9日益重要的國際組織第1課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：9日益重要的國際組織第1課時

2.教學(xué)年級和班級：六年級（2）班

3.授課時間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進一個神秘而重要的世界——國際組織。在這個課時里，我們將揭開這些組織的神秘面紗，了解它們在我們生活中的重要作用。讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升國際視野，認識不同國家和地區(qū)的合作方式。

2.增強法治意識，理解國際組織在維護世界和平中的作用。

3.培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會分析國際組織的利弊與影響。

4.發(fā)展合作精神，理解國際組織促進全球發(fā)展的意義。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

六年級的學(xué)生對國際組織已有初步的了解，可能通過課本、新聞或社交媒體接觸過一些國際組織的名稱和職能。他們可能知道聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等，但對國際組織的作用機制和運作方式可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對國際組織這類宏觀議題的興趣因人而異，但多數(shù)學(xué)生對全球事務(wù)和國際合作有好奇和探究的欲望。他們的學(xué)習(xí)能力強，能夠通過閱讀和討論吸收新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過互動和實踐來理解復(fù)雜概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解國際組織的作用和影響時可能遇到的困難包括對復(fù)雜國際關(guān)系的理解、對不同文化和政治體系的包容性認知以及將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的能力。此外，學(xué)生可能對國際組織的多樣性和復(fù)雜性感到困惑，需要教師提供清晰的框架和案例來幫助他們構(gòu)建知識體系。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》六年級下冊統(tǒng)編版教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、國際組織簡介視頻等多媒體資源，以增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教室布置：根據(jù)需要，設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的空間；同時，確保教室環(huán)境整潔，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-開場白：“同學(xué)們，你們知道我們生活的世界有多大嗎？今天，我們就來探索這個世界的另一個重要組成部分——國際組織?！?/p>

-提問：“你們能說出幾個你們知道的國際組織嗎？它們是干什么的呢？”

2.回顧舊知：

-回顧之前學(xué)習(xí)的國家、政府、法律等概念，幫助學(xué)生建立知識間的聯(lián)系。

-提問：“我們之前學(xué)過哪些關(guān)于國家間合作的知識？這些合作對我們有什么意義？”

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：

-詳細講解國際組織的定義、類型、職能以及它們在全球治理中的作用。

-通過PPT展示國際組織的結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生直觀了解其組織架構(gòu)。

2.舉例說明：

-以聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等為例，介紹它們的具體職能和影響。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解國際組織在解決全球性問題中的作用。

3.互動探究：

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-國際組織是如何形成的？

-國際組織有哪些優(yōu)勢和局限性？

-你認為國際組織在未來的發(fā)展中會面臨哪些挑戰(zhàn)？

-小組討論后，各小組派代表分享討論成果。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成以下練習(xí)題：

-列舉國際組織的三個類型及其職能。

-分析國際組織在解決全球性問題中的作用。

-談?wù)勀銓H組織未來發(fā)展的看法。

2.教師指導(dǎo)：

-學(xué)生完成練習(xí)題時，教師巡視教室，給予個別指導(dǎo)和幫助。

-針對學(xué)生的回答，進行點評和總結(jié)。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)國際組織的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：我們作為青少年，應(yīng)該如何關(guān)注和參與到國際事務(wù)中去？

五、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.查閱資料，了解一個你感興趣的國際組織，下節(jié)課分享給你的同學(xué)。

2.思考：在國際組織的發(fā)展中，我們國家可以發(fā)揮怎樣的作用？教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國際組織的歷史背景：介紹國際組織的發(fā)展歷程，從維也納體系到當(dāng)今的多邊主義，讓學(xué)生了解國際組織是如何隨著國際形勢的變化而發(fā)展的。

-國際組織的典型案例：選擇一些具有代表性的國際組織案例，如聯(lián)合國在維護世界和平、世界衛(wèi)生組織在公共衛(wèi)生事件中的作用等，幫助學(xué)生理解國際組織的實際運作。

-國際組織的決策過程：解釋國際組織的決策機制，包括成員國的投票、協(xié)商等，讓學(xué)生了解國際組織如何達成共識。

-國際組織的角色與影響：分析國際組織在全球經(jīng)濟、政治、社會和文化領(lǐng)域的影響，探討它們在推動全球治理中的作用。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《聯(lián)合國：一個世界組織的歷程》、《國際組織的理論與實踐》等，幫助學(xué)生深入了解國際組織的歷史和現(xiàn)狀。

-觀看紀錄片：推薦《世界秩序》、《國際風(fēng)云》等紀錄片，通過真實案例讓學(xué)生感受國際組織的運作和影響力。

-參與模擬聯(lián)合國：鼓勵學(xué)生參加模擬聯(lián)合國活動，通過角色扮演和辯論，提升學(xué)生對國際事務(wù)的理解和參與能力。

-研究特定國際組織：選擇一個特定國際組織，如世界貿(mào)易組織或國際貨幣基金組織，深入研究其職能、成就和挑戰(zhàn)，撰寫研究報告。

-組織課堂討論：針對國際組織的熱點問題，如氣候變化、全球衛(wèi)生安全等，組織學(xué)生進行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

-開展社會調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際組織在我國的實際應(yīng)用，如“一帶一路”倡議中的國際組織角色，通過調(diào)查了解國際組織在地方經(jīng)濟發(fā)展中的作用。

-制作多媒體展示：學(xué)生可以制作關(guān)于國際組織的PPT或視頻，展示他們的研究成果，提高信息整合和表達能力。

-參加線上課程：推薦相關(guān)的在線課程，如國際關(guān)系、國際法等，讓學(xué)生在課外繼續(xù)深入學(xué)習(xí)國際組織的知識。課堂1.課堂評價：

-提問環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，我將通過提問的方式了解學(xué)生對國際組織知識的掌握程度。例如，我會提問：“聯(lián)合國的主要職能是什么？”、“世界貿(mào)易組織的主要目標(biāo)是什么？”等，通過學(xué)生的回答來判斷他們對知識的理解和記憶情況。

-觀察環(huán)節(jié)：在課堂討論和小組活動中，我會觀察學(xué)生的參與度、合作能力和表達水平。例如，我會注意學(xué)生在討論中的發(fā)言是否積極、是否有建設(shè)性意見，以及他們是否能夠傾聽他人的觀點。

-測試環(huán)節(jié)：在課程結(jié)束時，我會進行一次簡短的測試，包括選擇題、判斷題和簡答題，以評估學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。

2.及時反饋：

-對于學(xué)生的回答，我會給予及時的反饋，無論是肯定還是指出錯誤，都要確保學(xué)生能夠理解并吸收。

-對于觀察到的學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我會通過個別交流或小組討論的方式，給予針對性的指導(dǎo)和建議。

3.問題解決：

-如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些知識點上存在困難，我會及時調(diào)整教學(xué)策略，如提供額外的講解、組織小組討論或進行個別輔導(dǎo)。

-對于學(xué)生的疑問，我會鼓勵他們提出，并確保在課堂上找到合適的時機解答。

4.作業(yè)評價：

-學(xué)生作業(yè)的批改將嚴格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進行，確保評價的公正性和一致性。

-對于作業(yè)中的錯誤，我會提供詳細的批改意見，幫助學(xué)生理解錯誤的原因，并提供改正的方法。

-作業(yè)的反饋將及時進行，以便學(xué)生能夠在下一次作業(yè)中改進。

5.鼓勵學(xué)生：

-在評價過程中，我會注重鼓勵學(xué)生的努力和進步，而不是僅僅關(guān)注成績。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予表揚和獎勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

-對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)注和支持，幫助他們建立自信，克服學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。

6.評價記錄：

-我會記錄下每次課堂評價的結(jié)果，包括學(xué)生的表現(xiàn)、存在的問題以及采取的改進措施，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行長期跟蹤和評估。課后作業(yè)1.簡答題：

-請簡述國際組織的定義及其主要職能。

-答案：國際組織是由若干國家或地區(qū)基于共同利益和目標(biāo)而建立的具有國際法人格的機構(gòu)。其主要職能包括促進國際合作、維護國際和平與安全、推動全球經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護等。

2.分析題：

-分析聯(lián)合國在維護世界和平與安全方面所發(fā)揮的作用。

-答案：聯(lián)合國在維護世界和平與安全方面發(fā)揮了重要作用。它通過維和行動、和平建設(shè)、沖突預(yù)防和解決等方式，努力遏制沖突、恢復(fù)和平。此外，聯(lián)合國還通過設(shè)立和平獎、促進人權(quán)和法治等途徑，推動全球和平與安全。

3.案例分析題：

-以世界衛(wèi)生組織為例，分析其在全球公共衛(wèi)生事件中的作用。

-答案：世界衛(wèi)生組織在應(yīng)對全球公共衛(wèi)生事件方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。它通過提供技術(shù)支持、協(xié)調(diào)國際響應(yīng)、制定衛(wèi)生政策等，幫助各國應(yīng)對疫情、疾病流行等公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)。

4.討論題：

-討論國際組織在推動全球經(jīng)濟發(fā)展中的作用，并舉例說明。

-答案：國際組織在推動全球經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。例如，世界貿(mào)易組織通過降低關(guān)稅、消除貿(mào)易壁壘，促進全球貿(mào)易自由化；國際貨幣基金組織通過提供貸款、促進國際收支平衡，幫助成員國應(yīng)對經(jīng)濟危機。

5.應(yīng)用題：

-結(jié)合我國“一帶一路”倡議，分析國際組織在我國經(jīng)濟發(fā)展中的作用。

-答案：在國際組織的支持下，我國“一帶一路”倡議取得了顯著成果。例如，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行（AIIB）為“一帶一路”沿線國家提供了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金；世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際金融機構(gòu)也積極參與“一帶一路”項目，推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-國際組織的定義

-國際組織的類型

-國際組織的職能

-國際組織的作用

②關(guān)鍵詞：

-國際組織

-國際合作

-和平與安全

-經(jīng)濟發(fā)展

-全球治理

③重點詞句：

-“國際組織是由若干國家或地區(qū)基于共同利益和目標(biāo)而建立的具有國際法人格的機構(gòu)。”

-“國際組織的職能包括促進國際合作、維護國際和平與安全、推動全球經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護等?！?/p>

-“國際組織在推動全球治理中發(fā)揮著重要作用，是各國共同維護世界和平與發(fā)展的平臺。”教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起探索了國際組織的奧秘?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得自己在教學(xué)方法、策略和管理上都有一些值得反思的地方。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過提問和情境創(chuàng)設(shè)來激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于國際組織的話題都比較感興趣，參與度較高。但在回顧舊知時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對國家、政府、法律等概念的理解還不夠深入，這讓我意識到在今后的教學(xué)中需要加強對基礎(chǔ)知識的鞏固和拓展。

在教學(xué)過程中，我盡量運用多媒體資源，如圖片、視頻等，以直觀、生動的方式呈現(xiàn)國際組織的知識，這有助于提高學(xué)生的注意力。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與討論和互動，發(fā)現(xiàn)他們在分析問題和表達觀點方面有一定的基礎(chǔ)，但在邏輯性和深度上還有待提高。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在組織小組討論時，對于學(xué)生的回答沒有及時給予點評和指導(dǎo)，導(dǎo)致討論不夠深入。此外，個別學(xué)生在課堂上的紀律性還有待加強，這也需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注。

教學(xué)總結(jié)：

這節(jié)課的教學(xué)效果總體來說還是不錯的。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進步。

在知識方面，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，對國際組織的定義、類型、職能和作用有了更清晰的認識。他們能夠說出幾個國際組織的名稱，并大致了解它們的主要職能。

在技能方面，學(xué)生們在小組討論中表現(xiàn)出了較好的合作能力和表達能力。他們能夠就國際組織的相關(guān)問題進行討論，并提出自己的觀點。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對國際組織在維護世界和平、推動全球發(fā)展等方面的作用有了更深的理解和認同，增強了他們