基地考核評估標準參考分值表考核內容考核重點考核標準扣分項目得分組織管理情況（40分）1.是否有專兼職領導負責管理繼續(xù)教育培訓工作（5分）以行文為依據(jù)：有專職的為5分；有兼職的為3分。2.培訓內設機構是否健全；培訓管理是否有專職工作人員（5分）以行文為依據(jù)：有專門負責繼續(xù)教育培訓部門的為3分，沒有的為0分；有專門負責繼續(xù)教育培訓的工作人員的為2分，沒有的為0分。3.管理制度的建立與實施（5分）以文檔記載、聽取教師和學員意見為依據(jù)：是否建立各項規(guī)章制度，貫徹實施是否堅決，認真執(zhí)行的為5分，貫徹不好的1～2分，未建立規(guī)章制度的為0分。4.專兼職教師隊伍建設（5分）以專兼職教師名冊和教學計劃為依據(jù)：有3名以上具有高級職稱以上教師的為3分，有1-2名具有高級職稱以上教師的為2分，沒有高級職稱以上教師的為0分；重視教師培訓工作，教師年度參加專業(yè)培訓達到3次以上并均有培訓結業(yè)證明的為2分，培訓次數(shù)在1—2次的為1分，沒有進行教師專業(yè)培訓的為0分。5.繼續(xù)教育工作專項經費（5分）以財務報表為依據(jù)：每年列支10萬元以上為5分；5萬-10萬元為3分；2萬-5萬元為2分；沒有列支的為0分。考核內容考核重點考核標準扣分項目得分組織管理情況6.專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓文檔資料；建立培訓檔案、培訓證書登記和學員培訓登記有關情況（5分）以檔案卷宗為依據(jù)：整個專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓的文書檔案工作規(guī)范、完整為3分，不規(guī)范、不完整的為1分，無文書檔案資料的為0分；有專人負責的為2分，無專人負責的為0分。7.基地上報年度培訓計劃（包括班次培訓計劃）和培訓統(tǒng)計、年度工作總結情況；每期培訓班書面總結情況（5分）以基地培訓相關文檔和省人社廳備案文檔為依據(jù)：按規(guī)定及時上報年度培訓計劃（包括班次培訓計劃）、培訓統(tǒng)計和工作總結以及參訓名冊的為3分，未按時上報或上報總結不規(guī)范地為1分，未上報的為0分；每期培訓班結業(yè)后進行認真總結的為2分，未進行總結的為0分。8.建立教學質量跟蹤評估制度情況（5分）是否注重教學質量和培訓效果，不斷提高教學水平，以基地印發(fā)的有關文件、考試考核材料、調查表為依據(jù)。建立此項制度的為5分，未建立的為0分。硬件設施建設情況（15分）9.培訓場所（5分）培訓場所能滿足培訓的需要，具備教室、計算機教室和多媒體教室的為3分，兼具食宿條件的為2分；不能滿足培訓需求的場所的為0分。10.培訓設施（5分）基地輔助教學的各類設施，包括計算機、電化教學設備等，較好滿足教學需求的為5分，沒有計算機、電化教學設備的為0分。11.繼續(xù)教育網絡培訓平臺（5分）有繼續(xù)教育網絡培訓平臺的為3分，沒有繼續(xù)教育網絡培訓平臺的為0分；開發(fā)3門以上網絡培訓專業(yè)課件的為2分，開發(fā)2門網絡培訓專業(yè)課件的為1分。培訓情況（35分）12.2015年以來舉辦專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓班數(shù)量（12分）開展專業(yè)技術人員繼續(xù)教育班次情況，以培訓計劃、培訓檔案為依據(jù)：以0.5分/班為標準積分，最高不超過12分。13.2015年以來培訓專業(yè)技術人員總人次（12分）培訓專業(yè)技術人員人次：年度培訓1000人次為3分，每增加100人次，增加0.5分，最高不超過12分。14.承辦省級以上高研班的數(shù)量（3分）承辦省級以上高研班的每班次1分，承辦管理部門高研班的每班次0.5分，最高不超過3分，沒承辦過的為0分。15.培訓需求調研、課程更新與培訓方式創(chuàng)新的情況（5分）以存檔為依據(jù)：有培訓需求調研的為1分；能根據(jù)學員的情況，適時更新教學內容的為1分；能根據(jù)培訓對象需求創(chuàng)新教學方法的為3分。16.開展公益性培訓情況（3分）面向社會群體開展公益性培訓的為3分，未開展公益性培訓的為0分?；貑挝宦鋵嵗^續(xù)教育情況（10分）17.落實繼續(xù)教育政策情況（5分）根據(jù)河南省繼續(xù)教育有關政策規(guī)定，本單位結合實際制定專業(yè)技術人員繼續(xù)教育有關文件及相關通知，好的為5分，較好的為