2024年中考道德與法治新增考點梳理新增考點一：走向未來的少年（九下三單元）知識點一：少年擔(dān)當(dāng)★1．個人命運與國家命運的關(guān)系。（1）個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。（2）青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。（3）青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。2．當(dāng)代青少年的歷史責(zé)任：肩負(fù)起實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國家的棟梁。3．如何正確認(rèn)識當(dāng)代青少年的歷史使命？（1）青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。（2）實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。4．青少年應(yīng)該如何肩負(fù)使命，走向世界？（1）要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。要堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。（2）要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁。（3）要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。（4）要有憂患意識，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。（5）要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。知識點二：在實踐中學(xué)習(xí)1．在實踐中學(xué)習(xí)的重要性。（為什么要注重實踐？）（1）實踐出真知。①在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力；②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。（2）學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。★2．如何在實踐中學(xué)習(xí)？（怎樣做到學(xué)習(xí)與實踐相統(tǒng)一？）（1）要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。（2）必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。3．終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的習(xí)慣。①主動學(xué)習(xí)；②及時調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式；③堅持不懈；④培養(yǎng)敏感性。知識點3：職業(yè)選擇、敬業(yè)精神1．如何做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇？（進(jìn)行職業(yè)選擇時，應(yīng)注意哪些問題？）（1）考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。（2）把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。（3）結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。（4）當(dāng)經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。2．為什么要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神？（敬業(yè)精神的重要性。）（1）選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權(quán)利，同時要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的工作責(zé)任。每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每一個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。（2）國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。（3）勞動是一切幸福的源泉。敬業(yè)能創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。敬業(yè)能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。3．怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？（1）熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新。（2）學(xué)會處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。（3）要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。知識點4：暢想未來1．在人生道路上，我們應(yīng)如何作出合理選擇？（1）理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。（2）我們要自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。（3）學(xué)會合理選擇的方法和策略。①弄清自己的真實需要；②多方面收集信息；③掌握選擇的策略。2．踏上新征程，我們青少年應(yīng)該怎么做？（1）樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。（2）欣逢偉大的新時代，我們要珍惜這個時代、擔(dān)負(fù)時代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。新增考點二：成長的節(jié)拍、友誼的天空（七上一、二單元）知識點1：夢想1．少年夢想的特點：①天真無邪、美麗可愛；②與個人的人生目標(biāo)緊密相連；③與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。（P9～10）2．實現(xiàn)夢想的做法。（P11～13）少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。（1）努力，需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。（2）努力，需要堅持。把努力落實在每一天的具體行動中。（3）努力，需要掌握方法。知識點2：學(xué)會學(xué)習(xí)1．為什么需要終生學(xué)習(xí)？（P17）（1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。人生是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。（2）學(xué)習(xí)沒有終點。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。2．學(xué)習(xí)的意義／原因。（P18～19）學(xué)習(xí)點亮生命。（1）學(xué)習(xí)讓我們能夠生存和擁有更充實的生活。（2）學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。3．學(xué)會學(xué)習(xí)的做法：①需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；②要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握基本的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；③要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。（P22-23）知識點3：認(rèn)識自己1.正確認(rèn)識自己的重要性／意義。（P27）（1）個人角度：促進(jìn)自我發(fā)展。有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（2）社會角度：促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。2．認(rèn)識自己的途徑：①從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己；②通過自我評價來認(rèn)識自己；③通過他人評價來認(rèn)識自己。（P28～29）3．他人評價的意義及正確對待他人評價的態(tài)度。（P29～30）（1）意義：有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。（2）態(tài)度：用理性的心態(tài)面對他人的評價。要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。4．接納自己的做法。（P33）（1）需要接納自己的全部。①既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。（2）需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。5．欣賞自己的做法。（P33～34）（1）欣賞自己的獨特、優(yōu)點、努力、為他人的奉獻(xiàn)。（2）不驕傲自大，不目中無人，在成長道路上面對壓力與挫折時，能夠自我鼓勵與自我奮進(jìn)。（3）欣賞自己的同時，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作。6．如何做更好的自己。（P34～36）（1）需要揚(yáng)長避短，善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。（2）需要主動改正缺點。（3）需要不斷激發(fā)自己的潛能。（4）需要在和他人共同生活的過程中不斷成長，在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)。知識點4：友誼1.友誼的特質(zhì)（正確認(rèn)識友誼）：①友誼是一種親密的關(guān)系；②友誼是平等的、雙向的；③2.友誼是一種心靈的相同。（P44-46）2.澄清對友誼的認(rèn)識（P46-48）（1）友誼不是一成不變的。（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。（3）友誼不能沒有原則。（4）友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。3．建立友誼的方法：①需要開放自己；②需要持續(xù)的行動；③需要掌握方法。（P49～50）4．呵護(hù)友誼的方法：①用心去關(guān)懷對方；②學(xué)會尊重對方；③學(xué)會正確處理沖突；④學(xué)會正確對待交友中受到的傷害；⑤學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。（P51～53）知識點5：網(wǎng)上交往1．網(wǎng)上交往的特點：虛擬、平等、自主等。（P55）2．網(wǎng)上交往的利與弊。（P55、58）（1）利：①開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈；②可以滿足我們的一些心理需要。（2）弊：①有時會關(guān)閉與他人溝通的心靈之門；②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。3．如何做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？（網(wǎng)上交友要注意哪些問題？）（P56～58）（1）需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。（2）要有一定的自我保護(hù)意識。（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。（4）在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。新增考點三：師生交往（七上三單元）1.教師的作用／職業(yè)特點：①是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人；②是人類文明的主要傳承者之一；③承擔(dān)教書育人的使命。（P60～61）2．新時代好老師的標(biāo)準(zhǔn)（“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)）：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。（P62）3．教學(xué)相長的正確認(rèn)識和做法。（P66～67）（1）正確認(rèn)識：教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。①我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；②我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。（2）做法：①要有主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度；②真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解；③與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果；④正確對待老師的表揚(yáng)和批評。4．老師的表揚(yáng)與批評。（P67）（1）正確認(rèn)識：①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補(bǔ)不足。（2）正確對待／做法：①對待老師的表揚(yáng)，要不驕不躁，繼續(xù)努力；②對待老師的批評，要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。5．師生交往的良好狀態(tài)：學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。（P68）新增考點四：青春時光、做情緒的主人（七下第一、二單元）知識點1：青春期生理、心理變化1．青春期生理（身體）變化的主要表現(xiàn)：①身體外形的變化；②內(nèi)部器官的完善；③性機(jī)能的成熟。（P3）2．悅納青春期生理變化的做法。（P5）（1）正視身體的變化：①不因自己的生理變化而自卑；②不嘲弄同伴的生理變化。（2）追求外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一：在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。3．對青春期矛盾心理的正確認(rèn)識和克服方法。(P6~7)（1）正確認(rèn)識：①是正常的心理現(xiàn)象，有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)；②積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。（2）克服方法：①積極參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。如：把自己的想法寫下來；參加體育活動；學(xué)習(xí)自我暗示；試試自我解嘲；等等。知識點2：獨立思考、批判精神1．獨立思考的表現(xiàn)：①不等同于一味追求獨特；②不人云亦云，有自己獨到的見解；③能接納他人合理、正確的意見。（P9）2．批判性思維的表現(xiàn)、作用及要求。（P10～11）（1）表現(xiàn)：①對事情有自己的看法；②敢于表達(dá)不同觀點；③敢于對不合理的事情說“不”；④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。（2）作用：①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；②能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。（青少年培養(yǎng)批判精神的原因）（3）要求：①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力；②要考慮他人的感受，讓批判更容易被人接受，更有利于解決問題；③要掌握批判的技巧。批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；批判要具有一定的建設(shè)性，不是一味否定。3．青少年開發(fā)創(chuàng)造潛力的做法。（P12～13）（1）勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造。（2）在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。（3）關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。（4）投身社會實踐，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力。知識點3：異性交往1.男生女生應(yīng)如何正確對待各自的性別優(yōu)勢？(P15、17)（1）平靜而欣然地接受男生女生的生理性別特征，不要過于受到性別刻板印象的影響。（2）要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（3）不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。（4）男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2．與異性同學(xué)相處的益處：①有助于了解異性的思維方式、情感特征；②有助于學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)；③是我們成長的一個重要方面，異性之間的友誼會成為我們青春美好的見證。（P19）3．與異性交往的原則：內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。（P19）知識點4：自信、自強(qiáng)1．自信的重要性及樹立（增強(qiáng)）自信的方法。(P25~26)（1）重要性：①自信讓我們充滿激情，堅定信心和希望；②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華；③自信激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。（2）方法：①克服惰性、抵制不良誘惑、努力戰(zhàn)勝自我；②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步。2．自強(qiáng)的重要性及培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的做法。（P26）（1）重要性：①可以讓我們更自信；②讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。（2）做法：①不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己；②自強(qiáng)，要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持。知識點5：行己有恥、止于至善1．“行己有恥”的內(nèi)涵和要求。（P28～29）（1）內(nèi)涵：一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。（2）要求：①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做；④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。2．“止于至善”的內(nèi)涵及要求。（P29～31）（1）內(nèi)涵：①是人的一種道德境界；②是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程；③是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。（2）要求：①從點滴小事做起，積少成多，積善成德；②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。3．榜樣的作用／力量。（為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？）(P30~31)榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。（1）對個人：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。（2）對社會和國家：善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。知識點6：情緒、情感1．情緒的類型：①基本情緒：喜、怒、哀、懼等；②復(fù)雜情緒·害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。（P35）2．情緒對人的影響。（情緒的兩面性。）（P35）情緒影響著我們的觀念和行動。（1）積極影響：激勵我們克服困難、努力向上。（2）消極影響：可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。3．正確表達(dá)情緒的原因和要求。（P39）（1）原因：人與人之間的情緒會相互感染。情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。（2）要求：了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。4．調(diào)節(jié)情緒的方法：改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。（P40）5．情緒與情感的關(guān)系。（P43～44）關(guān)系情緒情感區(qū)別是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化是在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定聯(lián)系①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感；②情感與情緒都是復(fù)雜的6．美好情感的作用及獲取方式。（P47）（1）作用：表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。（2）獲取方式：①美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的；②通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。7．傳遞情感正能量的方法（途徑）。（P49～50）（1）用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。（2）積極與人交往。在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。（3）在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗。新增考點五：在集體中成長（七下三單元）知識點1：個人與集體1．集體力量的來源：成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。（P55）2．集體力量的作用。（P56～57）集體的力量是強(qiáng)大的。（1）集體可以完成許多單憑一已之力無法完成的事情。①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大；②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。（個人離不開集體的原因）（2）集體在某種程度上可以影響甚至改變一個人。①個人在集體生活中會自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為；②集體有助于我們獲得安全感和自信心；③集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，健康成長。（集體對我們成長的意義）3．集體生活對個人發(fā)展的作用。（集體生活如何成就我？）（P58～61）（1）個人在集體中可以涵養(yǎng)品格。①可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（2）個人在集體中可以發(fā)展個性。①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺；②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性；③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。4．怎樣正確處理個人利益與集體利益的沖突？(P64~65)個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。（1）當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（2）堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。5．在集體生活中，如何正確處理與他人的矛盾和沖突？（P65）（1）冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。?）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。6．角色沖突的產(chǎn)生原因及處理方法。（P67～68）（1）產(chǎn)生原因：①我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律；②面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏。（2）處理方法：①考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性；②考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等；③遇到不同集體之間的矛盾時，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益；④不斷調(diào)整自己的節(jié)奏，解決不同集體的角色沖突，更好地融入集體，感受集體生活的美好。7．集體中小群體的形成及積極影響。（P69）（1）形成：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。（2）積極影響：①成員相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感；②與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的相處中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。知識點2：建設(shè)美好集體1．集體愿景的作用：①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。（P72）2．美好集體的特征。（P72～76）（1）有共同的愿景。（2）有良好的氛圍。①民主的、公正的；②充滿關(guān)懷與友愛的；③善于合作的；④充滿活力的。3．美好集體的作用：①是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長；②能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。（P73）4．正確認(rèn)識集體生活中的競爭與合作。（P75～76)（1）合作：美好集體是善于合作的。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。（2）競爭：在集體生活中，成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力。競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。5．如何在集體共建中盡責(zé)？（(P77~79)（1）共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。（2）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者，讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識。（3）發(fā)揚(yáng)“自治”精神。主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。（4）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，形成良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌。6．怎樣在共建集體的擔(dān)當(dāng)中成長？（P80）①每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；②集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好；③悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)。7．在集體生活中承擔(dān)責(zé)任的原因：①承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提；②學(xué)會承擔(dān)責(zé)任是自我磨礪的過程，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間；③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，擁有更多發(fā)展的機(jī)會。（P81～82）8．如何在集體生活中承擔(dān)責(zé)任？（P82）（1）勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。（2）在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與學(xué)會擔(dān)當(dāng)。新增考點六：走進(jìn)社會生活、社會生活離不開規(guī)則（八上第一、二、三課）知識點1：個人與社會、親社會行為1．個人與社會的關(guān)系。（P4～7）（1）個人是社會的一員。①個人是社會的有機(jī)組成部分；②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。（怎樣理解“我們都是社會的一員”？）（2）個人在社會中成長。①人的成長是不斷社會化的過程；②人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（為什么說人的成長離不開社會？）2．青少年養(yǎng)成親社會行為的必要性和意義。(P8)（1）必要性：青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。（2）意義：①有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格；②有利于形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可；③有利于體驗社會生活，在實踐中發(fā)展和成就自己；④有利于實現(xiàn)自己的人生價值。3．如何養(yǎng)成親社會行為？（P8）親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。（1）要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。（2）在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。知識點2：合理利用網(wǎng)絡(luò)★1．網(wǎng)絡(luò)的影響。（如何理解網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍？）（P10～16）（2019A卷4A）（1）積極影響：①網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活。網(wǎng)絡(luò)讓日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往；網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。②網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。（2019B卷13）（2）消極影響：①網(wǎng)絡(luò)時代，信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息；②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；③個人隱私容易被侵犯。如：信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等?！?．青少年應(yīng)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？（P17～20）（2019A卷4）（1）理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；②要注意瀏覽