學習--好資料

實驗二小三年級英語（下）備課教案

A：基本要求（聽、說、讀、寫，演、畫、唱）B：高級要求（理解和運用）

課題Unit1LeVsgotoschool.Lesson1

學習目標AB

詞匯classroomschoolV

語音

語言

要素

語言目標Let'sgotoschool.OK.Let'sgo.V

話題呈現(xiàn)同學們再次見面問好J

任務設計小組之間合作交流J

能力

能在真實的情景中運用所學知識交流

目標

情感

培養(yǎng)學生學習英語的積極性

目標

教學

金點classroomschool

教學

字母組合。。的發(fā)音

難點

M,站曰powerpointpictures迎曰..

課型Newlesson教具tape學具objects

教法情境教學法愉快教學法學法積極主動參與交流

板書故計作業(yè)：

Lesson1Writethewords:school

classroomschoolclassroom

教學效果反饋：

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學習-…好資料

Teachingprocedure

教法學法

教學具體教學環(huán)節(jié)

程序及教具

Step11.PlayanEnglishsong“Nicetoseeyou

warming

-upagain”.

愉快教學法

2.Greeting:Goodmorning,boysand

girls./Gladtoseeyou.

歌曲

Step21.ShowthepictureinLessonl,asksome

Presen

-tationquestion:WhereareGaoWeiandKate?Is

thetimemorningorafternoon?WhatdoyouPictures

thinkKateandGaoWeicansay?

2.Playthetapeandlistentothetape,thenlet

thestudentsanswerthequestionabove.

3.ListentothetapeandreadthedrillsinParti

Tape

again.

4.TelltheSs"Let'sgotoschool.”是祈使句.

5.asksomequestion:What'sthemeaningof

“Let's"?Translate"Let'sgotoschooL^^into

Chinese.GuessWhat'sthemeaningofthe

word"again”?活動教學法

6.Teachthewords:schoolclassroom

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Teachingprocedure（教學過程）

教學教法學法

程序具體教學環(huán)節(jié)

及教具

愉快教學

7.Learntosing:Nicetoseeyouagain.

Step31.Showthewords'cards:schoolclassroom

Practice

penpencilrulererasergluesharpenerbag..

Cards

2.Readthewordsbelow:gluelegballoonrice

rabbitredorangedollapplemilknoodles

purple...

Step4

Writethewords:schoolclassroom

Homework

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學習--好資料

實驗二小三年級英語（下）備課教案

A：基本要求（聽、說、讀、寫，演、畫、唱）B：高級要求（理解和運用）

Lesson2

學習目標AB

詞匯textbookstorybookJ

語音

語言

要素

語言目標1haveanewtextbook/storybook.V

話題呈現(xiàn)互相介紹自己有什么新東西V

任務設計小組之間合作交流V

能力

能在真實的情景中運用所學知識交流

情感

培養(yǎng)學生學習英語的積極性

甑

教學

storybookwaterbottle

重點

教學

字母組合。。的發(fā)音

難點

課型Newlesson教具picturestape學具objects

教法情境教學法愉快教學法游戲教學

法學法積極主動參與交流

板書設計:作業(yè)：

Lesson2Writethewords:

textbookstorybooktextbookstorybook

Ihavea…Listentothetape.

教學效果1足饋：

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學習--好資料

Teachingprocedure（教學過程）

教學具體教學環(huán)節(jié)教法學法

程序及教具

Step11.SinganEnglishsong“Nicetoseeyou

warming

-up，，愉快教學法

again..

2.Reviewtheoldwords:penpencilrulerbook

erasersharpenerbagpencil-box

Objects

3.PracticethedialogueinLesson1.

Step2

Presen

-tation1.Theteachershowsabagandsays:Ihavea

newbag.Thentakesoutsomethingsand

實物教學法

says:Ihaveanewruler.Ihaveanewpen.

2.Theteachershowsatextbookandteachto

readtheword:textbook.Thenshowsa

storybookandteachtoreadtheword:

storybook.

3.ListentothetapeandreadthedrillinParti.

1.Practicethedrills:Ihaveanew...

Steo3

PracticeTape

2.Learntochant:Ihavea...

Step4

愉快教學法

HomeworkWritethewords:storybooktextbook

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實驗二小三年級英語（下）備課教案

A：基本要求（聽、說、讀、寫，演、畫、唱）B,高級要求（理解和運用）

課題Lesson3

學習目標AB

詞匯ChinesebookEnglishbookV

語音

語言

要素

語言目標Whafsinmybag?AChinesebook./AnEnglishbook.V

話題呈現(xiàn)問你的書包里面有什么J

任務設計小組之間合作交流J

能力

能在真實的情景中運用所學知識交流

目標

情感

培養(yǎng)學生學習英語的積極性

目標

教學

ChinesebookEnglishbook

重

點

What'sinmybag?AChinesebook./AnEnglishbook.

教學

難點可數(shù)名詞單數(shù)前面要用a/an.

課型Newlesson教具picturestape學具objects

教法情境教學法愉快教學法學法積極主動參與交流

板書被計作業(yè)：

Lesson3Writethewords:

ChinesebookEnglishbookChinesebookEnglishbook

Whafsinmybag?AChinesebook./AnEnglishbook.Listentothetape.

教學效果反饋:

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Teachingprocedure

教學具體教學環(huán)節(jié)教法學法

程序及教具

Step11.SinganEnglishsong:"Nicetoseeyou

warming

愉快教學法

-upagain.".

2.Reviewthewords:storybookwaterbottle

bagbookpenpencilglueeraserruler

pencil-box

活動教學法

3.PracticethedialogueinLesson2.

1.Practicethedrills:Ihavea...Usethewords

Step2

Objects

Presenbelow:bagbookpenpencilstorybook

-tation

textbook,thenteachthenewwords:Chinese

bookEnglishbook

2.Tlieteachertakesoutabigbagandsays:

Look!1haveabigbag.Practicethedrill:1

haveapencil-box1haveastorybook.Then情境教學法

pointstothebagandasks:What'sinthebag?

3.Reviewtheoldwords:storybookpencil-box

4.ShowthepictureinLesson3,thenplaythePictures

tapeandreadthedrills.

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Teachingprocedure（教學過程）

教學教法學法

具體教學環(huán)節(jié)

程序及教具

1.Practicethedrills:Guesswhat'sin...and

St叩3活動教學法

PracticeLookat...

2.Practicethedialogueinpairs.

Step4

Writethenewwords:Chinesebook

Homework

Englishbook

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學習--好資料

實驗二小三年級英語（下）備課教案

A：基本要求（聽、說、讀、寫，演、畫、唱）B,高級要求（理解和運用）

課題Lesson4

學習目標AB

詞匯exercisebooknotebookJ

語音

語言

要素

語言目標Whal'sinmydesk?It5sanexercisebook.J

話題呈現(xiàn)問你的桌子里面有什么？J

任務設計

小組之間合作交流V

能力

能在真實的情景中運用所學知識交流

目標

情感

培養(yǎng)學生學習英語的積極性

目標

教學exercisebooknotebook

董山

Whafsinmydesk?It'sanexercisebook.

教學

不定冠詞用法

難點an/a

課型Newlesson教具picturestape學具objects

教法情境教學法愉快教學法學法積極主動參與交流

板書試計作業(yè)：

Lesson4Writethewords:exercise

exercisebooknotebookbooknotebook

Whafsinmydesk?Ifsanexercisebook.Listentothetape.

教學效果反饋:

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Teachingprocedure（教學過程）

教學具體教學環(huán)節(jié)教法學法

程序及教具

Step11.SinganEnglishsong:"Herewegoround”.

warming愉快教學法

-up2.Greetingeachother:Goodmorning,Miss

Song.Goodmorning,boysandgirls.

活動教學法

3.Practicethedrills:Lookat,Hownice!

What'sin...

Step21.Teachthenewwords:exercisebook

Presen師生問答

9

-tationnotebook.Andask:Guesswhatsthis?

2.Theteachertakesoutabagandask:What's

inmydesk?Canyouguess?TheSsanswer:

情境教學法

exercisebook,notebook.Theteachersays:

Yes.Look,anexercisebook/anotebook.

3.Playthetapeandreadit.

Tape

4.Practicethedialogue:Whafsinmydesk?

活動教學法

Canyouguess?

Games

1.Playagame:Guesswhat'sinmydesk?A

Step3

Practicepencil-box.

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Teachingprocedure（教學過程）

教學教法學法

具體教學環(huán)節(jié)

程序及教具

pictures

2.Reviewtheoldwords:pencil-boxChinese

bookstorybook

Writethenewwordsonthenote:exercisebook

Step4

Homeworknotebook

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學習-…好資料

實驗二小三年級英語（下）備課教案

A：基本要求（聽、說、讀、寫，演、畫、唱）B,高級要求（理解和運用）

課題Lesson5

學習目標AB

詞匯deskchairV

語音

語言

要素What'onthedesk/chair?AChinesebook/AnEnglish

語言目標V

book.

話題呈現(xiàn)桌子上面有什么V

任務設計小組之間合作交流J

能力

能在真實的情景中運用所學知識交流

腳

情感

教育學生要能收拾好自己的東西

赧

教學deskchair

重點What'sonthedesk?What'sonthechair?

教學

注意介詞on的用法

難點

課型Newlesson教具picturestape學具objects

教法情境教學法愉快教學法學法積極主動參與交流

板書議滸：作業(yè)：

Lesson5Writethewords:

deskchairdeskchair

What'sonthedesk?Listentothetape.

What'sonthechair?

教學效果反饋：

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學習-…好資料

Teachingprocedure（教學過程）

教學具體教學環(huán)節(jié)教法學法

及教具

Step11.singanEnglishsong:Coloursong.

warming愉快教學法

-up2.PracticethedialogueinLesson4.

3.ReviewtheoldwordsinLesson1-4:marker

Pictures

ChinesebookEnglishbookpencil

Step21.Practicethedrills:What'sinthe

Presen

-tationpencil-box/bag/paperbag?

情境教學法

2.Teachthenewwords:deskchairAskthe

question:What'sthis?What'sthat?It'sa

desk/chair?

3.Theteacherputsabookinthedesk,then

情境教學法

ask;What9sinthedesk?What'sonthe

desk?What'sonthechair?

4.Playthetapeandreadthedrills.

Tape

1.Practicethedrills:What'sinthe

Step3

Practicedesk/chair?活動教學法

2.Playagame:Showme...andTouch...

Step4

HomeworkWritethewordsonthenote:deskchair

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實驗二小三年級英語（下）備課教案

A：基本要求（聽、說、讀、寫，演、畫、唱）B,高級要求（理解和運用）

課題Lesson6

學習目標AB

詞匯SomeoldwordsinUnit1.J

語音

語言

要素

語言目標SomeoldsentencesinUnit1.J

話題呈現(xiàn)用所學句子進行交流J

任務設計

ActouttheFunstory.V

能力

能在真實的情景中運用所學知識交流

目標

情感

培養(yǎng)學生整理自己東西的好習慣。

目標

教學

重點thewordsinUnitl

教學

Funstory

難點

課型Revision教具picturestape學具objects

教法

情境教學法愉快教學法學法積極主動參與交流

板書"t計：作業(yè)：

Lesson6Writethewordsinunit1.

Listentothetape.

教學效果反饋:

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學習-…好資料

Teachingprocedure（教學過程）

教學具體教學環(huán)節(jié)教法學法

及教具

愉快教學法

Step11.SinganEnglishsong:Nicetoseeyouagain.

warming

-up

2.RevisethewordsinUnitl:schoolclassroom

textbookstorybookChinesebookEnglishbook

Exercisebooknotebookdeskchair

Step21.Theteachertakesabigbagfirst,thensays:I

Presen情境教學法

-tationhaveabigbag.Guesswhat'sinit?

2.Letthestudentslookatthepicturesand

Pictures

guessthemeaningofthestory.

3.Listentothetapeandreadthedrills.

Tape

1.ActoutthedialogueinParti.

Step3

活動教學法

Practice2.Playthetapeanddothehearingpractice.

Step4ListentothetapeinUnitlatthehome.

Homework

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學習--好資料

實驗二小三年級英語（下）備課教案

A：基本要求（聽、說、讀、寫，演、畫、唱）B,高級要求（理解和運用）

課題Unit2PminClassOne,GradeTwo.Lesson7

學習目標AB

詞匯onetwothree

語音

語言

要素Fm.../Myname's…I'minClassOne/Two.

語言目標

Pleasedtomeetyou.Pleasedtomeetyou,too.

話題呈現(xiàn)介紹自己在幾班

任務設計小組之間合咋交流

能力

能在真實的情景中運用所學知識交流

情感

培養(yǎng)學生積極主動交流的好習慣

箭

教學onetwothreeI'm???/Myname's…I'minClassOne/Two.

重點

Pleasedtomeetyou.Pleasedtomeetyou,too.

教學

字母組合th的發(fā)音

難點

課型Newlesson教具picturestape學具objects

教法情境教學法愉快教學法學法積極主動參與交流

板書設計：作業(yè)：

Lesson7Writethewords:onetwo

onetwothreethree

Listentothetape.

I'm…/Myname's…I'minClassOne/Two.

Pleasedtomeetyou.tomeetyou,too.

教學效果反饋:

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學習-…好資料

Teachingprocedure（教學過程）

教學具體教學環(huán)節(jié)教法學法

及教具

Step11.PlayanEnglishsong:Nicetoseeyouagain.

warming愉快教學法

-up

2.RevisethewordsinUnitl:schoolclassroom

textbookstorybookChinesebookEnglishbook

Exercisebooknotebookdeskchair

活動教學法

3.Practicethedialoguefreely.

Step21.Revisethedrill:Gladtomeetyou.Niceto

Presen

-tationmeetyou.Teachanewdrill:Pleasedtomeet情境教學法

you.Pleasedtomeetyou,too.

2.Introducemyself:I'mLiYan.TminClassi.

Cards

3.Teachthewords:onetwothree

4.ListentothetapeandreadthedrillinPartiTape

andPart2.

5.Letthestudentsintroducethemselves:

Hello,Tm...TminClass1/2.

活動教學法

Practicethedialogue:Whafsyourname?My

Step3

Practicename's???PminClass???

Step4

HomeworkWritethewordsonthenote:onetwothree

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實驗二小三年級英語（下）備課教案

A：基本要求（聽、說、讀、寫，演、畫、唱）B,高級要求（理解和運用）

Lesson8

學習目標AB

詞匯fourfiveJ

語音

言

語

素

要

I'minClassFour,GradeThree.

語言目標V

Whataboutyou?

話題呈現(xiàn)問你的朋友是哪個年級哪個班的V

任務設計

小組之間合作交流V

能

目

JJ標I能在真實的情景中運用所學知識交流

慌

培養(yǎng)學生學習英語的積極性

教學

fourfiveI'minClassFour,GradeThree.

重

點

Whataboutyou?

教學

的發(fā)音幾年級幾班用英語怎么表示

難點fourfive

課型Newlesson教具picturestape學具objects

教法情境教學法愉快教學法學法積極主動參與交流

板書設計：作業(yè)：

Lesson8Writethewords:fourfive

I'minClassFour,GradeThree.Listentothetape.

Whataboutyou?

I'minClass____,Grade______.

教學效果反饋：

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學習-…好資料

Teachingprocedure（教學過程）

教

學教法學法

程

序具體教學環(huán)節(jié)

及教具

Step11.SinganEnglishsongandclapthehands:

warming愉快教學法

-upNicetoseeyouagain.

2.Showthepicturesandrevisetheoldwords:

onetwothreeetc.

1.ReviseandactoutthedialogueinLesson7

Step2inPartner.Practicethedialogue:I'min情境教學法

Presen

-tationClass____,GradeWhataboutyou?

2.Firstrevisethewords:onetwothree.Then

teachthenewwords:fourfive

Tape

3.ListentothetapeandreadthedrillsinParti

andPart2.

1.ListenandlearntheEnglishsong:Niceto

Tape

seeyouagain.

Step3

Practice

2.Readthewords:onetwothreefourfive

活動教學法

3.Practicethedrills:Showme（onetwothree

fourfive）手指表示

Step4

HomeworkWritethewordsonthenote:fourfive

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學習--好資料

實驗二小三年級英語（下）備課教案

A：基本要求（聽、說、讀、寫，演、畫、唱）B：高級要求（理解和運用）

課題LessonS

學習目標AB

詞匯sixseveneightJ

語音

言

語

素

要

語言目標Howoldareyou?I'meight.V

話題呈現(xiàn)問你的同桌幾歲了J

任務設計小組之間合作交流J

能力

能在真實的情景中運用所學知識交流

目標

情感

熱愛學習英語

目標

教學

sixseveneightHowoldareyou?Fmeight.

重點

教學

難點Howoldareyou?與Howareyou?的區(qū)別

課型Newlesson教具picturestape學具objects

教法情境教學法愉快教學法學法積極主動參與交流

板書設計：作業(yè)：

Lesson9Writethewords:sixseven

sixseveneightHowoldareyou?Pmeight.eight

Listentothetape.

教學效果反饋：

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學習--好資料

Teachingprocedure（教學過程）

教學具體教學環(huán)節(jié)教法學法

沸及教具

愉快教學法

Step11.SinganEnglishsong:Ihavea…

Warming

-up2.ActoutthedialogueinLesson7and8in

活動教學法

Partner.

3.Countthenumberfrom1to5.

1.ShowthepictureinLesson9,asksome

Pictures

Step2questions:What'syourname?Howold

Presen

areyou?

-tation

2.Letthestudentsactoutthedialoguein

情境教學法

Lesson9.

3.PlaythetapeandreadthedrillsinParti

Tape

andPart2.

4.Teachthenewwords:eightnineten

Pictures

1.Listentothetape

2.Learntosaythechant:Howoldareyou?

Step3

Sayachant

Practice3.拿出數(shù)字卡片，打亂順序，運用Howare

you?「m…做對話練習

情境教學法

4.教師指導學生做數(shù)字加法練習，加入數(shù)字

eight

S