摘果子美術(shù)課件演講人：日期：CATALOGUE目錄01020304活動(dòng)背景與目標(biāo)教學(xué)方法與策略活動(dòng)流程設(shè)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備與材料0506延伸活動(dòng)建議評(píng)價(jià)與反思活動(dòng)背景與目標(biāo)01活動(dòng)設(shè)計(jì)背景季節(jié)與主題契合摘果子活動(dòng)通常安排在秋季，與豐收的季節(jié)主題相呼應(yīng)，讓幼兒感受自然的變化和豐收的喜悅。貼近幼兒生活藝術(shù)教育價(jià)值通過摘果子活動(dòng)，讓幼兒接觸自然，了解果實(shí)的生長(zhǎng)和采摘過程，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛和好奇心。摘果子活動(dòng)可以作為美術(shù)創(chuàng)作的素材，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。123認(rèn)知目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作能力，通過摘果子等活動(dòng)鍛煉他們的動(dòng)手能力。技能目標(biāo)情感目標(biāo)通過親身體驗(yàn)和創(chuàng)作，讓幼兒感受摘果子的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛和感恩之情。通過活動(dòng)讓幼兒了解果實(shí)的形態(tài)、顏色、生長(zhǎng)環(huán)境等基本知識(shí)，提高他們的認(rèn)知能力?；顒?dòng)目標(biāo)概述幼兒發(fā)展關(guān)鍵期感官發(fā)展通過摘果子活動(dòng)，刺激幼兒的視覺、觸覺等感官，促進(jìn)他們的感官發(fā)展。創(chuàng)造力與想象力在摘果子和后續(xù)的創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)特的作品。社會(huì)性發(fā)展通過集體活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和分享精神，讓他們學(xué)會(huì)與他人相處和協(xié)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備與材料02各類彩紙、畫紙、卡紙等。紙張材料水果實(shí)物或圖片、樹枝、樹葉等自然素材。素材類01020304水彩筆、顏料、畫筆、調(diào)色板等。繪畫工具剪刀、膠水、雙面膠、海綿、棉簽等。輔助工具所需材料清單創(chuàng)作空間安排一個(gè)寬敞的創(chuàng)作空間，方便孩子們自由發(fā)揮。作品展示區(qū)設(shè)立孩子們作品的展示區(qū)，讓他們互相欣賞作品。氛圍營(yíng)造可以播放輕松的音樂，營(yíng)造出愉悅的創(chuàng)作氛圍。環(huán)境布置建議安全注意事項(xiàng)工具安全剪刀等工具要放在孩子們夠不著的地方，使用時(shí)需成人監(jiān)督。材料安全衛(wèi)生清潔選用無毒、安全的繪畫材料和輔助工具，避免孩子們誤食。保持創(chuàng)作環(huán)境的整潔，及時(shí)清理廢棄物，避免孩子們誤食或弄臟衣物。123活動(dòng)流程設(shè)計(jì)03導(dǎo)入環(huán)節(jié)：故事引入故事主題設(shè)計(jì)一個(gè)與摘果子相關(guān)的有趣故事，如小動(dòng)物們?yōu)榱诉^冬準(zhǔn)備摘果子的情節(jié)。故事背景通過描繪果園的景色、果子的種類和色彩等，激發(fā)幼兒對(duì)摘果子的興趣和期待。引入方式通過教師講述、播放動(dòng)畫或圖片展示等方式，讓幼兒進(jìn)入故事情境。展示內(nèi)容教師展示摘果子的過程，包括如何拿起果籃、如何挑選成熟的果子、如何摘取等。示范環(huán)節(jié)：教師展示示范技巧強(qiáng)調(diào)摘果子的技巧和方法，如力度要適中、要保護(hù)果樹等。展示材料介紹繪畫工具和材料，如顏料、畫筆、紙張等，并演示如何使用。操作內(nèi)容教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題，如色彩搭配、畫面構(gòu)圖等。教師指導(dǎo)互動(dòng)合作鼓勵(lì)幼兒之間相互合作，共同完成一幅作品，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。幼兒嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)摘果子的場(chǎng)景，可以自由發(fā)揮和想象。操作環(huán)節(jié)：幼兒實(shí)踐分享環(huán)節(jié)：作品展示展示方式將幼兒的作品展示出來，讓大家欣賞和評(píng)價(jià)。030201作品解讀邀請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得體會(huì)?；?dòng)評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行互評(píng)和討論，培養(yǎng)他們的審美能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)方法與策略04在教室布置類似果園的環(huán)境，擺放各種水果模型或圖片，讓學(xué)生置身其中，增強(qiáng)感知體驗(yàn)。情景教學(xué)法創(chuàng)設(shè)果園情境讓學(xué)生扮演果農(nóng)、果商等角色，模擬摘果、分類、售賣等過程，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。角色扮演游戲通過講述與水果相關(guān)的故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，培養(yǎng)想象力。情境故事講述示范教學(xué)法繪畫步驟演示教師先展示如何繪制某種水果，包括輪廓、色彩、紋理等細(xì)節(jié)，讓學(xué)生掌握繪畫技巧。手工制作示范教授如何利用紙張、粘土等材料制作水果模型，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。作品展示與講解展示優(yōu)秀作品，分析其優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。個(gè)別指導(dǎo)策略針對(duì)差異教學(xué)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的繪畫水平和興趣，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。鼓勵(lì)創(chuàng)新嘗試及時(shí)反饋與調(diào)整鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的繪畫手法和創(chuàng)意，發(fā)揮其個(gè)性和特長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生的作品給予及時(shí)反饋，指出不足和改進(jìn)方向，幫助學(xué)生不斷提高。123評(píng)價(jià)與反思05創(chuàng)意性幼兒是否能夠自主思考、發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的果子。美術(shù)技能幼兒是否掌握基本的繪畫、手工制作等美術(shù)技能，能否正確安全地使用美術(shù)工具。美術(shù)知識(shí)理解幼兒是否能夠理解色彩搭配、形狀組合等美術(shù)元素在創(chuàng)作中的應(yīng)用。合作能力幼兒是否能夠積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與同伴共同完成美術(shù)創(chuàng)作。幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)是否明確，是否符合幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)；活動(dòng)流程是否合理，能否有效引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。是否有效地傳授了基本的美術(shù)技能，如色彩搭配、手工制作技巧等；是否能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。是否采用多樣化的指導(dǎo)方法，如示范、講解、個(gè)別輔導(dǎo)等；是否能夠關(guān)注每個(gè)幼兒的創(chuàng)作過程，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。是否能夠客觀、公正地評(píng)價(jià)幼兒的作品，給予積極的反饋和建議；是否能夠引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。教師教學(xué)反思要點(diǎn)指導(dǎo)方法美術(shù)技能傳授評(píng)價(jià)與反饋活動(dòng)改進(jìn)建議增加活動(dòng)趣味性可以設(shè)計(jì)更多有趣的游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的參與熱情。拓展活動(dòng)主題可以圍繞果子開展更多的主題創(chuàng)作，如故事創(chuàng)作、音樂律動(dòng)等，豐富幼兒的藝術(shù)體驗(yàn)。提供更多材料選擇可以提供更多樣化的美術(shù)材料，讓幼兒自由選擇，激發(fā)創(chuàng)造力。加強(qiáng)家園共育可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，與幼兒一起創(chuàng)作，增強(qiáng)家園互動(dòng)和親子關(guān)系。延伸活動(dòng)建議06家園共育活動(dòng)親子采摘體驗(yàn)組織親子采摘活動(dòng)，讓孩子們?cè)诖笞匀恢杏H身感受果實(shí)的形狀、顏色和紋理。家庭畫展鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起創(chuàng)作以“果子”為主題的繪畫作品，并進(jìn)行展示和分享。手工果子制作指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起利用廢舊材料制作果子造型的手工藝品，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。相關(guān)主題閱讀推薦《水果的奇妙世界》介紹各種水果的特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓孩子們了解水果的多樣性。030201《蔬果的色彩與形狀》通過繪畫和手工活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)蔬果的色彩和形狀?！豆麡渖L(zhǎng)的秘密》讓孩子們了解果樹的生長(zhǎng)過程，激發(fā)對(duì)大自然