20.3函數(shù)的表示學(xué)習(xí)目的：1.會用描點(diǎn)法畫簡單的函數(shù)圖象，經(jīng)由實(shí)例了解函數(shù)的三種表達(dá)形式之之間的關(guān)系。2.能結(jié)合函數(shù)圖象，體會函數(shù)的變化情況。3.滲透數(shù)形結(jié)合的思想，學(xué)會函數(shù)圖象的基本畫法。重點(diǎn)：函數(shù)圖象的畫法。難點(diǎn)：理解函數(shù)的三種表達(dá)形式之之間的聯(lián)系。PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本69頁至71頁初步體會函數(shù)三種表達(dá)式之之間的關(guān)系。初步了解畫函數(shù)圖象的步驟。聲音在空氣中傳播的速度（簡稱聲速）隨氣溫的變化而變化。某研究者經(jīng)由實(shí)驗(yàn)得到了這樣一些關(guān)于氣溫x與聲速y對應(yīng)的數(shù)據(jù)：一起探究X/oc05101520Y/(m/s)331.36334.36337.36340.36343.36一起探究(1)觀察表格，氣溫每升高5℃，聲速y，氣溫降低5℃，聲速y,則氣溫每升高（或降低）1oc,聲速y（3）分別求氣溫為-5oc，-10oc，-4oc時(shí)，聲速y的值（4）用表達(dá)式表示函數(shù)的特點(diǎn)是什么？（2）猜想一下用X表示Y的公式應(yīng)是，增加3m/s減少3m/s增加（或減少）3/5（m/s）Y=3/5x+331.36自變量x的取值范圍是x＞0難題：1.你能寫出正方形的邊長x與面積S的函數(shù)關(guān)系式，并確定自變量x的取值范圍嗎？合作交流S=x2

2.能利用坐標(biāo)系中畫圖的方法來表示S與x的關(guān)系嗎？提示:自變量x的一個確定值與它對應(yīng)的函數(shù)值S,就確定一個點(diǎn)(x,S)(1)列表:

x

0

0.511.52

2.533.5

4

S(2)描點(diǎn)：表示與函數(shù)對應(yīng)的點(diǎn)有無數(shù)個，但是實(shí)際上我們只能描出其中有限個點(diǎn)，同時(shí)想象出其它點(diǎn)的位置．如何在坐標(biāo)系中表示S=x2？10.2549162.256.2512.250（3）連線：用平滑的曲線去連接畫出的點(diǎn)．想一想

一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點(diǎn)組成的圖形，就叫做這個函數(shù)的圖象。函數(shù)圖象的定義自學(xué)P69圖象法回答：①建立平面直角坐標(biāo)系，用橫軸表示自變量x，縱軸表示函數(shù)值y。②借助于表格（或表達(dá)式）找出x和y的若干對對應(yīng)值，分以每對值為橫、縱坐標(biāo)確定出坐標(biāo)系中相應(yīng)的點(diǎn)③用平滑的線將這些點(diǎn)連結(jié)，就得到函數(shù)的圖象。（1）如何畫函數(shù)的圖象？（2）圖象法的特點(diǎn)是什么？大家談?wù)勏聢D是自動測溫儀記錄的圖象,它反映了北京春季某天氣溫T如何隨時(shí)之間t的變化而變化，你從圖中得到哪些信息？341424暢所欲言341424（２）這一天什么時(shí)之間氣溫最底？什么時(shí)之間氣溫最高？（３）哪個時(shí)之間段氣溫呈下降狀態(tài)，哪個時(shí)之間段氣溫呈上升狀態(tài)？（４）你能看出任一時(shí)刻的氣溫大約是多少？（５）如果長期觀察這樣的氣溫圖象，我們就能掌握更多的氣溫變化規(guī)律？4時(shí)氣溫最底-3℃14時(shí)最高氣溫8℃下降:0時(shí)至4時(shí),14時(shí)至24時(shí).上升:4時(shí)至14時(shí)（1）因?yàn)闀r(shí)之間t對應(yīng)氣溫Ｔ是唯一值，所以氣溫Ｔ是時(shí)之間t的函數(shù)．歸納1.下表是2003年汛期某水庫自8月1日至8月10日的水位記錄：日期12345678910水位/m8.38.58.48.68.37.97.67.36.96.4難題1：試用圖像表示水位與日期的函數(shù)關(guān)系難題2：從哪天起水位開始全面回落？4210●●●●●●●●●●24681086試一試你能行2.小明的父母出去散步，從家走了20min到一個離家900m報(bào)亭，母親隨即按原速度返回，父親看了10min報(bào)紙后，用了15min返回家，邀請依據(jù)關(guān)于離家的路程y（m）和時(shí)之間x(min)的函數(shù)圖像回答：難題：（1）哪幅圖像表示父親離家的路程y與時(shí)之間x的關(guān)系？（2）哪幅圖像表示母親離家的路程y與時(shí)之間x的關(guān)系？（3）針對余下的兩幅圖像各講述一段與之相符的故事。900102030405060X/minY/mO(A)102030405060X/min900Y/mO(B)Y/m102030405060X/min900O(C)102030405060X/min900Y/mO(D)1.某蔬菜商場西紅柿標(biāo)價(jià)為2元/千克。設(shè)購買西紅柿的質(zhì)量為X千克，應(yīng)付費(fèi)為y元。難題1：邀請寫出y隨x變化的函數(shù)表達(dá)式，并指出自變量的取值范圍。難題2：邀請畫出這個函數(shù)的圖像。鞏固練習(xí)距離y/千米時(shí)間x/分鐘01.1215253755802.下面的圖象反映的過程是:小明從家里出發(fā)去菜地澆水,又去玉米地鋤草,然后回家.其中x表示時(shí)之間,y表示小明離他家的距離.依據(jù)圖象回答下列難題:（1）菜地離小明家多遠(yuǎn)？小明走到菜地用了多少時(shí)之間？從縱坐標(biāo)看:菜地離小明家1.1千米.從橫坐標(biāo)看:小明走到菜地用了15分鐘.（3）.菜地離玉米地多遠(yuǎn)？小明從菜地走到玉米地用了多少時(shí)之間？（4）.小明給玉米地鋤草用了多少時(shí)之間？距離y/千米時(shí)間x/分鐘01.121525375580（2）.小明給菜地澆水用了多少時(shí)之間？從橫坐標(biāo)看:小明給菜地澆水用了10分鐘(即25-15)從縱坐標(biāo)看:菜地離玉米地0.9千米.從橫坐標(biāo)看:小明從菜地用到玉米地用了12分鐘.從橫坐標(biāo)看:小明給玉米地鋤草用了18分鐘(即55-37)（5）.玉米地離小明家多遠(yuǎn)？小明從玉米地走回家的平均速度是多少?距離y/千米時(shí)間x/分鐘01.121525375580從縱坐標(biāo)看:玉米地離小明家2千米.從橫坐標(biāo)看:小明從玉米地走回家用了25分鐘.平均速度是0.08千米/分鐘.3.柿子熟了，從樹上落下來，下面的哪一幅圖能夠大致刻畫出柿子下落過程中的速度變化情況？速度時(shí)間0000①②③④速度速度速度時(shí)間時(shí)間時(shí)間4.下圖形示一輛汽車的速度隨時(shí)之間變化的情況：①汽車行駛了多長時(shí)之間？它的最高時(shí)速是多少？②汽車在哪些時(shí)之間段保持勻速行駛？時(shí)速分別是多少？時(shí)間h速度km/h03060904812162024③出發(fā)后8分鐘到10分鐘之之間可能發(fā)生了什么情況？④用自己的言語大致描繪這輛