2025年健康管理確認(rèn)試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.健康管理師的主要職責(zé)包括以下哪些？

A.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

B.制定個(gè)體化健康管理計(jì)劃

C.監(jiān)測(cè)健康數(shù)據(jù)

D.提供健康教育和咨詢

E.指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練

2.以下哪些是影響個(gè)體健康的主要因素？

A.遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.心理因素

D.社會(huì)因素

E.經(jīng)濟(jì)因素

3.健康管理的核心內(nèi)容包括以下哪些？

A.健康評(píng)估

B.健康指導(dǎo)

C.健康干預(yù)

D.健康監(jiān)測(cè)

E.健康促進(jìn)

4.以下哪些是健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法？

A.問(wèn)卷調(diào)查法

B.實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)法

C.臨床體檢法

D.遺傳檢測(cè)法

E.心理評(píng)估法

5.健康管理師在開展健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循以下哪些原則？

A.針對(duì)性原則

B.實(shí)用性原則

C.科學(xué)性原則

D.系統(tǒng)性原則

E.持續(xù)性原則

6.以下哪些是健康生活方式的四大基石？

A.平衡膳食

B.適量運(yùn)動(dòng)

C.適度飲酒

D.戒煙限酒

E.心理平衡

7.以下哪些是慢性病的主要預(yù)防措施？

A.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

B.健康生活方式指導(dǎo)

C.定期體檢

D.醫(yī)療干預(yù)

E.社會(huì)支持

8.以下哪些是健康信息管理的任務(wù)？

A.收集和整理健康信息

B.分析和評(píng)估健康信息

C.傳輸和共享健康信息

D.存檔和備份健康信息

E.指導(dǎo)健康信息使用

9.以下哪些是健康管理師應(yīng)具備的專業(yè)技能？

A.健康評(píng)估技能

B.健康教育技能

C.溝通技能

D.組織協(xié)調(diào)技能

E.持續(xù)學(xué)習(xí)技能

10.以下哪些是健康管理師職業(yè)道德的基本要求？

A.尊重患者

B.保密原則

C.誠(chéng)信原則

D.公正原則

E.責(zé)任原則

11.以下哪些是健康促進(jìn)的策略？

A.健康教育

B.健康政策

C.社會(huì)支持

D.健康服務(wù)

E.健康環(huán)境

12.以下哪些是健康管理師在開展健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，應(yīng)遵循的原則？

A.科學(xué)性原則

B.客觀性原則

C.實(shí)用性原則

D.隱私性原則

E.持續(xù)性原則

13.以下哪些是健康管理師在開展健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則？

A.針對(duì)性原則

B.實(shí)用性原則

C.科學(xué)性原則

D.持續(xù)性原則

E.創(chuàng)新性原則

14.以下哪些是健康管理師在開展健康促進(jìn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則？

A.預(yù)防為主原則

B.全民參與原則

C.社會(huì)支持原則

D.政策導(dǎo)向原則

E.持續(xù)改進(jìn)原則

15.以下哪些是健康管理師在開展健康管理服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則？

A.以患者為中心原則

B.科學(xué)規(guī)范原則

C.個(gè)性化原則

D.持續(xù)改進(jìn)原則

E.效益最大化原則

16.以下哪些是健康管理師在開展健康信息管理時(shí)，應(yīng)遵循的原則？

A.客觀性原則

B.實(shí)用性原則

C.安全性原則

D.可靠性原則

E.持續(xù)性原則

17.以下哪些是健康管理師在開展健康評(píng)估時(shí)，應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容？

A.生理指標(biāo)

B.心理指標(biāo)

C.社會(huì)指標(biāo)

D.經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

E.環(huán)境指標(biāo)

18.以下哪些是健康管理師在開展健康教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容？

A.健康知識(shí)

B.健康信念

C.健康行為

D.健康態(tài)度

E.健康習(xí)慣

19.以下哪些是健康管理師在開展健康促進(jìn)時(shí)，應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容？

A.健康政策

B.健康服務(wù)

C.社會(huì)支持

D.健康環(huán)境

E.健康教育

20.以下哪些是健康管理師在開展健康管理服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容？

A.個(gè)體需求

B.健康風(fēng)險(xiǎn)

C.健康目標(biāo)

D.健康計(jì)劃

E.健康效果

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.健康管理師只需關(guān)注個(gè)體的身體健康，無(wú)需考慮心理和社會(huì)因素。（×）

2.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果可以完全預(yù)測(cè)一個(gè)人的健康狀況。（×）

3.健康管理師在制定健康管理計(jì)劃時(shí)，應(yīng)充分尊重個(gè)體的意愿和需求。（√）

4.健康教育主要通過(guò)提高個(gè)體的健康意識(shí)來(lái)改善健康狀況。（√）

5.慢性病是可以預(yù)防的，健康管理師應(yīng)積極推廣慢性病預(yù)防知識(shí)。（√）

6.健康信息管理的主要任務(wù)是收集、分析和傳播健康信息。（√）

7.健康管理師在開展健康管理服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循保密原則，不得泄露患者隱私。（√）

8.健康管理師可以通過(guò)電話咨詢、在線咨詢等方式提供健康管理服務(wù)。（√）

9.健康促進(jìn)活動(dòng)應(yīng)面向全體人群，不分年齡、性別和職業(yè)。（√）

10.健康管理師在開展健康管理服務(wù)時(shí)，應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高服務(wù)質(zhì)量。（√）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述健康管理師在健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中應(yīng)遵循的原則。

2.請(qǐng)列舉至少三種常用的健康教育活動(dòng)形式。

3.解釋健康管理中“健康促進(jìn)”這一概念。

4.簡(jiǎn)述健康管理師在制定個(gè)體化健康管理計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮的因素。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述健康管理師在慢性病預(yù)防與管理中的作用及其重要性。

2.結(jié)合實(shí)際案例，論述如何通過(guò)健康管理師的干預(yù)措施有效提高個(gè)體健康水平。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCDE

2.ABCD

3.ABCDE

4.ABCD

5.ABCDE

6.ABDE

7.ABCDE

8.ABCDE

9.ABCDE

10.ABCDE

11.ABCDE

12.ABCDE

13.ABCDE

14.ABCDE

15.ABCDE

16.ABCDE

17.ABCDE

18.ABCDE

19.ABCDE

20.ABCDE

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.健康管理師在健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中應(yīng)遵循的原則包括：科學(xué)性原則、客觀性原則、實(shí)用性原則、隱私性原則和持續(xù)性原則。

2.常用的健康教育活動(dòng)形式包括：健康講座、健康咨詢、健康展覽、健康手冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)健康教育和健康A(chǔ)PP等。

3.健康促進(jìn)是指通過(guò)一系列策略和措施，提高個(gè)體和群體的健康水平，包括改善健康行為、增強(qiáng)健康意識(shí)、改善社會(huì)環(huán)境等。

4.制定個(gè)體化健康管理計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮的因素包括：個(gè)體的健康狀況、生活方式、遺傳因素、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、心理狀況等。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.健康管理師在慢性病預(yù)防與管理中的作用及其重要性體現(xiàn)在：通過(guò)健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估識(shí)別慢性病風(fēng)險(xiǎn)，制定個(gè)體化的預(yù)防和管理計(jì)劃，提供健康教育和咨詢，監(jiān)測(cè)慢性病進(jìn)展，調(diào)整管理策略，以及促進(jìn)個(gè)體健康行為的改變等。其重要性在于可以有效降低慢性病發(fā)病率，提高患者生活質(zhì)量，減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)。

2.結(jié)合實(shí)際案例，