新聞傳媒學(xué)傳播效果理論練習(xí)題庫姓名_________________________地址_______________________________學(xué)號______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號和地址名稱。2.請仔細閱讀各種題目，在規(guī)定的位置填寫您的答案。一、選擇題1.傳播效果理論的代表人物是：

a.威爾伯·施拉姆

b.保羅·拉扎斯菲爾德

c.威爾伯·施拉姆和保羅·拉扎斯菲爾德

d.哈羅德·拉斯韋爾

答案：c

解題思路：傳播效果理論的代表人物中，威爾伯·施拉姆是傳播學(xué)之父，保羅·拉扎斯菲爾德則是“兩級傳播”理論的提出者，兩人共同對傳播效果理論的發(fā)展做出了貢獻。

2.以下哪項不是拉斯韋爾5W模式的內(nèi)容？

a.傳播者

b.傳播內(nèi)容

c.傳播媒介

d.傳播效果

答案：d

解題思路：拉斯韋爾的5W模式指的是誰（Who）、說了什么（What）、通過什么渠道（Throughwhatchannel）、對誰說（Towhom）、取得了什么效果（Withwhateffect）。其中并沒有提到傳播效果，而是其一部分。

3.下列哪一項不是大眾傳播的三個要素？

a.傳播者

b.受傳者

c.傳播媒介

d.傳播渠道

答案：d

解題思路：大眾傳播的三個基本要素是傳播者、受傳者和傳播媒介，傳播渠道是傳播媒介的一個組成部分。

4.以下哪個理論強調(diào)“兩級傳播”？

a.兩級傳播理論

b.多級傳播理論

c.傳播網(wǎng)絡(luò)理論

d.傳播循環(huán)理論

答案：a

解題思路：“兩級傳播”理論，也稱為“二度傳播”理論，是保羅·拉扎斯菲爾德提出的，它強調(diào)信息在傳播過程中，首先被意見領(lǐng)袖所接收，然后由意見領(lǐng)袖傳達給更廣泛的受眾。

5.下列哪項不是大眾傳播的社會功能？

a.監(jiān)督社會

b.教育社會

c.決策社會

d.穩(wěn)定社會

答案：c

解題思路：大眾傳播的社會功能包括監(jiān)督社會、教育社會和穩(wěn)定社會，但不包括決策社會。決策通常是政治和經(jīng)濟活動的一部分。

6.以下哪項不是傳播效果的三種類型？

a.直接效果

b.間接效果

c.短期效果

d.長期效果

答案：b

解題思路：傳播效果的三種類型通常指直接效果、間接效果和累積效果，而不是間接效果。

7.以下哪項不是拉扎斯菲爾德的“意見領(lǐng)袖”概念？

a.意見領(lǐng)袖是傳播過程中的關(guān)鍵角色

b.意見領(lǐng)袖具有很高的社會地位

c.意見領(lǐng)袖對大眾有較強的影響力

d.意見領(lǐng)袖是大眾傳播的最終目標(biāo)

答案：d

解題思路：意見領(lǐng)袖在傳播過程中的角色是重要的，但他們不是大眾傳播的最終目標(biāo)，而是起到將信息傳遞給更廣泛受眾的橋梁作用。

8.以下哪項不是傳播效果研究的三大領(lǐng)域？

a.傳播內(nèi)容的研究

b.傳播媒介的研究

c.受傳者研究

d.傳播效果的研究

答案：d

解題思路：傳播效果研究的三大領(lǐng)域分別是傳播內(nèi)容、傳播媒介和受傳者，傳播效果本身是研究的對象，而不是領(lǐng)域。二、填空題1.傳播效果理論是指研究傳播媒介如何影響受眾的理論。

2.拉斯韋爾的5W模式包括：傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受傳者、傳播效果。

3.大眾傳播的三個要素是：傳播者、受傳者、傳播內(nèi)容。

4.傳播效果理論的研究方法主要有調(diào)查研究法、實驗研究法、內(nèi)容分析法等。

5.拉扎斯菲爾德的“意見領(lǐng)袖”理論認為，意見領(lǐng)袖是社會傳播網(wǎng)絡(luò)中，對他人施加個人影響，并引發(fā)連鎖反應(yīng)的關(guān)鍵人物。

答案及解題思路：

答案：

1.傳播媒介、受眾

2.傳播渠道、傳播效果

3.傳播內(nèi)容

4.調(diào)查研究法、實驗研究法、內(nèi)容分析法

5.社會傳播網(wǎng)絡(luò)中，對他人施加個人影響，并引發(fā)連鎖反應(yīng)的關(guān)鍵人物

解題思路：

1.傳播效果理論關(guān)注的是傳播媒介如何作用于受眾，因此第一空應(yīng)填“傳播媒介”，第二空應(yīng)填“受眾”。

2.拉斯韋爾的5W模式是傳播學(xué)的基礎(chǔ)理論框架，其中包含了傳播的各個環(huán)節(jié)，第五空應(yīng)填“傳播效果”，第四空應(yīng)填“傳播渠道”。

3.大眾傳播的基本要素包括傳播者、受傳者和傳播內(nèi)容，因此第三空應(yīng)填“傳播內(nèi)容”。

4.傳播效果理論的研究方法多種多樣，調(diào)查研究法、實驗研究法和內(nèi)容分析法是常用的幾種，因此第四空應(yīng)填這三種方法。

5.拉扎斯菲爾德的“意見領(lǐng)袖”理論強調(diào)的是意見領(lǐng)袖在傳播網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵作用，因此第五空應(yīng)填描述意見領(lǐng)袖在傳播網(wǎng)絡(luò)中的角色和影響力的內(nèi)容。三、判斷題1.傳播效果理論只關(guān)注傳播過程中的效果，不考慮傳播過程本身。（×）

解題思路：傳播效果理論不僅關(guān)注傳播過程中的效果，還涉及傳播過程中的各個環(huán)節(jié)，包括傳播者、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受傳者等。因此，這個說法是不準(zhǔn)確的。

2.傳播效果理論認為，傳播者的地位和影響力越大，傳播效果越好。（√）

解題思路：傳播者的地位和影響力確實會影響傳播效果。當(dāng)傳播者具有較高的地位和影響力時，其傳播的內(nèi)容更容易被受傳者接受和信任，從而提高傳播效果。

3.傳播效果理論的研究對象主要是大眾傳播，不包括人際傳播。（×）

解題思路：傳播效果理論的研究對象不僅包括大眾傳播，還包括人際傳播。人際傳播是傳播效果理論的重要組成部分，因此這個說法是不準(zhǔn)確的。

4.拉扎斯菲爾德的“意見領(lǐng)袖”理論認為，意見領(lǐng)袖對大眾有直接的影響力。（√）

解題思路：拉扎斯菲爾德的“意見領(lǐng)袖”理論指出，意見領(lǐng)袖在傳播過程中對大眾具有直接的影響力。他們能夠影響大眾的態(tài)度和行為，從而在傳播過程中起到關(guān)鍵作用。

5.傳播效果研究的主要目的是為了提高傳播效果。（√）

解題思路：傳播效果研究的主要目的是為了揭示傳播過程中的影響因素，從而提高傳播效果。通過對傳播效果的研究，可以幫助傳播者更好地了解受眾需求，優(yōu)化傳播策略，提高傳播效果。

答案及解題思路：

1.答案：×解題思路：傳播效果理論不僅關(guān)注傳播過程中的效果，還涉及傳播過程中的各個環(huán)節(jié)。

2.答案：√解題思路：傳播者的地位和影響力確實會影響傳播效果。

3.答案：×解題思路：傳播效果理論的研究對象不僅包括大眾傳播，還包括人際傳播。

4.答案：√解題思路：拉扎斯菲爾德的“意見領(lǐng)袖”理論指出，意見領(lǐng)袖對大眾有直接的影響力。

5.答案：√解題思路：傳播效果研究的主要目的是為了揭示影響因素，提高傳播效果。四、簡答題1.簡述拉斯韋爾的5W模式。

拉斯韋爾的5W模式，又稱傳播過程模式，是傳播學(xué)中一個經(jīng)典的框架。它由五個基本要素組成，分別是：

Who（誰）：指傳播的主體，即傳播者。

Says（說了什么）：指傳播者傳遞的信息內(nèi)容。

Inwhichchannel（通過什么渠道）：指信息傳遞的媒介或渠道。

Towhom（對誰）：指信息的接收者。

Withwhateffect（有什么效果）：指傳播的效果。

2.簡述大眾傳播的社會功能。

大眾傳播的社會功能包括：

監(jiān)督功能：大眾傳播能夠監(jiān)督企業(yè)等社會機構(gòu)的行為，保證其合法性和公正性。

教育功能：通過傳播知識，提高公眾的文化水平和科學(xué)素養(yǎng)。

信息功能：提供新聞、信息，滿足公眾的知情權(quán)和了解權(quán)。

娛樂功能：提供娛樂內(nèi)容，豐富人們的精神文化生活。

協(xié)調(diào)功能：通過傳播，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，促進社會和諧。

3.簡述傳播效果的三種類型。

傳播效果的三種類型包括：

直接效果：指信息直接對受眾產(chǎn)生的影響，如認知、態(tài)度和行為的變化。

間接效果：指信息通過中間環(huán)節(jié)對受眾產(chǎn)生的影響，如通過意見領(lǐng)袖、社會團體等。

潛在效果：指信息在長時間內(nèi)對受眾產(chǎn)生的影響，如社會價值觀、文化認同等。

4.簡述拉扎斯菲爾德的“意見領(lǐng)袖”理論。

拉扎斯菲爾德的“意見領(lǐng)袖”理論認為，在大眾傳播過程中，意見領(lǐng)袖起著關(guān)鍵作用。該理論的主要觀點包括：

意見領(lǐng)袖是信息傳播的中間環(huán)節(jié)，他們對信息進行篩選和解讀。

意見領(lǐng)袖對受眾的影響較大，他們的態(tài)度和行為能夠影響受眾的態(tài)度和行為。

意見領(lǐng)袖的傳播效果往往比直接傳播更有效。

答案及解題思路：

答案：

1.拉斯韋爾的5W模式包括傳播者、信息內(nèi)容、傳播渠道、受眾和傳播效果五個要素。

2.大眾傳播的社會功能包括監(jiān)督、教育、信息、娛樂和協(xié)調(diào)。

3.傳播效果的三種類型為直接效果、間接效果和潛在效果。

4.拉扎斯菲爾德的“意見領(lǐng)袖”理論強調(diào)意見領(lǐng)袖在信息傳播中的中介作用和影響力。

解題思路：

1.對于拉斯韋爾的5W模式，需要理解每個要素的含義和作用，并能舉例說明。

2.在回答大眾傳播的社會功能時，應(yīng)分別闡述每個功能的定義和具體例子。

3.傳播效果的三種類型需要分別解釋每種類型的定義和傳播過程中的表現(xiàn)。

4.拉扎斯菲爾德的“意見領(lǐng)袖”理論，要闡述意見領(lǐng)袖的定義、作用及其在傳播過程中的地位。五、論述題1.試論述傳播效果理論在新聞傳媒學(xué)中的重要性。

解題思路：

概述傳播效果理論的基本概念和主要內(nèi)容。

分析傳播效果理論在新聞傳媒學(xué)中的具體應(yīng)用，如對新聞內(nèi)容、傳播方式、受眾接受等方面的影響。

接著，闡述傳播效果理論對于新聞傳媒學(xué)研究的指導(dǎo)意義，包括對媒體內(nèi)容生產(chǎn)、傳播策略制定、受眾研究等方面的作用。

總結(jié)傳播效果理論在新聞傳媒學(xué)中的重要性，并指出其在未來新聞傳媒學(xué)研究中的發(fā)展趨勢。

2.試論述如何提高傳播效果。

解題思路：

首先介紹傳播效果的定義和重要性。

接著，從多個角度分析如何提高傳播效果，包括但不限于：

內(nèi)容創(chuàng)作：如何制作吸引人的新聞內(nèi)容，提高信息傳播的吸引力。

傳播渠道：選擇合適的傳播渠道，提高信息傳播的覆蓋率和效率。

受眾分析：深入了解受眾需求，制定針對性強的傳播策略。

互動交流：增強與受眾的互動，提高信息傳播的互動性和反饋效果。

結(jié)合實際案例，具體分析提高傳播效果的方法和策略。

總結(jié)提高傳播效果的關(guān)鍵因素，并提出未來傳播效果提升的可能趨勢。

答案及解題思路：

1.答案：

傳播效果理論在新聞傳媒學(xué)中的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

指導(dǎo)新聞內(nèi)容生產(chǎn)：傳播效果理論幫助媒體機構(gòu)了解哪些類型的內(nèi)容更易被受眾接受，從而指導(dǎo)新聞內(nèi)容的生產(chǎn)和編輯。

優(yōu)化傳播策略：通過對傳播效果的評估，媒體可以調(diào)整傳播策略，提高信息傳播的效率和效果。

受眾研究：傳播效果理論為受眾研究提供了理論基礎(chǔ)，有助于媒體更好地了解受眾特征和行為。

媒體影響力評估：傳播效果理論為衡量媒體的社會影響力提供了標(biāo)準(zhǔn)和方法。

解題思路：

保證對傳播效果理論的基本概念有清晰的理解。

結(jié)合新聞傳媒學(xué)的實際案例，闡述傳播效果理論的應(yīng)用。

分析傳播效果理論對新聞傳媒學(xué)研究的指導(dǎo)意義。

總結(jié)傳播效果理論的重要性，并提出未來發(fā)展趨勢。

2.答案：