第27頁（共27頁）2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中生物人教版八年級期中必刷?？碱}之植物的生殖一．選擇題（共13小題）1．（2024秋?長沙期末）綠蘿因頑強的生命力，被稱為“生命之花”。室內(nèi)養(yǎng)殖時，折幾枝莖稈水培都可以良好的生長。以下生殖方式與之不同的是（）A．多莉羊的克隆 B．花生結(jié)果 C．大腸桿菌的分裂 D．流感病毒的復(fù)制2．（2024秋?延慶區(qū)期末）下列對不同生物生殖方式的描述中，屬于有性生殖的是（）A．玉米種子萌發(fā) B．酵母菌的出芽生殖 C．變形蟲的分裂生殖 D．霉菌的孢子生殖3．（2024秋?延慶區(qū)期末）“蘋果柿”味道甜脆，“野生柿”果實澀硬，以“蘋果柿”為接穗，“野生柿”為砧木進(jìn)行嫁接實驗活動。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．嫁接有利于保持親本的優(yōu)良性狀 B．砧木和接穗的輸導(dǎo)組織不連通 C．這種生殖方式屬于無性生殖 D．獲得的果實為“蘋果柿”4．（2024秋?瀏陽市期末）有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（）A．能否進(jìn)行細(xì)胞分裂 B．能否產(chǎn)生生殖細(xì)胞 C．是否有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合 D．是否母體直接產(chǎn)生新個體5．（2024秋?普寧市期末）國寶大熊貓是舉世公認(rèn)的珍稀動物，因其完成有性生殖非常困難，全世界僅中國現(xiàn)存2000多只。下列植物的生殖方式與大熊貓屬于同一類型的是（）A．水培的富貴竹長出新枝條 B．馬鈴薯的塊莖長成幼苗 C．將蘋果樹的芽接到梨樹上 D．植物用種子繁殖6．（2024秋?延慶區(qū)期末）有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是（）A．產(chǎn)生的后代性狀是否優(yōu)良 B．能否進(jìn)行細(xì)胞分裂 C．能否形成生殖細(xì)胞 D．有無精子和卵細(xì)胞的結(jié)合7．（2024秋?延慶區(qū)期末）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷的地下莖是藕，藕節(jié)上的不定芽可以發(fā)育成新個體，如圖所示，這種生殖方式屬于（）A．分裂生殖 B．有性生殖 C．營養(yǎng)生殖 D．孢子生殖8．（2024秋?邗江區(qū)期末）園藝師能將一株花色為單色的野菊花培育成具有多種顏色、多種花型的塔菊，采用的是下列技術(shù)中的（）A．組織培養(yǎng) B．嫁接 C．壓條 D．扦插9．（2024秋?邗江區(qū)期末）陽臺種植成為一種時尚休閑活動。在使用下列材料培育新植株時，所涉及的生殖方式與其三者不同的是（）A．帶芽土豆塊 B．草莓匍匐莖 C．油菜的種子 D．秋海棠的葉10．（2025?祿豐市開學(xué)）用柿樹為接穗、用黑棗樹為砧木來繁育果樹，既能保持植株的優(yōu)良特性，又能加快開花結(jié)實。這種繁殖方式屬于（）A．組織培養(yǎng) B．種子繁殖 C．嫁接 D．扦插11．（2025?霸州市校級開學(xué)）生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列植物的繁殖方式屬于有性生殖的是（）A．將黑棗嫁接到柿子樹上 B．用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖名貴花木 C．大蒜的蒜瓣栽種到土壤中長成蒜苗 D．大豆種子播種后長出幼苗12．（2025?安遠(yuǎn)縣開學(xué)）嫁接時接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活。形成層屬于（）A．上皮組織 B．薄壁組織 C．分生組織 D．機械組織13．（2024秋?嶗山區(qū)期末）軟棗猻猴桃是國家重點保護野生植物，可將其嫩莖段放在人工培養(yǎng)基上，進(jìn)而培育為植株，對其進(jìn)行保護。下列關(guān)于該方法的敘述，正確的是（）①能夠增加后代的變異性②利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)③經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合④能夠快速大量繁殖后代A．①③ B．②④ C．①④ D．②③二．實驗探究題（共1小題）14．（2024秋?普寧市期末）某生物小組在網(wǎng)上看到“食醋能促進(jìn)月季扦插枝條生根”的說法。為驗證其真實性，設(shè)計了如下實驗，請回答問題：組別材料處理平均生根數(shù)/條甲組同一株月季植株上剪取保留兩個芽體、長15厘米、生長良好的枝條10枝，去除全部葉片蒸餾水浸泡2小時1.2乙組1%食醋溶液浸泡2小時2.3（1）該小組做出的假設(shè)是。（2）該實驗的變量是；設(shè)置甲組的目的是，將生根數(shù)取平均值作為實驗結(jié)果的目的是。（3）扦插時月季枝條的枝葉全部去除，有利于減弱作用；保留的芽體能發(fā)育成新的枝條，是因為芽體中含有組織。（4）從生殖方式來看，枝條的扦插屬于（填“有性”或“無性”）生殖。扦插繁殖的優(yōu)點是（答出一點即可）。三．解答題（共1小題）15．（2024秋?長沙期末）圖1是月季樹，形狀獨特，具有較高的觀賞價值。圖2所示是將草莓莖尖接種在培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)出“試管苗”的過程示意圖。圖3是水稻從種子到種子的生活史示意圖。（1）據(jù)圖1可知，培育月季樹時需要將月季枝條作為接在薔薇樹干上，并確保兩者的緊密結(jié)合，以提高成活率。（2）圖2所示的培育方式是，該方式能迅速擴大新品種的繁殖量、后代能保持的優(yōu)良性狀且能培育“脫毒苗”。（3）據(jù)圖3，水稻從③到④必須經(jīng)過過程。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中生物人教版八年級期中必刷?？碱}之植物的生殖參考答案與試題解析題號1234567891011答案BABCDDCBCCD題號1213答案CB一．選擇題（共13小題）1．（2024秋?長沙期末）綠蘿因頑強的生命力，被稱為“生命之花”。室內(nèi)養(yǎng)殖時，折幾枝莖稈水培都可以良好的生長。以下生殖方式與之不同的是（）A．多莉羊的克隆 B．花生結(jié)果 C．大腸桿菌的分裂 D．流感病毒的復(fù)制【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】B【分析】不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖，無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性；由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖?！窘獯稹拷猓篈CD．綠蘿折幾枝莖稈水培都可以良好的生長、多莉羊克隆、大腸桿菌的分裂、流感病毒的復(fù)制都屬于無性生殖，ACD不符合題意。B．花生結(jié)果必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要過程，屬于有性生殖，因此花生結(jié)果的生殖方式與綠蘿的生殖方式不同，B符合題意。故選：B?！军c評】掌握有生生殖和無性生殖的含義是解題的關(guān)鍵。2．（2024秋?延慶區(qū)期末）下列對不同生物生殖方式的描述中，屬于有性生殖的是（）A．玉米種子萌發(fā) B．酵母菌的出芽生殖 C．變形蟲的分裂生殖 D．霉菌的孢子生殖【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．【專題】歸納推理；生殖方式專題．【答案】A【分析】生物的生殖方式主要包括有性生殖和無性生殖。有性生殖是由親本產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞（主要是精子和卵細(xì)胞），經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式；無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式；無性生殖主要包括：分裂生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等?！窘獯稹拷猓篈．玉米種子結(jié)構(gòu)中最重要的是胚，它是新植物體的幼體，是由受精卵發(fā)育成的，經(jīng)過了精子和卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，故A符合題意。B．酵母菌的出芽生殖就是在它的母體上長出芽體，芽體發(fā)育成熟后脫離母體形成新的酵母菌，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，故B不符合題意。C．變形蟲的分裂生殖，就是由一個變形蟲分成兩個變形蟲，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，故C不符合題意。D．霉菌屬于多細(xì)胞真菌，其菌體由菌絲構(gòu)成，菌絲包括營養(yǎng)菌絲和氣生菌絲，營養(yǎng)菌絲能夠伸入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收營養(yǎng)；氣生菌絲能夠產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，故D不符合題意。故選：A?！军c評】掌握有性生殖和無性生殖的含義是解題的關(guān)鍵。3．（2024秋?延慶區(qū)期末）“蘋果柿”味道甜脆，“野生柿”果實澀硬，以“蘋果柿”為接穗，“野生柿”為砧木進(jìn)行嫁接實驗活動。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．嫁接有利于保持親本的優(yōu)良性狀 B．砧木和接穗的輸導(dǎo)組織不連通 C．這種生殖方式屬于無性生殖 D．獲得的果實為“蘋果柿”【考點】植物的扦插或嫁接；植物的無性生殖．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】B【分析】植物的營養(yǎng)繁殖包括扦插、壓條、嫁接等，都屬于無性生殖，能夠保持母本（親本）的優(yōu)良性狀。嫁接就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。接上去的芽或枝叫做接穗，承受接穗的植物體叫做砧木?！窘獯稹拷猓篈．嫁接是一種無性繁殖方式，嫁接后一般只讓接穗發(fā)芽、開花和結(jié)果，不讓砧木發(fā)芽、開花和結(jié)果，這樣就保持了親本（接穗）的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，從而保持了親本（接穗）的優(yōu)良性狀，因此嫁接有利于保持親本的優(yōu)良性狀，故A正確。B．植物體內(nèi)的導(dǎo)管與導(dǎo)管之間，篩管與篩管之間，都是相互連通的。在嫁接過程中，接穗和砧木的形成層會緊密結(jié)合并分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使它們愈合在一起，從而形成一個完整的植物體，這樣接穗和砧木的輸導(dǎo)組織（如導(dǎo)管和篩管）會重新連接起來，進(jìn)行運輸營養(yǎng)物質(zhì)，以保證植物體對營養(yǎng)物質(zhì)的需求，因此嫁接后砧木和接穗的輸導(dǎo)組織是連通的，故B錯誤。C．嫁接沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，故C正確。D．嫁接成活后保持了親本（接穗）的優(yōu)良性狀。該實驗活動是以“蘋果柿”為接穗，“野生柿”為砧木進(jìn)行的嫁接，因此獲得的果實為“蘋果柿”，故D正確。故選：B?！军c評】掌握嫁接的生殖方式是解題的關(guān)鍵。4．（2024秋?瀏陽市期末）有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（）A．能否進(jìn)行細(xì)胞分裂 B．能否產(chǎn)生生殖細(xì)胞 C．是否有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合 D．是否母體直接產(chǎn)生新個體【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．【專題】類比推理；生殖方式專題．【答案】C【分析】經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性生殖，據(jù)此作答。【解答】解：有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程。無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。所以有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別。故選：C?！军c評】熟知無性生殖和有性生殖的區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。5．（2024秋?普寧市期末）國寶大熊貓是舉世公認(rèn)的珍稀動物，因其完成有性生殖非常困難，全世界僅中國現(xiàn)存2000多只。下列植物的生殖方式與大熊貓屬于同一類型的是（）A．水培的富貴竹長出新枝條 B．馬鈴薯的塊莖長成幼苗 C．將蘋果樹的芽接到梨樹上 D．植物用種子繁殖【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．【專題】歸納推理；生殖方式專題．【答案】D【分析】經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖。不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性生殖。【解答】解：題干中大熊貓的生殖方式屬于有性生殖。ABC、水培的富貴竹長出新枝條、馬鈴薯的塊莖長成幼苗、將蘋果樹的芽接到梨樹上都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式屬于無性生殖。ABC不符合題意；D、植物用種子繁殖，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖。D符合題意。故選：D?！军c評】注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，熟記有性生殖和無性生殖在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。6．（2024秋?延慶區(qū)期末）有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是（）A．產(chǎn)生的后代性狀是否優(yōu)良 B．能否進(jìn)行細(xì)胞分裂 C．能否形成生殖細(xì)胞 D．有無精子和卵細(xì)胞的結(jié)合【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】D【分析】生物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖。有性生殖是由親本產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞（主要是精子和卵細(xì)胞），經(jīng)過精子和卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新個體的生殖方式；無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式?！窘獯稹拷猓河行陨呈怯捎H本產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞（主要是精子和卵細(xì)胞），經(jīng)過精子和卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新個體的生殖方式；無性生殖是不經(jīng)過精子和卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。因此，有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是有無精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，故D符合題意，ABC不符合題意。故選：D?！军c評】掌握有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是解題的關(guān)鍵。7．（2024秋?延慶區(qū)期末）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷的地下莖是藕，藕節(jié)上的不定芽可以發(fā)育成新個體，如圖所示，這種生殖方式屬于（）A．分裂生殖 B．有性生殖 C．營養(yǎng)生殖 D．孢子生殖【考點】植物的無性生殖．【專題】歸納推理；生殖方式專題．【答案】C【分析】有性生殖是由受精卵發(fā)育成新個體，無性生殖是由母體直接產(chǎn)生新個體?！窘獯稹拷猓河行陨持傅氖莾尚陨臣?xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖。無性生殖有：嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。因此，藕的節(jié)上生出的不定芽將發(fā)育成新個體，這種生殖方式屬于營養(yǎng)繁殖。C符合題意，ABD不符合題意。故選：C?！军c評】有性生殖和無性生殖本質(zhì)的區(qū)別在于是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。8．（2024秋?邗江區(qū)期末）園藝師能將一株花色為單色的野菊花培育成具有多種顏色、多種花型的塔菊，采用的是下列技術(shù)中的（）A．組織培養(yǎng) B．嫁接 C．壓條 D．扦插【考點】植物的扦插或嫁接．【專題】歸納推理；植物的生殖專題；日常生活中的生物技術(shù)．【答案】B【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體?！窘獯稹拷猓杭藿訉儆跓o性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此將一株單顏色的野菊花，培育成具有多種顏色、多種花型的“塔菊”，可以使用幾種顏色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵野生菊花植株上即可。故選：B?！军c評】嫁接的知識是考試的重點，做這題的關(guān)鍵是熟練掌握嫁接的優(yōu)點以及應(yīng)用。9．（2024秋?邗江區(qū)期末）陽臺種植成為一種時尚休閑活動。在使用下列材料培育新植株時，所涉及的生殖方式與其三者不同的是（）A．帶芽土豆塊 B．草莓匍匐莖 C．油菜的種子 D．秋海棠的葉【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．【專題】類比推理；生殖方式專題．【答案】C【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等?！窘獯稹拷猓篈BD、帶芽土豆塊、草莓匍匐莖、秋海棠的葉，都由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，因此都屬于無性生殖。C、油菜用種子繁殖，種子中的胚是由受精卵發(fā)育成的，因此油菜的種子萌發(fā)出幼苗屬于有性生殖，其生殖方式與其三者不同。故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點。10．（2025?祿豐市開學(xué)）用柿樹為接穗、用黑棗樹為砧木來繁育果樹，既能保持植株的優(yōu)良特性，又能加快開花結(jié)實。這種繁殖方式屬于（）A．組織培養(yǎng) B．種子繁殖 C．嫁接 D．扦插【考點】植物的扦插或嫁接．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】C【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。【解答】解：把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接的方式分為芽接和枝接。嫁接既能保持植株的優(yōu)良特性，又能加快開花結(jié)實。故選：C?！军c評】掌握嫁接的知識是解題的關(guān)鍵。11．（2025?霸州市校級開學(xué)）生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列植物的繁殖方式屬于有性生殖的是（）A．將黑棗嫁接到柿子樹上 B．用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖名貴花木 C．大蒜的蒜瓣栽種到土壤中長成蒜苗 D．大豆種子播種后長出幼苗【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】D【分析】有性生殖是指通過兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。如利用種子繁殖后代。無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，如營養(yǎng)繁殖?！窘獯稹拷猓篈、將黑棗嫁接到柿子樹上，獲得黑棗，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖中的嫁接，A不符合同意。B、用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖名貴花木，不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性繁殖，B不符合題意。C、大蒜的蒜瓣栽種到土壤中會長成蒜苗，不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性繁殖，C不符合題意。D、把大豆種子播種后長出幼苗，種子的胚是由受精卵發(fā)育而來的，受精卵經(jīng)過精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的，因此由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖，D符合題意。故選：D?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是理解有性生殖和無性生殖區(qū)別，熟記有性生殖和無性生殖在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。12．（2025?安遠(yuǎn)縣開學(xué)）嫁接時接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活。形成層屬于（）A．上皮組織 B．薄壁組織 C．分生組織 D．機械組織【考點】植物的扦插或嫁接；植物的幾種主要組織及功能．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次；植物的生殖專題．【答案】C【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體?！窘獯稹拷猓簽樘岣呒藿映苫盥剩辜藿映晒?，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵。由于兩者形成層結(jié)合，形成層屬于分生組織，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生長發(fā)育成一個新個體。故選：C?！军c評】了解嫁接的知識，理解形成層的特點，即可作出正確的答案。13．（2024秋?嶗山區(qū)期末）軟棗猻猴桃是國家重點保護野生植物，可將其嫩莖段放在人工培養(yǎng)基上，進(jìn)而培育為植株，對其進(jìn)行保護。下列關(guān)于該方法的敘述，正確的是（）①能夠增加后代的變異性②利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)③經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合④能夠快速大量繁殖后代A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【考點】植物組織培養(yǎng)．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】B【分析】植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體，另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率?！窘獯稹拷猓孩佗谲洍棲J猴桃是國家重點保護野生植物，可將其嫩莖段放在人工培養(yǎng)基上培養(yǎng)，進(jìn)而培育為植株，此技術(shù)屬于組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)屬于無性生殖，無性生殖能保持母體的優(yōu)良性狀，不能夠增加后代的變異性，①錯誤、②正確。③組織培養(yǎng)沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，屬于無性生殖，③錯誤。④組織培養(yǎng)能夠快速大量繁殖后代，還可以防止植物病毒的危害，④正確。故選：B?！军c評】植物的組織培養(yǎng)技術(shù)可結(jié)合著其概念和意義來理解掌握。二．實驗探究題（共1小題）14．（2024秋?普寧市期末）某生物小組在網(wǎng)上看到“食醋能促進(jìn)月季扦插枝條生根”的說法。為驗證其真實性，設(shè)計了如下實驗，請回答問題：組別材料處理平均生根數(shù)/條甲組同一株月季植株上剪取保留兩個芽體、長15厘米、生長良好的枝條10枝，去除全部葉片蒸餾水浸泡2小時1.2乙組1%食醋溶液浸泡2小時2.3（1）該小組做出的假設(shè)是食醋能（不能）促進(jìn)月季扦插枝條生根。（2）該實驗的變量是是否用食醋處理（或“食醋”）；設(shè)置甲組的目的是對照，將生根數(shù)取平均值作為實驗結(jié)果的目的是減小誤差。（3）扦插時月季枝條的枝葉全部去除，有利于減弱蒸騰作用；保留的芽體能發(fā)育成新的枝條，是因為芽體中含有分生組織。（4）從生殖方式來看，枝條的扦插屬于無性（填“有性”或“無性”）生殖。扦插繁殖的優(yōu)點是保持母本的優(yōu)良性狀（或繁殖速度快）（答出一點即可）?！究键c】探究扦插材料的處理；綠色植物的蒸騰作用；植物的無性生殖；植物的扦插或嫁接．【專題】對照實驗思想；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題；植物的生殖專題．【答案】（1）食醋能（不能）促進(jìn)月季扦插枝條生根；（2）是否用食醋處理（或“食醋”）；對照；減小誤差；（3）蒸騰；分生；（4）無性；保持母本的優(yōu)良性狀（或繁殖速度快）?！痉治觥?.植物體的水分以氣體的形式散失的過程叫做蒸騰作用。蒸騰作用的主要器官是葉片。2.沒有經(jīng)過生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，直接由母體產(chǎn)生新個體的方式叫做無性生殖?！窘獯稹拷猓海?）看到“食醋能促進(jìn)月季扦插枝條生根”的說法，因此探究問題：食醋能否促進(jìn)月季扦插枝條生根？作出的假設(shè)是食醋能促進(jìn)月季扦插枝條生根或食醋不能促進(jìn)月季扦插枝條生根。（2）甲組用蒸餾水浸泡2小時，甲組為對照組，乙組用1%食醋溶液浸泡2小時，作為實驗組。因此該實驗的變量是是否用食醋溶液處理。將生根數(shù)取平均值作為實驗結(jié)果的目的是避免偶然性，減小誤差。（3）植物體的水分以氣體的形式散失的過程叫做蒸騰作用。蒸騰作用的主要器官是葉片。因此扦插時月季枝條的枝葉全部去除，有利于減弱蒸騰作用，減少水分散失。保留的芽體能發(fā)育成新的枝條，是因為芽體中含有分生組織，分生組織的細(xì)胞具有旺盛的分裂能力，能不斷分裂、分化形成其他組織。。（4）沒有經(jīng)過生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，直接由母體產(chǎn)生新個體的方式叫做無性生殖，因此枝條的扦插屬于無性生殖。無性生殖可以保持母體優(yōu)良性狀，繁殖速度快。故答案為：（1）食醋能（不能）促進(jìn)月季扦插枝條生根；（2）是否用食醋處理（或“食醋”）；對照；減小誤差；（3）蒸騰；分生；（4）無性；保持母本的優(yōu)良性狀（或繁殖速度快）?！军c評】掌握對照實驗的原則、無性生殖和蒸騰作用的含義是解題的關(guān)鍵。三．解答題（共1小題）15．（2024秋?長沙期末）圖1是月季樹，形狀獨特，具有較高的觀賞價值。圖2所示是將草莓莖尖接種在培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)出“試管苗”的過程示意圖。圖3是水稻從種子到種子的生活史示意圖。（1）據(jù)圖1可知，培育月季樹時需要將月季枝條作為接穗接在薔薇樹干上，并確保兩者的形成層緊密結(jié)合，以提高成活率。（2）圖2所示的培育方式是組織培養(yǎng)，該方式能迅速擴大新品種的繁殖量、后代能保持母本的優(yōu)良性狀且能培育“脫毒苗”。（3）據(jù)圖3，水稻從③到④必須經(jīng)過傳粉和受精過程?！究键c】植物的扦插或嫁接；植物組織培養(yǎng)；傳粉和受精．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】（1）接穗；形成層；（2）組織培養(yǎng)；母本；（3）傳粉和受精?！痉治觥繄D1是嫁接成活后月季樹，圖2是組織培養(yǎng)的過程，圖3是有性生殖的過程；①→②表示種子萌發(fā)成幼苗、②→③表示植株生長發(fā)育、③→④表示開花結(jié)果、④→①表示產(chǎn)生種子?！窘獯稹拷猓海?）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。據(jù)圖1可知，培育月季樹時需要將月季枝條作為接穗接在薔薇樹干上，并確保兩者的形成層緊密結(jié)合，以提高成活率。（2）植物的組織培養(yǎng)是利用無性生殖的原理快速繁殖植物的高新技術(shù)手段，其優(yōu)點有繁殖速度快，受季節(jié)影響小，誘導(dǎo)變異比較容易，很少感染病毒等。圖2所示的培育方式是組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)為無性生殖，能夠保持母本的優(yōu)良性狀。（3）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵過程，稱為受精。綠色開花植物要開花結(jié)果，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個過程。故答案為：（1）接穗；形成層；（2）組織培養(yǎng)；母本；（3）傳粉和受精?！军c評】掌握植物的生殖過程及生殖方式是解題的關(guān)鍵。

考點卡片1．植物的幾種主要組織及功能【知識點的認(rèn)識】植物的組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能．如圖：1、分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．2、輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織．3、保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能．4、營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．5、機械組織是植物體內(nèi)起支持和鞏固等作用的組織．細(xì)胞壁局部或全部加厚，常木質(zhì)化．因細(xì)胞形狀和細(xì)胞加厚情況不同，可分為厚角組織和厚壁組織．如葉脈中的木纖維和韌皮纖維．【命題的方向】本考點主要考查構(gòu)成植物的幾種組織的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及分布情況．題型多樣，有識圖填空題、選擇題、連線題等，還可結(jié)合動物的組織進(jìn)行比較考查．例：橘子的果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于（）A．營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B．營養(yǎng)組織、分生組織C．分生組織、保護組織D．分生組織、輸導(dǎo)組織分析：植物的組織是按功能來劃分的有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護功能，分布在莖等處是機械組織．橘子是器官由不同的組織構(gòu)成．解答：橘子的果肉里面含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)如糖類和水等屬于營養(yǎng)組織，筋絡(luò)由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物，因此筋絡(luò)是輸導(dǎo)組織．故選：A．點評：本題主要考查了植物的幾種主要組織及功能．【解題思路點拔】熟記各種植物組織的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及分布情況，注意與構(gòu)成動物的四大基本組織進(jìn)行區(qū)別．2．傳粉和受精【知識點的認(rèn)識】傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過程．有自花傳粉和異花傳粉兩種方式．典型的自花傳粉是閉花傳粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾張開就完成傳粉作用．異花傳粉為開花傳粉，須借助外力（昆蟲、風(fēng)力等）傳送．受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程．花粉粒到達(dá)柱頭后萌發(fā)形成花粉管，是受精過程的開始．同樣有開花受精與閉花受精之別．但花粉粒能否正常萌發(fā)、導(dǎo)致受精的成功，除要有適宜的環(huán)境條件外，還取決于花粉粒與柱頭間的相互識別和親和．識別是由于花粉與柱頭表層的識別蛋白之間的相互作用．在兩者具有親和性，并能互相識別的情況下，花粉就被柱頭接受而萌發(fā)．花粉和柱頭間不親和的一種表現(xiàn)是花粉粒在柱頭上雖能萌發(fā)，但花粉管被胼胝質(zhì)所堵塞而不能繼續(xù)生長．有時花粉管在花柱中生長緩慢，不能及時到達(dá)胚囊，也會成為受精的障礙．【命題的方向】傳粉和受精是重點知識，多以選擇題或是綜合題的形式出現(xiàn)．直接考查傳粉和受精的條件和過程．例：綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過的兩個必要生理過程是（）A．開花和傳粉B．開花和受精C．傳粉和受精D．自花傳粉和異花傳粉分析：綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程．雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精．解答：綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．所以綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過的兩個必要生理過程是傳粉和受精．故選：C．點評：熟知傳粉和受精兩個生理過程是解題的關(guān)鍵．【解題思路點拔】一朵花要經(jīng)過傳粉受精兩個過程，才能結(jié)出果實．理解、掌握傳粉受精的過程是解題的關(guān)鍵．注意人工輔助授粉．3．綠色植物的蒸騰作用【知識點的認(rèn)識】1、概念：是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程．2、部位：成熟植物的蒸騰部位主要在葉片．葉片蒸騰有兩種方式：一是通過角質(zhì)層的蒸騰，叫作角質(zhì)蒸騰；二是通過氣孔的蒸騰，叫作氣孔蒸騰．氣孔蒸騰是植物進(jìn)行蒸騰作用最主要的方式．3、過程：土壤中的水分→根毛→根部導(dǎo)管→莖→葉→氣孔→大氣．4、意義：①對植物體自身的意義：a．促進(jìn)根對水分的吸收以及對水分、無機鹽的運輸；b．降低植物體的溫度，防止葉片被太陽灼傷．②對自然界的意義：a．提高空氣濕度；b．降低空氣溫度；c．增加降水量．5、影響蒸騰作用的環(huán)境條件：①光照強度：在一定限度內(nèi)，光照強度越強，蒸騰作用越強．②溫度：在一定限度內(nèi)，蒸騰作用隨溫度的升高而加強．③空氣濕度：空氣濕度越大，蒸騰作用越弱；反之越強．④空氣流動狀況：空氣流動越快，蒸騰作用越強．6、知識總結(jié)：蒸騰作用是植物的一種重要生理功能，它主要由葉片進(jìn)行，氣孔的張開、閉合控制著蒸騰作用，氣孔的開閉又受環(huán)境的影響．蒸騰作用不僅對植物自身有重大意義；對調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)生物圈的水循環(huán)也有重大作用．【命題的方向】本考點主要考查對綠色植物的蒸騰作用認(rèn)識，知識點涉及廣，綜合性較強，常見題型為選擇、解答．例：把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為5牛，光照6小時后，測得重為4.8牛．其重減少的主要原因是（）A．蒸騰作用B．運輸作用C．呼吸作用D．光合作用分析：本題是考查的是植物體重量減少的原因，要同時考慮光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．解答：植物放在陽光下，同時進(jìn)行三種作用：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．光合作用從外界吸收二氧化碳，釋放出氧氣，重量變化不大；呼吸作用吸收氧氣，釋放了二氧化碳，重量變化也不大；植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行，因為它要：1，促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸；2，促進(jìn)根部對礦質(zhì)離子的吸收；3，降低植物葉片表面的溫度；所以此裝置的重量減輕主要是蒸騰作用造成的．故選：A點評：要加強對光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的理解，只是考試的一個重點．【解題思路點拔】植物吸收的水分絕大多數(shù)通過蒸騰作用散失到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有著重要的意義，關(guān)鍵是熟練掌握植物蒸騰作用的意義，植物的其它作用也要了解．4．植物的無性生殖【知識點的認(rèn)識】1、概念：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，無性繁殖沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異．2、無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優(yōu)良性狀，短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株．2、易錯點：誤認(rèn)為凡是進(jìn)行無性生殖的植物都不能進(jìn)行有性生殖；無性生殖由母體直接產(chǎn)生新個體，常用根、莖、葉進(jìn)行營養(yǎng)繁殖．但這些用根、莖、葉來繁殖的植物大都能開花結(jié)果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性狀的優(yōu)良與營養(yǎng)繁殖有區(qū)別．【命題的方向】考查了對植物的無性生殖的理解認(rèn)識，需重點掌握知識，常結(jié)合植物的其他生殖方式出題，注意靈活解答．例：下列生物的生殖方式哪一組屬于無性生殖（）①水媳的出芽生殖；②豌豆的種子繁殖；③月季的扦插繁殖；④魚的受精卵繁殖；⑤細(xì)菌的分裂生殖；⑥雞的受精卵繁殖．A．①②③，B．④⑤⑥，C．①③⑤，D．②④⑥分析：本題考查植物的有性生殖和植物的無性生殖的知識．本知識可結(jié)合受精的過程進(jìn)行分析．解答：無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．然而豌豆的種子、魚的受精卵繁殖、雞的受精卵繁殖都有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖；水媳的出芽生殖、月季的扦插繁殖、細(xì)菌的分裂生殖都不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，屬于無性生殖．故選：C點評：無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．【解題思路點拔】熟記植物的無性生殖的概念，注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，不經(jīng)過兩性細(xì)胞的結(jié)合的是無性生殖．易錯點：誤認(rèn)為凡是進(jìn)行無性生殖的植物都不能進(jìn)行有性生殖；無性生殖由母體直接產(chǎn)生新個體，常用根、莖、葉進(jìn)行營養(yǎng)繁殖．但這些用根、莖、葉來繁殖的植物大都能開花結(jié)果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性狀的優(yōu)良與營養(yǎng)繁殖有區(qū)別．5．植物的扦插或嫁接【知識點的認(rèn)識】植物的扦插或嫁接1、扦插：①概念：扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進(jìn)潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法．楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進(jìn)行繁殖．②圖解：③要求：a．插穗健壯、無病蟲害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促進(jìn)生根的藥劑里若干小時，然后扦插；d．苗床應(yīng)先配好養(yǎng)分并消毒，扦插后要保溫、保濕、在蔭棚下通風(fēng)生長發(fā)育．2、嫁接：①概念：嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木．嫁接可分為芽接和枝接兩種方式．蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的．②圖解：③要求：a．接穗是無病蟲害的新生枝或芽，砧木健壯、無病蟲害；b．接合時，接穗與砧木的形成層互相吻合（這是嫁接成活的關(guān)鍵），包扎松緊適宜；c．枝接的新生枝條不宜保留過多的枝葉．【命題的方向】考查了對植物的扦插或嫁接的認(rèn)識，這部分內(nèi)容是考試的重點，注意掌握．多結(jié)合示意圖出題．例：一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）A．嫁接B．壓條C．扦插D．種子繁殖分析：此題考查的是嫁接技術(shù)的應(yīng)用，嫁接能保持接穗性狀的穩(wěn)定，思考答題．解答：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要想將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，就可以使用這幾種不同品種的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株單色的野生菊上即可．可見A正確．故選：A點評：熟練掌握嫁接技術(shù)的應(yīng)用以及優(yōu)點，既能解答問題，也能應(yīng)用于我們實際的生產(chǎn)生活．【解題思路點拔】熟記植物的扦插或嫁接的過程特點，及給植物所帶來的優(yōu)勢．植物的扦插或嫁接都屬于無性生殖方式．6．有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用【知識點的認(rèn)識】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用1、區(qū)別：無性生殖有性生殖配子形成無有受精作用無有（形成受精卵或合子）減數(shù)分裂大多無有遺傳重組無有（于配子形成、受精作用時）環(huán)境適應(yīng)弱（農(nóng)業(yè)上，可保存優(yōu)良品種）強（增加個體個別差異）種類孢子、出芽、營養(yǎng)生殖同配、異配、卵配生殖例子低等生物、高等生物高等生物（主要繁殖方式）2、無性生殖的應(yīng)用：有扦插、嫁接、組織培養(yǎng)。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；蘋果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。（1）扦插：扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進(jìn)潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法。楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進(jìn)行繁殖。要求：a．插穗健壯、無病蟲害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促進(jìn)生根的藥劑里若干小時，然后扦插；d．苗床應(yīng)先配好養(yǎng)分并消毒，扦插后要保溫、保濕、在蔭棚下通風(fēng)生長發(fā)育。（2）壓條：地面壓條是指把枝條從植株上彎下來，再把枝條中部的樹皮剝掉半圈，然后把枝條中部埋進(jìn)土壤中，讓枝條的頂端露出地面。等枝條生出不定根并長出新葉后，再與母體斷開。一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖，如桂花、石榴、藏報春等?？罩袎簵l與地面壓條的原理一樣。（3）嫁接：嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式。蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。要求：a．接穗是無病蟲害的新生枝或芽，砧木健壯、無病蟲害；b．接合時，接穗與砧木的形成層互相吻合（這是嫁接成活的關(guān)鍵），包扎松緊適宜；c．枝接的新生枝條不宜保留過多的枝葉。（4）組織培養(yǎng)：將植物體的器官、組織或細(xì)胞等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫組織培養(yǎng)。要求：a．根據(jù)植物品種所需養(yǎng)分配制好無菌的培養(yǎng)基；b．選擇具有較強分生能力的細(xì)胞、組織或器官的一部分，消毒并在無菌條件下接種在培養(yǎng)基上；c．根據(jù)植物品種的生理特性保持一定的溫、濕、光等條件進(jìn)行培養(yǎng)，形成試管苗后要經(jīng)過煉苗才能進(jìn)行大量移栽。優(yōu)點：a．繁殖速度快，可以在短時間內(nèi)大批量地培育出所需要的植物新個體；b．可以防止植物病毒的危害。無性生殖的意義：無性生殖的繁殖速度快，產(chǎn)生的新個體能完全保留母體的優(yōu)良性狀?！久}的方向】本考點考查了對有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用的認(rèn)識，需重點掌握知識，常結(jié)合植物的生殖方式示意圖出題，注意靈活解答。例：菊花既能進(jìn)行無性繁殖，又能進(jìn)行有性繁殖，請回答：如果要保持某菊花的優(yōu)良特性，宜用（）生殖來進(jìn)行繁殖；如果想培育新品種的菊花，多采用（）生殖方式繁殖。分析：經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性生殖。據(jù)此作答。解答：常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，無性繁殖沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異。無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優(yōu)良性狀，短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株。因此要保持某菊花的優(yōu)良特性，宜用無性生殖來進(jìn)行繁殖；如果想培育新品種的菊花，多采用有性生殖方式繁殖。因為在有性生殖過程中種子胚內(nèi)的遺傳物質(zhì)來自不同的個體，發(fā)生變異的幾率大，有利于培育出新品種的菊花。故答案為：無性；有性。點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解無性生殖不容易發(fā)生變異而有性生殖容易發(fā)生變異?！窘忸}思路點拔】注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，熟記有性生殖和無性生殖在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。判斷植物的生殖方式是有性生殖還是無性生殖的根本區(qū)別是產(chǎn)生新個體的過程中有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。7．植物組織培養(yǎng)【知識點的認(rèn)識】植物的組織培養(yǎng)廣義又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織。器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)狹義是指組培指用植物各部分組織，如形成層、薄壁組織、葉肉組織、胚乳等進(jìn)行培養(yǎng)獲得再生植株，也指在培養(yǎng)過程中從各器官上產(chǎn)生愈傷組織的培養(yǎng)，愈傷組織再經(jīng)過再分化形成再生植物。按外植體分，植物組織培養(yǎng)可分以下幾類：1、胚胎培養(yǎng)植物的胚胎培養(yǎng)，包括胚培養(yǎng)、胚乳培養(yǎng)、胚珠和子房培養(yǎng)，以及離體受精的胚胎培養(yǎng)技術(shù)等。2、器官和組織培養(yǎng)，器官培養(yǎng)是指植物某一器官的全部或部分或器官原基的培養(yǎng)，包括莖段、莖尖、塊莖、球莖、葉片、花序、花瓣、子房、花藥、花托、果實、種子等。組織培養(yǎng)有廣義和狹義之分。廣義：包括各種類型外植體的培養(yǎng)。狹義：包括形成層組織、分生組織、表皮組織、薄壁組織和各種器官組織，以及其培養(yǎng)產(chǎn)生的愈傷組織。3、細(xì)胞培養(yǎng)，細(xì)胞培養(yǎng)包括利用生物反應(yīng)器進(jìn)行的，旨在促進(jìn)細(xì)胞生長和生物合成的大量培養(yǎng)系統(tǒng)和利用單細(xì)胞克隆技術(shù)促進(jìn)細(xì)胞生長、分化直至形成完整植株的單細(xì)胞培養(yǎng)。4、原生質(zhì)體培養(yǎng)，植物原生質(zhì)體是被去掉細(xì)胞壁的由質(zhì)膜包裹的、具有生活力的裸細(xì)胞。植物組織