八年級(jí)上冊(cè)主題1-“外賣的調(diào)查研究”綜合實(shí)踐活動(dòng)考察探究教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起探索的主題是“外賣的調(diào)查研究”。這可不是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，而是一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們要走出教室，走進(jìn)生活，去發(fā)現(xiàn)、去研究。想象一下，咱們就像小小偵探，帶著好奇心和探索欲，去揭開外賣世界的神秘面紗。這個(gè)過程，既鍛煉我們的觀察力，又提升我們的分析能力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**問題意識(shí)**：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和提出問題的能力。

2.**探究能力**：通過實(shí)際調(diào)查，提升學(xué)生收集、分析和解決問題的能力。

3.**合作精神**：在小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

4.**創(chuàng)新思維**：鼓勵(lì)學(xué)生在研究中提出新觀點(diǎn)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

5.**社會(huì)責(zé)任感**：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為消費(fèi)者在社會(huì)中的責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.**教學(xué)重點(diǎn)**

①**調(diào)查方法的選擇與應(yīng)用**：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的調(diào)查方法，如問卷調(diào)查、實(shí)地觀察等，并能正確應(yīng)用這些方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。

②**數(shù)據(jù)分析與解讀**：強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，包括圖表制作、數(shù)據(jù)對(duì)比等，并能從數(shù)據(jù)中得出合理的結(jié)論。

2.**教學(xué)難點(diǎn)**

①**跨學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用**：難點(diǎn)在于如何將數(shù)學(xué)、語文、社會(huì)等學(xué)科知識(shí)綜合運(yùn)用到實(shí)際調(diào)查中，例如，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，運(yùn)用語文知識(shí)撰寫調(diào)查報(bào)告。

②**學(xué)生自主探究與問題解決能力**：難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究的能力，以及在面對(duì)新問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行有效解決。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材，以及相關(guān)的調(diào)查問卷模板。

2.輔助材料：準(zhǔn)備外賣行業(yè)相關(guān)圖片、外賣配送流程圖表、食品安全視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些小型計(jì)算器、便簽紙等，用于學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和記錄。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教室環(huán)境整潔，便于學(xué)生分組合作和進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于外賣行業(yè)現(xiàn)狀和配送流程的PPT、相關(guān)視頻及文檔，明確預(yù)習(xí)外賣配送效率及食品安全的重要性。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“外賣配送對(duì)城市交通的影響”設(shè)計(jì)問題，如“外賣高峰期如何影響交通流量？”“如何減少外賣配送對(duì)環(huán)境的影響？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)統(tǒng)計(jì)和課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀資料，了解外賣配送的基本流程。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，提出自己的見解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的疑問提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源和進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解外賣配送的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放外賣配送高峰期的新聞片段，引出課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解外賣配送的效率計(jì)算方法、食品安全標(biāo)準(zhǔn)等。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分析外賣配送對(duì)交通的影響，設(shè)計(jì)減少影響的策略。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，如“如何提高外賣配送效率？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和策略。

提問與討論：就外賣配送中的問題進(jìn)行提問和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：詳細(xì)講解外賣配送的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和策略設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解外賣配送的相關(guān)知識(shí)，掌握分析問題的方法。

通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查自己所在城市外賣配送的現(xiàn)狀，分析存在的問題并提出改進(jìn)建議。

提供拓展資源：推薦關(guān)于城市交通管理、外賣配送行業(yè)的書籍和網(wǎng)站。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，提供反饋，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步思考。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成調(diào)查報(bào)告，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步了解外賣配送行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的調(diào)查過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過反思，提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)“外賣的調(diào)查研究”綜合實(shí)踐活動(dòng)考察探究教學(xué)中，學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果是多方面的，以下是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的具體分析：

1.**知識(shí)掌握與理解**

-**外賣配送流程理解**：通過實(shí)際調(diào)查和課堂講解，學(xué)生能夠清晰地理解外賣配送的整個(gè)流程，包括訂單處理、食品制作、配送服務(wù)等環(huán)節(jié)。

-**數(shù)據(jù)分析能力提升**：學(xué)生在分析外賣配送數(shù)據(jù)時(shí)，學(xué)會(huì)了如何使用圖表、百分比等工具來展示數(shù)據(jù)，提高了數(shù)據(jù)分析的能力。

-**食品安全意識(shí)增強(qiáng)**：通過學(xué)習(xí)外賣食品安全的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生意識(shí)到食品安全的重要性，并能夠識(shí)別和評(píng)價(jià)外賣食品的安全風(fēng)險(xiǎn)。

2.**技能培養(yǎng)與應(yīng)用**

-**調(diào)查與研究技能**：學(xué)生通過實(shí)際調(diào)查，學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)問卷、如何收集和分析數(shù)據(jù)，這些都是未來進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)技能。

-**問題解決能力**：在解決外賣配送中遇到的問題時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出創(chuàng)新的解決方案。

-**信息技術(shù)應(yīng)用**：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用電子設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、分析和報(bào)告撰寫，提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力。

3.**情感態(tài)度與價(jià)值觀**

-**社會(huì)責(zé)任感**：學(xué)生通過調(diào)查外賣配送對(duì)環(huán)境的影響，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到自己在消費(fèi)行為中的責(zé)任。

-**環(huán)保意識(shí)**：學(xué)生了解了外賣包裝對(duì)環(huán)境的影響，并提出了減少塑料使用、推廣環(huán)保包裝的建議。

-**團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神**：在小組合作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)商，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.**綜合實(shí)踐活動(dòng)能力**

-**實(shí)踐操作能力**：學(xué)生在實(shí)地調(diào)查中，提高了實(shí)地操作的能力，如使用相機(jī)記錄數(shù)據(jù)、使用GPS定位等。

-**創(chuàng)新思維**：在提出解決方案時(shí)，學(xué)生展現(xiàn)出了創(chuàng)新思維，如設(shè)計(jì)智能外賣配送系統(tǒng)等。

-**批判性思維**：學(xué)生能夠?qū)ΜF(xiàn)有的外賣配送模式提出批評(píng)，并從多角度分析問題。

5.**學(xué)習(xí)成果展示**

-**調(diào)查報(bào)告撰寫**：學(xué)生能夠撰寫結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查報(bào)告，展示他們的研究成果。

-**課堂展示與分享**：學(xué)生在課堂上進(jìn)行成果展示，增強(qiáng)了他們的公共演講能力。

-**反思與總結(jié)**：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)題型整理在本節(jié)“外賣的調(diào)查研究”綜合實(shí)踐活動(dòng)考察探究教學(xué)中，以下題型是重點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生深入理解外賣配送的相關(guān)知識(shí)，并提升他們的分析、解決問題的能力。

1.**案例分析題**

-題型描述：分析一個(gè)具體的外賣配送案例，指出其中存在的問題，并提出改進(jìn)建議。

-舉例：假設(shè)某城市外賣配送高峰期導(dǎo)致交通擁堵，請(qǐng)分析原因，并提出至少三條緩解措施。

-答案示例：外賣配送高峰期導(dǎo)致交通擁堵的原因可能包括配送車輛過多、配送時(shí)間不統(tǒng)一等。改進(jìn)措施可以是：優(yōu)化配送路線，錯(cuò)峰配送，鼓勵(lì)使用公共交通工具或共享單車等。

2.**數(shù)據(jù)分析題**

-題型描述：根據(jù)提供的外賣配送數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，得出結(jié)論，并解釋原因。

-舉例：分析外賣配送單量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，并解釋這一趨勢(shì)背后的原因。

-答案示例：如果數(shù)據(jù)顯示外賣配送單量在晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)之間達(dá)到峰值，可能的原因包括晚餐時(shí)間消費(fèi)者需求增加、配送時(shí)間較為集中等。

3.**方案設(shè)計(jì)題**

-題型描述：設(shè)計(jì)一個(gè)提高外賣配送效率或減少外賣配送對(duì)環(huán)境影響的方案。

-舉例：設(shè)計(jì)一個(gè)減少外賣配送過程中使用一次性塑料包裝的方案。

-答案示例：方案可以包括推廣可重復(fù)使用的包裝盒、鼓勵(lì)商家使用環(huán)保材料、消費(fèi)者自覺減少使用一次性餐具等。

4.**觀點(diǎn)陳述題**

-題型描述：就外賣配送對(duì)城市交通的影響發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，并支持你的觀點(diǎn)。

-舉例：討論外賣配送對(duì)城市交通的積極和消極影響，并說明你的立場(chǎng)。

-答案示例：我認(rèn)為外賣配送對(duì)城市交通既有積極影響也有消極影響。積極方面，它方便了消費(fèi)者的生活；消極方面，高峰期配送車輛過多可能導(dǎo)致交通擁堵。

5.**問題解決題**

-題型描述：針對(duì)外賣配送中出現(xiàn)的問題，提出解決方案，并評(píng)估其可行性。

-舉例：如果外賣配送員在高峰期難以按時(shí)送達(dá)，請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q方案，并評(píng)估其效果。

-答案示例：解決方案可以是增加配送人員、優(yōu)化配送路線、使用電動(dòng)車等。評(píng)估可行性時(shí)，需要考慮成本、實(shí)施難度、對(duì)環(huán)境的影響等因素。教學(xué)反思與改進(jìn)回顧這次“外賣的調(diào)查研究”綜合實(shí)踐活動(dòng)，我深感這是一次既充滿挑戰(zhàn)又收獲頗豐的教學(xué)經(jīng)歷。在這過程中，我不斷反思自己的教學(xué)方法和學(xué)生的表現(xiàn)，以下是我的一些教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺得在課前準(zhǔn)備方面，我可能過于依賴多媒體資源，而忽略了與學(xué)生直接互動(dòng)的重要性。雖然PPT和視頻資料能夠直觀地展示外賣配送的過程，但我覺得在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我應(yīng)當(dāng)更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。例如，在講解外賣配送流程時(shí)，我可以在課堂上設(shè)置一些小問題，讓學(xué)生分組討論并分享他們的觀點(diǎn)，這樣既能提高學(xué)生的參與度，也能激發(fā)他們的思考。

其次，對(duì)于學(xué)生的分組討論，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論過程中缺乏明確的分工和目標(biāo)。在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加注重指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。我會(huì)提前準(zhǔn)備一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧，如如何進(jìn)行角色分配、如何保持溝通等，并在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

再者，學(xué)生在數(shù)據(jù)分析方面的能力有待提高。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)時(shí)顯得有些不知所措。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加數(shù)據(jù)分析的環(huán)節(jié)，比如引入一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析工具，如Excel，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何處理和分析數(shù)據(jù)。

此外，我還注意到，部分學(xué)生在提出解決方案時(shí)，往往缺乏創(chuàng)新性。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，我打算在教學(xué)中引入一些頭腦風(fēng)暴的技巧，如思維導(dǎo)圖、頭腦風(fēng)暴卡片等，幫助學(xué)生跳出傳統(tǒng)思維模式，提出更多有創(chuàng)意的解決方案。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的問題：部分學(xué)生對(duì)外賣配送行業(yè)的社會(huì)影響認(rèn)識(shí)不足。為了幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)行為對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響。

在改進(jìn)措施方面，以下是我的一些具體計(jì)劃：

-**改進(jìn)課前準(zhǔn)備**：在課前，我將更多地與學(xué)生互動(dòng)，了解他