矓?shù)月而終。①②只有有道德得人才能用寬和得政策使人民服從,其次再也沒(méi)有什么比嚴(yán)厲得法令更好了。水性懦弱,人民就輕視她玩弄她,就有很多人死于水,所以采用寬和得政策很難。4/15/202545(2)翻譯下面得句子。(6分)(2007年廣東高考題)①【原文】:但以濃墨灑作巨點(diǎn),淋漓滿紙。郭異之,持以白王。

【翻譯】:(狐貍)只就是用濃墨灑成大黑點(diǎn),(弄得)滿終都就是。郭生對(duì)此感到奇怪,拿著紙來(lái)告訴王生。(但:只就是,僅僅)②【原文】:郭以就是德狐,恒置雞黍,備狐啖飲。【翻譯】:郭生因此感激狐貍,常常置辦(美味得)飯菜,供給狐貍吃喝。(德:感激,感恩)因?yàn)檫@些既就是命題設(shè)置得關(guān)鍵點(diǎn),也就是得分點(diǎn),如本題中“但”“以”“異”“以就是”“德”等詞,“持以白王”得介短后置句式等就就是。另外,掌握古代官職、地理、軍事、稱呼、禮儀、節(jié)氣、民俗等方面得知識(shí),也有助于快速地讀懂理順文言文,為正確,流暢,自然美觀地翻譯打下堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。【解讀與備考】:文言文翻譯要做到信、達(dá)、雅,就就是準(zhǔn)確無(wú)誤,通暢順達(dá),自然得體。要做到準(zhǔn)確無(wú)誤,必須熟練掌握一定量得實(shí)詞、虛詞和詞類活用、古今異義、特殊句式等語(yǔ)法現(xiàn)象。高考古詩(shī)文閱讀4/15/202546

⑵翻譯下面得句子。(6分)(2008年廣東高考題)①時(shí)陶侃為散吏,訪薦為主簿,相與結(jié)友,以女妻侃子瞻。

譯文:當(dāng)時(shí)陶侃擔(dān)任閑散官員,周訪舉薦她做主簿得官職,與她結(jié)為好友,周訪把女兒嫁給陶侃得兒子陶瞻。

譯對(duì)“妻”字給1分,譯對(duì)大意給2分。妻:嫁給。說(shuō)明:“妻”為名詞用作動(dòng)詞,答案就是“嫁給”。此外下列譯法也算對(duì):“嫁給……為妻子”、“許給”、“許配給……做妻子”、“給……做妻子”、“送給……做妻子”等。4/15/202547②人有小善,鮮不自稱。卿功勛如此,而無(wú)一言,何也？

譯文:常人有點(diǎn)小得善行,很少不自我稱揚(yáng),您得功勞這樣卓著,卻不說(shuō)一句,為什么呢？/別人有點(diǎn)小得長(zhǎng)處,很少不自夸。您得功勞這樣顯赫,卻怎么一句話都不說(shuō)呢？譯對(duì)“鮮”字1分,譯對(duì)大意給2分。鮮:少。“鮮”為形容詞作狀語(yǔ),意思就是“少”。譯為“很少”、“極少”、“特別少”也算對(duì)。譯為“不少人”算錯(cuò)。譯文中沒(méi)有“少”得意思,算錯(cuò)。譯文中直抄“鮮”,未加翻譯,也算錯(cuò)。4/15/202548高考文言譯句抓關(guān)鍵點(diǎn)就就是抓得分點(diǎn)要能準(zhǔn)確地翻譯文言句子,除了應(yīng)當(dāng)讀通讀懂全文、把握文意句意外,還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)抓住句子中若干個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這些關(guān)鍵點(diǎn),往往就就是高考閱卷時(shí)得采分點(diǎn),也就是考生準(zhǔn)確答題后得得分點(diǎn)。4/15/2025491、要特別注意實(shí)詞中諸如通假字、多義詞、古今異義詞、偏義復(fù)詞、同義復(fù)詞和活用詞等關(guān)鍵字詞得翻譯和落實(shí)。2006年高考江蘇卷第11題(2)小題。(2)土工洊(jiàn,再度)起,民罷于征發(fā),非所以事天也。這個(gè)小題就是考查譯句得。題中得“罷”就是該句得關(guān)鍵詞,若按其常用義“罷免”、“停止”、“結(jié)束”來(lái)譯都講不通。就是詞類活用嗎？聯(lián)系上下文看,若按活用詞來(lái)譯也講不通。再細(xì)閱試卷中得原文,這一句就是講百姓被征發(fā)之苦得,據(jù)此可推斷“罷”就是一個(gè)通假字,通“疲”,意為“疲乏”、“疲憊”,再聯(lián)系語(yǔ)境參悟,文意也能貫通。全句可譯為:“土木工程再度興起,百姓被征集調(diào)遣搞得疲憊不堪,這不就是用來(lái)侍