2025年中考化學一輪復習專題二空氣和氧氣基礎練考點1空氣的主要成分1．[2024云南]空氣的成分中，按體積計算約為78%A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳2．[2024湖南]下列有關空氣的說法正確的是（）A．空氣是混合物B．空氣是由空氣分子構成的C．空氣中氮氣極易溶于水D．空氣中稀有氣體的體積分數(shù)最大3．[2024河北邯鄲模擬]人類每時每刻都離不開空氣，下列對空氣的說法正確的是（）A．工業(yè)上利用液氮和液氧的密度不同，分離液態(tài)空氣制備氧氣B．利用稀有氣體通電能發(fā)光的化學性質，可用來制作電光源C．空氣的成分中，按質量計算氮氣約占78%，氧氣約占D．空氣中的氧氣不易溶于水4．[2024山東煙臺]空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是（）A．二氧化碳是空氣污染物，也是重要的資源B．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣C．氧氣能供給生物呼吸，約占空氣體積的21D．氮氣化學性質不活潑，可用來延長食品保質期考點2氧氣的主要性質5．[2024廣西]潛水員水下作業(yè)時需要攜帶氧氣瓶，這是因為氧氣（）A．無色無味 B．密度比空氣大C．能支持燃燒 D．能供給呼吸6．[2024天津]下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰C．木炭在空氣中充分燃燒，生成二氧化碳D．過氧化氫溶液中加入二氧化錳，迅速產(chǎn)生大量氣泡7．[2024河南]氧氣性質活潑，能支持燃燒。下列物質在氧氣中燃燒，能生成無色、無味氣體的是（）A．鐵絲 B．硫粉 C．紅磷 D．木炭8．[2024江西節(jié)選]根據(jù)右下圖回答有關問題:將收集的氧氣倒入裝置E的燒杯中,觀察到帶火星的木條自下而上依次復燃,說明氧氣具有的性質是________________和________________________________________________?？键c3氧氣的制法9．[2024福建]實驗室用于高錳酸鉀制取氧氣的下列裝置或操作中，錯誤的是（）A． B．C． D．10．[2024江蘇揚州]實驗室用KMnO4制取并用排水集氣法收集較純凈的OA．檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導管的一端伸入水中B．先向試管中加入KMnO4C．實驗時，先將導管伸入集氣瓶中，再點燃酒精燈D．氣體收集完畢后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈11．[2024江蘇鹽城改編]實驗2《氧氣的實驗室制取與性質》，本實驗以高錳酸鉀為原料，并采用排水法收集，下列實驗操作不規(guī)范的是（）A．查氣密性：先將導管伸入水中，再用雙手緊握試管外壁B．固定裝置：將試管口略向下傾斜，固定在鐵架臺上C．加熱藥品：先讓試管底部均勻受熱，再對高錳酸鉀所在部位加熱D．收集氣體：導管口剛有氣泡冒出就開始收集氣體12．[2024四川成都]氧氣的制取和性質實驗如圖。下列說法正確的是（）A．發(fā)生裝置僅由藥品狀態(tài)決定B．該裝置能收集到純凈的氧氣C．紅熱木炭應迅速伸入集氣瓶瓶底D．制取氧氣的原料一定含有氧元素13．[2024江蘇蘇州]某實驗小組設計如下實驗對過氧化氫分解進行探究。 甲 乙 丙 丁下列相關說法不正確的是（）A．對比實驗甲和乙，探究H2O2B．對比實驗乙和丁，探究MnO2對HC．對比實驗甲和丙，探究溫度對H2D．對比實驗甲、丙和丁，探究MnO2和溫度對H考點4自然界中的氧循環(huán)14．[2024山東泰安模擬]“碳循環(huán)”“氧循環(huán)”和“水循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。已知圖1反應條件為常溫，圖2轉化1是植物的光合作用，下列說法正確的是（） 圖1 圖2A．變化觀：“水循環(huán)”主要是由水分子的運動引起的，屬于化學變化B．守恒觀：圖1中X和圖2中Y為同種物質C．平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定D．微粒觀：綠色植物光合作用會使自然界中的氧原子總數(shù)增加15．[2024江蘇連云港節(jié)選]O2是人類生存必需的物質，認識和獲取O（1）能向自然界中釋放O2a.動植物的呼吸b.可燃物的燃燒c.植物的光合作用（2）氧氣和臭氧(O3)可以相互轉化。在紫外線的作用下，O提升練16．[2024北京西城二模]用下圖裝置制備O2并驗證O ① ② ③（1）①中，KMnO4（2）②中，觀察到白磷燃燒，說明O2（3）③中，觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，____________________________________________。17．[2024江蘇連云港節(jié)選]O2是人類生存必需的物質，認識和獲取O（1）工業(yè)生產(chǎn)的O2a.Ob.Oc.O（2）實驗室里現(xiàn)有MnO2固體、H2①儀器M的名稱是______（填字母）。a.長頸漏斗b.錐形瓶c.集氣瓶②利用上述藥品制取O2③檢驗一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法是________________________________________（包括操作和現(xiàn)象）。（3）氣焊的化學原理為2X+5O18．[2024云南節(jié)選]新能源的開發(fā)和利用促進了能源結構向多元、清潔和低碳轉變。我國研制出一種新型催化劑，在這種催化劑作用下，二氧化碳可以轉化為汽油，主要轉化過程如圖所示（部分生成物已略去）。（1）催化劑在化學反應前后化學性質和____不變；（2）過程Ⅰ中反應生成的另外一種物質為生活中常見的氧化物，該反應的化學方程式為____________________________________。19．[2024安徽]甲烷是一種較清潔的能源。小彥同學在實驗室制取甲烷并驗證其組成。 甲 乙 丙（1）裝置甲可用于制取甲烷，還可以制取氧氣，用該裝置制取氧氣的化學方程式為__________________________________________________________________________________________。（2）實驗前，用圖乙所示方法檢查裝置氣密性時，如果氣密性良好，很快會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______（填字母序號）。A． B． C．（3）甲烷難溶于水，密度比空氣的小，實驗室收集甲烷的方法是____________________________（寫1種即可）。（4）用裝置丙驗證甲烷的組成時，為保證安全，點燃前應先____________________________________。下列能證明甲烷中含有碳、氫元素的現(xiàn)象有________（填字母序號）。A.火焰呈淡藍色B.干燥的燒杯壁出現(xiàn)水霧C.倒轉燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩后溶液變渾濁20．[2024江蘇蘇州虎丘一模]氧是構成自然界的主要元素之一，氧氣的含量變化影響了地球的宜居程度。Ⅰ.大氣中的氧40億年前，大氣以N2和CO2為主，幾乎不含O2。約34億年前，藍藻等微生物誕生并產(chǎn)生氧氣，同時有H2S、CH（1）通過藍藻等微生物實現(xiàn)CO2到O（2）在酸性環(huán)境中，海洋中的FeSO4會消耗O2生成Fe2(SO4)（3）大氣中O2A．藍藻等產(chǎn)氧生物數(shù)量增多B．地殼運動導致動植物尸體未經(jīng)氧化大量被埋藏C．海洋中亞鐵離子基本完成氧化并轉化為鐵礦沉積下來Ⅱ.人體中的氧肺泡與血液間進行氣體交換的示意圖如圖1所示，氣體從分壓高處向分壓低處擴散。吸氣時，空氣進入肺泡，其中的O2擴散進入毛細血管內，與血紅蛋白(Hb)結合后，以氧合血紅蛋白(HbO2)的形式輸送到人體的各個組織。呼氣時，CO2擴散進入肺泡并排出體外。氣體在血液中運輸時細胞內的物質轉化示意圖如圖2所示。在組織細胞內O 圖1 圖2（4）以下可能是肺泡中O2和COA．O2(102)CO2(40) B．（5）組織細胞內，氧氣與葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下被轉化為H2OⅢ.水體中的氧溶解在水中的氧氣稱為溶解氧，溶解氧含量是衡量水體自凈能力的一個重要指標。（6）為研究水中溶解氧含量的影響因素，某小組將1L組別實驗用品實驗條件水溫/℃溶解氧含量/(mg?L①250mL光照31.98.24②250mL光照31.96.17③250mL避光30.81.15④250mL避光30.86.36對比實驗____（填序號）可探究溫度對溶解氧含量的影響。結合實驗數(shù)據(jù)分析，對比①、②組可以得出的結論是______________________________________________________________________________。③中溶解氧含量遠低于④，原因是________________________________________。實驗1空氣中氧氣含量的測定1．[2024四川成都]空氣中含有多少氧氣呢?學習小組開展“測定空氣里氧氣含量”的探究活動。資料：1.紅磷的著火點是240℃,白磷的著火點是402.相同的溫度和體積下，氣體壓強與分子數(shù)成正比。3.相同的溫度和壓強下，氣體體積與分子數(shù)成正比?！臼妨涎芯俊慷俣嗄昵埃瘜W家拉瓦錫利用汞能和氧氣發(fā)生反應的原理，采用圖1裝置測出氧氣約占空氣體積的1/圖1（1）加熱時，曲頸甑內液態(tài)汞表面產(chǎn)生紅色粉末，玻璃鐘罩內的現(xiàn)象是____________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是________________________________________________?！驹O計與實驗】設計并利用圖2裝置測空氣里氧氣含量。圖2（2）主要步驟如下，正確的順序為____（填序號）。①彈簧夾夾緊膠皮管②紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾③點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊塞子④在集氣瓶中加入少量水，將水面上方空間分成5等份（3）實驗結束，集氣瓶中剩余氣體的主要成分是____?！緝?yōu)化與實驗】同學們利用圖2裝置多次實驗，水面均未上升到刻度“1”。經(jīng)討論后，分別取足量紅磷、白磷采用圖3裝置進行實驗，記錄并處理數(shù)據(jù)分別如圖4、圖5。 圖3 圖4氧氣含量隨時間變化圖 圖5壓強隨時間變化圖 （4）圖4中氧氣含量從8.05%上升到9.26（5）圖5中BC段壓強增大，原因是________________________________________________________________________。計算白磷消耗的氧氣占空氣體積的______%（精確到0.01%【反思與交流】（6）圖2實驗水面未達到刻度“1”,原因是裝置中的氧氣未消耗完。紅磷燃燒不能將氧氣消耗完的主要原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________________。（7）上述實驗中汞、白磷和五氧化二磷有毒，對環(huán)境“不友好”。結合實驗原理和藥品弊端，可選擇的替代藥品有____（寫一種）。2．[2024甘肅模擬]為提高測定空氣中氧氣含量實驗的精確度，科學興趣小組對課本實驗進行了創(chuàng)新改進?！緦嶒灢襟E】①取一根玻璃管，用橡皮塞將一端密封；②將食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管，立即向管口注入一滴水將玻璃管密封，水滴的下端標為A，彈動玻璃管使脫氧劑粉末分布均勻且緊密，脫氧劑的上端標為O，如圖甲所示；③水平滾動玻璃管，使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中，靜置至水滴不再移動時，水滴的右端標為B，如圖乙所示；④用刻度尺測量出AO段和AB段的長度，并計算出AB與AO的比值，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；⑤洗滌、干燥實驗裝置，重復上述實驗。實驗次數(shù)AO/mmAB/mmAB/AO1523.5109.50.20922525.5110.00.20933527.0110.50.2097【得出結論】（1）若把AO看作空氣的體積，則AB相當于____________。根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣含量為______________（用百分數(shù)表示，結果精確到0.01%【思考討論】（2）實驗步驟③中，將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中的目的是______________________________________________。（3）步驟③中水滴向右移動的原因是______________________________________________。（4）如果測量結果偏小，可能原因是________（填序號）。a.食品脫氧劑已變質b.食品脫氧劑量不足c.第②步脫氧劑粉末分布不緊密d.第③步未等水滴靜止就測量【反思評價】（5）改進后的實驗與原實驗相比的優(yōu)點是________________________________（任寫一條）。（6）根據(jù)實驗原理，在方便操作的前提下實驗中使用的玻璃管越__（選填“粗”或“細”）實驗結果越準確。老師利用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量并結合現(xiàn)代傳感器技術，測得過程中容器內氣體壓強、溫度、氧氣濃度隨時間的變化趨勢如圖2所示。 圖1 圖2 圖3（7）紅磷在氧氣中燃燒的反應屬于____（填基本反應類型）反應。（8）該同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為19%，與理論值21（9）結合曲線，解釋AB段氣體壓強變化的原因：____________________________________________________。（10）反思應用：圖3實驗與圖1實驗相比，優(yōu)點是________________________________（寫一點）。實驗2氧氣的實驗室制取與性質1．[2024湖北改編]以下是氧氣的實驗室制取和性質實驗。 A B C D（1）儀器a的名稱是____。（2）A中制取氧氣的化學方程式為________________________________________________________。（3）用裝置B來收集氧氣,進氣口為______（填“m”或“n”）。用裝置D來收集氧氣，進氣口為______（填“a”或“b”）。（4）圖C中，細鐵絲劇烈燃燒,__________，放出熱量，生成黑色固體。2．[2024吉林改編]結合下列實驗裝置示意圖，請回答問題。 A B C D E F （1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________,用此原理制取的氧氣中含有水蒸氣，若要制備并收集干燥的氧氣，需要的實驗裝置組合是________（填字母）。（2）用裝置E收集氧氣，體現(xiàn)了氧氣的物理性質是____________；停止加熱時，為防止倒吸，應先進行的操作是__________________（填“熄滅酒精燈”或“把導管移出水面”）。3．[2024山西]探究“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用”。（1）實驗方法：①向圖1試管中加入5mL（2）實驗原理：圖2中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________。（3）實驗現(xiàn)象：圖1中帶火星木條不復燃。圖3中的現(xiàn)象為________________________________________________________________________________。（4）實驗結論：二氧化錳可使過氧化氫分解的速率__________________?！締栴}與思考】（1）研究表明，二氧化錳是該反應的催化劑，它在反應前后的化學性質有無變化？（2）常溫下，圖1試管內也產(chǎn)生了氧氣，但帶火星木條不能復燃的原因可能是什么？4．[2024山東東營節(jié)選]特定人群、環(huán)境對氧氣的需求不同。如何基于特定需求設計和制作簡易供氧器呢?在老師的指導下，同學們開展了下列活動?！窘缍ㄈ蝿铡啃∮⑼瑢W認為，首先了解制作簡易供氧器的供氧原理再確定制取裝置。同學們一致認為制作簡易供氧器還需要考慮物質變化、能量變化、反應速率、制得氧氣的純度、制氧劑的用量和配比等。根據(jù)____________________________確定發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性等確定收集裝置?！窘嬆Ｐ汀坷蠋熖峁┝艘韵聦嶒炑b置，同學們選擇裝置用過氧化氫分解和加熱高錳酸鉀的方法獲得氧氣。（1）儀器a的名稱為________;儀器b的名稱為____。（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣應選擇的制取裝置是（填字母序號）____________________,用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為____________________________________。【模仿改造】化學制氧機（原理圖見圖1）利用過碳酸鈉白色固體、二氧化錳黑色粉末產(chǎn)生氧氣。過碳酸鈉(2圖1化學制氧機的原理圖（1）加濕過濾倉不僅可以過濾雜質，利用氧氣____溶于水的性質，使氧氣變得濕潤；而且根據(jù)__________________來判斷產(chǎn)生氧氣的速率。（2）驗證加濕過濾倉導出的氣體是氧氣的方法：____________________________________________________________________________。（3）選擇制作簡易供氧器的反應原理時，不需要考慮的因素是____。A．原料是否價廉易得 B．所制氣體的性質C．反應速率是否適中 D．制得氣體是否純凈E．實驗條件是否易于控制 F．是否安全、環(huán)?！驹u價反思】展示環(huán)節(jié)，小英同學所在小組制作的簡易供氧器（如圖2）得到了大家的好評，并提出如下修改意見：在導管出口處加裝一個帶有調氣閥的鼻氧管，以提高適用性。圖2自制簡易供氧器專題二空氣和氧氣基礎練考點1空氣的主要成分1．A2．A[解析]空氣中含氮分子、氧分子等，不存在空氣分子，B錯誤；氮氣難溶于水，C錯誤；空氣中氮氣體積分數(shù)最大，D錯誤。3．D4．A[解析]二氧化碳是空氣成分之一，不屬于空氣污染物，A錯誤?？键c2氧氣的主要性質5．D6．D7．D8．密度比空氣大；能支持燃燒（或能使帶火星的木條復燃等）[解析]將收集的氧氣倒入裝置E的燒杯中，發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明氧氣能支持燃燒；帶火星的木條自下而上依次復燃，說明氧氣密度比空氣大，先沉到燒杯的底部，再逐漸堆積向上，先接觸低的木條使其復燃?？键c3氧氣的制法9．D10．D[解析]檢查裝置氣密性時，先將導管一端伸入水中，再用手握住試管，A錯誤；先檢查裝置氣密性，再加入試劑，B錯誤；先點燃酒精燈，待有連續(xù)且均勻的氣泡冒出后，再收集氣體，C錯誤。11．D[解析]排水集氣時，剛排出的是裝置內的空氣，要等導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時才能收集，D操作不規(guī)范。12．D[解析]實驗前應根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，A錯誤；使用排水集氣法時，集氣瓶中裝滿水，在觀察到導管口有連續(xù)、均勻氣泡冒出時開始收集，才能收集到較純凈的氧氣，B錯誤；進行可燃物（木炭）在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒實驗時，應將紅熱木炭緩慢伸入集氣瓶，防止氧氣受熱膨脹逸出，C錯誤；根據(jù)化學反應前后元素種類不變可知，制取氧氣的原料一定含有氧元素，D正確。13．B[解析]實驗乙和丁的變量有濃度和MnO2，變量不唯一，不能探究MnO2對考點4自然界中的氧循環(huán)14．C[解析]自然界“水循環(huán)”過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化，A說法錯誤。題圖1中，轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，該反應是二氧化碳與水反應生成碳酸，所以X是碳酸;題圖2轉化1是植物的光合作用，該反應是二氧化碳與水反應生成糖類和氧氣，所以Y是糖類，X和Y不是同種物質，B說法錯誤。通過碳、氧循環(huán)，有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，C說法正確。由質量守恒定律可知，反應前后原子的種類和數(shù)目不變，綠色植物光合作用不能使自然界中的氧原子總數(shù)增加，D說法錯誤。15．（1）c（2）3O提升練16．（1）2KMnO（2）能支持燃燒（3）發(fā)出白光，放出熱量，澄清石灰水變渾濁17．（1）b（2）①a②B、C[解析]用MnO2固體和H2O2溶液制取O2，選擇固液常溫型發(fā)生裝置(B)③將帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃（3）C218．（1）質量（2）CO2[解析]分析題圖可知，過程Ⅱ是CO和單質X在催化劑的作用下反應生成(CH2)19．（1）2KClO3MnO（2）A[解析]檢查裝置氣密性，先將導管放入水中，然后用手握住試管，使試管內氣體溫度升高，試管內氣壓變大，如裝置氣密性良好，則氣體從導管口逸出，會很快看到導管口有氣泡冒出。故選A。（3）排水法（或向下排空氣法）[解析]甲烷難溶于水，則實驗室可以使用排水法收集甲烷；密度比空氣的小，則可以使用向下排空氣法收集甲烷。（4）檢驗其純度（其他合理答案均可）；BC[解析]甲烷燃燒火焰的顏色不能證明所含的元素。甲烷燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，化學反應前后元素的種類不變，二氧化碳中含有碳元素，水中含有氫元素，所以驗證生成二氧化碳和水，可說明甲烷中含有碳、氫元素。水蒸氣遇冷凝結為水滴，所以干燥的燒杯壁出現(xiàn)水霧可說明生成水，證明甲烷中有氫元素。倒轉燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩后溶液變渾濁，說明生成二氧化碳，可證明甲烷中有碳元素。故選BC。20．（1）光合作用（2）2H[解析]在硫酸介質中FeSO4與O2生成Fe2（3）ABC[解析]藍藻等產(chǎn)氧生物數(shù)量增多，可能造成大氣中氧氣含量上升，故A正確;地殼運動導致動植物尸體未經(jīng)氧化大量被埋藏，不會增加耗氧量，造成大氣中氧氣含量上升，故B正確;海洋中亞鐵離子基本完成氧化并轉化為鐵礦沉積下來，減少耗氧量，可能造成大氣中氧氣含量上升，故C正確。（4）A[解析]由題圖1可知，靜脈血中氧氣分壓是40mmHg、二氧化碳分壓是46mmHg，動脈血中氧氣分壓是100mmHg、二氧化碳分壓是40mmHg，氣體從分壓高處向分壓低處擴散，吸氣時，空氣進入肺泡，肺泡內的氧氣進入毛細血管，故肺泡中氧氣的分壓大于動脈血中氧氣的分壓(100（5）C6H12[解析]組織細胞內，氧氣與葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下被轉化為H2O和CO2并釋放能量，該反應的化學方程式為（6）②和④；在有光照、水溫為31.9℃[解析]對比實驗需考慮控制變量唯一的原則，但水溫不同的兩組實驗對比均有光照和避光的不同，而光照會影響植物的光合作用，所以選擇②、④組進行對比實驗，探究溫度對溶解氧含量的影響。結合實驗數(shù)據(jù)分析，①中有水草，②中無水草，實驗條件、水溫相同，對比①、②組可以得出的結論是在有光照、水溫為31.9℃時，有水草比沒有水草的溶解氧含量高。③、④均為避光，水溫為30.8實驗1空氣中氧氣含量的測定1．（1）汞液面上升；汞與氧氣反應，鐘罩內氣體減少，氣壓減小[解析]曲頸甑中液態(tài)汞和氧氣反應生成紅色的氧化汞，鐘罩內氣體減少，氣壓減小，液面上升。（2）④①③②（3）氮氣[解析]實驗結束后，裝置中氧氣被消耗，剩余氣體的主要成分是氮氣。（4）反應結束后，溫度下降氣體逐漸混合均勻或溫度下降水蒸氣變成液態(tài)，氧氣含量增大（5）反應剛開始，溫度升高對壓強的影響比氣體減少對壓強的影響大；19.37[解析]白磷燃燒會放出大量的熱，使裝置內氣體受熱膨脹，壓強增大，升溫引起的壓強的變化強于反應消耗氧氣引起的壓強的變化，因此BC段壓強明顯增大；燃燒結束后，氧氣減少，溫度逐漸降低至室溫，壓強逐漸減小。白磷消耗的氧氣占空氣體積的比例是103.15kPa?（6）反應一段時間后，氧氣濃度下降到一定程度，燃燒放出的熱量減少，溫度降低到紅磷著火點以下，紅磷熄滅，所以氧氣消耗不完（7）銅粉[解析]能替代題述實驗中藥品的物質需滿足既容易消耗氧氣，又不生成氣體產(chǎn)物，產(chǎn)物還不能污染空氣等條件。銅與氧氣加熱反應會生成氧化銅固體，滿足以上條件。2．（1）氧氣的體積；20.94[解析]食品脫氧劑消耗了氧氣，使壓強減小，水滴移動，AB相當于消耗的氧氣的體積;根據(jù)題述實驗結果，計算平均值，即可求出空氣中氧氣的含量，所以氧氣含量=0.2092（2）增大接觸面積，使脫氧劑與氧氣充分反應[解析]脫氧劑粉末平鋪后，增加了粉末與氣體的接觸面積，使脫氧劑與氧氣充分接觸，保證反應充分進行，使測定結果更為準確。（3）食品脫氧劑消耗了氧氣，裝置內壓強減小[解析]食品脫氧劑消耗了氧氣，氣體減少，使裝置內壓強減小，水滴向右移動。（4）abd[解析]食品脫氧劑已變質，不能將氧氣消耗完，使測定結果偏小，故a正確;食品脫氧劑量不足，